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寫給老師的一封信作文

時間:2023-12-23 14:35:57 書信范文 投訴 投稿

實用的寫給老師的一封信作文8篇[通用]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的寫給老師的一封信作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的寫給老師的一封信作文8篇[通用]

寫給老師的一封信作文 篇1

敬愛的崔老師:

  您好!

  老師,教師節(jié)快到了,我情不自禁地想起你了,小時候的點點滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。

  您還記得嗎?那個清爽的早晨,我第一次來到一個所謂“學!钡牡胤,我膽怯地站著,您走過來,白皙的皮膚細膩而白嫩,秀麗的長發(fā)隨意地放在肩上,那雙明亮的`大眼猶如一汪泉水清澈、透亮,閃著靈動的光芒。那櫻桃般的小嘴,兩瓣鮮艷的唇,輕輕地彎起一個弧,那么文靜,那么美!您就帶著一縷微笑,猶如一陣清風,闖進了我的眼中。我不再膽怯,微笑著將我的小手放在您向我伸來的掌心中。

  從此,您便成了我的老師。您會在我回答不出問題時,給予我鼓勵,只要看到您的眼,我便會靜下心來,答案也不假思索地脫口而出;您會在我睡不著覺時輕輕給我蓋被子,講故事給我聽,聲音柔柔的;您會在我哭泣的時候抱著我,讓我坐在您的腿上,給我講故事,柔聲細語,溫語如春。我默默地聽著,心情也慢慢開心起來。

  時光飛逝,快樂的時光總是非常短暫,我要離開這個地方了,我要離開我的老師了。我還依稀記得,您用期待的眼神望著我,讓我好好讀書,我用力地點頭。

  崔老師,如今的我,已是一名初中生了,我沒有讓您失望,我在那條您對我充滿期待的路上努力學習整整7年了。老師,我正在向著理想前進,我要用功,來換取您的笑臉。您那張美麗的笑臉,溫暖了我的心,讓一個孩子感受到了很多的關愛與溫暖。

  老師,我一定不會讓您失望的!我總有一天會成功,我會帶著微笑站在您面前,我會讓您為我,為您的學生感到自豪的,會的,一定會的。

  最后,祝老師

  健康美麗、萬事如意、節(jié)日快樂,!

  您的學生 xxx

  20xx.xx.xx

寫給老師的一封信作文 篇2

敬愛的老師:

  您好!轉(zhuǎn)過不少學校,記住的老師已經(jīng)忘得差不多了,唯有您這位老師令我印象深刻。

  記得剛來到這陌生的小學,是您用微笑與熱情迎接了我。不知您記得一年級夏天的那場大雨,同學們一個個被父母接回家。只有我和另一個同學還坐在教室里,呆呆地望著窗外:豆大的雨點“啪,啪”的'打著地面。耳邊還不時傳來陣“隆、隆”的打雷聲。我和同學害怕極了。這時,您走進教室,和藹可親地看著我們,眼神中流露出一絲憐愛。我和同學走到您面前:“老師,我們的爸爸媽媽來了嗎?”“還沒來。沒關系,老師陪你們,給你們講故事!蹦覀兊男∈,帶到了座位上。您的手是那么溫暖,頃刻間——有一股暖流竄進了我的心田……您講的故事,是那么的好聽。不知不覺間,我就睡著了……當我醒來時,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家了……

  還有一天,我穿了一條白色公主裙來到學校,全班都說很漂亮。因為是新衣服,所以我格外珍惜。只可惜好景不長,和同學玩的時候,裙子被刮破了,多了一個大洞。我難過極了,坐在地上哭起來。您聞訊趕來,看了看我的裙子,把我扶起來,邊哄著我,邊帶我進了辦公室。辦公室的桌面上井然有序地擺著一疊疊作業(yè)本,樸素的茶杯,水還冒著熱氣。您從抽屜里拿出一個塑料盒,隨后讓我坐下,從小盒中拿出一根細細的、銀光閃閃的“神秘物”,又拿一點線穿過“神秘物”的小洞,開始縫我的裙子。不一會,洞就不見了,興奮得手舞足蹈,連一聲謝謝都還沒說,我就直奔教室,展示我的新裙子去了……老師,謝謝您!

  老師,我現(xiàn)在長大了,就要離開小學,進入新學校的懷抱。但我不會忘記您。在我增長知識的同時,那個“神秘物”已不再神秘……

  祝:

  桃李滿天下!

  曾經(jīng)的學生:xx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信作文 篇3

  敬愛的付老師:您好!

  您近來工作忙嗎?身體好嗎?我知道,您作為一名教師,為我們學生付出了很大的努力,我作為您的學生,請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。

  現(xiàn)在,我上四年級了,我的作文成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步!缎袨橐(guī)范,從我做起》這篇作文在學校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣,因此我感到非常的高興。但是,我很清楚,這些榮譽的獲得與您有著密切的'關系,是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩,是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的方式了解的更多。

  付老師,您要注意您的身體,可是您經(jīng)常放棄休息的時間,為我們補課,這更增加了我要寫好作文的決心。

  “老師”兩個多么美好的字眼,一個多么高尚的職業(yè)?涿兰~斯說過:“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了”,這句話說的多好啊。

  付老師,我從心里感謝您,我以后一定要更加努力學習,做一個勤奮好學的學生。

  祝:身體健康,工作順利!

寫給老師的一封信作文 篇4

劉老師:

  您好!

  我是實驗小學四(3)班的朱立臻,給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個瘦瘦的語文課代表吧?我們分開已經(jīng)有一段時間了,我很想您,您一定也想我了吧,還有我們熱鬧的四(3)班?您一定想知道您走后我的生活吧?別急,我這就來告訴您。上個星期,我們班進行了語文分層測試,我選了b卷,并獲得了一等獎,心里美滋滋的。放學回到家就急不可待地把這個好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個消息并不高興,反而陰沉著臉,埋怨我這個語文課代表不去考難度最大的'c卷。我當時心里是酸溜溜的。劉老師,您應該知道我在學電腦編程吧?它占據(jù)了我不少時間,但我也能從中收獲到快樂。

  有一次,老師出了一道題目讓我們做,然后抽同學回答。過了十分鐘,老師叫一個五年級的同學回答,他答錯了,我舉起了手,老師讓我回答。當我準確無誤地報出答案時,老師表揚了我,并肯定了我認真扎實的學習態(tài)度,我心里甜滋滋的。學習中雖然有甜,但也有苦。一天晚上,老師給我們布置了許多作業(yè),我做到八點還沒有把作業(yè)做完,可此時我的書癮上來了,剛拿起書看了五分鐘,媽媽就站在門口催促我快做作業(yè),我只好極不情愿地拿起筆,以最快的速度寫起了作業(yè)。過了一會兒,我終于把所有的作業(yè)都做完了,便央求媽媽讓我看一會兒書,可媽媽堅決不同意,讓我先彈會那首鋼琴曲。

  可彈完了不知有多晚,哪有時間看書呀。劉老師,你說我苦不苦?我的學習成績雖然不錯,但難免也會被老師批評。今天默寫完詞語之后,徐老師說她再三強調(diào)了“漱”的寫法,居然還有同學寫錯,她讓默錯“漱”的同學站起來,而我恰恰寫錯了,只好無耐地站起來。我感覺同學們的眼光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我,我的臉一下子紅了起來,感到火辣辣地燙。劉老師,我的生活中有許多酸甜苦辣,您的生活是不是也這樣豐富多彩?盼著您的來信。

  祝您健康快樂!

  您的學生:朱立臻

  XX年一月四日

寫給老師的一封信作文 篇5

敬愛的李老師:

  您好!

  時間過得真快啊,一晃兒,轉(zhuǎn)眼間四年的時光匆匆地過去了。想當初,我還是什么都不懂的小屁孩兒,是您,把您的知識無私地傳播給我們,讓我逐漸懂得了做人做事的道理。

  李老師,您知道嗎?讓我永遠忘不了那件事,暑假的一天,老師您來信息,讓我?guī)兔y(tǒng)計一下學生《優(yōu)秀習作集錦》中各班級發(fā)表的習作篇數(shù),我當時答應馬上就做,可是,手中還是放不下玩電腦游戲,心想再有三分鐘就結(jié)束了,可是手卻不聽使喚,好像在說再玩一會兒吧,再玩一會兒吧,沒關系,就這樣,把老師委托辦的事忘得一干二凈,等您說“辦好了就發(fā)給我”,那時,我已經(jīng)沒事兒一樣去上英語補習班了。

  李老師,你知道嗎?這件事一直讓我追悔莫及,久久不能忘卻。雖然很多天過去了,但是,老師您知道嗎?這件事讓我心里是多么內(nèi)疚,老師您經(jīng)常給我們講,做人要誠實,要守信,言必行,行必果,答應別人的事就要去辦,要不就不答應,您說得這些話我都牢牢記在心里,時刻提醒自己不要再犯錯。

  老師,我和您,還有那些可愛的同學們在一起,就像生活在一個溫暖的大家庭里。每次,我們調(diào)皮不聽話的時候,您總是很耐心地來教育我們,不是打罵我們,而且還不停地給予我們正確的引導和教誨。老師,您每天教我們知識已經(jīng)夠累的了,晚上本應該好好休息,可是您還要不惜勞累地為我們認真,仔細地批改一摞摞的作業(yè),您心里想的總是我們,無微不至地關心著我們。

  記得在剛剛開始辦理公交卡時,我們還都不知情,是您默默地將一份您從學校辦好的學生證明,裝進我的書包,后來,我?guī)е@份證明,很順利地辦理了優(yōu)惠一半價格的乘公交車的“學生卡”,當我上車用學生卡時,當我把卡掛在脖子上時,常卻引來了那么慕名而來的學生詢問,你是怎么辦的,我自豪地告訴他們,是我的老師給我辦的.......那么多人都羨慕我有一位像媽媽般的好老師。

  放假了,您本應該好好地休息才是,可是,您心里裝滿了我們這個“大家庭”,您的每一個信息都充滿了對我們的愛,比如:

  孩子們,今天的冰窗花好漂亮,你們看到了嗎?今天是放假半個月了,你們是不是該小結(jié)了?

  今天是臘八節(jié),你們知道為啥喝臘八粥嗎?

  今天是小年,你是怎么過的?

  ……

  老師,您叮囑我們在假期里要多觀察這美妙的大自然,多掌握一些大自然的知識,而且要多練習寫作。老師,您為了要讓我們提高學習和閱讀,所以把寒假作業(yè)中有關讀和背的內(nèi)容設計成電子表格傳給我們,使我們讀書有目標,有方法,學習更有勁頭兒,因此,這也讓我知道了讀書之妙處,也讓我踏上了人生讀書的第一步,還讓我明白了一個道理,一本書,就是一個世界,只有多讀書,才能讓我們提高語言表達能力和寫作能力,是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭,體驗著不同的童年。

  老師,您把所有的一切,無私地獻給我們。

  在這里,我想對您說一聲:“笑笑老師,我愛您!您辛苦了!”

  敬祝

  新年快樂

  您的學生:xx

  20xx年2月24日

寫給老師的一封信作文 篇6

敬愛的許老師:

  您好!皓宇在這里先給您拜個年啦,祝您一馬當先、龍馬精神、馬上有一切……在假期里,您有沒有經(jīng)歷一些令人難忘的事兒呢?比如旅游,或是……我在過年期間,經(jīng)歷了一件“人生大事”,那就是拔牙。O(∩_∩)O~

  事情是這樣的:我的恒牙耐不住寂寞,禁不起新年的誘惑,迫不及待地想來看看這新世界,而我的乳牙卻還不想離開我嘴巴里這張溫暖的“牙床”。兩顆牙齒勢均力敵的結(jié)果就是,它倆同睡一“床”,卻讓我痛苦萬分。媽媽說要治療這種現(xiàn)象,最好的方法就是拔牙!班!拔就拔!有什么好怕的!走,向醫(yī)院進軍!”

  來到口腔科門診后,我的心跳驟然加速,像一只調(diào)皮的兔子在我的胸腔內(nèi)蹦來跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我,到了現(xiàn)在卻像一只沒了氣的氣球一樣,一下子癟了。當醫(yī)生念到“袁皓宇”的時候,我感覺我的心都跳到嗓子眼了。

  “袁皓宇,快進來呀!”

  “哦……來了……”

  走進診室后,我立刻躺上了那張看似很高級的治療床(其實是我有點腳軟),并且張開我那張大嘴。當醫(yī)生把燈光對準我的.嘴巴后,我的身體立刻繃得直直的,拳頭也攥得緊緊的,心里矛盾萬分,又苦又甜。甜是因為我終于可以擺脫這顆應該掉下來卻不肯掉下來的病牙了?嗑涂嘣诮裉煲笸匆粓隽。555~~~~(>_<)~~~~ 這時,醫(yī)生對媽媽說:“你兒子的 牙齒沒有什么大問題,回家去搖一個星期,不用我拔它自己也會掉的。實在不行,到時候再來拔。到那時候,拔起來也快一點,不會那么痛了。”

  什么?!可以免拔!哦也,太棒了!人品大爆發(fā)了!正當我擋不住內(nèi)心的激動時,媽媽對醫(yī)生說:“我就怕那時候,恒牙長不回來,變齙牙,難看!甭牭竭@里,我的心一下子又拔涼拔涼的了。長痛不如短痛,還是現(xiàn)在就拔吧。最后,大家達成了一致的意見。于是,醫(yī)生拿起了拔牙工具,緊緊地鉗住我的牙齒根部,突一用力。只聽“嘎嘣”一聲,伴隨著一陣撕心裂肺的疼痛,牙齒平穩(wěn)墜落。純熟的技術(shù),在我還沒反應過來時,在我的哇哇大叫還沒出口時,在我的淚珠還沒離開眼眶前,一切已經(jīng)塵埃落定了。我只能強撐著說一點也不痛,一點也不怕。好在過了一會兒還真的就不痛了,我又可以肆無忌憚地吃我的美食了。看來,媽媽說得沒錯,“長痛不如短痛”!呵呵!

  許老師,您覺得我“勇敢”嗎?期待您的回信哦!

  敬祝

新年快樂!

  您的學生 袁皓宇

  20xx年2月8日

寫給老師的一封信作文 篇7

敬愛的老師;

  How are you!

  鄙人身長五尺,目若懸珠,齒若編貝,具春秋慶忌之敏捷,齊國鮑叔之廉潔,戰(zhàn)國尾聲之信守,齊國孟賁之膂力,博覽群書,才學過人,具大臣之象,猛士之勇,隱士之灑脫,狂人之怪誕。實乃天意四象,只待伯樂相馬,切記,萬不可逆天行事,切記,切記。

  課外,鄙人喜歡打籃球,在球場上,雖與同學競技,弗若之矣,為是吾技弗若與?曰;非然也。由于鄙人身材不濟,雖有“鴻圖偉設”卻也力不從心,噫乎兮,斯可痛矣!

  在家中,鄙人一向“安分守己”,有“前科”,曾將家母所栽之花,盡采之。結(jié)果,被家母設刑,刑有杖刑。事后卻自詡為“采花大盜”,此事說明鄙人是個天真的孩子,請夫子務必封吾一官半職,千萬不能傷害吾幼小的心靈。

  雖然鄙人之相貌讓人無法恭維,但是,古人云;敗絮其外,金玉其中。因此鄙人是典型的.貌蚩尤兮心佛陀,萬望尊師在未見吾之前不要妄下結(jié)論。欽此!

  祝

福如東海,身體健康!

×××

寫給老師的一封信作文 篇8

  未來的老師:

  您好!

  我即將是您的一位學生。在小學6年時光中,我的成績不錯,不會是一位讓您頭疼的學生。隨著初中科目逐漸增多,讓許多學生頭疼,我想我也不例外,所以請您在課堂上將仔細一些,羅嗦一些也無妨。

  老師,我想您是一位品行良好、樂于助人、文憑高、教學方法高明、溫柔有能讓同學們臣服的優(yōu)秀、骨干教師。

  在課堂上,雖然需要嘻嘻哈哈,但是也要把知識灌輸?shù)轿覀?壇子"里去。讓我們在壇子里想抓什么就抓得到,而且課堂紀律有序。我希望您在灌輸知識時要運用一些技巧。使我們對學習更加感興趣,對課堂不厭倦。

  在課間活動時,您需要跟我們打成一片,向我們詢問各個同學的情況。我的建議可以開展一個活動:在紙上寫下自己的缺點與優(yōu)點,收藏在您那。等到3年時光過去后,您把收藏到的紙條發(fā)給我們。各個同學把自己的現(xiàn)在與過去比較,讓同學們更加清楚地知道自己的缺點優(yōu)點。老師,我的這個主意不錯吧!

  老師,不僅您需要了解我們,我們也需要了解您。下課了,我們在一起時,您把您家里的事告訴我們。您把快樂和憂愁說出來,我們把自己的快樂和憂愁也說出來。讓我們一起分享快樂,分擔憂愁,拉近我們之間的'距離。

  在日常生活中,您在家中將是一位尊敬長輩、孝順父母的孩子。在社會中,能體現(xiàn)出您的高尚的教師品質(zhì)。時常奉獻愛心,幫助有困難的同學,樂于助人。在學校,您對我們和藹可親,像一位姐姐般關心我們。

  老師,您將是偉大的、無私的。我們在您的教育下,回成為德、智、體美全面發(fā)展的好學生,我們所在的班級將是優(yōu)秀、團結(jié)的班級.

  祝您:

  身體健康,萬事如意!

  您未來學生:xx

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