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致一封信作文范例[5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的致一封信作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
致一封信作文 篇1
前序:
歲月如歌,我們一路歡唱著走過(guò)了高中生活。如今,我已在江西警察學(xué)院。你們,也都去了不同的地方。
在這里,我時(shí)常會(huì)想你們。有時(shí)想著想著就流淚了,不知道為何?我本堅(jiān)強(qiáng),不愿用眼淚寄托思念,于是就想到了最原始的方法,寫(xiě)一紙書(shū)信,寄于你,述我們過(guò)去,聊曾經(jīng)悲傷快樂(lè)。
在高中的年齡,是青春最活躍的季節(jié)。十六歲的我們,還是少不更事的孩子。十七歲的我們,懂得了如何去愛(ài)。十八歲的天空,寫(xiě)下了我們奮斗的歷程。在那個(gè)炎熱的六月,我們結(jié)束了十八歲的高考。有的人走了,他們開(kāi)始了大學(xué)生活。有的人留了下來(lái),繼續(xù)自己的夢(mèng)想,其中有我,也有你們,我最好的朋友們。
在高四的日子,我們又一起努力,一直都對(duì)明天充滿渴望,用汗水去澆灌那株想要它盛開(kāi)的'花朵。在這個(gè)過(guò)程中,我和老朋友你們?cè)僖淮螖y手并肩。同時(shí),我又結(jié)識(shí)了新友,也在共同為夢(mèng)想流著汗水。在高四的六月,我們寫(xiě)下了最后的高中故事,但卻沒(méi)能拉下最終的帷幕,因?yàn)檫有牽掛,牽掛留在高五的朋友們,他們還在為夢(mèng)想執(zhí)著,我又怎能不聞不問(wèn),時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì),是我給你最好的支持。
是!難以忘記。因?yàn)槲覀儙缀醭εc共,那多年的情義,怎會(huì)說(shuō)忘就忘。記得我們十一班的小鳥(niǎo)足球隊(duì),我們都是一群小鳥(niǎo)。一個(gè)文科班的全體男生,本來(lái)就少,但真不知是一種什么樣的力量,竟然組成了十四人的足球小隊(duì)。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們對(duì)足球有了莫大的興趣,我們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了深刻的認(rèn)識(shí),我們彼此間的情感,也是因?yàn)樽闱,更深更深了。一支球?duì),不僅連接了我們隊(duì)員的感情,而且還網(wǎng)羅著整個(gè)十一班每個(gè)人的感情。他們因?yàn)槲覀冃▲B(niǎo)隊(duì)而自豪著,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校唯一一支班級(jí)正規(guī)的球隊(duì),從業(yè)務(wù)到專業(yè)的轉(zhuǎn)變,我們只用了很短的時(shí)間。班上的女生都是我們的啦啦隊(duì),支持者。即使我們一次次失敗,他們也會(huì)驕傲的說(shuō),我們是最棒的。我們十一班,因?yàn)樽闱蛐£?duì),成為了最團(tuán)結(jié)的班集體,也是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),我們同學(xué)之間的感情才會(huì)如此之深。
高四的日子里,經(jīng)歷了太多的難忘時(shí)刻,同學(xué)間的扶持,朋友間的幫助鼓勵(lì),老師的寄予厚望和傾力相助。一幕幕的畫(huà)面,始終不忘。一聲聲的話語(yǔ),回蕩至今。
我想說(shuō),高中時(shí),我們都很快樂(lè),我們基本上是笑著度過(guò)的。偶爾會(huì)流眼淚,而此時(shí)想起,卻會(huì)更快樂(lè),因?yàn)槲覀冊(cè)捱^(guò),我們知道了眼淚的不同味道。
流水總是帶走光陰的故事,而我卻硬是要留住時(shí)光的腳步。我要把畫(huà)面轉(zhuǎn)化成文字,用文字勾勒出畫(huà)面。
那些難忘的記憶,在腦海里始終循環(huán)播放。是該寫(xiě)些什么的時(shí)候了,致我們已經(jīng)逝去的洛寧一高十一班的故事。
必須要懷念你們的時(shí)候了,和我一起共度高四的朋友們,因?yàn)橛心銈,我的高四不哭,因(yàn)橛心銈儯业母咚暮芎,也是因(yàn)橛心銈,我的高四難忘。
你我記憶的楓葉始終在風(fēng)中搖曳,但卻一直不曾飄落。
致一封信作文 篇2
親愛(ài)的金吉婭:
你好,我是山西省太原市的學(xué)生唐睿琪,首先我想對(duì)你說(shuō)出我的愿望,我也想送你一樣?xùn)|西,比如一本你喜歡的`書(shū),一棵漂亮的圣誕樹(shù),還可以圍著圣誕樹(shù)唱歌、跳舞、做游戲等。
讀了課文,我深刻體會(huì)到你很愛(ài)家人,雖然只用了五十美分給家人買了棒棒糖,卻給一位素不相識(shí)的女孩一個(gè)洋娃娃,你這種精神很直得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)你的善良、仁愛(ài)、同情和體貼。
金吉婭,我非常想和你做個(gè)好朋友,因?yàn)槟阋彩且晃豢蓯?ài)、美麗的女孩,我會(huì)把我各種各樣的娃娃通通拿出來(lái)玩過(guò)家家,還可以一起去圖書(shū)館看書(shū),去花市看花、看魚(yú),去動(dòng)物園玩……和我在一起的每一天,你都會(huì)感到歡樂(lè)、有趣。
金吉婭,我寫(xiě)信就寫(xiě)到這兒了,愿我們?cè)缛找?jiàn)面,愿你來(lái)太原,更祝愿你快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心每一天。
致一封信作文 篇3
高中朋友:大哥哥 我覺(jué)得你發(fā)的微博很不錯(cuò) 因?yàn)槠綍r(shí)我是個(gè)感性的人 較少時(shí)間是用來(lái)理性的思考的 而你的微博讓我多用了理性這一塊請(qǐng)問(wèn)你是學(xué)哲學(xué)的嗎?
那么我的觀點(diǎn)如下:
首先我覺(jué)得你是一個(gè)很棒的人,在讀高中的時(shí)候?qū)ι鐣?huì)科學(xué)就如此渴求,這一點(diǎn)我不得不佩服。在這里我順便嘮叨一下關(guān)于讀書(shū)這件事,讀書(shū)無(wú)非兩種功用。第一,安身立命,第二,豐富內(nèi)心。無(wú)論何種用途,讀書(shū)的必要性顯而易見(jiàn),切記一點(diǎn)的是摒棄快餐式閱讀,諸如微博閱讀,微信閱讀等等。我給你以下幾點(diǎn)建議:
1。 讀經(jīng)典。不要碰那些暢銷書(shū),或者新上市的書(shū)。
2。 讀和寫(xiě)結(jié)合。既然你也喜歡寫(xiě)作,那就邊讀邊寫(xiě)。
3。 養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。這個(gè)無(wú)論在何時(shí)都很重要,尤其在讀書(shū)的時(shí)候要對(duì)作者的一些觀點(diǎn)進(jìn)行合理的質(zhì)疑。
4。與人交流。當(dāng)自己寫(xiě)出或陳述觀點(diǎn)的時(shí)候,與人交流是極其重要的,這樣你才會(huì)知道的觀點(diǎn)中的缺陷,以便你進(jìn)一步改進(jìn)自己的觀點(diǎn)。
下面就來(lái)切入另外一個(gè)話題了,關(guān)于戀愛(ài)。你說(shuō)到“我有時(shí)候很想去談戀愛(ài),但是我覺(jué)得現(xiàn)在的自己還不夠好,現(xiàn)在談戀愛(ài)只能說(shuō)是消耗彼此的精力罷了。而且愛(ài)的力量也是有限的。而懂得這些道理所需要的苦難則不為旁人所理解”。
下面我就分析你的觀點(diǎn),然后再給你一些建議,你看這樣好嗎?
首先在你的觀點(diǎn)中我知道了你的目標(biāo):即戀愛(ài)。對(duì)吧。
#在高中此目標(biāo)合適嗎?#
其次,你的問(wèn)題是:自己是否足夠優(yōu)秀?自己能合理的分配自己的時(shí)間嗎?是否懂得如何去戀愛(ài)?
#你來(lái)想你的問(wèn)題與你的目標(biāo)是相關(guān)的嗎?#
第三,你的追求目標(biāo)的主要信息是:有利的方面,“我”的高中需要一場(chǎng)戀愛(ài);不利的信息是:
。1)你覺(jué)得自己不夠好。
。2)你覺(jué)得談戀愛(ài)是浪費(fèi)時(shí)間和精力。
。3)你怕自己不會(huì)戀愛(ài)。
#你來(lái)想你的信息是否對(duì)你達(dá)成目標(biāo)有利?#
第四,你在該思考中所用到的假設(shè)是:
。1)高中不會(huì)戀愛(ài)。
。2)戀愛(ài)毫無(wú)益處。
。3)學(xué)會(huì)戀愛(ài)是一件很難的事。
#有沒(méi)有想過(guò)你是否只是缺乏勇氣?#
第五,你在思考中用到的.概念是:戀愛(ài)是什么?
#問(wèn)問(wèn)自己你是否真的懂這個(gè)概念?#
第六,你的推論是:由于我時(shí)間有限,再加上我好像不怎么懂戀愛(ài),還有我認(rèn)為戀愛(ài)本身給不了我很大的成長(zhǎng),所以我將不會(huì)在高中戀愛(ài)。
#想想你的有時(shí)候是否只是一時(shí)的沖動(dòng)呢 ?#
第七,你的觀點(diǎn)是:我不會(huì)在高中戀愛(ài),至少是現(xiàn)在我不會(huì)。
#想想你結(jié)論和你的目標(biāo)是否是一致的?#
第八,你思考的含義是:我所想的戀愛(ài)只是一時(shí)的沖動(dòng),我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的思考,而且我不懂怎么戀愛(ài),還有重要的一點(diǎn)是我似乎缺少勇氣。
#想想是不是我所說(shuō)的情況?
在上面的敘述中,我應(yīng)用了批判性思維這門科學(xué)里的思考八要素對(duì)你的想法進(jìn)行剖析。在里面我將“你”用第一人稱,也就是“我”來(lái)寫(xiě),希望你能明白。而且我在每一條分析之后向你提出了一系列問(wèn)題,你回答之后看看,結(jié)果會(huì)很有意思的。
那么,我給你的建議或者我的觀點(diǎn)如下:
1。 想清楚在行動(dòng)。
2。 戀愛(ài)只是一種經(jīng)驗(yàn)的獲得。當(dāng)然,在這里我需要指出的是對(duì)于即將經(jīng)歷初戀的你可能不會(huì)這么認(rèn)為。
3。 過(guò)程的體驗(yàn)大于結(jié)果。經(jīng)歷好過(guò)程你已經(jīng)有了巨大的收獲。
4。 戀愛(ài)只是人生中的一小部分,你需要樹(shù)立明確的人生目標(biāo)。
5。 對(duì)你而言,還需要勇氣和思考。
這幾點(diǎn)就是我對(duì)你的建議或者更多的是我的個(gè)人觀點(diǎn),需要你批判性的接受,對(duì)于你的觀點(diǎn),我剖析了之后你應(yīng)該知道其實(shí)你沒(méi)有想清楚是否戀愛(ài),所以需要再進(jìn)行思考,包括你的人生信念。
那么我的信就到這里了,希望你有所獲。
祝:生活愉快,學(xué)習(xí)更上一層樓。
你的大哥哥
致一封信作文 篇4
親愛(ài)的朋友:
你們好,你們?cè)趺匆蚕氩坏轿視?huì)給你們寫(xiě)信吧。自從在電視和報(bào)紙上看到你們的國(guó)家整日炮火連天,你們每天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境里,特別是聽(tīng)老師講述了你們的家園被毀,親人離散,每天吃不飽,穿不暖,整天提心吊膽地生活后,我很難過(guò),我對(duì)你們的遭遇深表同情。我多么希望你們能和我們一樣無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)生活呀。
你們本來(lái)也可以像我們一樣過(guò)著幸福的生活,但可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)使你們飽受痛苦,那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的'人,以強(qiáng)欺弱,故意制造事端。他們也是父母所生,也有兄弟姐妹,為何他們不懂得珍惜和平呢?地球是個(gè)大家庭,我們可能遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山,但是我們相互依存,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。為了維護(hù)和平穩(wěn)定,每個(gè)國(guó)家都要遵守國(guó)際社會(huì)的規(guī)則,任何破壞這一規(guī)則的行為,為了妻子不失去丈夫,為了你們能有一個(gè)美好的家園,我希望全世界愛(ài)好和平的人一起行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
親愛(ài)的朋友,愿你們?cè)缛者^(guò)上美好的生活。
你們的中國(guó)朋友:林玲
致一封信作文 篇5
尊敬的家長(zhǎng)你們好:
歡迎你和你的寶寶來(lái)到半日班!
首先,當(dāng)您把孩子送到幼兒園,把他們?nèi)崮鄣男∈址旁诶蠋煹氖种校驼?qǐng)你放心,我們老師將會(huì)像呵護(hù)花蕾一樣去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,讓他們像在家中一樣安全、愉快,并學(xué)會(huì)本領(lǐng),
我班是園里最小的班,小朋友都是新生,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,初次來(lái)到陌生的.環(huán)境和集體,他們將面臨與親人分離和對(duì)新環(huán)境適應(yīng)的雙重心里壓力,往往表現(xiàn)為焦慮、哭鬧、煩躁,有的還出如:打人、抓人等,這些行為表現(xiàn)的強(qiáng)弱還與幼兒的年齡、氣質(zhì)、環(huán)境等因素有關(guān)。
總之,新生入園產(chǎn)生的暫時(shí)性分離焦慮是必然的,也是正常的,作為家長(zhǎng)請(qǐng)你不要太為此擔(dān)憂,請(qǐng)你協(xié)助作如下:
一、在孩子初入園階段,為幼兒帶一件孩子心愛(ài)的玩具陪伴幼兒,以幫助孩子緩解分離焦慮帶來(lái)的心里壓力。
二、堅(jiān)持送幼兒來(lái)園,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持送,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),只能延長(zhǎng)孩子的適應(yīng)期,反而對(duì)孩子不利。
在此,希望你多于我們溝通,在家園共育方面請(qǐng)你與我們合作、當(dāng)然,這些還需要你對(duì)我們工作的理解和大力支持。
最后,我班全體老師真誠(chéng)的希望你為我們的工作提出合理化的建議與指導(dǎo),共同為幼兒的身心健康發(fā)展做努力。
半日班全體老師
二零xx年八月
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