一封信的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的一封信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
尊敬的家長(zhǎng)：
首先真心的感謝您對(duì)我們學(xué)校工作一直的支持與配合！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，學(xué)校定于4月29日進(jìn)行期中考試。期中考試是一個(gè)階段性的考試，是對(duì)孩子們前一段學(xué)習(xí)情況的一次重要檢查，便于我們發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中取得的`成績(jī)和存在的問(wèn)題，使我們對(duì)前一階段孩子的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。
為了我們的孩子在期中考試中取得好成績(jī)，我們要家校緊密配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、希望家長(zhǎng)多花些時(shí)間在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量。
2、學(xué)有余力的孩子可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自主進(jìn)行復(fù)習(xí)，如：聽(tīng)寫(xiě)每單元的生詞、背誦需要背誦的課文等。
3、制定期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間，同時(shí)也要幫助孩子努力調(diào)整迎考情緒，建議您應(yīng)在考前加大表?yè)P(yáng)力度，幫助孩子樹(shù)立自信心！
謝謝大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助和對(duì)我工作的支持。
一封信的作文 篇2
尊敬的蘇軾先生：
您好！自幼我就喜歡品讀您的詩(shī)文，今天，我懷著激動(dòng)的心情，在這里向您抒發(fā)我對(duì)您滔滔不絕的敬仰之情。
曾記否，那“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥�！钡牡刺耢o；曾記否，那“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”的豪邁無(wú)畏；曾記否，那“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”的豁達(dá)樂(lè)觀。
烏臺(tái)詩(shī)案，打不倒你“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”的積極進(jìn)��；貶謫生涯，磨不滅你“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼�！钡挠迫蛔缘茫缓贾萦螝v，道不盡你“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！钡男木抽_(kāi)闊。
您的詩(shī)詞，是千古傳誦的名篇佳作。多少人為您詩(shī)文中的那豪放不羈而拓展了詞作詩(shī)文的眼界，又有多少人為您那豐富的題序、典故而突破了傳統(tǒng)詩(shī)詞的界限？您，改變了傳統(tǒng)的詩(shī)詞格局，提出了“自是一家”的創(chuàng)作主張，不可不道是一聲“千古風(fēng)流人物”！
不多言您的詩(shī)詞，可即便是您閑暇時(shí)的書(shū)法畫(huà)作，卻也亦是精品。您書(shū)法的那風(fēng)格跌宕起伏更是您那一生屢經(jīng)挫折的體現(xiàn)。您畫(huà)作的那自然神似更是為“士人畫(huà)”、“文人畫(huà)”的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)！
這樣的您，引得多少文人敬仰吟誦？那于常州的'猝然離世又獲得多少人的遺憾感慨？
您的逝去終究為您的一生畫(huà)下了句號(hào)。您一生雖仕途無(wú)望卻在多少人心底留下了那絢爛的神話(huà)？
此致，
敬禮！
您的仰慕者：xx
20xx年12月2日
一封信的作文 篇3
敬愛(ài)的貝多芬先生：
您好！我是一名初中學(xué)生。雖然您身處的年代與我相隔甚遠(yuǎn)，但您的名字卻讓世世代代的人牢記心中。雖然您的耳朵失鳴了，但您的美妙琴聲永遠(yuǎn)在我們耳邊徘徊不散……
第一次看到您的'名字是在《名人傳》上，您雖耳聾，但仍堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)理想，奮力地去創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)幾番努力拼搏，您創(chuàng)作的幾首名曲相繼問(wèn)世，其中《第九交響樂(lè)》被廣為流傳，從中還可以感受到您當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的喜悅和興奮之情，那熟悉的旋律家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。
在社會(huì)的黑暗和對(duì)人性的理解中，您又創(chuàng)造出了深擊靈魂的《命運(yùn)交響曲》，每一個(gè)音符都震撼人心、發(fā)人深省。您完成了自身價(jià)值的升華，最終憤憤離世。希望您音樂(lè)的靈魂能繼續(xù)流傳下去，讓世人傳頌。
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