給老師一封信作文10篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的給老師一封信作文10篇，歡迎大家分享。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺(jué)得她們都非常慈祥�？傻胶髞�(lái),景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺(jué)得她很?chē)?yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級(jí),就又換了一位老師,是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師,她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好,可好景不長(zhǎng),到四年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗,長(zhǎng)得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初,我對(duì)他的'影響特別壞,漸漸地,我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語(yǔ)文老師又換了,他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始,他就讓我們一天寫(xiě)一篇日記,一周寫(xiě)一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫(xiě)作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開(kāi)的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!
再見(jiàn)了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了,我的母校,你是我成長(zhǎng)中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué),再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了,母�！ぁぁぁぁぁ�
給老師一封信作文 篇2
尊敬的石老師：
您好！
回想當(dāng)年我離開(kāi)媽媽的懷抱來(lái)到您的身邊的時(shí)候，我的'心情是又高興又緊張。高興的是我是一名真正的小學(xué)生了；為什么緊張呢？因?yàn)槔蠋熯@個(gè)名詞在我幼小的心靈里就和“厲害”聯(lián)系著，此時(shí)要在您的身邊生活，怎能叫我不緊張呢？事實(shí)和我想的截然不同。您熱情地吧我領(lǐng)到教室�？吹侥呛吞@可親的面容，聽(tīng)您那不厭其煩的教誨，“厲害”二字立即飛到九霄云外去了。
石老師您在我們身上花費(fèi)了多少心血��！
石老師您為了我們?nèi)找共賱�，您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪了我們?nèi)ふ抑R(shí)海洋的奧秘，人生征程的真諦……
給老師一封信作文 篇3
王麗麗老師：
您好！
今天才聽(tīng)說(shuō)您昨天到新疆烏魯木齊八樓的人民大會(huì)堂演出了，沒(méi)有看到您演出非常遺憾。我是一名剛剛畢業(yè)的研究生，家就在新疆，畢業(yè)后作為烏魯木齊緊缺人才引進(jìn)，我回到了烏魯木齊。
碩士畢業(yè)照
我要說(shuō)的重點(diǎn)不是我，而是我男朋友，他是學(xué)聲樂(lè)的，他的家在陜西，因?yàn)槲�，他�?lái)到了新疆，因?yàn)樗�，我也�?ài)上了民族音樂(lè)。他是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他想站在大舞臺(tái)唱歌，他想見(jiàn)到他的偶像。為此，他一直在努力。
雖然家境貧寒，他卻有著自己的天賦，在他上高中的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，他被陜西師范大學(xué)的姚青老師選中，開(kāi)始了音樂(lè)之旅。姚老師是他的啟蒙恩師，一直以來(lái)都免費(fèi)為他授課，他也不負(fù)眾望，在參加的多次比賽中都獲得了較好的成績(jī)。在畢業(yè)后，姚老師又給他推薦了田立，說(shuō)到田立，我想您應(yīng)該有印象，他今天去北京參加大師班了，看見(jiàn)了你們的合影，我男朋友看到后羨慕不已。
本來(lái)他也要去參加大師班的，可是由于他想要幫助別人，在上大學(xué)時(shí)，他就常常去敬老院和福利院，畢業(yè)后，更是從事大學(xué)生西部志愿者，雖然幫助了別人，但是現(xiàn)實(shí)卻是骨感的，畢業(yè)三年了，他并沒(méi)有積蓄……最后他放棄了，但是他總是念叨，下一屆一定要參加，一定要見(jiàn)到王麗麗老師、晁浩建老師，從他的語(yǔ)氣里，我聽(tīng)到的都是遺憾和憧憬。
我不知道您能不能看到，我多希望您能看到，因?yàn)樗類(lèi)?ài)唱的.就是您的歌，他多想有機(jī)會(huì)能見(jiàn)到您，讓您聽(tīng)一聽(tīng)他唱歌，和您合一張影，再有一個(gè)簽名，如果有您的鼓勵(lì)，我相信他在音樂(lè)的道路上，一定走得更加堅(jiān)定。
最后，附上我們的合影，也祝福您在音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)，祝福您和珊珊姐永遠(yuǎn)幸福。
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的蔣老師：
一個(gè)個(gè)子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個(gè)星期都來(lái)給我們上語(yǔ)文課，這就是我們的`蔣佐麗老師。
課堂上，我第一眼就看見(jiàn)了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫(xiě)字的時(shí)候，您看了一眼，說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，您天天教我寫(xiě)字，讓我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看。記得有一天，我讓同學(xué)幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說(shuō)：“不能總讓別人幫助你，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦f(shuō)了這句話之后，我改變了自己的壞習(xí)慣，愛(ài)樂(lè)于助人，讓我和同學(xué)之間更愉快。
通過(guò)老師的談話，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我?guī)椭鷦e人，別人也會(huì)幫助我的。老是幫助我改正缺點(diǎn)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。馬上要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠(yuǎn)美麗，工作順心，萬(wàn)事如意。
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的胡老師：
大家都說(shuō)，一朵含苞待放的花苞，只要給它陽(yáng)光，雨露，泥土，它就能更快綻放美麗的花朵;而對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，只有關(guān)懷，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)才能讓花變得更加耀眼，更加優(yōu)秀。是啊！是您的陽(yáng)光，雨露，泥土養(yǎng)育了如今的我。
現(xiàn)在的我在班上，年級(jí)里也算是名列前茅，或許您不記得，那時(shí)的我也是屬于中等生與差生的'中間。
7歲那年，開(kāi)學(xué)第一天，姐姐牽著我的小手，把我給送進(jìn)教室。第一個(gè)迎接我的是您——胡老師。您微笑著迎接我，牽著我，把我?guī)У搅俗簧稀Ｎ乙幌戮拖矚g上了您。以后我上您的課，看到您和藹的微笑，即使對(duì)我而言再枯燥的課也會(huì)變得生動(dòng)起來(lái)。老師您還記得我是誰(shuí)嗎？那個(gè)發(fā)燒的小女孩……
記得有一天，我發(fā)燒了，可媽媽要等下了班才能來(lái)接我。我便難受的趴在桌子上。您看到我有些難受，便把我?guī)У侥霓k公桌前，用您自己的杯子打了一杯白開(kāi)水，又怕我覺(jué)得沒(méi)味道，從抽屜里拿出幾個(gè)袋子里放入幾顆冰糖，又囑咐我，如果不怎么甜就自己從袋子里多放幾顆，最后還洗了一個(gè)小勺子放在杯子里。最后讓我在辦公室待著睡覺(jué)，自己就去上課了。當(dāng)時(shí)我心頭一陣甜蜜，嘗嘗那杯糖水，更甜了。自從那天開(kāi)始我便下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，為老師爭(zhēng)光。自從有了這個(gè)決心，我的成績(jī)也逐漸好了起來(lái)。
老師，或許您已經(jīng)記不清楚了，因?yàn)槟B(yǎng)育的花朵太多太多了，我只是那千萬(wàn)花兒中的一朵，但我只希望我也是讓自豪的花朵中的一朵。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育過(guò)它的大自然的回報(bào)。那我便以學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)表示我對(duì)您的感謝。
祝您：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：劉xxx
給老師一封信作文 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好!
秋日的到來(lái)撩起時(shí)間的漣漪，在這碩果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)代表廣西師范大學(xué)全體學(xué)子，向兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師們致以最真摯的問(wèn)候!請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!一句感恩，千山隱隱，萬(wàn)水迢迢，傳遞著我們美好的祝愿，傳遞著我們滿(mǎn)腔的感謝。
廣西師范大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1932年的廣西省立師范專(zhuān)科學(xué)校，是中國(guó)最早的高等師范學(xué)校之一，抗戰(zhàn)時(shí)期被譽(yù)為“西南民主堡壘”。建校82年，廣西師范大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了近20多萬(wàn)名教師和其他各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。我們始終銘記，廣西師大的發(fā)展和歷代師大人的努力奮斗緊密相連，這是老一輩師大人的奮斗成果，也是我們?nèi)w師大老師們的努力與拼搏。一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳�！白饚熤氐溃礃I(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)在一代代的師大人的心中薪火相傳。
難忘記那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，站在這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;難忘記那一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，他們總是出現(xiàn)在同學(xué)們最需要的'地方;難忘記后勤阿姨、保安叔叔們一張張質(zhì)樸的笑臉，他們不辭辛苦，任勞任怨，是他們付出給了我們一個(gè)干凈、安全的美麗校園。在我們的青春時(shí)光里，每一刻都因?yàn)橛心鷤兌兊酶油暾�，更加絢麗。您們總是那樣的無(wú)私，萬(wàn)千人中對(duì)誰(shuí)都付出這等全部的愛(ài)，在潛心教研的漫漫長(zhǎng)夜，在發(fā)散思維的智慧課堂，在明亮和諧的美麗校園，點(diǎn)亮了多少希望，鼓舞了多少夢(mèng)想。
春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。在我們?nèi)松蠲篮玫娜A年中，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)和關(guān)心，我們收獲的不僅有所需的知識(shí)、過(guò)硬的技能，還有理性的豁達(dá)、哲學(xué)的智慧，更有堅(jiān)韌的品格、永恒的自信!我們堅(jiān)信，在我們走向世界各地的明天，老師曾賦于我們的學(xué)識(shí)和智慧、道德操守與理想信念，必將化為所有師大學(xué)子最寶貴的財(cái)富和最溫暖的回憶。
一紙薄箋并不奢華耀眼，但字字句句卻飽含了我們對(duì)您濃濃的敬意和由衷的感激。無(wú)論最終我們是否走上人民教師這一神圣的工作崗位，您的高尚情操都已經(jīng)深深地影響了我們一代代學(xué)子，您的師德永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，您的師恩永生難忘!
最后，我們向全體教師送上最衷心的祝福。祝您身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!再道一聲：“老師，您辛苦了!”
給老師一封信作文 篇7
親愛(ài)的老師:
您好！
老師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，不過(guò)在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話要和您說(shuō)：
老師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生，不過(guò)老師我們一定會(huì)懂事的'，老師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣,因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，老師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆�，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，老師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”
祝：您青春長(zhǎng)駐，身體健康!
您的學(xué)生：xxx
給老師一封信作文 篇8
敬愛(ài)的鄭老師：
您好!
這個(gè)寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩，十分有趣呢!其中，澳內(nèi)海之行讓我記憶猶新。
那天，大伯開(kāi)車(chē)帶著我們，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就到了目的地——澳內(nèi)海。我迫不及待地下車(chē)沖向海邊，放眼望去，只見(jiàn)一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上，隨著海浪輕輕搖擺，好一派寧?kù)o的漁港景色。但是大伯說(shuō)山那邊的礁石海岸更美，所以我們要翻過(guò)一座小山。
沿著潮濕的沙灘往前走，不遠(yuǎn)就來(lái)到一座山腳下。開(kāi)始我認(rèn)為這小山一點(diǎn)也不陡峭，應(yīng)該很容易爬。沒(méi)想到山路上碎石很多，我好幾次險(xiǎn)些摔倒。爬到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上，再也不肯起來(lái)。這時(shí)大伯遞給我一根登山杖，并且鼓勵(lì)我不要半途而廢，要堅(jiān)持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬。當(dāng)我咬著牙，筋疲力盡地爬到山頂?shù)臅r(shí)候，向下一看，山的'另一邊海岸果然是另一番風(fēng)景。只見(jiàn)黑色的礁石屹立在海邊，嶙峋而倔強(qiáng)，海浪一層層沖擊過(guò)來(lái)，激起萬(wàn)千浪花，正是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”。站在山頂，美麗的景色盡收眼底，我才真正體會(huì)到美麗風(fēng)光在山頂。當(dāng)清爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由地張開(kāi)雙手，想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺(jué)，這是自由的感覺(jué)……”
這次游玩，讓我明白了做什么事都不能半途而廢，只有付出艱辛的努力和汗水，才能看到最美的風(fēng)景，才能有所收獲。鄭老師，您覺(jué)得呢？
祝
工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月14日
給老師一封信作文 篇9
尊敬的老師：
三年的小學(xué)生活如水一般，我馬上臨進(jìn)小學(xué)畢業(yè)了。我對(duì)個(gè)班級(jí)留下了太多的回憶，在即將離開(kāi)這個(gè)班級(jí)前，請(qǐng)?jiān)试S我為這個(gè)班級(jí)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。
應(yīng)該愛(ài)護(hù)一個(gè)集體里的公共財(cái)物。
我們班的課桌板凳是從去年的9月份才新?lián)Q的。但是現(xiàn)在，桌子板凳已經(jīng)被我們折磨的面目全非了。在上課的時(shí)候，常常聽(tīng)到板凳腿掉在地上的'聲音，原來(lái)聽(tīng)課聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真的同學(xué)，被這聲音一影響，都趁機(jī)講起話來(lái)。
課桌板凳之所以會(huì)變成這樣，全都是我們班的同學(xué)的“杰作”。
他們上課喜歡用手指甲、自動(dòng)筆、尺子、小刀、剪刀等隨意的破壞課桌板凳，不僅一次，盡管老師多次提出，但是有的同學(xué)屢教屢犯，不知悔改。課桌就變成了這副模樣了
如果要解決，要從根著手，不能只治標(biāo)不治本。首先，應(yīng)該給同學(xué)們上一節(jié)教育課，說(shuō)：“課桌板凳如果不停的換，會(huì)造成學(xué)校的損失，世界上的樹(shù)木也會(huì)減少，如果因?yàn)槲覀兊牟涣夹袨槎斐蓢?guó)家的損失，是不應(yīng)該的。我相信，同學(xué)們聽(tīng)完之后會(huì)改正的。
最后，祝愿我們班越來(lái)越好！
此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年5月10日
給老師一封信作文 篇10
敬愛(ài)的李老師：
您好！
這是我第一次給您寫(xiě)信，我的心情很激動(dòng)。其實(shí)我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可我一拿起筆又不知道從哪說(shuō)起了。
李老師，我知道您為了我們能學(xué)習(xí)掌握更多的文化知識(shí)，健康茁壯的成長(zhǎng)，花費(fèi)了許多心血，占用了您許多休息時(shí)間。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)您生病了，我心里覺(jué)得挺難過(guò)的，您都是帶我們班才累病的。
李老師，您可能覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)講話的學(xué)生，您就經(jīng)常提供讓我鍛煉的機(jī)會(huì)，使我現(xiàn)在發(fā)言積極了，自信心增強(qiáng)了。我在這里謝謝您了。
李老師，我最佩服您的就是，您和我們以朋友的身份相處。從不歧視成績(jī)差的'學(xué)生，相反您還要想盡一切辦法幫助他們進(jìn)步。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡您，每天在班里看到您，我們心里才踏實(shí)。
李老師，今后我一定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握更多的文化知識(shí)。即使我畢業(yè)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，我也一定會(huì)經(jīng)常回來(lái)看您的。
祝李老師身體健康，心情愉快！
您的學(xué)生
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