致一封信作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的致一封信作文3篇，歡迎大家分享。

致一封信作文 篇1

親愛的嘉華姐姐：

　　你好！

　　今天一算，你去銀川上大學(xué)已經(jīng)三個多月了，我也已經(jīng)三個多月沒見過你了，好想你。剛上大學(xué)，你習(xí)慣嗎？銀川和咱們這兒的生活習(xí)慣一樣嗎？你適應(yīng)大學(xué)生活嗎？你們宿舍有幾個人？你和他們都是好朋友嗎？問你這么多，是因為我太想你了，你想我嗎？

　　問你這么多，也來說說我自己吧。暑假結(jié)束后，我每天忙得都快成一個不停旋轉(zhuǎn)的小陀螺了，也一直沒時間給你打電話，更沒時間練琴了。看著妹妹每天練琴，每次我都能想起你。上了四年級后，作業(yè)比以前也多了，我參加了美術(shù)社團，報了英語班，上周舞蹈考級，總之，天天忙得昏頭轉(zhuǎn)向，連自己姓啥都快忘掉了。

　　你知道嗎？開學(xué)后，我仍然堅持每天一篇博文，真的很累，你也知道我都曾經(jīng)想過放棄，不過還好我堅持了下來，我被評為“九月少年博客博客之星”，我還去參加博客沙龍領(lǐng)到了證書呢！聽到這個消息，你是不是也為我高興？

　　不過，最近，我也遇到了一些煩心事兒�？赡苁俏易罱�有點不太重視數(shù)學(xué)作業(yè)吧，字總是寫得不太好，經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師批評，上周五數(shù)學(xué)老師還罰我把有一頁書復(fù)印了重新做，這對我來說簡直是恥辱��！你學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎？你是怎么解決的.，你教教我方法嗎？我可等待著你的回信。

　　這幾個月，我可是看著妹妹每天都在練琴，她也經(jīng)常給你發(fā)視頻，你覺得她進步了嗎？我覺得她能每天練琴都挺厲害的。弟弟也長大，現(xiàn)在會說可多話了，說話也越來越清楚了，關(guān)鍵還會給我“頂嘴”了，下次，你一定來我家感受一下他的成長。

　　不過，總得來說，我們家還是像以前一樣，溫馨和睦，其樂融融。妹妹每天都能早早完成作業(yè)，陪著弟弟玩，還能堅持練琴，我每天寫作業(yè)，認真學(xué)習(xí)，每一天我們都和時間在賽跑，充分安排自己的時間，努力學(xué)習(xí)，爭取將來也像你一樣，考個理想的大學(xué)。雖然有點累，可是能擁有一個這樣美好的家，我很高興。

　　你呢？你們宿舍“小家庭”也溫馨和睦嗎？對了，聽媽媽說你是預(yù)備黨員了？我真為你驕傲，我要像你學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　姐姐，天越來越冷了，你一定要多穿點衣服，千萬不要生病了，如果生病了，沒有媽媽照顧你，我們也會擔(dān)心你的。今天就先聊到這兒吧，我還有作業(yè)要寫呢，你也要好好休息啊。

　　最后，祝你身體健康，快樂學(xué)習(xí)

　　你的表妹張笑霖

　　20xx年11月12日

致一封信作文 篇2

尊敬的孔子先生：

　　您好！

　　做為一位21世紀的中學(xué)生，今兒冒昧的給您寫一封信�？桌舷壬�，我想爆料一下未來的你：許許多多的中外人士都久聞中國的孔子先生，也許您認為這些都并不重要，最主要的是您的的思想之花也開遍世間各地，您的這個想法早就兌現(xiàn)了。您知道是怎樣把您的思想傳開的嗎？在您走后，您的弟子把您生前所說的話編纂成了一本書----《論語》，您的《論語》作用可大了：在宋朝，一位叫趙普的`大臣晚年刻苦讀您的《論語》，每次上朝總是很快斷絕案子，他按照您書上的思想去做人，輔助宋太祖治理天下，國家治理得很富強。后人稱之為“半部論語治天下”。

　　我還想請教一下孔老先生怎樣調(diào)節(jié)心態(tài)，最近小生老是在因為一件些事而郁悶，舉個小例子吧：我的好朋友因為�；諞]帶，老師叫她立刻去買，但她沒帶錢。當時我在廁所，她記得我有一個備用校徽，就急急忙忙地翻我書包，整個書包翻遍了，才找到�；氐浇淌�，她跟我說明了情況，我很想原諒她，但是我心里還是有個結(jié)沒解開，望孔夫子能幫一幫小生。

　　今天咱們就聊到這吧！您可一定要回信喲，我可有個小心鎖望您幫我解開呢！

　　此致

敬禮！

　　崇拜您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月1日

　　七（7）班

致一封信作文 篇3

　　致希希一封信

希希：

　　你好！最近過得如何？成績還好嗎？生活上有遇到開心的事或遇到挫折嗎？

　　希希，我雖然與你相處不到一年，可我已經(jīng)從心底里知道，你是個天真而愛思考的女孩。你還是個珍惜時間，把時間用在學(xué)習(xí)上的女孩。這都是我今天在語文課下課時所了解到的。

　　今天上課時，老師在講“交流平臺”，但就在某個同學(xué)準備發(fā)言時，毫不留情的下課鈴響了。老師便說：“請同學(xué)們在下課后預(yù)習(xí)一下‘交流平臺’的三個問題。上課時準備回答�，F(xiàn)在下課！”“ yes！終于捱到下課嘍！”同學(xué)們就像解了拴繩的'小牛犢似的蜂擁地跑出教室。只有你雙手拿著語文書，一雙炯炯有神的眼睛盯著“交流平臺”的三個問題，相信你的腦袋也正合著節(jié)奏思考問題吧！“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”動聽的上課鈴聲響了。老師提問了剛才的問題，隨后附了一聲：“12”那位同學(xué)站起來了。只見他的臉頓時紅了起來。一句話都沒說，罷明了是不會。這次老師點了你，你以精彩的回答博得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。我在那時已暗下決心，要向你學(xué)習(xí)。

　　當你有時間的時候，也可以來我家哦！我隨時都歡迎你的到來！

　　祝

　　身體健康 學(xué)業(yè)進步

　　你的同學(xué)：澤君

　　20xx-8-21

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