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致高三老師的一封信作文

時(shí)間:2023-11-11 11:22:27 書(shū)信范文 投訴 投稿
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致高三老師的一封信作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的致高三老師的一封信作文,歡迎閱讀與收藏。

致高三老師的一封信作文

致高三老師的一封信作文1

周老師:

  好久不見(jiàn)!不知您現(xiàn)在是否一切靜好。這是我第一次為您寫(xiě)信,有點(diǎn)激動(dòng)。有點(diǎn)難過(guò)。初中三年,很高興能認(rèn)識(shí)您這樣和藹可親的老師。即使那時(shí)您已經(jīng)不再教我歷史了,您依然給我發(fā)提綱,發(fā)試卷。謝謝您三年以來(lái)的幫助,語(yǔ)言己無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝。

  回望三年前,我是個(gè)什么都不懂的初一新生,來(lái)到這個(gè)陌生的地方,沒(méi)有讓我感到親切的東西。那時(shí)的我,歷史成績(jī)非常差,考試總是不及格,直到您成為了我們班的歷史老師。起初,我覺(jué)得您確實(shí)比上位歷史老師要好很多,因?yàn)槟偸菑?qiáng)調(diào)讓我們對(duì)照PPT來(lái)畫(huà)下知識(shí)點(diǎn),但我并沒(méi)有因此對(duì)歷史感興趣。真正使我感動(dòng)的,是您說(shuō)的一句話(huà),也許您不會(huì)記得了,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住。那依然是三年前的一節(jié)歷史課,那時(shí)正值期未備考,您讓我們?cè)谡n堂上背提綱。課已至半,我與同桌正在相互提問(wèn),您走了過(guò)來(lái),問(wèn)我提綱上怎么不寫(xiě)姓名,搞丟了怎么辦,我急忙回答:“寫(xiě)在反面呀!”您笑著看了一眼,又道:“還我和一個(gè)姓呢!好好背,加油,爭(zhēng)取考個(gè)高分!毖哉Z(yǔ)雖樸素,但依舊打動(dòng)了我。讓我覺(jué)得,連老師都相信我,就像世間的花兒都開(kāi)了一般,靜謐美好。但那次期末依舊沒(méi)有及格,我其實(shí)傷心了很久,因?yàn)槲艺娴谋沉,而且我?xiě)的時(shí)候覺(jué)得題也并不是很難?墒窃趺慈匀粵](méi)有及格。但從七下以后,我的歷史成績(jī)就一直呈上升狀態(tài),有時(shí)也能考前幾名。

  所以,這一切都要感謝您。不是親人,勝似親人。我也早就把您當(dāng)作我的親人了,請(qǐng)您相信我,待我學(xué)成歸來(lái),我一定好好感謝您,一定要等我!

  可是,現(xiàn)在的'我很迷茫,我不知道該如何去高效學(xué)習(xí)。每天那么累卻學(xué)不好,考不好。數(shù)學(xué)就像是一座大山,死死地壓著我,我真的不知道該怎么辦。如果可以,我希望您可以過(guò)一段時(shí)間便通過(guò)QQ或微信開(kāi)導(dǎo)我一下。因?yàn)槟拈_(kāi)導(dǎo)對(duì)我真得很有用。寒假那天,您在QQ上對(duì)我進(jìn)行了打氣,那晚我感覺(jué)特別有勁,就感覺(jué)開(kāi)竅了一樣,背得特別順,記得也快。

  其實(shí)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前的自己特別幼稚,做了很多不合適的事情,現(xiàn)在也醒悟了。其實(shí)我覺(jué)得,這就是成長(zhǎng)吧,有時(shí)一瞬間的回首,便學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在的我,不會(huì)再是曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的初中女孩了,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的高中生,一個(gè)二中學(xué)子。一個(gè)學(xué)期,不長(zhǎng)不短,但走得很艱難,未來(lái)二年,不長(zhǎng)不短,我只會(huì)前進(jìn),不會(huì)后退。我會(huì)學(xué)會(huì)”在什么地方說(shuō)什么話(huà),在什么時(shí)候做什么事,在什么環(huán)節(jié)悟什么道!

  見(jiàn)字如面,愿君安好!

  最后,真誠(chéng)地獻(xiàn)上一句:“謝謝您,周老師,您是我一輩子的老師。”

  寫(xiě)信人:

  時(shí)間:

致高三老師的一封信作文2

親愛(ài)的老師:

  你好!

  時(shí)光飛逝,在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝,有人歡喜有人憂(yōu),歡喜的人兒認(rèn)為可以離開(kāi)讀書(shū)的這個(gè)校園,他們沒(méi)有嘗盡外面世界的酸甜苦辣,所以渴望飛出去。憂(yōu)愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個(gè)問(wèn)題,那便是——找工作,找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì)想到的問(wèn)題,而我卻屬于后者,我擔(dān)心外面的世界沒(méi)有校園的單純,我擔(dān)心的都有種種的原因。

  回首往日,在這個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)真的做好自己,把該學(xué)的知識(shí)努力學(xué)到,并且參加學(xué)校的.組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏取更好的機(jī)會(huì),我想讓我自己將來(lái)不后悔,等將來(lái)回想起來(lái),便會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間,在你的這門(mén)課程中,我考了一個(gè)非常不好的分?jǐn)?shù),我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧,但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),這是我自己的分?jǐn)?shù),不是從別人那里獲取得來(lái)的,只怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好漏掉這一門(mén)。語(yǔ)文老師說(shuō),作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話(huà)中,我聽(tīng)懂里面涵義。那不是自己本身的東西,而是從別人那里復(fù)制后粘貼過(guò)來(lái)的。

  老師,你知道嗎?這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí),有歡樂(lè)的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑,該努力的時(shí)候努力,我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法,但在我看來(lái),那是快樂(lè)的。我本來(lái)是不讀的,別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的,但你卻說(shuō),在沒(méi)找到自己合適的工作前來(lái)讀書(shū)還是有用的,這個(gè)年齡還是讀書(shū)的時(shí)候,確實(shí),以后要認(rèn)真工作的時(shí)間還很長(zhǎng)。每件事只要用心去做,往往結(jié)果都是不一樣的,我認(rèn)為這只是我人生中開(kāi)始學(xué)習(xí)到的一小部分,還有更多的知識(shí)等我去開(kāi)掘。趁現(xiàn)在還年輕,該努力的努力,改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標(biāo)就是大專(zhuān)證和初級(jí)會(huì)計(jì)師證。老師,我一定會(huì)更加努力的,支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

  最后,感謝你一路陪伴我們走過(guò)最后這學(xué)期和帶著我們?cè)撏娴臅r(shí)候玩該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。在此,我將萬(wàn)般的敬意和深深祝福編織成文字,帶著我的虔誠(chéng)——給你鞠躬。

  祝你身體健康工作順利

  寫(xiě)信人:

  時(shí)間:

致高三老師的一封信作文3

親愛(ài)的老師們

  你們好!

  也許在將來(lái)的某一天,我們也會(huì)成為一種同事關(guān)系,這是我以前夢(mèng)想的一個(gè)職業(yè),也是在我看來(lái)最踏實(shí)穩(wěn)定的一個(gè)職業(yè)。選擇教育不知道是對(duì)還是錯(cuò),但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易,看來(lái)以前我對(duì)小學(xué)老師是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在以前,我認(rèn)為,小學(xué)老師肯定比高中和初中老師悠閑,原因是,孩子們都怕老師,老師說(shuō)一,不敢說(shuō)二。但是這幾天的我最終的出來(lái)一個(gè)結(jié)論,根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦,與內(nèi)心的世界。

  自從上了大學(xué)后,一直就想找兼職,與自己的專(zhuān)業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒(méi)有合適的。就在這幾天,我看到了一個(gè)托管班的消息,和舍友去了。起初我是帶六年級(jí)的小朋友的,他們六個(gè)雖然話(huà)有點(diǎn)多,但是你說(shuō)幾句,很聽(tīng)話(huà),自己也知道要寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)有意料到的是,我周六去帶了一下二年級(jí)的孩子的英語(yǔ)?粗切┛蓯(ài)的孩子,我的心里暖暖的`。根本沒(méi)法去給她們發(fā)脾氣,但是到了課堂上,我也不知道怎么,他們不僅僅話(huà)很多,而且一個(gè)招惹一個(gè),還有的居然不讀,也不去寫(xiě),你說(shuō)他的時(shí)候,他還頂嘴。我也不知道這是個(gè)什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了,我的頭一整天是昏昏的,不知道怎么了,真的很是難受。

  有的時(shí)候,我突然覺(jué)得對(duì)于小學(xué)生,那些不聽(tīng)話(huà)的孩子,還真的要用武力解決,不然他們真的不把你放在眼里,我真的是體會(huì)到了這種感覺(jué)。

  小學(xué)老師真的不容易,以前感覺(jué)老師可威風(fēng)了,現(xiàn)在覺(jué)得,一切都很難,我也不知道以后的我會(huì)面臨什么樣的工作,但是現(xiàn)在真的是一言難盡。

  對(duì)所有的小學(xué)老師說(shuō)句,老師們,你們辛苦了。謝謝一路有你們。

  寫(xiě)信人:

  時(shí)間:

致高三老師的一封信作文4

親愛(ài)的高三老師:

  您好!

  秋送爽,丹桂飄香。在這孕育希望和收獲的季節(jié)里,你們辛勤耕耘在三尺講臺(tái),為高三、為高河中學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),我們高三年級(jí)組代表學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  高考離我們?cè)絹?lái)越近,而20xx年的高考對(duì)我們高河中學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要,因?yàn)槲覀兲枰獮樾律氖∈痉陡咧刑嵘藲饬。盡管我們面臨著重重的困難,盡管我們的壓力極其巨大,但艱難中我們決不能退縮。高河中學(xué)鐘靈毓秀,人杰地靈,在歷史上是璀璨奪目的,就是現(xiàn)在也依然光芒四射,前幾屆同仁,奮力拼搏,不辱使命;現(xiàn)在,所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質(zhì)量,既關(guān)系到學(xué)校的地位和形象,又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展;既關(guān)系到老師們的切身利益,又關(guān)系到廣大考生的前途和命運(yùn),我們肩上的擔(dān)子太重了,我們不能存在任何僥幸心理,我們更不能有任何閃失。

  拿破侖說(shuō)過(guò),艱難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日。面對(duì)形勢(shì),我們就象一條在激流險(xiǎn)灘中逆流而上的航船,不進(jìn)則退,不進(jìn)則敗。一年一度的高考,學(xué)校輸不起,學(xué)生輸不起,我們高三全體教師也輸不起,職業(yè)讓我們承載著學(xué)生的命運(yùn),承載著學(xué)校的興衰榮辱,我們必須勇敢地接受挑戰(zhàn),振奮精神,知難而進(jìn),科學(xué)拼搏。我們相信,學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師無(wú)私的奉獻(xiàn),學(xué)校會(huì)銘記老師傾心的付出,社會(huì)也一定不會(huì)忘記你們嘔心瀝血的努力。

  在向高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,高三年級(jí)組期盼大家客觀分析困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,求真務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,抓好高三教學(xué)工作。同時(shí)高三年級(jí)組也提請(qǐng)你們努力做好四件事:

  一、堅(jiān)定目標(biāo),增強(qiáng)信心。我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,克服盲目悲觀的思想,堅(jiān)信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟,背水一戰(zhàn),相信這一屆是大有希望的。

  二、勤奮嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí)工作。各位老師要恪盡職守,備好課、上好課、不遲到不早退,向課堂要效益,堅(jiān)持早晚輔導(dǎo),認(rèn)真批閱作業(yè)和試卷,以勤補(bǔ)拙?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行,其身不正,雖令不從”,教師的勤奮嚴(yán)謹(jǐn),才能帶來(lái)學(xué)生自信和成績(jī)的提高。為人師表,榜樣的力量是無(wú)窮的'。

  三、促進(jìn)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)氛圍。教師要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì),多促進(jìn),多引導(dǎo),耐心地為學(xué)生答疑解惑,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  四、抓重點(diǎn),抓苗子,要成效。高三老師應(yīng)熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,抓住苗子,帶動(dòng)后進(jìn),突出重點(diǎn),有的放矢。設(shè)定可以達(dá)到的目標(biāo),并督促落實(shí),不放棄任何為學(xué)生爭(zhēng)分的機(jī)會(huì),確保出成果,出人才。

  汪國(guó)真說(shuō)過(guò):“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山”,路就在我們腳下,請(qǐng)記。壕癯删褪聵I(yè),態(tài)度決定一切。“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,只要我們咬緊牙關(guān),有不服輸?shù)墓菤夂蛫^發(fā)進(jìn)取的豪氣,我們就一定會(huì)不負(fù)眾望,再創(chuàng)佳績(jī)。相信自己,我們其實(shí)是最棒的,相信自己,20xx年高考,我們一定不會(huì)讓大家失望。

  最后再一次向您致以忠心的感謝,并祝您身體健康,工作愉快,家庭幸福!祝高河中學(xué)20xx年高考取得輝煌成就。

  寫(xiě)信人:

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