一封信的作文必備(3篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一封信的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
親愛的姥姥：
您好�？靸蓚�(gè)月沒見您了，我真的好想您。
外婆，告訴您一個(gè)好消息，這次市少先隊(duì)鼓樂隊(duì)比賽，我們校也參加了，還得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，可把我樂壞了，要知道，我也是其中一員呀。外婆，我們訓(xùn)練時(shí)可真是下苦功的呢，每天早上 6 ： 40 分開始練習(xí)，一直要練到 7 ： 40 分 ; 下午放學(xué)后，我們也得練，一直練到傍晚 5 ： 00 。這幾天，太陽特別厲害，每次結(jié)束都是滿頭大汗，可我們不怕，大家開玩笑說這是做“日光健身操”，兩個(gè)月下來，我和同學(xué)們一樣，都變黑了，但大家都很快樂。老師們比我們苦多了，每天比我們早到校遲回去，特別是剛開始時(shí)，大家都學(xué)不會(huì)，老師一邊又一邊地教，不厭其煩，嗓子啞了，人也瘦了，我們心里很感動(dòng)，老師待我們很好，還買棒冰給我們，可把我們高興壞了。
終于在 26 日這天，我們帶著全校 20xx 多位師生的希望，信心十足到城市廣場參加比賽。天不作美，輪到我們表演時(shí)，天下起了毛毛雨，在老師的鼓勵(lì)下，我們更有精神了，冒雨進(jìn)行，終于不負(fù)大家希望，不負(fù)二個(gè)多月的`訓(xùn)練，獲得了三等獎(jiǎng)。這一消息使我興奮不已，外婆您肯定也很高興吧。
外婆，馬上“六一”節(jié)到了，您會(huì)送我什么呢？嘻嘻，我可等著呢。代我向外公、哥哥問好。
祝
身體健康萬事如意
您的外孫女:xx
一封信的作文 篇2
給遠(yuǎn)方朋友的一封信
親愛的朋友：
你好！
雖然我們沒見過面，但我愿意跟你交朋友。我叫XXX，今年10歲，我是個(gè)開朗、活潑、快樂的小女孩，我嘛，白里透紅、明眸皓齒，一雙大大的眼睛，可愛的我，嘴里常常掛著微笑，也許你是一個(gè)和我一樣無憂無慮的小女孩。
我愛自己的家鄉(xiāng)，這里青山綠水，有美麗的風(fēng)景。如果有機(jī)會(huì)，希望你到我的家鄉(xiāng)來玩，我來當(dāng)你的導(dǎo)游，雖然我的家鄉(xiāng)并不富饒，但有諸多可愛之處。我的家鄉(xiāng)是游覽的'好地方，熱情好客，我在家鄉(xiāng)熱切地期待你的到來。
我現(xiàn)在在新球小學(xué)五年級(jí)一班讀書，我愛我的學(xué)校，更愛我的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)方的朋友，如果您愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學(xué)習(xí)收獲和生活所得，暢談快樂的人生、美好的理想！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活幸福！
想和你成為朋友的：XXX
20xx年3月7日
一封信的作文 篇3
尊敬的劉老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛的老師：您！
還記得我才一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，來到這個(gè)陌生的集體——十一班。新的同學(xué)，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽，難免會(huì)有無助的時(shí)候。但是，看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來，親切地為我們傳授一個(gè)個(gè)有趣的拼音字母，驚慌的感覺便一下煙消云散，我沉浸到了知識(shí)的海洋中，感到興奮無比。下課了，同學(xué)們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來覆去，一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨(dú)我一個(gè)人沒玩，坐在位置上東張西望，這時(shí)您走了過來，微笑著對我說：“你好啊，同學(xué)，你叫什么名字？”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著我憨憨的樣子，又樂了：“沒什么，問問了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師�！蔽业纱笱劬Γ骸芭秪~劉老師，您好！對了，為什么同學(xué)們現(xiàn)在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學(xué)們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因?yàn)楝F(xiàn)在是下課時(shí)間，每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都可以自由活動(dòng)，所以你可以出去放松一下。”您又說：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開心極了，去玩吧！”說完您又沖著我笑了一眼，便拿著教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開心了一次又一次，這種感覺棒極了！
時(shí)間如白駒過隙，終身一躍，我成為了一名三年級(jí)的學(xué)生，也越來越懂事了。到了這個(gè)特殊的年級(jí)，要學(xué)一項(xiàng)困難的東西——作文。記得第一節(jié)語文課，您帶來了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑，自信地說：“同學(xué)們，今天我們寫作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇蟲”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來。我也發(fā)言了：“對啊，老師，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項(xiàng)有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話，就可以用你的筆將紙上的`小方格寫滿�！贝蠹叶疾患s而同地“哦！”了一聲。接下來就是寫作時(shí)間。有的同學(xué)不停抓頭發(fā)，好像很著急；有的同學(xué)用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想；還有的同學(xué)望著窗外的白云，靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節(jié)課過去了，很多同學(xué)沒寫完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵(lì)的眼光望著我們說到：“同學(xué)們，別灰心，繼續(xù)努力啊！”
轉(zhuǎn)眼間，六年馬上就要過去了。我們越來越大了，快樂成長著。您望著我們，不知不覺中，有兩行淚水流下。
馬上就要離開您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見面了，但是，我會(huì)寫信和您聊天，用優(yōu)異的成績報(bào)答您！不必牽掛！
20xx年5月13日
您的學(xué)生：李雨洋
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