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老師的一封信作文(實用8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文8篇，歡迎大家分享。
老師的一封信作文 篇1
親愛的杜老師：
您好！
別人都說：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長�！蔽矣X得老師就如同父母，一日為師，終身為父。
記得五年級上學(xué)期，杜老師第一次教我們時，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點不適應(yīng)，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時我就知道這個老師很好，在語氣上就能聽出來，說話特別溫柔。我已見杜老師就有點喜歡老師了。
在你教學(xué)的期間，我學(xué)會了游戲作文，你跟別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文時，就這么單調(diào)的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調(diào)，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的大恩大德，也要感謝校長，要是校長不把杜老師調(diào)到我們班，我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開母校后，我會每個教師節(jié)去看您。以表達(dá)您對我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的`芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您全家幸福，青春常在！
您的學(xué)生
老師的一封信作文 篇2
敬愛的梅老師：
您好！
梅老師，我知道，在您心目中，我可能是一位普通得不能再普通的學(xué)生�？墒牵绬�？正是這樣一位普普通通的學(xué)生，卻有好多的心里話想對您說。
雖然，我的學(xué)習(xí)成績并不拔尖，但腦袋瓜子卻很靈活，有時會想一些歪點子，所以一直得不到老師和同學(xué)們對我的認(rèn)可，我的心不知道有多么難受啊。我多么希望有一天，老師和同學(xué)們都對我投來贊許的目光啊，老師，您能幫我嗎？
我還有一個大問題，就是我寫作業(yè)的速度很慢，字又寫得很潦草。我也很想改正，可總是改不好。每一次，我看見爸爸下班后還要拖著疲憊的身軀陪我做作業(yè)，陪到很晚，第二天，您檢查我的作業(yè)還是發(fā)現(xiàn)錯漏潦草，您總向我投來責(zé)備的目光，我真想找個地縫鉆進(jìn)去。每到這個時候，我就暗暗地下決心要提高寫作業(yè)的速度，還把字寫端正，可是效果總不大。其實，我寫作業(yè)的速度慢，原因是想把字寫端正，記得您說過：“字如其人，一個人如果能寫一手漂亮的字，那這個人一定會給別人留下很好的印象。”記得您還說過，做作業(yè)要講究質(zhì)量，要做就要盡全力去做對，否則就會失去做作業(yè)的`意義了。我正是照著您的話去做的�？刹恢獮槭裁�，在語文方面，別的同學(xué)能又快又好，我卻總是做不到。梅老師，您能幫我嗎？
梅老師，別看我是一個小男孩，可我也有自己的煩惱。玩耍，游樂本來是每一個孩子的天性，可一到假期或者雙休日，爸爸就逼我學(xué)這學(xué)那的，還說:“別人不學(xué)你得學(xué)，不能讓你輸在起跑線上�！笔裁疵佬g(shù)啊，乒乓球啊，吉他啊，奧數(shù)啊，通通都要學(xué)，特別是還要我每個周末寫一篇作文，搞得我都從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的玩過一次。有時我真希望自己是窗戶外面的那只飛來飛去的小鳥，可以自由自在無憂無慮的飛翔。我該怎么辦呢？我多么希望我的父母除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，還能關(guān)心我的內(nèi)心世界啊！孩子的內(nèi)心世界并不像大人們說的那樣“充滿陽光”，有時，我的內(nèi)心也會“陰雨綿綿”，也許，老師的理解與教導(dǎo)會是一縷陽光，驅(qū)散我心頭的黑暗。
梅老師，這個暑假我的父母打算拿出一個月的時間來給我補(bǔ)習(xí)，已經(jīng)請了補(bǔ)習(xí)老師了。因為他們覺得我的語文和英語還有很多不足，所以要我打好基礎(chǔ)，這樣到了六年級學(xué)起來就會容易一些了。暑假我還打算每個星期寫一篇作文，這樣才能提高我的寫作能力。八月份的時候，我決定回老家陪陪我的爺爺奶奶，畢竟他們已經(jīng)六十多歲了，需要有人來陪了，而爸爸媽媽因為工作的關(guān)系不能經(jīng)常陪在他們身邊，所以我要經(jīng)�；乩霞�，給爺爺奶奶帶來歡樂才行。
梅老師，我真希望得到您和更多老師的幫助��！
預(yù)祝您度過一個愉快的暑假，并祝您身體健康、萬事如意。
老師的一封信作文 篇3
敬愛的某某老師：
您好!提起筆，有很多話想對您說，可又不知道從何說起。作為您的學(xué)生，我一直深感自豪。以前我一直對某科目很不感興趣，直到您教了我，給了我莫大的鼓舞，我愛上了某科，并在自己的努力里得到了成就感，也送給了爸爸媽媽一份久違的'欣慰。以前我總是很不懂事，不聽您的勸告，以為責(zé)任離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。是您，教會了我要對自己負(fù)責(zé)，要珍惜每一分時間，做有意義的事。時光真是稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了，可我非常舍不得您，您和藹可親的面容一直在我的腦海里。老師，我想告訴您，我一定要成功，我不會辜負(fù)您對我的培養(yǎng)與期望，我將全力以赴的面對人生的每一次挑戰(zhàn)，給自己一個承諾，要對得起愛我的人.老師，您會永遠(yuǎn)支持我的，對嗎?我知道這是我們之間的默契!
此致：
敬禮!
您的學(xué)生：某某
某年某月某日
老師的一封信作文 篇4
親愛的老師：
我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類細(xì)胞。每次都無言痛苦地面對，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺樓閣，如夢如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。
每日上課有時昏昏沉沉，似夢非醒，又有時靈臺澄清，天地合一，又有時心極八方，神游萬仞年啊靈魂拍著翅膀帶著我游遍祖國大河名川，名山古剎。時而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月，時而在小橋流水人家看那夕陽西小，古道西風(fēng)瘦馬。時而在挑花潭前喝萬家酒，看千里挑花，時而乘長風(fēng)，破萬里浪，掛云帆，濟(jì)滄海。時而在小園香徑獨徘徊，看南燕歸來。時而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時而在殘陽如血的大漠旁聽陽關(guān)三疊，觀孤煙直上。時而在一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的隧道上展翅飛翔。
老師不是我不好好學(xué)習(xí)，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國的份上拉我一把吧。我應(yīng)當(dāng)生當(dāng)九泉相報，死當(dāng)結(jié)草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過，你想想看你臉上也無光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來不讓我考試的。為了考過去，我已在佛前求了五百年，就是問了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強(qiáng)，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書為歌，寫字而食。請你相信我吧，當(dāng)你給我的時候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的`驕傲，你的長發(fā)是日月的精華，你眼睛是你天地的雨露。
老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開出另一種結(jié)果。老師是我不好沒有把功課學(xué)好。你就循著古典的路來懲罰吧！那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢。你使勁去讀吧！因為它們是我的夢中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩詞奴隸吧！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：XXX
X年X月X日
老師的一封信作文 篇5
老師：
最近還好嗎？我想，你現(xiàn)在一定在為你“甜蜜的負(fù)擔(dān)”忙前忙后吧。不要太勞累噢！你放心，在你分身乏術(shù)之際，我們決不再“上房揭瓦”，讓你鬧心。
在我心里，我們之間的距離，應(yīng)該比“您”要近，所以我省去了“尊敬”二字，愿那恩重如山的情誼能以“哥們”代之。
古語云：“千里馬常有，而伯樂不常有�！庇龅侥阒�，我這匹自詡的千里馬，斗志已在一次次的打擊之下潰不成軍，前路迷茫之際，你出現(xiàn)在我的生命里，讓我感受到習(xí)習(xí)涼風(fēng)的`軟秋夜星空的亮，這在被人遺忘的角落是看不到的。于是，我重整旗鼓，只為著一個目的：不給你丟臉。
然而，在我向這個目標(biāo)奮起直追時，我再一次摔得一塌糊涂。委屈、悔恨、自責(zé)，你全盤接受，堅定、信任、鼓勵，你無私贈予�！跋麓卧賮�！”我拭淚，點頭，爬起來，向前起。終于相信，我的每一步，都有你的目光，在左右。
后來，果如你所說，天道酬勤，我不再是拖后腿的角色，當(dāng)你看到我的試卷時，我真的有說不出的成就感。一切的陰霾，都在你贊許的目光中瞬間沖散，陽光的味道，那么美好。于是，我給自己定立了一個更高遠(yuǎn)的目標(biāo)；要給你長臉。
如今的我，正努力在這條道路奮斗。相信，你一定看得到我的成長吧。其實，在你關(guān)注我的同時，我也在注視著你，你的指頭上總是裹著粉筆屑，你的嗓子不太好，你在給我們“訓(xùn)話”時，總喜歡擺弄粉筆盒，你在胃痛到不行時，仍然堅持將課上完，額上的冷汗分明可見。
我在這里要表達(dá)什么呢？崇敬、欽佩、贊美，抑或感激，總之，知遇之恩，教導(dǎo)之情，沒齒難忘。是你讓我在失意時再次昂首，是你令我在得意時百尺竿頭。我會銘記這旅程的點點滴滴，別人問時，我會說：“你是好老師，遇見你，真好！”
好人，一生平安，好老師，更應(yīng)身體健康，合家幸福。
學(xué)生：xxx
老師的一封信作文 篇6
親愛的章老師、劉老師：
您們好！由于天氣原因，我們已經(jīng)休息兩天了，想必你們還在辛苦工作著。老師，你們一直認(rèn)為乖巧的我，這次讓你們失望了。我做夢也沒有想到這次期末考試考得這么差勁，語文考了94分，數(shù)學(xué)考了92分，想到這個成績就想哭。我很慚愧，辜負(fù)了老師的期望，愧對同學(xué)們的信任。
前兩天，我的心情像天氣一樣寒冷。天天像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。因為在考完試的當(dāng)天晚上，我在回憶試卷的時候無意中想到數(shù)學(xué)的最后一道題“6分題”，我好像把試卷上的“6”做道題目中去了，把7分之幾改成了6分之幾�！霸愀�、糟糕”那道題肯定錯了。當(dāng)時我就淚流滿面，轉(zhuǎn)輾不能入睡。這兩天焦慮地等待著老師的短信，真是度日如年。到24號上午收到了章老師的短信：“語文94分”我很不開心，也不理想。到了中午收到了劉老師的短信：“褚云濤，太馬虎了，成績很不理想92分�！笨粗绦牛业难蹨I再一次流了下來，甚至失聲大哭，我也知道哭解決不了問題，但是我實在忍不住。過了一會兒，媽媽拿來熱毛巾幫我擦了擦臉說：“走，我們上街去�！�
雪過天晴，暖洋洋的太陽照在大地上，顯得格外溫暖、明亮。媽媽牽著我的手邊走邊語重心長地跟我說：“孩子，這個分?jǐn)?shù)并不差，考得不理想不是你一個人的錯，媽媽也有責(zé)任，前段時間因為家里忙，復(fù)習(xí)時媽媽沒時間督促你、關(guān)心你，媽媽首先對你說聲對不起�！弊咴诼飞�，媽媽指著兩旁的槐樹說：“兩天的雪雖然壓得它們喘不過氣來，但是太陽一出來它們依舊是那么得蔥綠、挺拔，這說明了什么——這說明了槐樹有堅強(qiáng)的毅力和打不倒的精神。所以你應(yīng)該有所啟發(fā)，小小的一次失誤不能代表你終身失敗。應(yīng)該堅信自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己，才是成功之道�！钡搅顺�，媽媽幫我買了一盒我最喜歡的意大利愛心巧克力，我知道了媽媽的用意。爸爸媽媽還是愛我的，老師和同學(xué)還是喜歡我的。
回到家里，我必須改正馬虎的'毛病。媽媽說過我還小，“亡羊補(bǔ)牢”有的是時間，知道錯在哪里立即改過來，還是很出色，很棒的。我左思右想，找到了我沒有考好的原因。在復(fù)習(xí)的時候我沒有聚精會神地做作業(yè)，時不時到電腦上去打游戲，結(jié)果如此。通過這次教訓(xùn)，我痛下決心，這個寒假決不打電腦游戲，每天細(xì)心、認(rèn)真地做一頁作業(yè)，決不允許有一道錯題。名人說過：“有一份耕耘就一份收獲。”老師我把心里話說出來，心里舒暢多了。
老師在新的一年里我會加油的，請你們幫我鼓氣。讓我在你們的呵護(hù)下，在你們堅硬的翅膀下高高飛翔吧！
祝：您們?nèi)倚履昕鞓�，健康長壽，幸福美滿。
您的學(xué)生：褚云濤
20xx年1月25日
老師的一封信作文 篇7
親愛的孫老師：
您好！
日月如梭，時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級的小妹妹變?yōu)榱昙壍拇蠼憬憷�！孫老師，您像太陽一樣溫暖著我們，照耀著我們，給我們信心和力量。
孫老師，您是我的良師益友。在此感謝您陪伴我們度過了整整5年，雖然您今年因要外出學(xué)習(xí)，不能再繼續(xù)教我們了，心中有許多不舍，也有一絲遺憾。您和我們在一起的時光總是那么的愉悅，至今我都能回憶起，一年級的我們對外界很陌生，您帶著我們一起認(rèn)數(shù)字：“1、2、3……”。
孫老師，您就像我的媽媽一樣。您在上課時，十分有耐心，向我們傳授著知識，現(xiàn)在您的聲音還時常在我耳畔響起。課余時間，您還經(jīng)常帶一些小禮物、小零食分享給我們，我們覺得，自己是全世界最最幸福的學(xué)生，有這樣一個好老師，像媽媽一樣的老師。我愛您，親愛的孫老師，您賜予了我比生命還要重要的東西，您永遠(yuǎn)都是我的老師，是我受益一生的恩師。
您現(xiàn)在也像我們一樣，一樣在不斷地學(xué)習(xí)新的`知識，我們要向您一樣努力學(xué)習(xí)，早日成為對社會有用的人。
祝您身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：
年月日
老師的一封信作文 篇8
親愛的老師：
您好！時間過得飛快，一年又是一年，我敬愛的老師，您還好嗎？
老師，您的聲音，常�；仨懺谖业亩�；您的容貌，常常浮現(xiàn)在我的眼前；您對我的關(guān)心與愛護(hù)，一直在我的腦海中徘徊；您的諄諄教導(dǎo)，至今還銘記在我的心中。
在這六年美好的`學(xué)習(xí)時光中，您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識，還讓我們懂得了做人的道理。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎……”此時，教室里書聲瑯瑯，一位慈祥而又博學(xué)多才的老師正聚精會神地教讀著，班級同學(xué)們也都專心致志地學(xué)習(xí)，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，因為我們從您那兒學(xué)到了新的知識，這使我們產(chǎn)生了對新知識的渴望和對美好生活的追求。
每天下課，都會有許多班級同學(xué)圍著您問那些莫名其妙的問題，都會有批不完的家庭作業(yè)。記得，那一次，您生病了，可您仍然堅持帶病為我們上課，每每發(fā)出咳嗽聲就會引起我們一陣激動地心跳。自從我們跨進(jìn)校園的那一剎那，生活中就離不開了您！
老師，感謝您！您像天使一樣，有著美好的心靈；您像大樹一樣，為我們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；您向大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識。
是您，在我們?nèi)〉靡稽c成績驕傲?xí)r告訴我們“滿招損，謙受益”；是您，在我們失敗時告訴我們“失敗乃成功之母”；是您，在我們遇到挫折而想要氣餒時鼓勵我們前進(jìn)。感謝您像母親一樣讓我成長！千言萬語化作一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：**
20xx年5月26日
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