一封信的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
親愛的朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫XXX，今年11歲，上五年級了，在重慶上學。雖然我在這兒有許多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——重慶，是個風景優(yōu)美的城市。她有悠久的歷史，有豐富的土特產(chǎn)，有名揚中外的歷史文化，有讓人驚嘆的山山水水，她充滿生機和活力，在世人眼中，她永遠是最美的`。有許多值得一去的地方，比如刺激的發(fā)現(xiàn)王國，有趣的虎灘極地館，讓人向往的水上人間……還有讓你周游世界的世界之窗。大連的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
你也許是一個無憂無慮的小女孩，也可能是一名有遠大志向的小男孩，但不管怎樣，讓我們?nèi)谌胍粋�名叫中國的大家庭，享受一種特有的溫馨，一種特殊的友誼。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
在遠方的XXX
一封信的作文 篇2
大家知道圣誕老人的樣子嗎？他有一個大大的紅帽子，有一簇長長的白胡子，穿著一雙火紅的長靴。在圣誕夜的時候，經(jīng)常在我們熟睡的時候，穿著紅色長袍，坐著雪橇，趕著馴鹿，悄悄地給我們送來令人驚喜的禮物。
親愛的圣誕老人：
您好！我是一名小學生，我每年圣誕節(jié)都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來的禮物。說起您，我的同學們都覺得再熟悉不過了，媽媽說：只有乖的孩子才能收到禮物。今年，我一直盼望的圣誕節(jié)又快到了。我決定給您寫一封信，和您聊聊我的心里話。
今年我已經(jīng)上四年級了，學業(yè)更加繁忙了，但是我覺得收獲也很多。首先，我利用業(yè)余時間認真學習，英語口語已經(jīng)越來越好了，學起來也越來越得心就手了。我的小記者之路也做得很好，采寫的許多稿件都見諸報端。然后，通過努力也慢慢地改掉了不認真的壞習慣，學習興趣越來越濃厚，我覺得自己游進了知識的海洋，像海綿吸水一樣學到了更多的知識。有的時候，作業(yè)多，我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過，但是媽媽說：一份耕耘，一份收獲。給了我堅持的信心和力量。慢慢的'，我也感覺到了我學到了新知識。哈爾濱的冰雪節(jié)馬上就要開始了，我作為冰雪節(jié)的小主人，還會用我學過的英語和外國人進行交流。
對了，圣誕老爺爺，我的業(yè)余生活也很豐富。我參加小記者團、學習古箏、唱歌、游泳。在唱唱跳跳中，生活更加多姿多彩。在科技模型課中，我加強了自己的動手能力。
親愛的圣誕老爺爺，這就是我現(xiàn)在的學習生活，我有一個愿望：今年再從您那里收到心儀的禮物，這樣我就知道得到了您的贊許，明年我會更上一層樓。
祝你、我及全世界的人圣誕節(jié)快樂！
一封信的作文 篇3
尊敬的丞相大人：
您好！
這次，我提筆寫信，實經(jīng)再三思索。目的是您能讓我讓我來承擔領(lǐng)兵伐魏的重任。
昔年，我相信仁政，希望能投奔明主，為國為民獻一份力量。所以，我追隨賢主劉備，因而先主也對我恩重如山重用于我，因感先主厚恩，我隨他東征西討，南征北戰(zhàn)，幾乎每一場戰(zhàn)役都少不了我，而我也為他立下汗馬功勞。
當陽長坂坡之戰(zhàn)，我單槍匹馬沖進曹家百萬雄兵中之，為了救回少主，不知多少人認為我反劉投曹去了，只有先主深信我不會背叛他。雖然為了救回少主，我身受重傷，卻不曾后悔，憑的是先主對我的那份信任。
先主得五虎上將，用臥龍鳳雛，仍不能興復(fù)漢室，攘除奸雄。我認為其原因是先主沒能好好的.利用，五虎上將中，張關(guān)二人，性易怒，且剛愎，鳳雛龐統(tǒng)，雖有經(jīng)天緯，地之才，卻早早喪命于落鳳坡，先主執(zhí)意伐吳，不聽你的苦諫，引得陸遜一戰(zhàn)火燒連營七百里，蜀國損兵折戟。
先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。昔日叱咤風云的蜀漢五虎上將已到了風燭殘年的地步，只剩下我一位，當今形勢，魏蜀吳三足鼎立！各路諸侯蠢蠢欲動，前進的路定艱險異常，而蜀國的力量卻在被一點點的削弱，已臨近了滅亡的邊緣。
如今，您派別人做先鋒大將卻不讓我來領(lǐng)此重任，難道這就是因為我年邁體衰了嗎？可是，多少次，我都想問您一聲：“您可曾想過我嗎？
昔日，我自隨先帝以來，臨陣不退，遇敵則先，我從來都認為大丈夫死于疆場者，幸也，我有什么可恨的呢？
今日，我雖年邁，卻上有廉頗之勇，馬援之雄，豈不能擔此重任，如今您若不讓我來了領(lǐng)兵，我就是一頭撞死在階下，也不愿碌碌無為的而活著，您常說：“先主弘毅寬厚。知人待士蓋有高祖之風英雄之器焉！如今，先帝已去，我想在生命的最后一刻再做一次英勇無畏的沖鋒。哪怕是轟轟烈烈的戰(zhàn)死沙場，也不愿忍受孤獨寂寞的生，希望您能明白我的苦心。
望請丞相深思！希望丞相早日做出決定。
常勝將軍趙云
生命的最后一戰(zhàn)
一封信的作文 篇4
尊敬的家長朋友：
您好！在您的大力配合下，一年級一班的各項教學工作漸漸步入正軌，深表感謝!
兩周以來，我們重點進行了上課、下課和放學路隊的常規(guī)訓(xùn)練。從訓(xùn)練效果來看，孩子們的表現(xiàn)參差不齊。尤其是在上課常規(guī)和放學路隊方面，個別孩子不能集中精力，總是游離在集體之外；也有個別孩子自制力差，靜心學習的時間持續(xù)不長。當然，這對初入校的孩子來說是正常的，但若不及時糾正和引導(dǎo)，有可能形成壞習慣的惡性循環(huán)。所以，為了讓孩子們盡快養(yǎng)成集中精力的好習慣，提高自控能力，請您在家配合我們，做到以下幾點：
1、讓孩子早睡早起，堅持午休，有規(guī)律地作息。周一至周五的時間遠離電視，電腦。
2、堅持親子游戲、共讀或聊天。在這一過程中，培養(yǎng)孩子專注傾聽，認真做事的習慣。
3、不要溺愛孩子，能果斷拒絕其不合理的要求，經(jīng)常教育他們適應(yīng)集體生活。
在語文的學習方面，我們主要進行了兒歌晨誦、聽讀兒童故事和6個單韻母的學習。到今天為止已經(jīng)背了《家》、《月姐姐》、《小斑馬》、《秋風吹》、《上課歌》和《握筆姿勢歌》等兒歌，聽讀了《小木偶奇遇記》的前四章，學完了6個單韻母的讀寫以及四聲。因孩子入校以前就有識字量的不同、聽讀能力訓(xùn)練的不同，傾聽習慣的不同，所以學習效果也各不相同。建議您通過以下方式檢查兒歌背誦、聽孩子講故事、拼音讀寫的情況，借機來了解孩子的學習基礎(chǔ)和存在的問題：
1、上學放學路上，讓孩子當“小老師”，教給家長背學過的`兒歌。
2、寫作業(yè)前，背《握筆姿勢歌》，并監(jiān)督孩子按照正確的握筆姿勢、工整地書寫。
3、寫作業(yè)時，注意觀察孩子是否集中精力，杜絕邊做邊玩或?qū)懸粫䞍和嬉粫䞍旱默F(xiàn)象。
4、晚睡前，可以讓孩子講講老師讀的故事。
另外，有幾項工作需要您配合盡快完成：
1、我們的校訊通已經(jīng)正式使用，有43位家長已經(jīng)能收到學校的通知和班級的作業(yè)短息，還未加入校訊通的家長，請及時加入，或加我為飛信好友。
2、讓孩子帶一本喜歡的課外兒童書，便于上課寫完作業(yè)時靜心閱讀。
3、因?qū)W校課桌桌洞小，很多孩子的大書包只能扔在地上，既不利于他們養(yǎng)成有序管理學習用品的習慣，也讓班級面貌顯得零亂，請利用周末時間給孩子準備簡單的手提袋書包。
孩子的成長離不開家長的關(guān)注與付出，期待得到您一如既往的支持與配合！
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