姜遠(yuǎn)航寫(xiě)給周老師的一封信

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的姜遠(yuǎn)航寫(xiě)給周老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

姜遠(yuǎn)航寫(xiě)給周老師的一封信1

周老師：

　　您好。

　　我有一棵枯黃的煩惱樹(shù)，上面有無(wú)數(shù)片枯黃的葉子，一片葉子就是一個(gè)小煩惱，特別是樹(shù)的頂端那一片隨風(fēng)搖曳的黃葉。這是一件最令我煩惱的事，我把它取下來(lái)，請(qǐng)您幫我解決掉它。

　　我最討厭丟學(xué)習(xí)用品，更別提接二連三地丟了。但偏偏讓我提心吊膽的事情卻持續(xù)地發(fā)生著：今天丟橡皮、鉛筆，明天丟直尺和量角器。我為此煩透了。最可惡的是下課后我去上廁所，等我匆匆忙忙趕回教室時(shí)，大多數(shù)文具早已“搬家”了。這種提心吊膽的日子鬧得我心神不寧，坐臥不安，就連上課也不能專心致志地聽(tīng)講，更別提開(kāi)心地玩耍了。

　　煩惱樹(shù)上的葉子越積越多，終于忍無(wú)可忍，我將此事匯報(bào)給了您。您用獨(dú)特的方式幫我清除了心中的'陰霾，我開(kāi)心極了，對(duì)您心存感激。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，前天我去廁所的間隙，一枝鋼筆和兩支鉛筆又莫名其妙地失蹤了。最糟糕的是做作業(yè)成了一大難題，我要一口氣向四五位同學(xué)發(fā)出“救援信號(hào)”，才能堅(jiān)持到放學(xué)。丟文具的陰霾再一次籠罩著我，我很著急，也很困惑。

　　李老師，您能幫我想個(gè)辦法嗎？說(shuō)不定您的辦法會(huì)像風(fēng)一樣，吹掉我煩惱樹(shù)上不少的葉子呢！

　　敬祝

　　身體健康！

　　學(xué)生：姜遠(yuǎn)航

　　20xx年12月7日

姜遠(yuǎn)航寫(xiě)給周老師的一封信2

施春宏老師：

　　從那天我在書(shū)店面里買(mǎi)了你的書(shū)《漢語(yǔ)基本知識(shí)語(yǔ)法篇》，我一直在看，我想與你談?wù)勛x后感。

　　我是一位語(yǔ)言愛(ài)好者，盡管我是一位10年前工科畢業(yè)的博士。我比較精通英語(yǔ)，日語(yǔ)的書(shū)、法語(yǔ)書(shū)我也能讀。從你的這本書(shū)中，我體會(huì)到語(yǔ)言的一些共同的東西，也認(rèn)同施老師對(duì)語(yǔ)言的一些見(jiàn)解。

　　你的書(shū)編排得很好，錯(cuò)別字也特別少，文字通順，言簡(jiǎn)意賅。初中我學(xué)語(yǔ)文時(shí)，語(yǔ)法就學(xué)得很好，但施老師的`語(yǔ)法書(shū)喚醒和補(bǔ)充了我許多語(yǔ)法內(nèi)容。或許有的句子的語(yǔ)法解釋有多種，施老師的解釋可謂簡(jiǎn)潔明了。

　　可惜你的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)我暫時(shí)不能訪問(wèn)。

　　待我看完這整本書(shū)后，再給你發(fā)感想或請(qǐng)教。

　　祝你女兒也成為像你一樣的專家。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

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