一封信的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一封信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的張一同學(xué)：
你好！
我是姚嵐鑫，來(lái)自平頂山市中心路小學(xué)五（3）班。雖然我們素未謀面，但聽(tīng)我們班的江百川同學(xué)說(shuō)你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，所以我想跟你們開(kāi)展一次手拉手活動(dòng)，使我們大家成為好朋友。
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)但有時(shí)候又很馬虎的男生。我的愛(ài)好有很多，踢足球、打籃球和看電視我都喜歡，但我最喜歡干的事還是看課外書(shū)。我基本上什么課外書(shū)都愛(ài)看，小說(shuō)呀、雜志呀，都是我愛(ài)看的。對(duì)了，你們那里的課外書(shū)是不是很少呀？我的課外書(shū)很多，都可以送給你。
你是不是想問(wèn)問(wèn)我，我們的學(xué)校怎么樣？我剛想告訴你呢。我們學(xué)校中心路小學(xué)是新華區(qū)的一所普通學(xué)校，全校共有二千多名同學(xué)，30個(gè)班，近百位老師。我們學(xué)校的硬件設(shè)施齊全，還有幾個(gè)籃球架和乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，有的`同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)打籃球玩的開(kāi)心極了。我們學(xué)校的學(xué)習(xí)質(zhì)量也很不錯(cuò)，每次市里舉辦的各種比賽我們學(xué)校都能得個(gè)前幾名。我們學(xué)校還有一些豐富的課余生活的節(jié)目，有體育節(jié)，合唱節(jié)等。
張一，如果你假期來(lái)我家的話，我們?nèi)視?huì)熱情的招待你。我們家有我、爸爸、媽媽和我姐姐組成。那時(shí)，我可以帶你去新華書(shū)店看看不完的書(shū)，去超市購(gòu)物，還可以去吃我喜歡的拉面。要是有時(shí)間，還可以讓我爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)蛏酵婺亍?/p>
行了，差不多了。張一，今天就說(shuō)到這吧！記住我的地址，給我回信呀：河南省平頂山市中心路小學(xué)五（3）班，郵政編碼：467000希望你能講一些，你們那兒發(fā)生的事。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康
關(guān)心你的朋友
20xx年2月19日
一封信的作文 篇2
黃奕鑫：
我想對(duì)你說(shuō)，你小肚雞腸的缺點(diǎn)可不可以改一改��？
上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們大家正玩的高興時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有女生正在“啊！啊！”的大叫，原來(lái)是你把別人打哭了，我覺(jué)得你做的非常不對(duì)。但你還高傲自大地說(shuō)：“嘿嘿！我打她又怎么嘛！是她先在背后說(shuō)我的。”
我聽(tīng)了你的話，我心想：“別人說(shuō)你又怎么嘛！畢竟她是女生呀，你在女生面前擺什么威風(fēng)？別人都說(shuō)好男不跟女斗，你還欺負(fù)女生！”
前幾天做操時(shí)，你一直在打大劉浩文，我提防了你很多次，你都不聽(tīng)，依然在打。我想：“你憑什么打大劉皓文，不就是下樓的時(shí)候大劉皓文不小心碰了你一下，踩了一下你的腳嗎！
你用盡全力打別人，帶給他的.痛苦不知要比他踩你一下的痛苦要強(qiáng)多少倍，如果不信別人來(lái)打你一下試一試？”
還有一次，下課了，我、徐森洋和晁子凱正在一起玩，過(guò)了一會(huì)兒，你走過(guò)來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“晁子凱，你肯定打不過(guò)我！”晁子凱氣憤地說(shuō)：“來(lái)呀，有種來(lái)比一比。”
你有信心地回答道：“來(lái)呀！”可你被晁子凱打了一拳就“嗚嗚”地哭起來(lái)，還跑去告老師，老師還把我們說(shuō)了一頓。我想說(shuō)：“你真是自作自受，還把自己的責(zé)任推到晁子凱的身上，讓他一個(gè)人承擔(dān)�！�
總之，我希望你能改正你小肚雞腸的缺點(diǎn)，擁有寬大的心胸。
祝你
早日改正這個(gè)卻點(diǎn)
你的同學(xué)：潘涵易
一封信的作文 篇3
令人愛(ài)恨不得的作業(yè)：
你好！
在動(dòng)筆寫(xiě)這封信之前，對(duì)你的稱呼我想了很久，最終決定寫(xiě)下“愛(ài)恨不得”這個(gè)詞，因?yàn)橹挥兴拍馨盐覍?duì)你的感情貼切的表達(dá)出來(lái)。
說(shuō)起“恨”，我相信是個(gè)學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)還能笑得出來(lái)。自從升上了五年級(jí)，換了班主任后，就采取了“精兵簡(jiǎn)政”這辦法。雖說(shuō)每天的量少了，質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺(jué)完成的作業(yè)，更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟，只得在頭上綁個(gè)“奮斗”埋頭苦寫(xiě)。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ�，也就是檢測(cè)作業(yè)的日子的前一天，我就會(huì)把手速急升到一個(gè)新的層次，在作業(yè)本上舞出一道道殘影，掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式，一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來(lái)，作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎？
可不知道為什么，我偏偏還很喜歡你。因?yàn)槊看巫鐾曜鳂I(yè)，我都能感到對(duì)今天的知識(shí)理解得又深刻了幾分，對(duì)考試也就更自信了一點(diǎn)。我最喜歡的.題型莫過(guò)于語(yǔ)文的閱讀理解了，不為什么，就因?yàn)槟芸吹揭粋�(gè)精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡，因?yàn)閼?yīng)用題占的地方大，做完應(yīng)用題，作業(yè)就完成一半了，很讓人有成就感。
哎，作業(yè)君你讓我對(duì)你到底該“愛(ài)”，還是“恨”呢？
祝身體健康
對(duì)你又愛(ài)又恨的小學(xué)生
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