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老師的一封信作文（范例5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的一封信作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
老師，您應(yīng)該知道我給您寫這封信是需要多大勇氣的，然而，我還是要鼓起勇氣來(lái)說(shuō)一句：“老師心太偏！”
想起剛開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課，您信誓旦旦的對(duì)我們說(shuō)，在您眼中沒(méi)有好學(xué)生與差生之別！你不知道當(dāng)時(shí)我們有多么興奮，尤其是我們這些所謂“差生”的學(xué)生，更是歡喜不已。不過(guò)您還是對(duì)我們進(jìn)行了一次摸底考試，說(shuō)以后好“因材施教”。
果真，從那以后，您便開(kāi)始“因材施教”了，不光班長(zhǎng)、課代表是第一次考試名列前茅的同學(xué)，甚至連體育課代表也由第一次考試考得好的同學(xué)擔(dān)任。后來(lái)，您對(duì)我們的`“了解”越來(lái)越深，成績(jī)差的同學(xué)慢慢地被調(diào)到后面，前面則擠滿了“學(xué)習(xí)尖子”，難道所謂的“差生”不更應(yīng)該坐在前面好好聽(tīng)講嗎？難道看著后面一大堆學(xué)習(xí)不好的同學(xué)扎堆說(shuō)話您心里會(huì)好受嗎？難道這就是您的“因材施教”嗎？
您平�？偸亲屛覀儾欢膯�(wèn)題要問(wèn)。然而有一次，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的他走上講臺(tái)問(wèn)了您一道十分簡(jiǎn)單的題，我看到您眼里露出那種輕蔑的目光，甚至還可以聽(tīng)到您嘴里哼出的“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”老師，您知道一位您口中的“差生”想要面對(duì)您是有多困難嗎？更何況他還向您提出了問(wèn)題，想必他也是鼓起了極大的勇氣才去問(wèn)您的，而您卻……
您上課時(shí)總愛(ài)提問(wèn)您那些“掌上明珠”，而對(duì)我們這些差生不聞不問(wèn)。有一次，您破天荒叫了她：“成績(jī)倒著數(shù)的XX，她不知所措的站在那里，腦中一片茫然，都快要憋出眼淚來(lái)了。您不以為然的說(shuō)：“不會(huì)就不說(shuō)嘛，我又沒(méi)逼你�！蹦譂M面笑容地將頭轉(zhuǎn)向他，想要讓他們兩人做一個(gè)“優(yōu)劣對(duì)照”，而他似乎也被您嚇住了，半天反應(yīng)不過(guò)來(lái)，你卻依舊笑著說(shuō)：“請(qǐng)坐下，再想想。”她卻委屈地站了一節(jié)課。
老師，您知道嗎？“差生”也需要您的關(guān)懷！老師，不要心太偏，請(qǐng)將溫暖分一點(diǎn)兒給差生吧！
老師的一封信作文 篇2
未來(lái)的老師：
您好！我是一個(gè)臨近畢業(yè)的五年級(jí)小學(xué)生。在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌......
曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的'微笑會(huì)讓我們感到輕松無(wú)比。
每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師！
擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂(lè)教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè)，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無(wú)私.......
未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美，再過(guò)三個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來(lái)的學(xué)生：妞妞
老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的李老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快啊，一晃兒，轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光匆匆地過(guò)去了。想當(dāng)初，我還是什么都不懂的小屁孩兒，是您，把您的知識(shí)無(wú)私地傳播給我們，讓我逐漸懂得了做人做事的道理。
李老師，您知道嗎？讓我永遠(yuǎn)忘不了那件事，暑假的一天，老師您來(lái)信息，讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一下學(xué)生《優(yōu)秀習(xí)作集錦》中各班級(jí)發(fā)表的習(xí)作篇數(shù)，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)馬上就做，可是，手中還是放不下玩電腦游戲，心想再有三分鐘就結(jié)束了，可是手卻不聽(tīng)使喚，好像在說(shuō)再玩一會(huì)兒吧，再玩一會(huì)兒吧，沒(méi)關(guān)系，就這樣，把老師委托辦的事忘得一干二凈，等您說(shuō)“辦好了就發(fā)給我”，那時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)事兒一樣去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了。
李老師，你知道嗎？這件事一直讓我追悔莫及，久久不能忘卻。雖然很多天過(guò)去了，但是，老師您知道嗎？這件事讓我心里是多么內(nèi)疚，老師您經(jīng)常給我們講，做人要誠(chéng)實(shí)，要守信，言必行，行必果，答應(yīng)別人的事就要去辦，要不就不答應(yīng)，您說(shuō)得這些話我都牢牢記在心里，時(shí)刻提醒自己不要再犯錯(cuò)。
老師，我和您，還有那些可愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄穑拖裆钤谝粋�(gè)溫暖的大家庭里。每次，我們調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，不是打罵我們，而且還不停地給予我們正確的引導(dǎo)和教誨。老師，您每天教我們知識(shí)已經(jīng)夠累的了，晚上本應(yīng)該好好休息，可是您還要不惜勞累地為我們認(rèn)真，仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，您心里想的總是我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。
記得在剛剛開(kāi)始辦理公交卡時(shí)，我們還都不知情，是您默默地將一份您從學(xué)校辦好的學(xué)生證明，裝進(jìn)我的書包，后來(lái)，我?guī)е@份證明，很順利地辦理了優(yōu)惠一半價(jià)格的乘公交車的“學(xué)生卡”，當(dāng)我上車用學(xué)生卡時(shí)，當(dāng)我把卡掛在脖子上時(shí)，常卻引來(lái)了那么慕名而來(lái)的學(xué)生詢問(wèn)，你是怎么辦的，我自豪地告訴他們，是我的老師給我辦的．．．．．．那么多人都羨慕我有一位像媽媽般的好老師。
放假了，您本應(yīng)該好好地休息才是，可是，您心里裝滿了我們這個(gè)“大家庭”，您的每一個(gè)信息都充滿了對(duì)我們的愛(ài)，比如：
孩子們，今天的冰窗花好漂亮，你們看到了嗎？今天是放假半個(gè)月了，你們是不是該小結(jié)了？
今天是臘八節(jié)，你們知道為啥喝臘八粥嗎？
今天是小年，你是怎么過(guò)的？
……
老師，您叮囑我們?cè)诩倨诶镆嘤^察這美妙的大自然，多掌握一些大自然的'知識(shí)，而且要多練習(xí)寫作。老師，您為了要讓我們提高學(xué)習(xí)和閱讀，所以把寒假作業(yè)中有關(guān)讀和背的內(nèi)容設(shè)計(jì)成電子表格傳給我們，使我們讀書有目標(biāo)，有方法，學(xué)習(xí)更有勁頭兒，因此，這也讓我知道了讀書之妙處，也讓我踏上了人生讀書的第一步，還讓我明白了一個(gè)道理，一本書，就是一個(gè)世界，只有多讀書，才能讓我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的童年。
老師，您把所有的一切，無(wú)私地獻(xiàn)給我們。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“笑笑老師，我愛(ài)您！您辛苦了！”
敬祝
新年快樂(lè)
您的學(xué)生：xx
20xx年2月24日
老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的王老師：
您好！
不知您最近過(guò)得如何？事事都順利嗎？我想應(yīng)該都挺不錯(cuò)的呀。許久不見(jiàn)，現(xiàn)在蠻想念您的，腦海中也浮現(xiàn)出曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)往事。
席慕容有一首詩(shī)中這樣寫道：前世五百次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。是啊，與您相遇是一種緣分，多么難得可貴�。⊥涣四谖叶霞�(xì)語(yǔ)叮嚀，仿佛就在昨日。炎炎夏日，是您送來(lái)了一陣涼風(fēng)。
考試前，我總是十分緊張，擔(dān)心考不好，有一次還真就考了八十幾分，回頭一看才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多都是會(huì)做的.題目，一緊張就全給忘了。拿到分?jǐn)?shù)的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么向老師和父母說(shuō)。起初，我以為您會(huì)像以往一樣給我思路，替我指明，結(jié)果您只是嚴(yán)厲地說(shuō)”考差的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真給我反省，將反省寫在試卷上，回去給家長(zhǎng)簽名！"我把自己的反省寫了下來(lái)，總結(jié)是自己的心態(tài)加上粗心大意的毛病。那晚，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一心想要解決考試前那種緊張。
翌日，我去找您說(shuō)明了我的問(wèn)題，您摸著我的肩膀說(shuō)：“小琪，這種情況很常見(jiàn)，你不要去多想……”我看著您的眼睛，目光充滿了感激，您耐心地開(kāi)導(dǎo)我，教我怎么做，如何調(diào)整臼己，語(yǔ)氣十分堅(jiān)定，給我增加了信心，我放輕松了不少。打那以后，我很少再出現(xiàn)緊張的情況了。
我十分感謝您，每一次在我緊張到出汗的時(shí)候給我送來(lái)陣陣清涼的風(fēng)；每一次您給我?guī)?lái)的幫助就像是夜里的螢火蟲(chóng)，給我照明。也許您不覺(jué)得有什么，可您對(duì)我說(shuō)的，在我心里像是遇到困準(zhǔn)的說(shuō)明書。那回我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，心里十分郁悶，也很困惑不知該怎么辦。您又來(lái)給我指明，緩解我與同學(xué)之間的關(guān)系。您就像一個(gè)百寶箱，總能解決各種問(wèn)題。
小學(xué)六年生涯，您所占的只有僅僅兩年，但卻給了我很多的啟發(fā)。我感謝緣分能讓我遇見(jiàn)您，你教會(huì)了我很多，我也學(xué)到很多東西。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。兩年一瞬就過(guò)去了，我無(wú)比懷念那段時(shí)光，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，只要想起關(guān)于您的事，就有一種無(wú)比親切的感覺(jué)，仿佛剛過(guò)去不久。
我用回眸換來(lái)今生今世和您的相遇，最美是我們的相遇。希望能夠和您再次見(jiàn)面，敘敘我們之間的師生情。美，在您的心里，在您的敬職敬業(yè)里，在對(duì)我的話語(yǔ)里。最美是您，我的老師！
祝
身體健康，萬(wàn)事順意！
您的學(xué)生：張嘉琪
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇5
敬愛(ài)的老師：
您好。一年一度的教師節(jié)就要來(lái)臨了。在此，作為您的學(xué)生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！
老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識(shí)，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的大樹(shù)，張開(kāi)雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。
敬愛(ài)的老師，您總是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時(shí)候 不錯(cuò)哦 你也可以投稿，您總能及時(shí)出現(xiàn)在我們的.眼前；當(dāng)我們傷心失望時(shí)，是您給我們擦去臉上的淚水；當(dāng)我們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
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