(實(shí)用)給老師一封信作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的給老師一封信作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的郭老師:
您好!
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們升上了六年級(jí),我們都從五年級(jí)糟糟懂懂的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐們。趁著這個(gè)暑假,我給您寫(xiě)了一封信。
回想起五年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光,我還有點(diǎn)依依不舍,因?yàn)槲抑,過(guò)了六年級(jí),我們就要進(jìn)入初中了,我們和您相處的時(shí)間也只剩下這一個(gè)學(xué)期了。您教課的樣子依舊歷歷在目,我是多么懷戀這些日子。
記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,以前的班主任利老師被換了下去,您走進(jìn)我們五(2)班的教室,介紹了自己,在開(kāi)學(xué)典禮上以前的英語(yǔ)老師告訴您,我們?cè)趺丛趺凑{(diào)皮啦,不聰明啦,您都不管,進(jìn)入教室,您對(duì)我們說(shuō):“我不管你們以前是什么樣子的,我想看你們現(xiàn)在的表現(xiàn)!”我們當(dāng)時(shí)怔住了,個(gè)個(gè)都想表現(xiàn)好。我本以為男老師肯定很刻薄、嚴(yán)厲,但您并不是這樣的,您從不霸占我們的體育活動(dòng)課、品德課、綜合課等等的課,您在體育活動(dòng)課和我們一起玩,在品德課給我們聲情并茂地給我們講中國(guó)以前的歷史故事,在綜合課教我們做PPT,并把這個(gè)作為作業(yè)讓我們回家做。每當(dāng)您上課時(shí),我們都是期待地坐在課室里,等待您的到來(lái),全然不像以前,一上語(yǔ)文課就一副不高興的臉。
您還記得五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文競(jìng)賽嗎?那次是聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的四字詞語(yǔ),當(dāng)您當(dāng)天拿到聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)時(shí),還一個(gè)勁地抱怨自己沒(méi)告訴我們,但那次,我們班卻讓全級(jí)的老師大吃一驚。這個(gè)語(yǔ)文競(jìng)賽共有十個(gè)獲獎(jiǎng)名額,100分的就能拿一個(gè)名額,我們班有九個(gè)100分的,共占了九個(gè)名額,剩下的一個(gè)讓?zhuān)?)班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂,這都是您的`功勞啊!可您那次卻興奮地走進(jìn)教室,告訴我們:“同學(xué)們,這是你們努力學(xué)習(xí)的功勞!”
記得我媽媽問(wèn)我:“這個(gè)新老師怎么樣?”我的回答是:“郭老師的課很有趣,我們把知識(shí)都‘吃’進(jìn)去了!”
啊!我親愛(ài)的郭老師,我在此為您致敬,您是辛勤的園丁,在培育我們這些祖國(guó)的花朵。郭老師,您放心吧,我們會(huì)記著您的話(huà):“我們學(xué)習(xí)不為任何人,只為我們自己!學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),就要自覺(jué)性 刻苦 汗水=勞動(dòng)成果!”
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇2
親愛(ài)的龔老師:
您好!
暑期馬上就要結(jié)束了,我想和您分享一下我的暑期生活。
這個(gè)假期我過(guò)得非常充實(shí)。一放假我就和爸爸媽媽飛往了素有桂林山水甲天下之美稱(chēng)的桂林,放飛了心靈,感受了自然;貋(lái)后就開(kāi)始了我有規(guī)律的假期生活。媽媽把我的生活打理得井井有條,每天早上7點(diǎn)起床,中午午睡一會(huì),晚上9:30上床睡覺(jué)。每天白天上課學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng),或參加各類(lèi)活動(dòng)、去圖書(shū)館閱讀我每周要上4節(jié)圍棋課,3節(jié)英語(yǔ)課,三節(jié)游泳課。因?yàn)橛谐浞值男菹r(shí)間,所以我不覺(jué)得累。還有我的`作業(yè)基本是晚飯后完成的,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)間爸爸要準(zhǔn)備考試,我也不能影響他學(xué)習(xí),所以我也學(xué)習(xí)。奧運(yùn)期間可是例外,我們會(huì)在晚上看奧運(yùn)節(jié)目。因?yàn)槲液桶职侄际求w育迷。
在這個(gè)假期我也有了很大的收獲。第一,我學(xué)會(huì)了游泳,現(xiàn)在能用蛙泳游50多米了。第二,我學(xué)會(huì)了音標(biāo),現(xiàn)在能用音標(biāo)拼讀單詞了。還有最大的收獲是在這次20xx東吳少兒圍棋爭(zhēng)霸賽上我6連勝以第二名的身份晉級(jí)圍棋二段。
我挺開(kāi)心的,自己的付出有了回報(bào)。接下來(lái),我要好好理理我的功課,準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的考試。我會(huì)加油的!好了,就聊到這兒吧!開(kāi)學(xué)請(qǐng)您看我的表現(xiàn)吧!
此致
敬禮
您的學(xué)生:孫銘揚(yáng)
20xx年8月28日
四年級(jí):孫銘揚(yáng)
給老師一封信作文 篇3
尊敬的徐老師:
您好
您也許已經(jīng)不記得我是誰(shuí)了,因?yàn)槟鷣?lái)的`時(shí)間太短了,我只是育新小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生,我很高興您能在百忙之中,從那么遠(yuǎn)來(lái)給我們上課,雖然時(shí)間短,但我已經(jīng)把您講的記到腦子里了。
您在上課時(shí)那么認(rèn)真,而且幽默風(fēng)趣,我們都很認(rèn)真地聽(tīng)課,同學(xué)們又是思考,有時(shí)聽(tīng)到有趣的地方就笑出聲來(lái),我心里既緊張又激動(dòng),您讓我背詩(shī),我心里害怕,結(jié)果一緊張還是背錯(cuò)了,心里想著:怎么辦呢?背不下來(lái)了。后來(lái),您提醒了我,您不但沒(méi)批評(píng)我,還鼓勵(lì)我。
這一堂課我們都很開(kāi)心,也學(xué)到了一些知識(shí),一堂課的時(shí)間太短了,真想讓時(shí)間長(zhǎng)一些,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就多了,徐老師,歡迎您以后再來(lái)我們學(xué)校,給我們講更多的知識(shí),最后祝您身體健康,工作順利,開(kāi)心快樂(lè)!
此致
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的'老師:
您好!您辛苦了!
我知道,我有很多優(yōu)點(diǎn):喜歡讀書(shū),愛(ài)動(dòng)腦筋,有遠(yuǎn)大理想,希望考上北京大學(xué),將來(lái)成為一名科學(xué)家。我也有缺點(diǎn),不會(huì)打乒乓球。但老師還讓我當(dāng)值日班長(zhǎng),我一定加油,爭(zhēng)取既要做得更好,也要做的最好!
您的學(xué)生:饒梓臏
20xx年3月10日
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的未來(lái)老師:
您好!
六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了,我即將迎來(lái)新的校園和新的老師,在我的心中,您一定是一位好的老師。
您的知識(shí)無(wú)邊無(wú)際,大得像那海洋里的每一滴水,像那沙漠中的每一粒沙子,您上知天文,下知地理,經(jīng)常向我們講解課外知識(shí),讓我們耳熏目染,只是與日俱增。
您肯定是一位慈祥、善良的老師,即使我們犯了錯(cuò)誤,您也是和藹可親的.糾正我們的錯(cuò)誤。一遍不行,兩遍,兩遍不行,三遍……直到我們改正了自己的缺點(diǎn),您從不會(huì)不耐煩,而是耐心的指導(dǎo)我們走向人生的正途。
你的教育方式是“快樂(lè)教育”,讓我們從玩中學(xué)到知識(shí),在樂(lè)中暢游書(shū)的海洋,這樣,我們既不會(huì)因?yàn)樗烙浻脖车目菰锒鴧拰W(xué),而是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在下課時(shí),您經(jīng)常與我們玩,從不冷眼對(duì)我們。
您經(jīng)常組織我們參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng),您告誡我們,學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注得學(xué),玩時(shí)要痛痛快快的玩。
我想,您一定是位有愛(ài)心的老師吧,學(xué)校為山區(qū)那些和我們一般年紀(jì)卻上不了學(xué)的孩子捐款時(shí),您總是首當(dāng)其沖,并且是捐款最多的人。
我想,您一定是一位勤勞的園丁,細(xì)心的照顧我們這些小樹(shù),并一個(gè)一個(gè)的為我們剪去不好的枝椏,您郵箱一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
雖然我不知道這封信能否到達(dá)您的手中,但我相信,您一定會(huì)比我想象的還要優(yōu)秀!
六年級(jí):taizi皇族
給老師一封信作文 篇6
親愛(ài)的潘老師:
您好!
樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn),才會(huì)生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。老師,您就是我的陽(yáng)光雨露、我的'大地。
六年級(jí),您教我們時(shí)您完全沒(méi)有將我們當(dāng)成剛剛進(jìn)入初中的小學(xué)生,而是將我們看成七年級(jí)的,已入校一年的初中生。由您教的數(shù)學(xué)是三班最好的科目,因?yàn)槟膰?yán)謹(jǐn)?shù)纳险n思路和一絲不茍的下課批改作業(yè)都讓數(shù)學(xué)成為我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。有一次,我在您的課上與同桌講話(huà),您停下來(lái),雖然沒(méi)有看我一眼,但是您顯然在等我安靜下來(lái)。老師,您還記得嗎?一次中午我在您那面批作業(yè),您在我訂正作業(yè)的空聽(tīng)著音樂(lè),嘴里不時(shí)哼出幾句:“共和國(guó)的旗幟上有我們先輩的風(fēng)采?”原來(lái)是紅色經(jīng)典曲目。我真想笑出來(lái),但又不敢笑出來(lái),您看了我一眼,笑了一聲,然后繼續(xù)批作業(yè)。
要上九年級(jí)了,同學(xué)們?cè)谒降紫聜鲿?huì)換老師。在最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上,您公布了這個(gè)“噩耗”,全班哀聲一片。我想起了那天暗示我不講話(huà)的您、那天聽(tīng)著紅色經(jīng)典批作業(yè)的您?您就要離開(kāi)我們了?以前的日子沒(méi)有怎么珍惜,誰(shuí)也不會(huì)想到您會(huì)換走。潘老師,您知道嗎?新來(lái)的老師的跳躍式的授課方式以至于我一段時(shí)間內(nèi)接受不了,同學(xué)們常常會(huì)說(shuō):“如果是潘老師的話(huà)?”
潘老師,我能不能在有問(wèn)題的時(shí)候再到你的辦公室問(wèn)你?能不能在你旁邊看你批作業(yè)?
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