一封信的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一封信的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
敬愛的家長：
你好！
感謝您一個多學期來對我工作的支持與幫助，記得上次家長會后許多家長向我了解如何更好地培養(yǎng)孩子的自主性與閱讀能力，并在會后及時為孩子購買了書籍，鼓勵孩子去閱讀。可見家長對孩子的關心與呵護，所以孩子點滴的進步離不開您的付出與努力！
自從我班每周一次的“自由自主閱讀課”實施以來，深受學生的喜愛，越來越多的同學愛上了讀書，愛上了與學生分享讀書的快樂時刻。然而也有一些家長擔心孩子讀課外書會影響他們的正常學習，會導致成績的下降。其實家長大可放心，與書為伴的孩子不僅在理解能力上，更是在修養(yǎng)、氣質上要優(yōu)于不讀書的孩子。我在平時也會有意識地引導孩子多讀好書，多讀有益他們身心健康發(fā)展的書，并在班級中強調：必須完成作業(yè)后才可以看課外書，這樣才能在不影響學習成績的基礎上，提高閱讀能力與修養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子愛上了讀書，但同時也面臨新的.問題——沒有書讀。這次的閱讀課上，有的學生帶來了喜愛的書籍，但也有一半以上的同學反映家中已經沒有可以閱讀的書了。因此，向您建議：
�。�.帶孩子去嘉定圖書館，為孩子辦理一張借書卡，只要交一百元的押金即可，這樣孩子就可以長借長新了；
�。�.這次再為孩子購買至少５本課外書籍，保證孩子的閱讀量，孩子就可在班級與其他學生進行分享，相互借閱之后，看到的就不只是５本書了。書內容不限，只要是孩子喜愛的書籍即可，當然越是兒童名著越好。
建議您再為孩子購買５本書，花的是小錢，培養(yǎng)的卻是孩子的閱讀習慣，一旦孩子主動去閱讀，可能會讓他們受益一生。
祝您工作愉快！萬事如意！
一封信的作文 篇2
尊敬的聶海勝叔叔：
您好！
在此，我深深的對您--偉大的航天英雄表示敬意！
我很佩服您能夠繼神五后，和費俊龍叔叔乘神六再次飛入太空！同時我也很羨慕您能夠在茫茫宇宙中度過41歲生日，這可是一個“高人一等”的.生日呀！當我在電視上看見您和您女兒通話時，您女兒說的第一句話：“爸，是我�！蔽疑钌畹谋桓袆樱姨婺羞@樣一位女兒而感到高興，也為您女兒有這樣一位偉大的父親而感到自豪。不知有一件事您有沒有在意，那是您女兒在為您唱生日歌時，您做了一個動作：用手抹了抹眼角，我知道是您過于激動，高興淚水模糊了眼睛。但這一個小小的動作卻包含著您對女兒的一片深情，也深深的感動了我。要知道您可是一位始終帶著微笑的英雄啊！
同時，我也在電視看見您和費俊龍叔叔凱旋歸來的情景，全場的工作人員都歡呼起來，全中國的炎黃子孫都歡呼起來，因為這證實了我們中國的科技發(fā)達了。
對了，聶海勝叔叔，我想問您一個問題，雖然有點可笑，但我還是鼓起勇氣問您，您們在太空上都吃些什么？好吃不？要是有機會我也想嘗嘗。
您能安全回來就好了至少我們心里不用那么緊張，那么擔心，我常�；孟胍俏乙材芟袷迨迥粯拥巧咸�，親自體驗一下太空的生活，那該多好！
祝聶海勝叔叔身體健康像您致以少先隊隊禮！
一個熱愛科學的少先隊員：杜恬
XX年2月12日
一封信的作文 篇3
敬愛的孔老先生：
您好！
經過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經了大大小小的歷史長河，您已經成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了“有朋自遠方來，不亦樂乎？”學會了“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”“學會了“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
您把知識當作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng)始人，打著“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑒性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發(fā)展。
您認為教育對社會發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經濟發(fā)展的基礎上。即“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉�！接性唬骸仁�，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之�！蹦庇^的認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發(fā)展生產、進行教化和發(fā)展教育事業(yè)。
您對教育在人的發(fā)展過程中起關鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學性，指出人的`天賦素質相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結晶。
因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創(chuàng)辦私學后，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行“有教無類”的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。
您的教育基本目的是培養(yǎng)志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學，守死善道”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統(tǒng)一，所以您才能造就出許多有才干的學生來。
在了解了你以后，我自己用實際行動來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學會了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學會了“述而不作，信而好古”，學會了“文質彬彬，然后君子”……
您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續(xù)努力地學習的！
致詞！
敬禮！
相城區(qū)北橋中學
三（4）班付志豪
一封信的作文 篇4
老 梅：
還是尊稱你一次老梅。我就是昨天的崔不響，本不想來，本不想說，但我還是來了，還是說了，為什么拉黑我。本人注冊一個賬號要一個小時，一下你就拉黑，以前你拉黑我，可能因為你沒看懂，我說的不是很直白，我不怪你。但昨天為什么（當然不用你回答，你好自為之就行了）？
坦白地說，我是一名管理者，我甚至對班子中的好友數(shù)人，推薦過你的文章，起碼看過的人認同你的觀點（之前，他們都不知道有這樣文章），而且，那是在你第一次拉黑（我才知道這叫拉黑）我之后的事，我甚至因看你的文章，而影響了正常的工作，就在現(xiàn)在，仍然是這樣。但你的行為，讓我不敢說“贊”字（當然，你也用不著我來贊），昨天是什么理由（你當然可以不說，也不用你說）?我對那個東云先生，說不得嗎？他與那個三爺是哥們（東北人，我也是），一起攻擊我，有什么不能自衛(wèi)的，況且，三爺是個流氓無產者（混進革命隊伍，我早就看他不行），歌頌右翼，有什么說不得，難道你也是李云龍的粉絲（李是三爺?shù)呐枷瘢�？你是作家，應當知道梁都其人，比我更清楚（更當然，你與梁也可能是哥們）。后來我想明白了，不就是因為我對你作為博主的`小家子氣，進行了提示嘛，這是原則性問題嗎？這是一名探索真理者的態(tài)度嗎？你可以回答我。
幾種原因加在一起，你就要揮起大棒，但你為什么把我與那個右翼緣起性空列為同類刪除？我想不明白。如果說，東云先生可能歲數(shù)大了，腦子有點亂，與三爺攪在了一起，有點墜落，那么你那，不客氣地說吧，居然聽不得一點不同的聲音，腦子也亂了。我隨時準備你把這篇文章刪除（要不是認同你的觀點，我甚至準備今后不再看你的文章）,更可以拉黑。再見。
一封信的作文 篇5
本人就是在私立學校工作，對于私立學校，大多數(shù)都需要父母花費很高的費用。所以用錢便可以實現(xiàn)這一愿望。而在廣東讀私立學校有兩個原因不可忽視，第一自己的孩子在廣東沒有戶口，第二廣東本地的學生在各類升學考試中成績一般，無法進入重點的公立學校，這兩種情況導致廣東的私立學校發(fā)展勢頭良好�？墒谴蠖鄶�(shù)私立學校都面臨這一情況，即招收的學生整體素質不高，而且大多數(shù)學生的道德素質狀況令人堪優(yōu)。
簡單的來說，正是這一客觀現(xiàn)實的存在，導致在廣東讀私立學校的學生家庭條件相對較好。這樣的一群人聚在一起又實行所謂的全封閉管理。于是學生們在這樣的環(huán)境下，大多數(shù)情況下是進行攀比。我就曾經發(fā)現(xiàn)自己班上有某位同學與其他同學進行攀比，最后導致班中同學給他起了個億萬富翁的外號。其實他們家的收入也不過百萬，只不過虛榮心讓這群孩子沖昏了頭腦。私立學校，尤其是那些收費很高的學校，學生有一個特點比較明顯，學校明顯向著學生，而對老師要求近乎苛刻。這導致學生家長與學生不尊重老師的現(xiàn)象時有發(fā)生。在這樣一種傾向下，學生很容易心態(tài)失衡，導致最終學生不懂得尊敬長輩，缺少感恩心理，缺乏人情味。此外這樣的學生群體，很多情況下，父母就知道給錢，于是學生們形成一個固定的思維模式，父母的錢來的很容易，他們不需要奮斗，并可以將來擁有成功。于是他們好逸惡勞，盲目自負，極端自私的性格便形成了。這樣的孩子在未來的社會競爭中只會被社會淘汰，這是毋庸質疑的，因為他們缺乏獨立生存的能力，他們沒有合作的意識，只有低層次的所謂生存需求，擁有盲目樂觀的心態(tài)和不勞而獲的想法。
對于這樣的一代人，我們稱他們?yōu)榭宓舻囊淮稽c都不過分。因為他們更多的向動物一樣等待食物放在嘴邊，而缺乏一種強烈的危機感和競爭意識。這樣的群體只會讓父母的'心血白流。
那么，面對這樣的現(xiàn)狀怎么辦。我認為作為父母必須要學習如何教育管理孩子，換言之，有錢的家庭，很多父母會在事業(yè)中獲得成功，但是很有可能您對孩子的教育方面您是不及格的，因此您務必要利用假期去學習如何教育子女的課程。如果很多父母認為這樣不現(xiàn)實，理由是自己太忙，那么我順便問一句，您的繁忙最終目的不是為了孩子嗎？最起碼您的辛苦目標之一是為了給自己的子女創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，但如果您的孩子已經變的讓您無法控制，您和孩子的心靈距離在疏遠，那么請問您的奮斗是否已失去方向了。所以無論如何請進行此類關于教育自己的課程培訓或者與這方面有成功經驗的人士進行咨詢。
其次，父母應該與自己增加在一起的機會，不要認為把孩子交給學校和老師任務就完成了，因為孩子是您的，不是老師和學校的，而且親情教育是最重要的教育模式。父母和子女在一起，不僅僅是給孩子施加壓力讓他學習，而且跟他談生活，談人生，盡可能用平等的方式，用靈活的諸如旅游等方式，少用說教的方式讓他了解做人的道理。
再者，父母必須限制孩子的花費，尤其是在用錢方面，要給他一種觀念錢是來之不易的，要取之有道，用之有度，不能無節(jié)制的浪費錢財。對于錢的花費，建議中國的父母學習西方社會父母的教育方式，即通過讓孩子打工的方式來讓他體會賺錢的辛苦。只有如此，才會讓自己的孩子增強獨立生存的能力�？傊疀]有條件，也要創(chuàng)造條件，讓自己的孩子現(xiàn)實的體會生活的艱辛。
最后，父母要培養(yǎng)子女多方面的愛好，其實古人有琴，棋，書，畫等方面的愛好，而這樣多元的愛好有助于讓陶冶人的性情，舒展人的心境，在多元的環(huán)境中培養(yǎng)人健全的人格。我們的父母希望子女樣樣精通，望子成龍，這樣的心情可以理解�？墒悄鷦e忘了子女都有他自己的發(fā)展路徑，這是不能強求的，他只需要有一項生存技能即可。沒有十全十美的人。讓其他的技能成為孩子的愛好即可，這樣，可以讓他們擁有一個正常的情感宣泄的渠道。這樣做的最終目標是讓他們在未來的社會競爭中能進退自如，用多元的愛好來舒緩社會的壓力，這樣的人才是健康的人。
以上是我作為老師，對學生家長的幾點建議，如果有不成熟的地方，歡迎大家多多探討。
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