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一封信作文

時(shí)間:2024-02-27 12:52:36 書(shū)信范文 投訴 投稿

一封信作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的一封信作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一封信作文

一封信作文 篇1

尊敬的孔上:

  以下是我給您的一些資料:《論語(yǔ)》是我國(guó)儒家經(jīng)典之作,也是我們中華民族的文化的體現(xiàn),是中華民族人民的文化精髓。其中主要的記錄對(duì)象是孔子與其學(xué)生的經(jīng)典語(yǔ)錄,對(duì)后人受益匪淺!墩撜Z(yǔ)》的魅力是其他書(shū)本不能超越的,《論語(yǔ)》已經(jīng)被許多國(guó)家視為珍寶,有許多國(guó)家開(kāi)辦了論語(yǔ)學(xué)院,教育大家有關(guān)《論語(yǔ)》里面的知識(shí),每個(gè)人都能從這書(shū)當(dāng)中學(xué)到許多知識(shí),而且《論語(yǔ)》易懂,但是這本書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響卻是無(wú)與倫比的。

  讀了《論語(yǔ)》之后,我對(duì)《論語(yǔ)》與孔子與其學(xué)生的個(gè)人又有了新的認(rèn)知。書(shū)中主要講解翻譯了每一句《論語(yǔ)》中的詩(shī)句與重點(diǎn)的詞釋。最重要的一點(diǎn),也是別的書(shū)沒(méi)有的就是對(duì)《論語(yǔ)》中的每一句的點(diǎn)評(píng)與分析。書(shū)中還有幾個(gè)附錄。

  附錄一,寫(xiě)的是孔子與《論語(yǔ)》這部書(shū)的歷史與價(jià)值。附錄二,是一幅《孔子周游列國(guó)示意圖》,讓我們從圖上的一條條路線,看出孔圣人“周游列國(guó)”的不容易,他那堅(jiān)定的心。附錄三,寫(xiě)的是孔子的世系表。附錄四,是孔子的年譜。

  本書(shū)帶領(lǐng)我們從各個(gè)角度去看《論語(yǔ)》(如孔子的背景,孔子及他弟子言行的觀意等),讓我們領(lǐng)會(huì)到了不同的《論語(yǔ)》。這其中也教給了我們做人,學(xué)知識(shí)的道理與方法,對(duì)生活有很大的幫助。就拿學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō),在學(xué)新的'知識(shí)時(shí)再重新復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),不亦說(shuō)乎?再比如說(shuō)學(xué)做人的方面,真誠(chéng)的對(duì)待朋友,不亦樂(lè)乎?本書(shū)教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理與人生哲理等。它集中體現(xiàn)了孔子的倫理道德與道德觀念,可謂是儒家經(jīng)典著作之一,經(jīng)典中的經(jīng)典。

  而《公益人讀論語(yǔ)》呢,把這些抽象的東西變?yōu)榫呦,讓我們學(xué)生,也可以更加深入《論語(yǔ)》,了解《論語(yǔ)》,以此增加我們的知識(shí),也給我們的寫(xiě)作方面帶來(lái)了素材。而且,我還因?yàn)樽x《論語(yǔ)》而去查閱《論語(yǔ)》“背后”的故事。讓我越來(lái)越覺(jué)得古代人的偉大。我想,這一舉動(dòng),是為了收獲的更多吧。

  其實(shí)會(huì)背《論語(yǔ)》并不是那么了不起,只有了解其中的意思,并且記得住意思,了解《論語(yǔ)》的歷史“背景”,并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,這才算是真正的學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》!而如果是能把《論語(yǔ)》中的對(duì)我們的教育用行動(dòng)去完成的話,那就是讀懂《論語(yǔ)》了!譬如“溫故而知新“這句話告訴我們,要時(shí)常溫習(xí)舊的知識(shí),你會(huì)學(xué)到許多你以前不懂得東西,這也就是不同的年齡去閱讀相同的知識(shí),但是每次的感想都是不同的。俗話說(shuō):學(xué)無(wú)止境。這在《論語(yǔ)》里也說(shuō)得通,因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》中的倫理道德…..都是會(huì)讓人終身受用的!《論語(yǔ)》教你學(xué)會(huì)做人,等你學(xué)會(huì)做人之后,《論語(yǔ)》就會(huì)教我們學(xué)會(huì)知識(shí)!墩撜Z(yǔ)》對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也是可以學(xué)到許多許多的。

  正如我們學(xué)校的校訓(xùn)一樣,“學(xué)做人,學(xué)知識(shí)”只有學(xué)會(huì)了做人之后,你才有資格學(xué)知識(shí)。學(xué)【論語(yǔ)】還要有一些關(guān)于作者的信息,也要補(bǔ)充一些知識(shí)與背景。加入你們相信讀懂了《論語(yǔ)》,那你就一定會(huì)有所收獲的!墩撜Z(yǔ)》是孔上的代表作,以以上為背景,我想對(duì)您說(shuō):“你真了不起!”所以,讓我們大家一起來(lái)讀《論語(yǔ)》,被《論語(yǔ)》,深入《論語(yǔ)》吧!

一封信作文 篇2

敬愛(ài)的余老師:

  您好!

  又到了教師節(jié),我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè)!自您教我們這一年多來(lái),您嘔心瀝血,對(duì)我們付出了如大海般深沉的愛(ài),您辛苦了!

  以前的一幕幕在我腦海中涌現(xiàn),您的愛(ài)在我心中洋溢。還記得那一次嗎?班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責(zé)著他,我也忍不住說(shuō)了他幾句,而且手不小心碰到了他,他立刻火冒三丈,抬起腳就踢了我的肚子,我也覺(jué)得很委屈,與他扭打在一起。后來(lái)您叫我去您辦公室,我忐忑不安,心想:慘了,肯定要被余老師痛罵一頓了?墒堑搅四k公室后,發(fā)現(xiàn)您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說(shuō):“如玉,過(guò)來(lái)。”我走過(guò)去,您用慈祥而又嚴(yán)厲的目光看了我一會(huì)兒,嚴(yán)肅地問(wèn)我說(shuō):“你今天怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴您之后,您并沒(méi)有批評(píng)我,只是讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。余老師,我覺(jué)得您是一位既嚴(yán)格又大度的老師,是您讓我懂得:做人要嚴(yán)于律己、寬于律人。

  我犯了錯(cuò),您會(huì)對(duì)我寬容。但在學(xué)習(xí)上,您對(duì)我十分嚴(yán)格。

  記得有一段時(shí)間,我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的,每天晚上要做到很晚。您聽(tīng)我媽媽說(shuō)起以后,非常著急,讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是,那段時(shí)間我就成了您辦公室的?。每天一放學(xué),我就自覺(jué)地下去您那兒。每次我遇到難題,您都會(huì)耐心地跟我講解。在您那,我可不敢有任何小動(dòng)作,所以很快就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了。然后,您都會(huì)細(xì)心地幫我檢查,幫我圈出錯(cuò)誤,并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點(diǎn)半時(shí),您就會(huì)讓我回家,叮囑我在路上要注意安全,并會(huì)發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間以后,我做作業(yè)的速度提高了很多,成績(jī)也進(jìn)步了。余老師,我的好成績(jī)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo),這里面包含您多少心血!

  余老師,您的言語(yǔ)如和煦的春風(fēng),吹過(guò)我的'心窩;您的笑臉如燦爛的太陽(yáng),照亮我的世界,讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您,我一直對(duì)您懷著最崇高的敬意!

  在您的節(jié)日里,我送給您168顆幸運(yùn)星,祝您工作順利,一輩子平平安安!

一封信作文 篇3

秦天同學(xué):

  你好!

  我聽(tīng)說(shuō)你不來(lái)上學(xué)了,我非常擔(dān)心,因?yàn)楝F(xiàn)在如果不上學(xué),那這一生就完了。

  我希望你能回來(lái),你媽媽的病還可以治好,但是如果你耽誤了自己,那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。你還這么小,不可以輟學(xué)回家的。你快回來(lái)吧!我們?nèi)嗟娜硕挤浅O肽钅愕?,我們已經(jīng)3個(gè)周沒(méi)有見(jiàn)面了,我真的非常的希望你能回到我們這個(gè)大家庭。

  祝你:

  高高興興每一天。

  你的同學(xué):秦梁杰

  20xx年5月20日

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