一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的一封信作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
看來(lái)、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯(cuò)。然后想說(shuō)的是、既然,已經(jīng)有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因?yàn)槟闶悄猩乙彩悄猩?/p>
我所知道的是、你人很好,很上進(jìn),很有才華。
我希望你可以過(guò)得很好。我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面,也很少聊天。之后,我不會(huì)去主動(dòng)了。我覺(jué)得這樣子對(duì)你比較好。因?yàn)槟闶且粋(gè)很優(yōu)秀的.人,只是覺(jué)得很不容易,來(lái)貿(mào)院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個(gè)喜歡的人。
時(shí)間說(shuō)快不快、說(shuō)慢不慢,剛剛開(kāi)始走進(jìn)貿(mào)院時(shí),我左腳邁進(jìn)校門(mén),我就很想右腳邁出校門(mén)。我覺(jué)得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認(rèn)識(shí)你,所以我的生活簡(jiǎn)單,單調(diào)。但是我卻很享受。之后,這個(gè)學(xué)期,不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人,然后就會(huì)關(guān)注你。
記得有一次,路過(guò)餐廳時(shí)、看見(jiàn)你和別人很開(kāi)心地走著、笑著,因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)你,那個(gè)時(shí)候心里很是開(kāi)心,就像是被海浪拍打的感覺(jué),我自己傻笑地看著你,直到你走到我看不見(jiàn)的地方。我又傻傻地走回宿舍。對(duì)你而言,也許你不知道我是誰(shuí),不過(guò)也不重要,反正我對(duì)你也是不太了解,對(duì)于一個(gè)不太熟悉的人而言,貌似我太突兀了。
然后早上在圖書(shū)館不小心看見(jiàn)有人在表白墻上說(shuō)到你,看見(jiàn)了,很是欣慰。我原本想用手機(jī)發(fā)這條微博,卻發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)太多了。就跑到電子閱覽室,只為了敲下這些字。我很是感謝,我看見(jiàn)了一個(gè)很努力的男生、一個(gè)很陽(yáng)光的男生。
這樣子,都快離開(kāi)貿(mào)院了。希望你還是那么認(rèn)真,努力。然后希望你找到你喜歡的那個(gè)女生。因?yàn)槲沂且粋(gè)男生,不能給你帶來(lái)什么,只會(huì)打擾你,僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認(rèn)識(shí)你。我會(huì)再接下來(lái)的日子里好好努力,回到我大一的時(shí)光里。當(dāng)然了,那個(gè)時(shí)光里我不認(rèn)識(shí)你,你也不認(rèn)識(shí)你。
謝謝你。
一封信作文 篇2
親愛(ài)的孩子們:
此時(shí)此刻,你們正在畢業(yè)考試的試場(chǎng)上,埋頭思考、疾筆書(shū)寫(xiě),這是你們小學(xué)階段最后一次考試,相信你們會(huì)用滿意的答卷為自己xx年的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
自20xx年入學(xué)至今,我和你們已攜手走過(guò)了五個(gè)春秋。五年來(lái),我們相識(shí)、相知、相伴,情深似海,已如親人;五年來(lái),你們已經(jīng)由五年前的頑皮、懵懂的小男孩成長(zhǎng)為自信、大方的陽(yáng)光男孩;已經(jīng)由稚嫩、可愛(ài)的小姑娘成長(zhǎng)為文靜、懂事的纖纖淑女,我為你們的健康成長(zhǎng)而無(wú)愧和自豪。
再過(guò)幾小時(shí),你們將和其他班級(jí)同學(xué)共聚畢業(yè)典禮,其實(shí),很早,我就有在這一刻到來(lái)時(shí)為你們贈(zèng)送一份畢業(yè)寄語(yǔ)的想法。可是真的臨近了,又怕感性的自己一上臺(tái)、一張口就會(huì)抑制不住內(nèi)心的不舍,所以只能借此用這樣的方式一述惜別之情與衷心祝福:
孩子們,感謝你們!
孩子們,謝謝你們的智慧與勤奮。你們手牽手、齊努力,在唐小校園里灑下了無(wú)數(shù)汗水,也獲得無(wú)數(shù)的收獲:從“a、o、e”開(kāi)始,學(xué)會(huì)了抑揚(yáng)頓挫的朗讀;從“橫、豎、撇、捺”開(kāi)始,領(lǐng)會(huì)了基本的軟硬筆書(shū)寫(xiě)方法;從“一、二、三、四”認(rèn)字開(kāi)始,學(xué)會(huì)了段落篇章的閱讀與遣詞造句、寫(xiě)段習(xí)作的表達(dá)……你們的勤奮既增長(zhǎng)了自己的智慧,也回報(bào)給老師、唐小累累碩果:每學(xué)期期中、期末成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)居于年級(jí)年列;寫(xiě)字等級(jí)考試、區(qū)級(jí)調(diào)研成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校;每學(xué)年的學(xué)科競(jìng)賽總名列前茅;外出活動(dòng)、參賽總能以陽(yáng)光健康的形象、理想的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩……
孩子們,謝謝你們的體貼與善良。人到中年,身體狀況不如年輕,一年到頭,小病不斷。每一次生病,你們是那么的乖,課堂上眼神是那么專(zhuān)注,作業(yè)本上的字跡是那么端正……聽(tīng)到我嗓子啞了,你們遞上了金嗓子喉寶;看到我口腔潰瘍,你們送上了喉吹藥;了解到我血壓高了,你們從家里抱來(lái)了親栽的中草藥……你們的真情再加上家長(zhǎng)們的短信慰問(wèn)讓我幸福無(wú)比。
孩子們,謝謝你們的包容與肯定;蛞蛐约、或因?qū)δ銈兊母咂谕、或因“恨鐵不成鋼”的責(zé)任心,五年來(lái),我沒(méi)少為課堂上個(gè)別同學(xué)屢教不改的小動(dòng)作、小說(shuō)話而生氣;沒(méi)少為某幾個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)而大動(dòng)肝火,甚至有時(shí)還會(huì)發(fā)泄到家長(zhǎng),但是你們和家長(zhǎng)們都能寬容和理解我的愛(ài)之“厲”。聽(tīng)著“對(duì)不起,這孩子就是聽(tīng)你話,隨你怎么管都沒(méi)問(wèn)題……”“老師別生氣,改不了,就狠狠地打他好了……”家長(zhǎng)們的理解“安慰”;面對(duì)批評(píng)訓(xùn)斥后第二天一早你們迎接我那燦爛的微笑和補(bǔ)交的作業(yè),我自責(zé)率性與不成熟,慶幸教學(xué)生涯中能遇上天真的你們和淳樸的家長(zhǎng)們。
孩子們,謝謝你們的信任與喜愛(ài)。入學(xué)伊始,我“強(qiáng)迫”你們:“為了學(xué)好語(yǔ)文,就一定要喜歡上陸老師……”;如今畢業(yè)之際,從家長(zhǎng)們“老師下學(xué)期你教幾年級(jí)?要是孩子的弟妹能遇上你就好了!”的希望;從你們寫(xiě)的《溫暖人生的好老師》等一篇篇滿懷真情的文章中;我感受到你們和家長(zhǎng)們發(fā)自?xún)?nèi)心的信任。你們的信任與喜愛(ài),不僅為我減壓、悅我身心,更給我正能量,陪伴、鞭策著我在教師崗位上不斷成長(zhǎng)。
孩子們,走出今天的考場(chǎng)就意味著從此以后你們將告別天真,走向沉穩(wěn);脫去稚氣,獲得自信;拋棄依賴(lài),學(xué)會(huì)選擇,懂得自尊、自立、自強(qiáng)……
所以在這個(gè)你們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻,我除了感謝,就是滿心的期盼:
孩子們,期盼著你們學(xué)會(huì)感恩。感恩自己的父母,沒(méi)有他們的含辛茹苦,沒(méi)有他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造的良好的生活和學(xué)習(xí)條件,你們不可能順利地完成你們的學(xué)業(yè),走上人生中新的一段行程。他們的辛勞不求回報(bào),但是他們無(wú)私的愛(ài),希望大家能夠永記心田;感恩唐小師生,在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中,如果離開(kāi)了老師的呵護(hù)、同學(xué)的.關(guān)愛(ài),心靈不會(huì)得到滋潤(rùn),才智不能得到增長(zhǎng)。所以,當(dāng)你們羽翼漸漸豐滿的時(shí)候,別忘記老師殷殷的囑托。
孩子們,期盼著能共享你們的成長(zhǎng)快樂(lè)。期盼著,4年之后,能聽(tīng)到你們考入高中的消息;期盼著,7年之后,能看到你們鮮紅的高考錄取通知書(shū);期盼著,11年之后,學(xué)有所成的你們能回到母校,在校園中共尋五年的影像,五年的歡聲笑語(yǔ),五年的成長(zhǎng)足跡……
道不盡的感謝,說(shuō)不完地期盼,這里寫(xiě)下的只是其中的些許,更多的則默念于心。
最后,祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天!
你們的小學(xué)語(yǔ)文老師
_____年____月_____日
一封信作文 篇3
親愛(ài)的XXX同學(xué):
你好!在你收到這封信之前,也許你不認(rèn)識(shí)我。那么,我就先里作自我介紹吧!我在XX小學(xué)讀書(shū),我叫XXX,喜愛(ài)看書(shū),性格開(kāi)朗活潑,現(xiàn)在你對(duì)我了吧!網(wǎng)絡(luò),我到你現(xiàn)在是在一所修建的希望小學(xué)里讀書(shū),條件艱苦,生活非常拮據(jù),但你仍然學(xué)習(xí),多次評(píng)為三好學(xué)生,還天天幫父母干家務(wù),這是我非常佩服你的一點(diǎn),,我很想和你“手拉手”活動(dòng)的小伙伴。 更對(duì)方,我提幾個(gè)建議:
、笨梢远Y物交換來(lái)增進(jìn)之間的友誼,把你喜愛(ài)的'東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么,東西的友誼紀(jì)念品。
、参視(huì)想你介紹你們那而神奇的東西—電腦。或許你不知道,互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的牽在一起;它一本讀不完的百科全書(shū),讓你的知識(shí)。
⒊平時(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往,在信中,可以?xún)A訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱,或許還能找到解決的方法呢!最后,真誠(chéng)地希望好朋友,請(qǐng)回信。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步
遠(yuǎn)方的朋友:XXX
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