一封信作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張白紙，這是做什么用的呢？
老師神神秘秘地說：“我遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)大家?guī)臀揖纫粋�(gè)‘人’！看看你們桌肚里有沒有一張白紙？”我們異口同聲地說：“有�！蔽野鸭垙淖蓝抢锬贸鰜�，發(fā)現(xiàn)這就是一張白紙，上面什么也沒有。我目瞪口呆，老師在搞什么名堂？我說：“這就是一張白紙嘛！”老師又神秘地說：“你們摸摸，這是一張普通的白紙嗎？”我摸了摸，發(fā)現(xiàn)這張紙有一面很光滑。老師說：“這是一封密信。現(xiàn)在你們想辦法破譯吧！”
我想起一本書里說要把紙打濕才能破譯密信，于是，我趕緊拿來水把紙打濕，結(jié)果紙上還是什么都沒有，我很失落。后來，老師告訴我們要在紙上涂粉筆灰。我按照老師說的把粉筆灰涂到紙上，字慢慢顯現(xiàn)出來了。我有兩張紙，一張上寫的是“S”，另一張紙上是“救”。我前面的人是“O”，后面的人是“S”……最后，我們把這些字拼起來組成了一句話：我們?cè)赟OS救救飲水機(jī)里。我覺得不太通順，又調(diào)整了一下順序才拼對(duì)了：SOS救救我們?cè)陲嬎畽C(jī)里。
我趕緊去把飲水機(jī)的第一層打開，可是什么也沒有。我又打開第二層，發(fā)現(xiàn)了一袋棒棒糖，還有一張白紙。我把粉筆灰涂在白紙上，發(fā)現(xiàn)紙上寫的'是“救命之恩無以為報(bào)，請(qǐng)吃掉我們”。于是，我們興高采烈地把棒棒糖吃掉了。
你知道密信是怎么做的嗎？其實(shí)，是用蠟燭在白紙上寫字，再涂抹紙灰或粉筆灰，字跡就出來了。
我想在春節(jié)時(shí)用密信給同學(xué)們寫一句祝福語，他們肯定會(huì)拿著一張白紙問我這是什么。哈哈，那肯定很有趣！
一封信作文 篇2
親愛的潘老師
您好：
樹木的成長(zhǎng)離不開陽光雨露，只有他們的無私才有生機(jī)勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規(guī)，嚴(yán)肅正經(jīng)，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內(nèi)心……
我曾經(jīng)是一個(gè)固步自封的學(xué)生，不知求索。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無奇。可那年春天，您來了，擔(dān)任我們班的語文老師。從那之后我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
每一節(jié)語文課您都將的'聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的古詩，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學(xué)到了豐富多彩的芝士，還引領(lǐng)我們?cè)诳鞓酚腥ぶ谐砷L(zhǎng)，并悟出人生道理。隨著年少由小變大，我的作文水平節(jié)節(jié)增高。這些與您息息相關(guān)。在每次審閱批改作文時(shí)，您總是將那些好詞好句圈劃出來，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯(cuò)誤。您從不放過任何一個(gè)錯(cuò)別字，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。您的評(píng)語是多么地鼓舞人心，每次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，您都會(huì)大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節(jié)節(jié)深入。是您教會(huì)了我們水滴石穿，勤能補(bǔ)拙的道理。老師，您對(duì)我們總是抱著眷眷愛生之心，您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度潛移默化地影響著我們。
尊敬的老師，您如火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著我們一步一步踏實(shí)地進(jìn)步；您是蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無窮無盡的知識(shí)。是您讓我領(lǐng)略到知識(shí)的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。
我會(huì)以好好學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步向您表示您含辛茹苦的感謝吧！
祝您
萬事如意，青春永駐。
您的學(xué)生：胡斌斌
5月12日
一封信作文 篇3
親愛的鐘老師：
您好！這學(xué)期開學(xué)以后，您就不在教我了，和您見面的時(shí)光少之又少，這讓我有無比失落的感覺，突然間仿佛一切都變了，同學(xué)變了——以前的同學(xué)好友去了別的班，老師變了——您和以前的老師都去教別的班了，我覺得自己不堅(jiān)強(qiáng)，接受這個(gè)新的環(huán)境還需要一段時(shí)間給自己勇氣。
鐘老師，您知道嗎？您是我談心的'好朋友，我有很多事情不愿意和媽媽說，卻都在不知不覺中告訴了您，您會(huì)耐心的聽我說的每一句話，給我解答每一個(gè)問題，讓我有時(shí)候豁然開朗，您總是鼓勵(lì)我，給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我展示自己，現(xiàn)在我有很多的心里話，卻不知道告訴誰了，這真是郁悶�。�
我記得有一次我生病了，您給媽媽打了幾次電話問我的情況，還告訴媽媽您治療拉肚子的秘方，媽媽感動(dòng)的對(duì)我說：“淇淇真有福氣，遇到一位好老師。”我聽了，心里美滋滋的，身體的不適也減輕了很多。
鐘老師，好懷念和您一起相處的時(shí)光，好想還能和您一起共渡以后的時(shí)光，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我要學(xué)會(huì)面對(duì)，新的老師新的同學(xué)。這也許向媽媽說的那樣——人要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
我有一個(gè)心愿就是讓我愛的人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，您也是我愛的人，我也希望您永遠(yuǎn)都不會(huì)老，親愛的鐘老師，中國(guó)有一句古語：“一日為師，終身為父。”我的理解是：哪怕老師對(duì)我只有一天的教誨，我一生也會(huì)受益無窮。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，我的好老師。
今天是您的節(jié)日，我沒有給您華麗的禮物，只給您準(zhǔn)備了一束花和我精心挑選的賀卡，還有一句我真心的問候：“親愛的鐘老師，祝您節(jié)日快樂！”
一封信作文 篇4
尊敬的舒先生：
最近反復(fù)拜讀您的大作——《駱駝祥子》，突然感覺有點(diǎn)恍恍惚惚的。
我的興趣愛好一向是建立在幽默上的，小品，喜劇電影，喜劇小說等等�？赐暌院罅钊伺醺勾笮�，身心也愉悅不少。
但是這部小說卻一反您給人的幽默的映像，用非常寫實(shí)的手法，描繪一個(gè)青年的愿望從圓滿到破碎到快要圓滿最后完全破碎甚至自甘墮落，第一遍閱讀時(shí)看得我揪心的很，有好幾次甚至直接翻到封面，在大大的標(biāo)題下面的“老舍/著”幾個(gè)字上瞪幾眼，經(jīng)常懷疑是不是重名，就這么跌跌撞撞地讀完小說，說實(shí)在的，我一直都在心里希望這是大團(tuán)圓結(jié)局，但是毫無疑問，這是一部“杯具”作品，還是一個(gè)比普通“餐具”還要“大”的“杯具”。這是我第一遍閱讀的心得（其實(shí)就是吐槽）。
第一次讀完后，我放下書本，打算去找?guī)灼矂韽浹a(bǔ)一下我受到重創(chuàng)的心靈。但當(dāng)我看完這幾篇冒著幾分傻氣的大團(tuán)圓結(jié)局后，突然感覺心里有點(diǎn)空，感覺這些作品不再像以往一樣是我的全部，于是我再次拿起這本”傷害”到我弱小心靈的書，讀起來。然而這次展現(xiàn)在我眼前的`是一個(gè)我沒有接觸過的骯臟的世界，人命不是如草芥，是還不如草芥！這是一個(gè)血淋淋的事件，但它卻是真實(shí)的。這讓我們不得不無奈地接受，讀著讀著書本，我心里冒出一個(gè)小芽，它告訴我，這世上還有另外一個(gè)我所不認(rèn)識(shí)的，也從未想到過的世界，而這個(gè)世界離我很近，可以說就在我身邊，它的名字，叫“現(xiàn)實(shí)”！這可真是當(dāng)頭棒喝，我心里有種奇怪的感覺，也有一點(diǎn)點(diǎn)別人說大人才有的蒼涼味道，您別笑，我很認(rèn)真，我好像頭一次認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，它很陌生，就好像變，但它還是和以前一樣，可我再也不會(huì)以為它是可以用幾部小品，幾場(chǎng)喜劇所能包含的。我開始一次又一次地復(fù)讀這本書，我想我已經(jīng)開始重新考慮人生。
我很感謝您，也許沒有您的小說，我不會(huì)認(rèn)識(shí)到世界的殘酷，或者說不會(huì)這么早認(rèn)識(shí)到，我也不會(huì)覺得生命不可以庸庸碌碌，混日子，我覺得這個(gè)世界是認(rèn)真的，生命是認(rèn)真的，所以，我也要，認(rèn)真的，認(rèn)真的，認(rèn)真的努力下去。
再次感謝您的幫助！
一個(gè)并不能算是你的粉絲但永遠(yuǎn)力挺你的人
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