一封信的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一封信的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛的小朋友：
你好!我是一個性格十分開朗的男孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。
莆田著名的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內(nèi)外人士，因?yàn)檗r(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點(diǎn)多的數(shù)不勝數(shù)，等你來到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的.家鄉(xiāng)！
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫信給你，還有一個更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對象！我希望我們能長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在盛大的節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？
你看我的計劃怎么樣？假如你愿意，請盡快回信，并在信中提出你的想法。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方的朋友：xxx
一封信的作文 篇2
家委會（家長義工）叔叔阿姨們：
你們好！
首先，我非常感謝你們用心給我們準(zhǔn)備了一次那么豐富，有趣的春游，那里云霧繚繞，風(fēng)機(jī)迷人，不論是磨豆?jié){、野炊、徒步，還是第二天沒有做成的標(biāo)本，還有沒有去成的奶牛場，你們的汗水成就了我們歡樂的笑聲，比如抓泥鰍。我一開始在跟李老師聊天，所以不著急下去，但轉(zhuǎn)過頭來一看，大部分同學(xué)幾乎全都下去了，我也迫不及待地脫了鞋下去，可剛下去，就又迫不及待的想上來了，因?yàn)槟莻�泥軟軟的，感覺整個人都要陷下去了，那泥有時是冰冰涼的，又有時熱熱的，好像里面還存留著泥鰍的體溫，不過還有時我還是會踩到一些尖銳的.物品或是泥鰍，如果是尖銳物品我便會疼的跳起來，如果是泥鰍，我也會嚇得跳起來，因?yàn)槲疑伦约旱哪_被泥鰍給咬掉了。我雖然有些害怕，但還是想捉到一條泥鰍，一條烏黑烏黑的泥鰍。還比如磨豆?jié){。走過了一條布滿隨時的林間小道，我們來到了磨豆?jié){的地方。我們小組一開始合作的不默契，比別的小組要慢許多，可后來換做了楊翎曦來盛豆子，她盛豆子的技術(shù)非常高，比例把握得特別好，我的力氣又非常大，轉(zhuǎn)起磨子毫不費(fèi)力，磨出來的豆?jié){香濃可口，再加上一個細(xì)心的謝敏則，她一絲不茍的把豆?jié){刮到盆子里，效率快了許多，晚上喝著自己磨出來的豆?jié){，心里許久都暖暖的。我們吃完晚飯還一起玩了撕名牌，看著天空中紫色的、黃色的、綠色的閃電玩著撕名牌，那格外刺激。
我在此，再次感謝你給我們準(zhǔn)備了這么一次充滿愛，充滿溫暖，充滿“在一起”的一次美好的春游，美好的時光。
此致
xxx
20xx年6月3日
一封信的作文 篇3
各位家長：
大家好!今天站在這里很多是我的長輩，首先我可以親切地稱呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長�？墒情_學(xué)之初的“爭位現(xiàn)象”讓我對你們有了新的認(rèn)識，新的看法。對于這種現(xiàn)象我想談?wù)勎业南敕ê鸵庖姟?/p>
可憐天下父母心，沒有家長不疼愛自己的孩子，你們對孩子的關(guān)愛是沒有錯的，可是你們沒有想過你們這種愛的方式是不是對的呢。有些家長是愛孩子，可是他愛的只是自己的孩子，當(dāng)他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時候，不問原因就堅決認(rèn)定自己的孩子是對的，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒有想過我們大人在處理事情的時候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現(xiàn)象真是讓我又長了見識，當(dāng)然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個好的位置，離黑板近一些，離老師近一些�？墒且粋�教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時候，你們有沒有想過你們的'孩子就在旁邊關(guān)注著你們的一舉一動，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會讓孩子們誤以為爭吵就是解決問題的方法，他們會效仿。
在學(xué)校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛護(hù)小同學(xué)，要學(xué)會謙讓，要學(xué)做雷鋒�？墒抢蠋煻嗄甑男量嘟虒�(dǎo)，就被你們的無意識的行為給毀了。孩子沒有占到好位子，你上來就是一句你怎么那么，沒用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒用的家伙。然后你把別的孩子擰開，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開了。你是勝利了，你是離開了，但是你的這種行為卻永遠(yuǎn)的留在了孩子的腦海里，你有想過嗎?所以我想對所有的家長說一句，你在做任何事情的時候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來的影響。所以今天我要把這六個字送給你們：身教重于言教。
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