一封信的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一封信的作文4篇，歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
媽媽您身體好嗎？
親愛(ài)的媽媽?zhuān)鷮?duì)我溫柔地說(shuō)話，我愛(ài)您勤勞地幫助我洗衣服，甚至，幫我洗臭襪子。媽媽您總是會(huì)及時(shí)整理小房間，又幫我買(mǎi)衣服。
您對(duì)我學(xué)習(xí)關(guān)心，您幫我教會(huì)我不會(huì)的題目，在您幫助下，我現(xiàn)在都會(huì)做了。我每次放學(xué)后，您都說(shuō)：“有沒(méi)有做好事？分?jǐn)?shù)如何？”您對(duì)我真誠(chéng)的'呵護(hù)，我一直記在心里，有一次我發(fā)高燒，媽媽打電話問(wèn)醫(yī)生，有給我拿藥。
您的兒子 陳奕祺
20xx年5月11日
一封信的作文 篇2
各農(nóng)戶(hù)：
為改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況和村容村貌，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大農(nóng)村清潔工程成果，切實(shí)解決農(nóng)村生活垃圾亂傾倒、亂堆放和污染環(huán)境問(wèn)題，提高農(nóng)村居民生活質(zhì)量和健康水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。從20xx年12月開(kāi)始，在我鎮(zhèn)所有村開(kāi)展垃圾處理工作。
農(nóng)村垃圾處理工作運(yùn)行模式是：“戶(hù)分類(lèi)、村收集運(yùn)輸、縣處理”進(jìn)行無(wú)害化處理。
戶(hù)分類(lèi)是指：農(nóng)戶(hù)在負(fù)責(zé)門(mén)前環(huán)境“三包”（包衛(wèi)生、包綠化、包秩序）的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)將生活垃圾進(jìn)行初級(jí)分類(lèi)，每天按時(shí)投放到指定的地點(diǎn)，實(shí)行農(nóng)戶(hù)家所有的`垃圾源頭分類(lèi)。農(nóng)村垃圾主要有五種類(lèi)型：第一類(lèi)：廚余垃圾。如剩菜剩飯、瓜皮瓜殼、畜禽魚(yú)內(nèi)臟等，這些垃圾可以投入村莊和農(nóng)戶(hù)的漚肥窖、沼氣池。第二類(lèi)：土建垃圾。如水泥塊、碎玻璃、廢磚、廢石等可以用于村莊和農(nóng)戶(hù)鋪路填坑。第三類(lèi)：有毒有害垃圾。如廢舊電池、油漆、農(nóng)藥、燈管、涂料等投入到村莊封存垃圾回收箱內(nèi)，逐級(jí)回收到供銷(xiāo)部門(mén)進(jìn)行無(wú)害化封存處理。第四類(lèi)：可回收利用垃圾。主要有破銅爛鐵，塑料薄膜，廢舊紙屑、書(shū)報(bào)，廢舊輪胎，廢舊陶瓷、酒瓶、毛發(fā)、舊家具、家電等，此類(lèi)垃圾可通過(guò)廢舊品收購(gòu)網(wǎng)點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)收購(gòu)人員和村莊保潔員實(shí)現(xiàn)回收利用。第五類(lèi)：集中處理垃圾。主要是實(shí)行了以上四類(lèi)垃圾分類(lèi)處理后且又不能焚燒的垃圾。此類(lèi)垃圾將集中運(yùn)往縣垃圾壓縮站或縣垃圾填埋場(chǎng)統(tǒng)一進(jìn)行無(wú)害化處理。
村收集：各村保潔人員負(fù)責(zé)村莊道路和公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔，對(duì)農(nóng)戶(hù)分類(lèi)不到位的垃圾進(jìn)行再次分類(lèi)。并將垃圾收集清運(yùn)到行政村垃圾集中點(diǎn)，行政村清運(yùn)工將垃圾集中點(diǎn)的垃圾清運(yùn)到縣垃圾壓縮站。
農(nóng)村垃圾處理，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，觸及農(nóng)村千百年來(lái)的衛(wèi)生習(xí)慣，需要大家的廣泛參與，積極行動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，用勤勞的雙手，把我們的家園裝扮得更加整潔、美麗。
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您就在樓下看電視，我卻要寫(xiě)信給您，是因?yàn)槲矣泻枚嘣捯獙?duì)您說(shuō)。
爸爸，除了感激的話之外，我現(xiàn)在最想對(duì)您說(shuō)：我們沒(méi)有搬進(jìn)新房子之前的日子真的很美。
那時(shí)，我們的家很普通，是寬寬的平房，里面陳設(shè)很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)浴室，每天為了洗澡，大家爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，常常會(huì)鬧出笑話，沒(méi)有辦法，只好劃拳來(lái)決定誰(shuí)先洗，多有意思�。�
每天吃完飯，大家聚在一起看電視，看到有意思的地方，你一言我一語(yǔ)，各說(shuō)各的想法，笑聲總是不斷地從窗口飛出去，引來(lái)路人羨慕的眼光。
那個(gè)小小的院子里，可以種點(diǎn)兒菜和花，我們放學(xué)回來(lái)，幫忙澆澆水，看到蔬菜花草每天不同的樣子，我們都很開(kāi)心。餐桌上經(jīng)常會(huì)有我們親手種出的青菜，那味道別提多香了！
現(xiàn)在，我們搬進(jìn)了高大明亮的.四層樓房里，這是您和媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的。新房子固然更加舒適，可是溫馨和快樂(lè)卻沒(méi)有了。每天吃完飯，大家各自散去，回到自己的房間看電視。時(shí)間久了，溝通少了
，我們都不習(xí)慣在一起說(shuō)說(shuō)笑笑了。再說(shuō)，為了新房子，您和媽媽都更加辛苦，我明顯感到您和媽媽都變老了，看得我好心疼�。�
爸爸，您知道嗎？女兒最需要的是您和媽媽為我們營(yíng)造的溫馨快樂(lè)，不是一定要有大房子的！如果為了大房子，失去了平凡的幸福，我真的好心疼��！
最?lèi)?ài)您的女兒：敏兒
12月26日
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
您們好!最近工作可否順心?
爸爸、媽媽?zhuān)覐囊粋�(gè)愛(ài)哭的小女孩兒，變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年。我就像一只快樂(lè)的小蜜蜂，去采著屬于自己的知識(shí)與才華。
在學(xué)校，我每天都是快樂(lè)的、充實(shí)的。開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了新老師，她們都很棒!同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，我與同學(xué)們相處得很融洽。是親切和藹的老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;是默默奉獻(xiàn)的老師用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果;是甘為人梯的老師帶領(lǐng)我們沐浴在書(shū)的海洋中。是多么快樂(lè)啊!
9月10日，我們與老師一起迎來(lái)了教師節(jié)，在那天，我們班精心布置了給老師的驚喜，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)上了“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”這七個(gè)大字，以及畫(huà)了些裝飾的花和氣球。老師非常的感動(dòng)，同時(shí)我們也很快樂(lè)。
在語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了豐富有趣的童話，一篇篇充滿(mǎn)哲理的寓言。如《稻草人》、《賣(mài)火柴的.小女孩》、《自相矛盾》和《畫(huà)蛇添足》等。稻草人的眼淚，讓我們把同情的目光投向窮苦的人們;賣(mài)火柴的小女孩擦著的火柴，照亮了我們關(guān)注社會(huì)的眼睛;《自相矛盾》和《畫(huà)蛇添足》這兩篇寓言，則讓我們?cè)跁?huì)心的微笑中領(lǐng)悟古人的智.
在數(shù)學(xué)課上，我進(jìn)入了那神奇迷人的數(shù)學(xué)王國(guó)，我結(jié)識(shí)了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和負(fù)數(shù)等這些新朋友，我將借助它們解決生活中的新問(wèn)題，提高分析解決問(wèn)題的能力。圓、圖形變換和確定位置等老朋友再次與我重逢。我遨游在知識(shí)的海洋里，吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我是多么的快樂(lè)啊!
在老師的辛勤培育下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。一次作文比賽中，我的作文得了全校一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)名列前茅;英語(yǔ)考試中，我取得了全班第一;美術(shù)比賽中，我的美術(shù)作品得了優(yōu)秀獎(jiǎng);在信息課上，我學(xué)會(huì)走進(jìn)多姿多彩的信息天堂，體驗(yàn)?zāi)瞧婷顭o(wú)比的信息技術(shù)。真的，我成了一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子。
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