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給老師一封信作文

時間:2024-01-29 10:59:01 書信范文 投訴 投稿

(必備)實用的給老師一封信作文5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的給老師一封信作文5篇,歡迎大家分享。

(必備)實用的給老師一封信作文5篇

給老師一封信作文 篇1

敬愛的何老師:

  俗話說“十年樹木,百年樹人”。意思是:小樹成為木料需要很長的時間,培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間,十分不容易。而您就是我們成長路上的那個“護林員”,您把我們帶入知識的海洋,孜孜不倦的教育我們;您像一個園丁,把我們的枯枝爛葉修剪掉;您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的路。

  六年小學生活即將結束,讓我印象最深刻的一位老師,便是我的語文老師——何老師。不是因為相處的時間很長,而是你獨特的'教學方式,讓我們難以忘記。

  您是二年級開始教我們的,三年級因為支教離開了一年,回來后又繼續(xù)當我們的語文老師。還記得第一個周末,您給我們布置了第一次日記。我們都還是作文界的“菜鳥”,哪會寫呢?于是,周一,我們交了一篇很糟糕的日記,您要求我們重寫,并認真的講解了寫作方法。第二天交上來的,效果就好了很多,我們這群“小菜鳥”在您的細心指導下慢慢跨入了茫茫的“習作江湖”。直到現(xiàn)在,你仍然會每個周末布置一篇周記,雖然已不是第一次練筆,雖然我們還會抱怨,但我們知道:您這是在為我們好,是在為我們以后的習作夯實基礎,而我們,的確也在進步。

  到了四年級,您開始注重“發(fā)言”。因為發(fā)言可以鍛煉思維能力,您便鼓勵大家發(fā)言。可是,有時候您提的問題我們都回答不上來,您就會用懲罰來“逼”我們發(fā)言,什么抄班規(guī)、讀書?晌覀兡X子里一片空白,什么也想不出來,也就只有抄班規(guī)的份了。從四年級到現(xiàn)在一直如此,抄過的班規(guī)連接起來可以繞學校一圈。有句話說得對:有壓力才會有動力。于是,在您的高壓下,在這樣“艱苦”的環(huán)境中,我們終于提高了思維能力和語言組織能力。

  六年級的時候,您突然“變”成了我們的體育老師!當時大家都有一種不好的預感:完了,這下沒好果子吃了。果不其然,上完您的一節(jié)體育課,腿痛的都不能下樓。六年級下冊,也就是本學期,您把體育課全部“霸占”了,用來給我們上課、復習。從開學到現(xiàn)在都沒上過一節(jié)體育課,我們很心塞,但是也都明白:我們已經是即將畢業(yè)的學生,還有很多需要復習和練習的知識,您只是希望我們能記住得多一點……

  何老師,還有兩個月我們就要與你說再見了,我們即將步入新的學校,開始新的學習生涯。六年的小學生活就像一場夢,即將夢醒。也許,許多年后,您會忘了我們這些“淘氣包”,可是我卻永遠不會忘記您,因為插柳之恩,終身難忘。

  您的學生

  4月24日

給老師一封信作文 篇2

老師:

  您好!您既溫和又嚴厲,是我最尊敬的人。

  記得有一次,我沒有按時完成作業(yè),您非常生氣,狠狠地批評了我一頓,并且打電話告訴了我的爸爸媽媽。晚上,我回家就遭到了我爸爸媽媽的一頓數落。說實在的,我那時候因為小,什么都不懂,非常恨您?涩F(xiàn)在,我終于明白了,您那樣做都是為了我好。因為我們每個同學就如同一棵棵小樹苗,一天天在長大,如果不砍掉那些枝枝杈杈,怎么能長成一棵棵參天大樹!

  更讓我難以忘懷的是,有一天,我們正準備學《鳥的天堂》這篇課文,您說要和同學比賽讀課文,看誰讀得最準確,問同學誰敢和老師比。您說完這話后,教室里靜極了,沒有一個同學敢舉手。我的心也在怦怦地跳個不停,明明知道自己肯定比不過老師,但不知為什么,我還是慢慢地把手舉了起來。您看到后,很高興,就點了我的將。我站起來后,您問誰先讀,我說:“因為您是長輩,所以我請您先讀!庇浀卯敃r您還夸我有禮貌呢!在您讀課文的時候,同學們聽得特別認真。同學們心里非常清楚,如果以您的朗讀水平,一定會比我讀得棒。沒想到您竟然讀錯了好幾處,后來我才知道您那是故意這樣做的.,是想讓所有同學專心學習。最后,我成功了,我非常感謝您給我這次鍛煉的機會。

  老師,千言萬語匯成一句話:我愛您!

  我想說,如果您是池塘,我就是一只一直陪伴您的小魚。如果說您是太陽,我就是一朵離不開您的小花。

  老師,感謝您帶我來到這個知識寶庫,帶我一起學習知識,我愛您!

  祝您永遠年輕快樂

  您的學生:吳xx

  12月30日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的白老師:

   您好!

   時間過的真快!一轉眼,我們在一起相處一年了,白老師在您的精心栽培下,我們從那無知的兒童變成了一個個德. 智. 體全面發(fā)展的少年,我們心里充滿了感激之情。這一年的朝夕相處,您在我心中留下了很好的印象,您辦事情認真到位,您還能夠根據學生的特點來教育我們。您是我最崇拜的老師。

   白老師,我們就要升入六年級了,到了六年級我們一定會更加努力學習,不會再調皮了,白老師我知道您在平時雖然很累,但是您還是一直堅持為我們講課,謝謝你那無私關懷的心。謝謝您一直照看我們,不過白老師我知道為了我們在累也不怕,可是作為您的學生,我還要給你提一個小小的建議那就是:請您注意身體,要勞逸結合。

   我們向您白老師保證將來有一天,我們會拿著那豐碩的`成績來回報您,在著里白老師我們真誠的對您說聲:“謝謝您對我的關心好愛,在這關鍵時刻,我們一定會去盡最大的努力取得好成績。”

   祝您工作順利,身體健康!

給老師一封信作文 篇4

 親愛的老師:您好!老師,我作為您的學生,有許多心里話想對您說,可是一直沒有機會。今天我想通過這封信說說我的心里話。老師,我知道您對我的評價是一個在課堂上不愛說話的孩子?晌以诩依锸且粋愛說、愛唱、愛跳的孩子。我有很多愛好。我的第一愛好是體育運動。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假,媽媽送我到籃球訓練班。

  通過一個假期的訓練,我的籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次,我的姐姐在聽林俊杰的'歌曲,我也坐在沙發(fā)上不由自主地聽了起來,我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林俊杰的歌曲非常好聽,就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好,一下子就買到了林俊杰的最新專輯。回家后我聽完了那盤碟的所有歌曲。從那時候起,林俊杰就是我的偶像了。

  我也成了一個愛唱歌的小男孩。媽媽說我最大的缺點就是不愛展現(xiàn)自己,學習上最大的毛病是粗心,以后我要努力改掉這些毛病。老師,請相信我吧!敬祝老師身體健康,工作順利!

給老師一封信作文 篇5

  親愛的老師:

  您好。

  在新年到來之際,每個人都很高興,而我卻在想念著您。想念您那慈祥的面龐,高大的身軀;還有您那戴著眼鏡又非常敏銳的眼睛,烏黑濃密的頭發(fā);想念您帶著笑容給我們上課,體育課帶我們做游戲……

  我也很擔心您,怕您還在為我們的學習成績而發(fā)愁,吃不好,睡不著,整天忙著為我們的學習計劃操心、忙碌。請您不要擔心,我們會努力的:其時,成績不好我們都有責任,尤其是我,做為執(zhí)行班長,就應該主動帶領大家在知識的海洋里遨游,可我卻沒做到。請老師不要過分自責。如果下學期我還能當執(zhí)行班長,一定會盡職盡責,協(xié)助您和學習班長把我們班的學習搞好。

  對了,寒假里我讀了您的`《感動中國小學生的100個故事》這本書,被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭,孩子的笑,以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢;更感受到了故事里父親幽默平等的對視,母親沁人心香的關愛。我要學習故事里的孩子那種頑強的毅力。謝謝老師讓我愛這本書。

  最后,祝老師新年愉快,合家幸福。

  此致

  敬禮

  您的學生王海敏

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