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實(shí)用的致一封信作文經(jīng)典(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的致一封信作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
致一封信作文 篇1
時(shí)光為什么不懂人情？因?yàn)樗皇侨耍?/p>
——題記
你為什么想要平息我的傷口，卻沒有給我良好的心藥；你為什么給了我幸福，卻沒讓它長(zhǎng)留。
你既懂得討好人心，但又傷的人體無完膚；你會(huì)步步為營(yíng)，但你從不為后果負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。
你沒頭沒腦也可以把人傷的沒心沒肺，你無論對(duì)錯(cuò)都不用為之憂喜。
你在每個(gè)人生命里一走而過，而卻要有人付出慘痛的代價(jià)；你會(huì)慢慢忘記你給過別人的“恩惠”，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)習(xí)慣。
你從不會(huì)體會(huì)別人的心情，也不會(huì)照顧別人的感受，更不會(huì)明白別人的心思，當(dāng)然就做不好每個(gè)人都愛的天使。
你高冷，在別人有困難，或者在別人親人、朋友離世的請(qǐng)求、哀求、祈禱，你不會(huì)為之顧問、你不動(dòng)聲色；你無情，就因?yàn)槟愕牟焕頃?huì)，多少人都喪尸了生命。
你不配被愛，你也不配有愛。
看到這里你是不是挺失望，為什么那么多人要告訴你的是這些話。因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候真的很無助，因?yàn)樗麄円步?jīng)歷不起太大的`風(fēng)雨，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想也很美好，經(jīng)歷不起那么大的打擊！
時(shí)光你回回頭，讓我們看看彼此的青春，彼此的生活。讓我們回去見見該見的人，做做該做的事情。
時(shí)光你慢慢走，我們已經(jīng)失去很多，不想再失去更多。
時(shí)光你去哪了，我怎么都找不到你了。讓我找到你，讓我的生活處處都是你，我不想說“時(shí)間都去哪兒了”！
感謝一路上有你。
致一封信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好。
13年就那樣過去了，我慢慢而又平靜的行走在時(shí)光的河流中，交錯(cuò)過無數(shù)條命運(yùn)線，可和我永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)追隨著我的，只有您，我親愛的媽媽。
從一歲到十三歲，從60cm到160cm，從20kg到50kg的時(shí)光，是想抓卻又抓不住的……
六歲的夏天，一場(chǎng)大雨不請(qǐng)自來，望著雨幕中層層疊疊的傘，傘下猶如天堂般的空地，和其中或是擔(dān)憂或是快樂的陌生面孔，再想想自己身邊原本應(yīng)該出現(xiàn)的身影與頭頂上的遮蔽，失落無比的我最終選擇了沖進(jìn)雨中。
濕淋淋地踏進(jìn)家門，卻撞上了急匆匆要出門去接我的您。您愣愣地看著我，緊接著便笑了。那是你對(duì)我成長(zhǎng)所送出的第一份禮物，一份即使我忘記了所有的記憶也不會(huì)遺忘的禮物。
九歲，同樣是夏季的.一個(gè)雨天，您卻生病了。我回想著一切與自己有關(guān)的生病經(jīng)歷，卻怎么也想不出好辦法趕走您的病痛。突然，我好像想到了，飛快地跑進(jìn)屋內(nèi)，拿出自己珍藏了好久的糖果。
“給，喝藥了，有糖吃�！�
你又笑了。那是我得到的第二份禮物，與第一份一樣不會(huì)被遺忘，最珍貴的、代表了成長(zhǎng)的禮物。
十二歲，仍是夏季的一個(gè)雨天，我慢慢騰騰地拉開書包，慢慢騰騰地拿出卷紙，慢慢騰騰地遞到您的手中，心中卻期待著一切的可能性，比如有人要請(qǐng)您吃飯，比如您東西掉了，比如您要去接某個(gè)醉酒的笨蛋回家，可該發(fā)生的還是發(fā)生了，您終于看到了那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
你又笑了笑：“一次沒考好算什么?好男兒贏得起也輸?shù)闷稹蹦切�，不是冷笑，而是微笑，那笑是慈祥的，愛憐的，充滿鼓勵(lì)的……
那是我的第三份禮物。一個(gè)同樣珍貴，同樣美麗的禮物，我一生也無法遺忘的禮物。
媽媽，成長(zhǎng)，是必然的結(jié)果。在悄然逝去的光陰里，永遠(yuǎn)有您追隨著我的腳步，我一定“不負(fù)母恩，健康成長(zhǎng)”。
祝母親身體安康。
您的兒子：宋聰聰
20xx年4月2日
致一封信作文 篇3
家長(zhǎng)：
您好！
還有五天時(shí)間，孩子就要邁入二年級(jí)了，時(shí)間過的比我們想象的還要快！對(duì)于孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的種種艱難坎坷，你們有充分的心理準(zhǔn)備嗎？一路上，孩子會(huì)覺得累，覺得辛苦，覺得孤獨(dú)，覺得無助……這些和他們得到的快樂和幸福是相輔相承的，這就叫成長(zhǎng)。我們回頭看看自己走過的路，那成長(zhǎng)的艱難與疼痛都是有所體會(huì)的，我們?cè)?jīng)也是孩子，現(xiàn)在面對(duì)自己的孩子，究竟該怎么做才能讓他們最好的成長(zhǎng)呢？無論如何，沒有經(jīng)歷過一次又一次的摔倒，誰能堅(jiān)實(shí)有力的走路？
我想說的是，不要太多聽信輕松學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)的神話。一分耕耘，一分收獲——這才是千古不變的真理。當(dāng)然，身為教師和他們的家長(zhǎng)，我們要盡力給孩子們營(yíng)造寬松、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。但遇到困難，在孩子迷茫時(shí)，請(qǐng)不要躲避，多花時(shí)間和孩子一起走過，要知道，孩子是較弱的花草，父母的關(guān)愛是他們的陽光雨露。
新的學(xué)年即將開始，作為孩子們的老師，家長(zhǎng)們的朋友，我想在這里提一些建議，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看過后提出寶貴的意見，不合適的也歡迎指正。
一、課本是我們的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)在平日里幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)
1.標(biāo)自然段（這一點(diǎn)學(xué)生基本都已掌握。）
2.熟讀課文，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，不要僅僅簽上您的姓名，請(qǐng)簽上具體朗讀情況，您的肯定是孩子最大的動(dòng)力。
3.圈畫生字詞。
4.給會(huì)認(rèn)字注音，并能說出字的結(jié)構(gòu)部首，口頭組一個(gè)詞。
5.會(huì)寫字的預(yù)習(xí)情況詳細(xì)寫在預(yù)習(xí)本上（經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，大部分學(xué)生都能完成），請(qǐng)讓學(xué)生逐步地建立獨(dú)立預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，只有自己預(yù)習(xí)的，才能在課堂上和其他學(xué)生有交流的火花。
�。ǘ┧^的“作業(yè)”
1.其實(shí)上面已經(jīng)提到了，主要是要求讀書、背誦的，希望家長(zhǎng)能詳細(xì)的簽上孩子的讀背情況；
2.如果在家有書面練習(xí)生字的，也希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)檢查糾正，這比老師課后批改要及時(shí)有效的多。
二、課外閱讀，將閱讀進(jìn)行到底，這是我所要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。
�。ㄒ唬┲贫ㄓ�(jì)劃。每日誦讀
1.每天背兒歌，可以是一首可以是兩首可以是更多，孩子們自己決定，但決定了，必須要堅(jiān)持。
2.每天閱讀半小時(shí)，可出聲讀也可以默讀，孩子自己選擇閱讀方式。在書的選擇上，可以是繪本也可以是文字故事，推薦書目：《小巴掌童話》、《笨狼的故事》、《風(fēng)鞋和火鞋》、《日有所誦（二年級(jí)）》
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定計(jì)劃表，每日完成可做標(biāo)記，如打鉤或畫星。
�。ǘ⿲W(xué)校里的閱讀課。
學(xué)校安排的課程，一周只有一節(jié)閱讀課，時(shí)間很少所以很珍貴。一年級(jí)以師生共讀為主要形式，所讀的都是繪本。二年級(jí)了，孩子們認(rèn)的字也越來越多，除了課堂上師生共讀的繪本，孩子們需要更多的'閱讀形式，我希望家長(zhǎng)能在剛才我所推薦的書里選擇兩本作為平時(shí)孩子的讀物，我們也可以在課堂上自讀、互讀、齊讀。當(dāng)然您要有好的推薦，可以及時(shí)推薦給我，我也能再推薦給其他家長(zhǎng)。這學(xué)期我們班的閱讀目標(biāo)是：我能完整地讀2~3本喜歡的書（除繪本）。
小學(xué)生閱讀整本書的能力，有很多是從小培養(yǎng)的，但也有很多是在上學(xué)后在同學(xué)、朋友的吸引下，不知不覺跟出來的。我們讓孩子讀書，并不是為了讓他們成為一個(gè)讀書人，而是希望他們能開闊自己的視野，汲取更多的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，當(dāng)然這話不全對(duì)，但我希望孩子們能通過讀書，讓他們的世界多開一扇窗，讓他們更能懂得人生。
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1.請(qǐng)家長(zhǎng)在開學(xué)前給孩子們準(zhǔn)備兩個(gè)透明文件袋。低年級(jí)主要是語文、數(shù)學(xué)兩門主課練習(xí)本比較多，頭一天整理書包時(shí)可以把語文書和語文所有的練習(xí)本、生字卡放在同一個(gè)文件袋內(nèi)，這樣就不會(huì)和數(shù)學(xué)上的練習(xí)本弄混了。數(shù)學(xué)上同樣。
2.建議家長(zhǎng)給孩子們配雨衣，秋雨綿綿雨水多，下雨時(shí)放學(xué)路段擁擠，雨傘明顯存在安全隱患，雨衣是更合適的選擇。
3.盡量選擇筆袋。
先交流到這里，作為朋友，希望家長(zhǎng)們及時(shí)溝通，別忘了孩子是船長(zhǎng)，而我們是燈塔和他們的內(nèi)在動(dòng)力，為了孩子人生的這艘小船行進(jìn)的更平穩(wěn)更遠(yuǎn)，攜手努力吧，謝謝。
致一封信作文 篇4
小強(qiáng)同學(xué)：
你好！
去年我們?cè)谌珖?guó)小學(xué)生作文大賽上認(rèn)識(shí)了，并成了好朋友，我們約好今年暑假你來我家鄉(xiāng)玩，你怎么還不來？
我的家鄉(xiāng)昭平景色優(yōu)美，山清水秀。如果你來到五蝶泉的瀑布下，一定會(huì)想到唐代詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽业募亦l(xiāng)還有中聞名的黃姚古鎮(zhèn)，它有著“夢(mèng)境家園”的美稱。古鎮(zhèn)的街道都是用石板鋪成的。河水清澈見底，河底石塊色彩斑斕，有許多小魚小蝦在水中嬉戲。河上有幾座橋，其中最著名的要數(shù)石跳橋，許多人從那里跳來跳去，十分有趣。河的兩旁是一些千姿百態(tài)的古頭，有的像沙發(fā)，有的像張床，還有的像妖怪……對(duì)了，河的一邊還有幾棵茂密的千古榕樹，許多長(zhǎng)満葉子的樹枝垂下來，好像妖怪的手，而且樹干很粗，幾個(gè)大人才能抱住它。我的家鄉(xiāng)還不止這些風(fēng)景呢！還有七沖森林、寶塔公園…… 歡迎你到此一游！
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景美，特產(chǎn)也很豐富。茶葉就是特產(chǎn)之一，你來了一定大飽眼福。首先映入眼簾的是大片大片綠油油的`茶葉，像大海綠波蕩漾�？梢钥吹揭粋�(gè)個(gè)婦女在茶園里采茶，她們先采好一籃子茶，然后又把茶放在水泥地里曬，又去采。茶葉在地里曬了一會(huì)，慢慢變軟了。第二天，茶葉被茶手放在滾燙的大鍋爐里不停地翻炒，又一邊捏一邊搓，茶葉像條青龍一樣在爐里“飛舞”多有趣！炒好了茶葉，把它放到開水里，拿起杯子聞上一口，清香進(jìn)入你的鼻子，讓你恨不得一口喝光它。一再喝一口，那趄是讓人拍案叫好，茶水的甘甜浸沒了苦海，讓你喝了一口還想喝……喝完了，你還會(huì)想喝一杯……
怎么樣？聽到我的介紹，你一定會(huì)快些來了吧？快來吧！我會(huì)熱情的歡迎你！
祝你生活愉快！
致一封信作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們好嗎？今天，我終于有一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，向你們表達(dá)我的感謝之情。
首先，我要先感謝媽媽。是您，每次在我爸爸“修理”我時(shí)出手相救；是您，在我背誦課文時(shí)陪著我；是您，每天都在下班回家后給我檢查作業(yè)，并耐心講解。媽媽，有一次我感冒發(fā)燒，您一夜幾乎未睡，不斷用酒精棉球幫我降溫，迷迷糊糊中，我心里好溫暖。
其次，我要感謝爸爸。是您，每次在我犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)格管教；是您，在遇到難題時(shí)向我伸出援手；是您，每天只要一下班，就會(huì)立馬回家陪我寫字。今年夏天從北京參加比賽后，為了保證我上課全勤，是爸爸您開車一氣回到濟(jì)南。
最后，我要感謝你們讓我擁有了一個(gè)嚴(yán)父慈母的家庭。遇到事情，總是與我商量、討論，讓我充分表達(dá)我的意見，雖然有時(shí)并不按我說的`去辦。
在此，我想提一點(diǎn)建議。爸爸，我想請(qǐng)您對(duì)我再嚴(yán)格一些，但是一定要有耐心來開導(dǎo)我，比如說，指導(dǎo)我寫字時(shí)請(qǐng)您再重復(fù)幾遍，我真的是不理解有些字是怎么寫的。媽媽，我想請(qǐng)您對(duì)我也嚴(yán)格點(diǎn)，能達(dá)到爸爸的四分之三就可以了，不要像以前那樣什么都說好。
祝身體健康，萬事如意！
愛你們的兒子：XXX
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