給老師一封信作文5篇(推薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的給老師一封信作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的楊老師:
您好!
最近身體好嗎?工作順利嗎?我身體很健康,正抓緊時間努力學習,您安心工作吧!
楊老師,我即將小學畢業(yè)了,雖然您每天都在給我們上課,但我有好多話想跟您說,可有時話到嘴邊又咽下。今天,我只有寫信向您訴說。
楊老師,雖然您給我們上課的時間不到一年,但您很多方面給我們留下了深刻的記憶。我們班是個出名的亂班,紀律松散,學習態(tài)度不端正,成績很差。只要給我們上過課的老師都心灰意冷,覺得我們是豎不起的豬大腸。自從您接我們班語文科的第一天起,你滿臉笑容,激情高漲,給我們所有同學都留下了深刻印象。可遺憾的是,有個別搗蛋分子常常破壞課堂紀律,讓您生氣。在課堂上,您多次的批評話語,讓我們所有的'學生覺得羞愧,沒有了自尊心。楊老師,我們在一起的時間不多了,我覺得您不要再用惡語批評學生,我們聽了心理也不好受,那些搗蛋分子就更不用說了。
楊老師,我多么希望您以后上課時對待學生不要過分的寬容,您的寬容讓有的學生更加為所欲為。
楊老師,是您在我困難的時候給予我?guī)椭;在我學習成績下降時給予我鼓勵;在我調(diào)皮的時候給予我教導;在我痛苦是給予我安慰,您讓我感到無比的幸福和快樂。在我即將離開母校,離開您時,我多么想擁抱一下您,您能讓我如愿以償嗎?
祝:身體健康!工作順利!家庭幸福!
給老師一封信作文 篇2
尊敬的胡老師:
您好!
胡老師,還記得我嗎?我是在您身邊呆了六年的一個學生——董江瑜。您最近好嗎?
時間過得真快,一眨眼我們告別了親愛的母校,進入了一種新的學習生活;厥琢甑男W生涯,就像一本漫畫書,里頭珍藏著許許多多的故事,令人難以忘懷。
人們都說,小學老師是學生迷芒中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。老師,您就像春雨滋潤著我們;就像辛勤的`園丁,時時刻刻栽培著我們這些幼小的樹苗,我們的成功都是您用畢生的心血創(chuàng)造出來的。您就像一束普照不息的陽光,使萬物茁壯成長,成為一棵棵參天大樹。每當我遇到困難時,就會想起您教我們唱的《隱形的翅膀》,“每一次都在徘徊孤單中堅強……”經(jīng)常會在我的耳畔響起。
胡老師感謝您對我們的無私奉獻,對我們的那份無微不至的關懷,我們一定會常來看您的!雖然我們這個大家庭被拆散了,但我們還是團結一心,一起努力著。
還記得那回畢業(yè)典禮嗎?在我的腦海中仿佛昨日般清晰。那天我們都流下了真情的淚水,我們舍不得離開您,您更舍不得離開我們。想到這里我們會覺得有一絲絲對不住您。在這六年的小學生活中,我們沒有一天讓您好好休息過,總是讓您不停地操勞著。
胡老師,感謝您讓我們這些幼小的樹苗漸漸綻放出鮮艷的花朵,您對我們的恩情比天還高,比海還深,我們永遠也無法忘懷。我們會用實際行動回報您的!
給老師一封信作文 篇3
敬愛的老師:
我有許多話想對您說,可是一直不敢說,這次我就趁著這次寫信的機會,把我一肚子的話給您講一講吧!
敬愛的老師,先讓我對您說聲:老師,謝謝您,您辛苦了!您還記得嗎?那是一個有霧的早晨,由于我起床起晚了,也不顧吃飯了,就急急忙忙騎著自行車向學校趕,在一個轉彎的地方,由于慌張,沒來得急剎車,與一輛飛奔而來的摩托車相撞了,由于傷勢嚴重,需要需要住院三個星期,這時候,我和媽媽都很著急,因為還有三個星期就要期末考試啦!可我們還有兩篇課文沒學。正在這時候,是您帶著微笑,走進了病房,對我說:你就好好養(yǎng)病吧,我會抽時間給你補課的.。聽了您的這句話,老師您知道我有多么多么的感動嗎?從此以后,你不管是刮風,還是下雨,總是按時來給我補課。
敬愛的老師,您為了教會我們,在課堂上站酸了腿,粉筆末染白了青姿,改作業(yè)為我們熬紅了眼,老師,請然我再次對您說聲:老師,謝謝您,您辛苦了!
敬愛的老師,我多么想變成一只百靈鳥,在您勞累的時候,為您唱幾支動聽的歌曲,在炎熱的夏天,讓我變成一臺電風扇,給您吹吹風,好啦!老師,由于我現(xiàn)在在考場上,因為時間的關系,我就不多說了,老師請您放心吧!我一定會給您考個好成績來報答您對我們的關心,老師,讓我再次對您說聲:老師,謝謝您,您辛苦了。
祝身體健康。
房鑫寫
寧陵縣第二初級中學 房鑫
給老師一封信作文 篇4
敬愛的常老師:
您好!
我是您曾教過的一女名同學,因為成績不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話想要對您說。
老師,請問做為一個班長,一班之長!應該怎樣地管好同學們呢?是用自己的實際行動來實行?還是用暴力和骯臟的話語來打罵學生?難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎?學!覀兊.家———文明之園,就隨著這樣的人玷污嗎?
老師,您還記得嗎?曾經(jīng)有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什么原因,自然向班長反駁,班長竟然拿書向女孩砸去……當時,女孩就想到了您———老師。女孩向您報告,您知道后竟毫無臉色,連一句溫和的話也沒有,只簡單地說了一句:“知道了“。對待女孩的態(tài)度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷。女孩失望了,她要的僅僅就是一個公道,難道一個公道就這么難嗎?愁云慘霧頃刻間布滿心空,淚水在眼眶里打著轉兒,但仍告訴自己不要落淚要堅強。知道嗎?為什么女孩向您喊報告的時候看上去仍是那么平和? 因為,女孩認為您是公平的,但您的做法太讓女孩失望了!
老師,知道嗎?那個女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績差嗎?還是因為你不想惹男同學?認為女同學好說話?為什么女同學就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢?如果是成績好的同學呢?我想結果還是一樣!但您想過沒有,女同學也是有自尊的。
對于一個內(nèi)向的女孩而言,老師您的做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的,縱然事情本身已淡化,但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師,以上的不敬,敬請原諒!
此致
敬禮!
您的學生:雷
給老師一封信作文 篇5
尊敬的吳老師:
您好!本學期即將結束,新年即將到來,在這辭舊迎新之際感謝您對我學業(yè)上的指導和生活上關心。本學期在您的精心培育下,我在學業(yè)上又取得了較大的進步,為鞭策自己今后更加努力學習,我將本學期學習上的收獲向您做如下匯報。
這學期共開設了11門課程,其中收獲較大的是語文、數(shù)學、微機、英語等4門課程。
語文課通過學習一些經(jīng)典優(yōu)美的文章,不僅使我擴大了字匯量、學會了幾種體裁文章的寫法方法,而且開闊了視野、提高了對文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢塘江大潮;魏格納的“大陸漂移”學說;巨人如何從一個冷酷的人變到一個擁有愛心的人;秦兵馬俑氣勢仿佛讓我看見了秦始皇統(tǒng)率秦兵南征北戰(zhàn)的情景。
數(shù)學課學會了大數(shù)的讀寫;角的.度量;兩位以上數(shù)的乘除法;四邊形、梯形的畫法;統(tǒng)計圖的利用;合理安排時間的技巧。
微機課學會了橡皮、填充、直線、曲線、矩形等工具的使用,以及給圖添加文字的技巧。
英語課不僅使我增加了近200個單詞的詞匯量,而且學會了一些新句型和新語法,這極大地提高了我英語實際應用能力。
吳老師,以上就是我這學期的主要學習收獲,為不辜負您的栽培和期望,我會抓緊本學期的最后一段時間,加倍努力復習,力爭考出好成績,為四(3)班爭光。
祝您工作順利!
您的學生:XXX
20xx年12月29日
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