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給老師一封信作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的給老師一封信作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
杜老師:
你好,第一次給你寫(xiě)信,是你們今天的小練筆《給......的一封信》,和東東來(lái)個(gè)同題作文母子寫(xiě)。東東說(shuō)要給你寫(xiě)封信,所以就很冒昧的給你寫(xiě)這封信。
杜老師,您為了能讓孩子多讀一些書(shū),花費(fèi)自己寶貴的休息時(shí)間。你的科學(xué)的引導(dǎo),使孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)閱讀有了更高的主動(dòng)性。就拿最近的背古詩(shī)來(lái)說(shuō)吧,要在一個(gè)月的時(shí)間里,能很熟練地背會(huì)80首古詩(shī),而且會(huì)默寫(xiě)、盡量減少錯(cuò)別字。第一個(gè)禮拜天,孩子一下子就背會(huì)了10首古詩(shī)詞,而且默寫(xiě)的也沒(méi)有錯(cuò)別字。在禮拜一的晚上,他很快的就背會(huì)了3首古詩(shī)。東東還很高興的給我講古詩(shī)的詩(shī)意。而且還總結(jié)出了一個(gè)背古詩(shī)詞的秘訣:就是在背古詩(shī)的時(shí)候,一邊背一邊用手指在半空中比劃著,這樣,在背會(huì)古詩(shī)的同時(shí),也就會(huì)默寫(xiě)了。用東東的話(huà)說(shuō)就叫“一舉三得”即:會(huì)背了、會(huì)默寫(xiě)了、還節(jié)省了紙和筆。
杜老師,在你的影響下,東東現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)不磨蹭了。放學(xué)后,就會(huì)很快的做完作業(yè),也不用我催促了,會(huì)很主動(dòng)地去寫(xiě)。寫(xiě)完后就會(huì)主動(dòng)地去看他的,《百科全書(shū)》《水滸傳》等。昨天中午,東東放學(xué)回來(lái),興高采烈的拿著一塊糖沖我喊:“媽媽?zhuān)业墓旁?shī)背的好,杜老師獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖,我們兩個(gè)分吃了吧!”東東和我高興地吃著糖,他還一個(gè)勁的說(shuō)杜老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖就是甜。謝謝你杜老師,你的`一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì),帶給孩子莫大的學(xué)習(xí)動(dòng)力!
杜老師,最近東東還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變,我很感謝你,就是他在你的辦公室里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,看到了你有不認(rèn)識(shí)或是不懂的字、詞,就會(huì)很快的查字典,一定要弄明白。所以東東受你的影響,現(xiàn)在也愛(ài)查字典了,他還告訴我說(shuō);“媽媽?zhuān)覀兌爬蠋熅桶阉淖值浣o翻爛了,以后我也不問(wèn)你了,字典是最好的老師”。但愿通過(guò)這次“課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽”,孩子學(xué)的更多的課外知識(shí),也希望東東能在你的引導(dǎo)下,學(xué)到更多的知識(shí),而且學(xué)習(xí)你更多的良好習(xí)慣!
杜老師,你的一言一行,都為孩子做了最好的榜樣!真為孩子有你這樣的小學(xué)老師而高興。愿你的好習(xí)慣能影響孩子的一生!
最后祝杜老師健康快樂(lè)每一天!
東東媽媽
20xx年12月1日
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的徐老師:
您好!您是一名值得尊敬的好老師,所以今天我給寫(xiě)這封信。
聚也匆匆,散也匆匆;ㄩ_(kāi)花落總無(wú)窮,只有友情藏在心中!快要畢業(yè)啦!老師,我們之間的故事有很多。比如在我生病時(shí)關(guān)心我,字差時(shí)批評(píng)我,傷心時(shí)安慰我。
記得有一次,是在星期五。一個(gè)嚴(yán)熱的夏天。因?yàn)橛畜w育課,大家各個(gè)興奮得像一群快活的小兔子。而我卻滿(mǎn)臉蠟黃,肚子不爭(zhēng)氣地疼了起來(lái),“天空掉下了銀豆豆!蔽彝纴y傳,后來(lái)被老師知道了,便連忙趕來(lái)。問(wèn)我怎樣,是不是吃了過(guò)期食品?我艱難的說(shuō):“老師我...沒(méi)...事!蹦宦(tīng)大驚失色,立馬給我媽打電話(huà)。又責(zé)備xxx說(shuō)的太晚了!我媽終于來(lái)了!在醫(yī)院里一檢查是“胃膜炎”醫(yī)生說(shuō)在晚一會(huì)就沒(méi)命啦!
老師我還記得:有一次,我剛上五年級(jí)時(shí)一個(gè)突如其來(lái)的考試,讓我嚇了一跳。分出來(lái)了,作文扣了八分!總分不及格,我的天呀!我至今還沒(méi)考過(guò)這樣差的分,這不及格的分?jǐn)?shù)使我丟盡了顏面。老師你看出我的作文寫(xiě)地不好,便找機(jī)會(huì)給我補(bǔ)上,你沒(méi)有像別的老師那樣“動(dòng)用武力”。因?yàn)槟馈皬?qiáng)扭的瓜不甜”。您和藹的.可親的目光,讓我這個(gè)小苗小丫長(zhǎng)高,當(dāng)然也為我修枝剪葉。我的成績(jī)漸漸地上來(lái)了,也改掉了不少壞習(xí)慣。啊老師!我的成績(jī)是您用汗水和辛勤換來(lái)的。鮮花需要雨水的滋潤(rùn),樹(shù)木需要大地的滋養(yǎng),老師我的成績(jī)離不開(kāi)您的淳淳教導(dǎo)!
敬愛(ài)的徐老師!在我們稚氣的心靈里,你明一只蠟燭,照亮別人;是一束梅花,高風(fēng)亮節(jié);是一股清泉,澆灌我們?nèi)琊囁瓶实男奶铮?/p>
祝您:
桃李滿(mǎn)天下
你的學(xué)生:
日期 :猴年馬月
給老師一封信作文 篇3
尊敬的劉老師:
您好。
我是z,是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的新生,三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷,使我銘記在心。在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里,您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的技巧,您待我像自己的女兒一樣,我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來(lái)班級(jí)的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話(huà)的女生,總以為你看不見(jiàn)我,便趴在桌上與同桌開(kāi)小差。然而就在我講話(huà)時(shí),您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做,眼神就像會(huì)說(shuō)話(huà):"上課認(rèn)真聽(tīng),才會(huì)取得好成績(jī)。"可這種毛病我經(jīng)常犯,才一會(huì)兒,嘴又管不住了,然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的`提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心,您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病,一說(shuō)寫(xiě)字,有的趴在桌子上寫(xiě);有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度;有的駝著背把本子斜放四十五度;姿勢(shì)應(yīng)有盡有,就差正確姿勢(shì)沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,雖然很難改,但您總不用不同的方法幫助我們!鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話(huà)您說(shuō)了不下百遍,您用一顆母親的責(zé)任心來(lái)教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生,課程增多,作業(yè)增多,大家都不計(jì)較姿勢(shì),只在乎怎么寫(xiě)得快,但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí),耳邊總會(huì)想起那句話(huà),提醒著我保護(hù)視力。
您對(duì)我得好,我記在心里。最后,對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
祝身體健康,萬(wàn)事如意,永遠(yuǎn)18歲。
您的學(xué)生:
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的張老師媽媽?zhuān)?/p>
您好!請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼您。您的身體還好嗎?工作還好嗎?您的學(xué)生很聽(tīng)話(huà)吧。謝謝您一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的教誨,謝謝您把我從一個(gè)幼稚的世界帶到一個(gè)成熟的世界。
張老師媽媽?zhuān)矣幸粋(gè)壞習(xí)慣,就是寫(xiě)字的`姿勢(shì)不正確。只要我在書(shū)桌上寫(xiě)字,我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點(diǎn)兒,您都會(huì)往上推,馬上糾正我寫(xiě)字的姿勢(shì)。這種滋味真不好受。張老師媽媽?zhuān)抑滥鸀榱宋夷芨牡暨@個(gè)壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受,但我還是從心底里感激您在幫助我。我會(huì)盡早地改掉這個(gè)壞毛病,不用您擔(dān)心。
張老師媽媽?zhuān)慨?dāng)我們寫(xiě)出一篇篇好的文章時(shí),您都會(huì)寫(xiě)上美妙的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)我們的作文本發(fā)下來(lái)時(shí)我會(huì)迫不急待地看您寫(xiě)的妙筆連珠的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)我們的作文參加了比賽,取得了好的名次,您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵!
張老師媽媽?zhuān)谶有發(fā)表作品嗎?真想看見(jiàn)您的文章在雜志或網(wǎng)絡(luò)論壇里。
時(shí)間不早了,就寫(xiě)到這里吧!
祝您
身體健康
工作順利
此致
敬禮
愛(ài)您的“兒子”:裕濤
20xx年11月17日
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的陳老師:
陳老師,這是我第一次給你寫(xiě)信,希望你能看看。
陳老師,我希望你能多休息休息,可不能熬壞了身體,我們愉快的走了,我忽然看見(jiàn)您任然認(rèn)真的批改著我們的作業(yè)。你總是認(rèn)真的教導(dǎo)我們,但是我們還說(shuō)您的壞話(huà),我在這向陳老師道歉,我們也應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),不讓您為我們而生氣。我每次都總是跟同桌說(shuō)話(huà),那真是對(duì)不起。而且,在學(xué)校扮感恩的一個(gè)活動(dòng),讓大家來(lái)?yè)肀Ю蠋,可是,只有我們?幾位向你擁抱(我也包括)你批改作業(yè)后,還要回著家辛苦的做飯,那么的辛苦啊。
我認(rèn)為,只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí),你那甜美的微笑還是會(huì)露出。我一定要好好的學(xué)習(xí),讓陳老師您的微笑每天的會(huì)看見(jiàn)。
陸開(kāi)萱
給老師一封信作文 篇6
敬愛(ài)的韋老師
您好!
不知不覺(jué)中,我都已經(jīng)五年級(jí)了。在我的印象中,您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。您在希望的田野上辛勤地耕耘著,默默地把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生——你心中的花朵,祖國(guó)的未來(lái)。老師,您是我們最敬愛(ài)的人!
老師,和您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴印刻在我的腦海中。您在上課時(shí),總是耐心的、一遍又一遍的為我們講解,臉上還帶著慈祥的微笑,直到我們弄明白為止;每當(dāng)我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí),您總是微點(diǎn)著頭認(rèn)真地聽(tīng)著,用溫柔的語(yǔ)氣慢慢地糾正我們的錯(cuò)誤,或是神采飛揚(yáng)的表?yè)P(yáng)我們回答得很好。下課時(shí),您常常陪我們捉迷藏、打沙包,坐在草坪上給我們講一個(gè)個(gè)有趣的小故事,每當(dāng)這時(shí),您就像是我們的一個(gè)大朋友;夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),它們眨著眼睛,看著您孤單的身影在燈光下為我們批改作業(yè)。不知道它們默默地陪著您度過(guò)了多少個(gè)不眠的夜啊。
老師,您還記得嗎,那一次,我為了玩電腦,馬馬虎虎地、快速地寫(xiě)完了作業(yè)。第二天,您把我叫到辦公室。您往日那微笑的臉龐變嚴(yán)厲了,您嚴(yán)肅地問(wèn)我:“昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么潦草呢?”說(shuō)罷,您拿起一本作業(yè)本遞給我。我埋著頭,手里捏著作業(yè)本,心里好像打翻了五味瓶:“我……我……”淚水不由自主地流出來(lái)。您心軟了,一邊幫我擦干眼淚,一邊親切地給我講了小馬虎的故事!讓我明白了小馬虎這個(gè)小朋友總是粗心大意,什么事請(qǐng)都沒(méi)有做好,還鬧出了不少笑話(huà)連累了家人。老師您問(wèn)我從小馬虎身上學(xué)會(huì)了什么。我紅著臉說(shuō):“嗯!我明白了,仔細(xì)能把事情辦好,粗心馬虎只會(huì)讓事情變得更糟、更壞。我一定會(huì)糾正我的錯(cuò)誤的`。老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!”最后這句話(huà)我說(shuō)得很小聲,但是您卻開(kāi)心地笑了。您打開(kāi)我的手,把一棵糖放進(jìn)我的手里,我的手心暖暖的。您臉上洋溢著傻傻的、天真可愛(ài)的微笑,活像一個(gè)孩子。您的笑容就像一縷陽(yáng)光溫暖著我的心房。
老師,謝謝您。祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:霄霄
給老師一封信作文 篇7
黃老師、各位老師:
您們好!
能如愿成為藍(lán)星幼兒園的一員,真是我們的幸運(yùn)。見(jiàn)過(guò)兩次黃老師,覺(jué)得您的笑容能夠感染每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),孩子交給您交給藍(lán)星幼兒園,我很開(kāi)心。
韓XX(小希),20xx年12月20日在北京出生,是一個(gè)慢熱型,活潑開(kāi)朗的小女孩。
今年4月份我們一家從北京來(lái)到廈門(mén),小希對(duì)北京的家和好朋友們有印象。因?yàn)槲覀儓?bào)名比較晚,錯(cuò)過(guò)了老師家訪(fǎng)的時(shí)間。特寫(xiě)此信,為方便老師更多了解,列出以下內(nèi)容,以幫助孩子順利入園,減少分離焦慮。小希有兩個(gè)半月上半日班的經(jīng)驗(yàn)并在寶C班有熟悉的同學(xué)李軒宇,多少對(duì)她的分離焦慮會(huì)有所減少,希望老師盡量把他們安排在一起。
一、生活自理能力
1、 會(huì)表達(dá),說(shuō)話(huà)聲音小,需鼓勵(lì)和關(guān)注;
2、自己吃飯是弱項(xiàng),吃飯的速度很慢,飯量較小,喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜,不太喜歡吃葉子菜,有點(diǎn)偏食、挑食。會(huì)用勺子,不會(huì)用筷子。煩請(qǐng)老師多鼓勵(lì)她自己吃飯,如果需要老師喂飯,希望您能給她足夠的時(shí)間咀嚼。如果吃到魚(yú)刺或骨頭會(huì)把嘴里的食物全部吐出來(lái),希望老師能包容。如果她說(shuō)吃飽了,老師您就不要喂她了;
3、渴了會(huì)自己要求喝水(和老師在一起前期可能會(huì)拘謹(jǐn)不要求或者玩的.高興也會(huì)忘記喝水)。白天沒(méi)有喝奶的要求,一般都是晚上睡前和早晨醒來(lái)喝奶;
4、 大小便會(huì)表達(dá),知道跟老師說(shuō),可能聲音會(huì)小。短褲能自己提上來(lái),沒(méi)有穿小內(nèi)褲的習(xí)慣(因?yàn)閮蓪友澴硬缓锰幔炖鋾?huì)穿內(nèi)褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會(huì)提,需要老師幫助。大便不會(huì)擦PP,需要老師幫助。大便一般是在早晚,偶爾會(huì)在中午吃飯的時(shí)候,我會(huì)盡量配合讓她在家里如廁大便;
5、 會(huì)自己穿鞋脫鞋,不會(huì)穿反,太緊太復(fù)雜的鞋不會(huì)自己穿,自己穿脫衣服還不靈,希望能在幼兒園老師的幫助下,提高這方面的自理能力;
6、睡眠規(guī)律,晚上10點(diǎn)半左右-早上8點(diǎn)半左右,午睡2—3個(gè)小時(shí),這個(gè)需要改進(jìn),早睡早起,更快適應(yīng)幼兒園的作息時(shí)間。午睡前會(huì)去衛(wèi)生間小便,不會(huì)尿床。每天午睡要講故事,最喜歡小兔湯姆系列叢書(shū),《湯姆有個(gè)小妹妹》自己能講下來(lái),如果入睡不佳,這個(gè)故事應(yīng)該能使她安靜下來(lái)。午睡還有個(gè)習(xí)慣就是要拉著媽媽的手,如果入睡不好,老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說(shuō):“拉著老師的手就象拉著媽媽的手一樣睡覺(jué)!彼X(jué)時(shí)盡量避免直吹空調(diào)或風(fēng)扇,屬于感冒不愛(ài)好的孩子;
7、 會(huì)自己洗手,會(huì)用洗手液搓手,會(huì)自己沖水,但有時(shí)候會(huì)留些泡泡在手上,希望老師能監(jiān)督讓她自己把手沖洗干凈。
二、愛(ài)好和性格特點(diǎn)
1、 是個(gè)慢熱型的孩子,善良、細(xì)膩、敏感、在不熟悉的環(huán)境中偏被動(dòng),到不熟悉的環(huán)境先觀察再參與,一旦對(duì)環(huán)境對(duì)人熟悉之后,她是一個(gè)很活潑、很愛(ài)表現(xiàn)的孩子。希望老師留給她足夠的時(shí)間熟悉,但同時(shí)也別忽略她。如果她在旁邊觀察,希望老師能不時(shí)問(wèn)問(wèn)她要不要一起玩?
2、 喜歡有很多朋友,喜歡談?wù)撍暮门笥褌。希望老師能和她交朋友,成為令人羨慕的“忘年交”。
3、 小希能聽(tīng)懂道理,喜歡被夸獎(jiǎng)、被表?yè)P(yáng)。比較害怕大的呵斥聲,所以偶爾淘氣的時(shí)候,希望老師也能溫柔地指導(dǎo)。
4、 愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞,愛(ài)做手工,上課獨(dú)立性較強(qiáng),和老師配合度較高;
5、 喜歡看書(shū),尤其是湯姆小兔系列,動(dòng)畫(huà)片喜歡看《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》《PEPPA PIG》,每天時(shí)間40分鐘左右;
6、 運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性強(qiáng),臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯,自己穿著輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、碰碰車(chē)之類(lèi)的游戲,園里有旋轉(zhuǎn)木馬和小火車(chē),小希一進(jìn)園就興奮地跑過(guò)去了,希望老師能在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候多安排一下;
7、 較靦腆,見(jiàn)人會(huì)低頭。經(jīng)過(guò)引導(dǎo),能問(wèn)好能介紹自己,需鼓勵(lì)。在半日班對(duì)環(huán)境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演,如:自我介紹(大家早上好,我的名字叫XXX,今年X歲了,是個(gè)可愛(ài)的小女生,希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車(chē)》這個(gè)節(jié)目),如果需要,可以讓她來(lái)表演一下,她的情緒會(huì)很快調(diào)動(dòng)起來(lái)。
8、 不喜歡小朋友哭,如果有小朋友哭得厲害,她在旁邊聽(tīng)著會(huì)害怕,老師如果她不哭不鬧也請(qǐng)您關(guān)注一下她的情緒。抑或她因?yàn)楹ε乱矔?huì)跟著哭。
9、 不喜歡一點(diǎn)暴力,無(wú)論在生活中,還是在動(dòng)畫(huà)片里都不喜歡。別人搶了她的玩具,她是不會(huì)反擊的,更不會(huì)伸手打人。
10、作為“U”入寶C班,可能有時(shí)發(fā)玩具或其他的活動(dòng)會(huì)排到最后一個(gè)。小孩子總喜歡在前面,長(zhǎng)時(shí)間的最后一個(gè),會(huì)對(duì)她的信心有所影響。所以煩請(qǐng)老師能適時(shí)倒序或插隊(duì)一下,給小朋友多一些信心。
還有……想不起來(lái)了,我們?nèi)蘸蠖喽鄿贤,一起幫助這個(gè)小女生健康成長(zhǎng)。
謝謝!
給老師一封信作文 篇8
親愛(ài)的陳老師:
不知您最近過(guò)得好嗎?有好一段的時(shí)間沒(méi)有合您連絡(luò)了,如今我已經(jīng)讀五年級(jí),真是歲月如梭啊!但我仍依稀記得您那時(shí)用心的教導(dǎo)我,使我成績(jī)名列前茅、突飛猛進(jìn),每當(dāng)我回味著您寄給我的信時(shí),就令我想起約兩年前和您相處的情形……
唧!唧!唧!樹(shù)梢間,隱隱約約聽(tīng)到蟬兒的叫聲,那時(shí)我正是三年級(jí)考完試,要迎向炎熱的暑假時(shí)。印象中,爸爸和媽媽因?yàn)橐习啵园盐覀兯偷酱髮W(xué)的'托管班,那時(shí)我抱著緊張和期待的心情來(lái)到。剛開(kāi)始,我非常害羞,不常與同學(xué)玩,但是久了以后,我就和同學(xué)打成一片了!當(dāng)時(shí)我非常高興能遇到友善的同學(xué),以及非常有耐心的老師,可是快樂(lè)的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙一樣快,轉(zhuǎn)眼間,暑假已經(jīng)接近尾聲,該是到別的時(shí)候了……。
雖然我們已經(jīng)沒(méi)有在一起上課了,但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您,誰(shuí)知道托管班確以經(jīng)沒(méi)有開(kāi)了,但我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記, 和您再一起的快樂(lè)時(shí)光,還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫(huà)面,希望有朝一日,我們還可以一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂(lè)的時(shí)光! 祝
身體健康、事事如意
學(xué)生昀霓敬上
四月二十六日
給老師一封信作文 篇9
敬愛(ài)的王老師:
您好!您還記得那扎著沖天辮的小丫頭嗎?沒(méi)錯(cuò)那就是我!回首六年前幼兒園的生活,我從認(rèn)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算,從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理,從一個(gè)無(wú)知的幼童到一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,這中間您為我操了多少心,流了多少汗!
記得我小時(shí)候,十分膽小,剛進(jìn)幼兒園時(shí),我不肯吃飯,是您,將飯冷好,怕?tīng)C著我,然后再一勺一勺的喂給我:是您,在午睡是怕我蹬被子,便特意跑過(guò)來(lái)給我蓋好被子,怕我著涼了,把一切都安頓好了,才肯去休息
親愛(ài)的王老師,在我的心目中,您不但是我最尊敬的老師,也是我嘴直得信任的好朋友。王老師,您還記得嗎?有一次,我不舒服,上課嘔吐起來(lái)。嘔吐物撒了一地,同學(xué)們都紛紛靠邊,是您,拿著拖把,將地打掃干凈,豆大的汗珠從你臉上滾落下來(lái)。您還拿出自己的錢(qián)給我治病,親自把我送回家。多好的一位老師啊,您的笑容,您的背影,您的問(wèn)候,我都銘記在心里。在您的諄諄教誨之下,我學(xué)到了知識(shí)、懂得了道理。您說(shuō),我能不感激您,愛(ài)戴您嗎?
記得還有一次,我在操場(chǎng)上玩耍,一不小心摔跤了,鮮血不斷的往外流,我嚇壞了,哇的.一聲可哭了出來(lái),旁邊的小伙伴們也慌了神,不知道該怎么辦,這是,您立刻將我背起來(lái),一路小跑,跑向醫(yī)務(wù)室,讓護(hù)士幫我消毒、包扎,然后再把我背到教室,還不停關(guān)切的問(wèn)我疼不疼,并囑咐我傷口不要沾水,不然會(huì)發(fā)炎
后來(lái),我要去南京上小學(xué),您聽(tīng)了以后,一把抱住了我,忽然,我感到臉上有兩滴熱乎乎的液體,我抬頭看,原來(lái),是您哭了。我抱住了您,那天,我哭了很久
如今,我已經(jīng)上六年級(jí)了,不知道您還記得我——那扎著沖天辮的小丫頭嗎?我的每一步成長(zhǎng),都伴隨著你的汗水,我真為有您這樣的啟蒙老師而感到驕傲!
祝您
身體健康!天天開(kāi)心!
您的學(xué)生:葉卉琳
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