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給校長(zhǎng)的一封信

時(shí)間:2023-10-31 08:17:20 書(shū)信范文 投訴 投稿

給校長(zhǎng)的一封信13篇(經(jīng)典)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的給校長(zhǎng)的一封信,希望能夠幫助到大家。

給校長(zhǎng)的一封信13篇(經(jīng)典)

  給校長(zhǎng)的一封信 篇1

  親愛(ài)的校長(zhǎng):

  現(xiàn)今學(xué)生學(xué)會(huì)總是和書(shū)本為伍,鮮少去利用教室以外的資源或?qū)嶒?yàn)室。另外學(xué)生對(duì)于課程也沒(méi)有決議的自由,我將對(duì)這兩件事情提供一點(diǎn)小建議和做法。

  首先是學(xué)校資源,課本并不能給我們?nèi)康闹R(shí)和身歷其境的`感受。我建議設(shè)立特殊教室,里頭有各種實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)路支持,使學(xué)生能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)步驟有更進(jìn)一步的了解,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照記錄下來(lái),而不只是看著課本圖片自行想象。

  接著是自然資源,戶外教學(xué)是最能體會(huì)課本和知識(shí)的方式之一。我希望能有更繁復(fù)的戶外教學(xué),自然探查,讓學(xué)生在與大自然的互動(dòng)中體驗(yàn)生物的多樣性,把課本所寫一個(gè)個(gè)在大自然中找出來(lái),并進(jìn)行修正、確認(rèn),同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。

  再來(lái)就是學(xué)生對(duì)課程的參與度。我希望學(xué)生自行決定一些小事務(wù),這不僅讓同學(xué)們感覺(jué)到受尊重,還能在自己的決定下快樂(lè)學(xué)習(xí),是一件好事。透過(guò)投票找出合乎大家期望的上課方式,使人人都有參與權(quán)、都是班上的一份子。

  最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來(lái)就該依興趣選擇,而不是用抽簽決定,或許有些興趣班的確太熱門,但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場(chǎng)地、資源,就部會(huì)有同學(xué)因?yàn)闆](méi)場(chǎng)地而被分配去其他小組。

  我希望學(xué)生能有更充實(shí)的校園生活,能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個(gè)人都能對(duì)學(xué)習(xí)懷抱熱誠(chéng)、興趣并更用心快樂(lè)的在校園或戶外學(xué)習(xí)知識(shí),并將知識(shí)充分利用,回饋給學(xué)校。

  一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生

  給校長(zhǎng)的一封信 篇2

尊敬的巫校長(zhǎng):

  你好!

  我是一名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,我覺(jué)得們學(xué)校還有一些不盡如人意的地方,在此,我向您提出一些建議。

  一:我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)在是太差了。早上剛剛晨掃完的校園一片清新,可到了中午又變臟了。所以我建議學(xué)校方面不讓學(xué)生拿零食來(lái)學(xué)校吃,把學(xué)校周圍的.小賣部勸說(shuō)搬到別處,通過(guò)廣播,墻報(bào),宣傳,演出等形式,來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

  二:我們學(xué)校的早餐品種太單一了。有的同學(xué)都吃膩了,有的同學(xué)有時(shí)吃上一兩口久倒掉了,很浪費(fèi),大家紛紛抱怨。所以我建議學(xué)校早餐的品種要豐富,增加有營(yíng)養(yǎng)的東西,經(jīng)常換換口味,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)大有好處。

  巫校長(zhǎng),以上建議,希望您和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠采納,在離開(kāi)母校之際,我衷心地祝愿我的母校一天比一天更美好,培養(yǎng)出的學(xué)生一屆更比一界出色!

  祝您:身體健康,工作順利!

  六二班xx

  20xx年7月16日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇3

尊敬的校長(zhǎng):您好!

  不知您是否記得我,我是小學(xué)部六年級(jí)中的一員,作為一名馬上就要畢業(yè)的學(xué)生,我提幾個(gè)建議,希望您能接受。

  我是一名女生,住在二區(qū)五樓,我們宿舍的空調(diào)、水管經(jīng)常壞。水管時(shí)不時(shí)的會(huì)漏水,有時(shí)中午一回去滿地都是水,我的'室友還滑倒過(guò)幾次。我們的生活老師也給工程部報(bào)修過(guò)好幾回,還是沒(méi)人修?照{(diào)呢,也是一直“吱——吱——”地響,影響我們的休息,有時(shí)還跳閘,熱得我們大汗淋漓,再次開(kāi)空調(diào)時(shí),那可真是“春風(fēng)拂面”。尊敬的校長(zhǎng),請(qǐng)讓維修師傅趕緊來(lái)看一看修一修吧!

  還有餐廳,夏天到了,天氣十分炎熱,二樓餐廳就是不開(kāi)空調(diào),一天三頓飯,每吃完一頓就跟洗了個(gè)澡一樣,頭發(fā)緊貼皮膚,衣服也濕透了,十分難受;已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了,餐廳的空調(diào)一次也沒(méi)開(kāi)。還有,我希望餐廳的飯菜也能有所改善,例如:早餐的甜點(diǎn)里能將里面的白糖融化,不那么膩,中午和晚上的菜也不要混搭,混搭有時(shí)會(huì)十分難吃……

  最后,就是課程的問(wèn)題了,也不知道課程表是誰(shuí)安排的,周四上午除一節(jié)數(shù)學(xué)課外,全是語(yǔ)文,為此我們和老師也抱怨好久,因?yàn)樯弦簧衔绲恼Z(yǔ)文課,老師太累了,我們也很累。而周五下午全是副課,說(shuō)是副課又和正課差不多,學(xué)完這個(gè)考那個(gè),最后還得學(xué)樂(lè)器,大腦真的接收不過(guò)來(lái)了。我們十分希望能將課程調(diào)到適中,既有副課又有正課,勞逸結(jié)合。

  尊敬的校長(zhǎng),以上建議,希望您能采納。

  最后祝您:身體健康,萬(wàn)事如意。

  一名即將畢業(yè)的小學(xué)生:高亦苒

  20xx年6月21日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇4

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!我就要告別母校了,校園就像一個(gè)大家庭,熱熱鬧鬧的,對(duì)于母校的一草一木是那么熟悉,一切都那么親切,我的腦海中又浮現(xiàn)了我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的身影和不擺“官架”的老師正在不厭其煩地教育我們這一群頑皮的學(xué)生樣子。在離學(xué)校之際,我要對(duì)母校最美好的祝愿,與此同時(shí),我發(fā)現(xiàn)母校同學(xué)的道德規(guī)范和環(huán)境衛(wèi)生管理得不大好,有些同學(xué)吃的食品的包裝袋到處亂丟,變成了路邊的白色風(fēng)景,非常不雅,還有的同學(xué)口吐臟話,不講禮貌,為此,我提出以下建議,希望能對(duì)學(xué)校管理有所幫助:

  1、請(qǐng)分派各個(gè)班級(jí)輪流在各自劃分的清潔衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生,幾個(gè)同學(xué)檢查,保持清潔;

  2、要求每位同學(xué)做到把包裝袋、果皮、紙屑等垃圾進(jìn)行分類整理,賣給廢舊回收站,廢物利用,得到的錢可豐富學(xué)校的圖書(shū)室;

  3、如有誰(shuí)看到同學(xué)隨地亂扔垃圾,請(qǐng)及時(shí)提醒他撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。若旁無(wú)人時(shí),理應(yīng)順手撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾箱;

  4.自覺(jué)保持校園環(huán)境整潔,以減輕值日生的負(fù)擔(dān);

  5、要求同學(xué)們勿隨地吐痰,也不要摘花折樹(shù),杜絕踐踏花圃等破壞環(huán)境的行為;

  6、多種植花草樹(shù)木,以美化校園環(huán)境;

  7、嚴(yán)格要求同學(xué)們克制自己,不說(shuō)臟話,注意禮貌行為規(guī)范,做個(gè)文明的'小學(xué)生;

  8、嚴(yán)禁學(xué)生們一哄而上下樓梯,那容易造成事故,每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)自覺(jué)遵守紀(jì)律,班干部維持秩序,做到快、靜、齊。

  請(qǐng)校長(zhǎng)您發(fā)動(dòng)全校學(xué)生一起行動(dòng)起來(lái)吧。母校是我家,美化環(huán)境靠大家!讓我們用我們靈巧的雙手,美化校園環(huán)境,樹(shù)立良好的校園新風(fēng)尚吧!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  XXXX年X月X日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇5

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  給您寫這封信,是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求,在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開(kāi)空調(diào)的事情。

  首先,在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市,夏天多雨,且氣溫多在30度以上,天氣炎熱,空氣濕度高。

  正當(dāng)此時(shí),我們學(xué)生在教室里,吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng),汗流浹背地聽(tīng)著老師講課。

  這是從周一到周五每日每刻的情景。

  隨著生活水平的提高,基本上家家都有一臺(tái)空調(diào),我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開(kāi)空調(diào),整天呆在空調(diào)房里,雖然這是不好的,但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生,我深有體會(huì),當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí),心是根本靜不下來(lái)的,也就不能做到“自然涼”,導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低,老師的心情也不好,從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段,課上內(nèi)容巨大,導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況,隨著天氣日漸炎熱,我們心中的燥熱無(wú)處釋放,導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩,同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然,炎熱帶來(lái)的后果還有很多。所以,降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí),空調(diào)就顯得很重要了。

  我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問(wèn)題,所以上學(xué)期期末,學(xué)校運(yùn)進(jìn)來(lái)很多空調(diào),并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開(kāi)心,心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。

  可是,結(jié)果是怎樣的。一月,二月,三月,四月,五月,到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè),一個(gè)個(gè)沒(méi)用的塑料盒子。從外面看,好像所有的東西都已完備,可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí),我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在,我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下。

  雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi),或是如何保護(hù)空調(diào),亦或是在哪個(gè)段開(kāi)等一系列的規(guī)則問(wèn)題。同時(shí),還有怎么排線,怎么中央控制等很多的技術(shù)問(wèn)題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素,但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬裕了,但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問(wèn)老師多久空調(diào)裝得好,得到的答復(fù)都是一樣的:”額,現(xiàn)在還不知道啊。“每次,老師都說(shuō):”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想,就算每天上8節(jié)課,那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的.環(huán)境下工作的。但至于我們,就不用再多說(shuō)了吧。再換個(gè)角度,既然老師和我們一樣熱著,為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。

  今天,我們找到校長(zhǎng)您,是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào),這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的,老師可以更安心地上課,我們可以更安心地聽(tīng)課,整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善,相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然,我們理解整個(gè)學(xué)校開(kāi)空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問(wèn)題,比如電費(fèi)怎么收取,什么溫度才可以打開(kāi)空調(diào),下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等,相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度,我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。

  請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求。謝謝!

  給校長(zhǎng)的一封信 篇6

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  都知道農(nóng)歷二月十九會(huì)是一個(gè)大會(huì),但是二月十九會(huì)在星期三,而我們?cè)趯W(xué)校,不能出校門這可是對(duì)我們的打擊呀!

  在以前我和家人一起去玩是多么快樂(lè)呀!在那里一會(huì)玩這個(gè),一會(huì)玩那個(gè)十分開(kāi)心,再想每一星期回家一次而且只有兩天還有作業(yè),我們唯一能多回家?guī)滋炀褪瞧渌?jié)日,而這一個(gè)學(xué)期的節(jié)日偏偏就是快大型考試的時(shí)候,我們是想沒(méi)有考試的時(shí)候多玩玩,請(qǐng)您批準(zhǔn)!

  我們一定為學(xué)校爭(zhēng)光,多好好學(xué)習(xí),這是我們最大的`心愿。

  您上過(guò)住校的學(xué)校吧!您的感受我們不知道,但是我們的感受您知道嗎?每天在宿舍想回家就偷偷落淚,不讓別人知道,自己家長(zhǎng)把自己送來(lái)也不敢讓媽媽或爸爸再陪自己會(huì)兒,因?yàn)樗麄兌加泻芏嗍虑橐觥?/p>

  您當(dāng)時(shí)想回家嗎?何況我們還是小學(xué)生,在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多,還有的是幼兒園就在這上。

  您能批準(zhǔn)嗎?

  此致

敬禮!

  給校長(zhǎng)的一封信 篇7

尊敬的王校長(zhǎng):

  你好!

  我是一位留守孩子的家長(zhǎng),今天很冒昧地給你寫信,雖然我們從未謀面,可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級(jí)的一個(gè)男生因監(jiān)護(hù)人來(lái)接晚了一些,被宿舍管理員反鎖在宿舍里,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。作為家長(zhǎng)的我,聽(tīng)到此信息,我倍感驚愕。

  事出總有一定的原因。中午12點(diǎn)鐘學(xué)生考完試放學(xué)了,因我兒子寄居在朋友家中,今天要把住校的用具全部帶走,朋友說(shuō)是來(lái)接,可的確是來(lái)晚了一些,來(lái)了到處找不到孩子,還以為他獨(dú)自回去了呢。后來(lái)聯(lián)系家人,都說(shuō)沒(méi)有看到孩子。這時(shí)我們的心被懸掛起來(lái)了,哪里還能安心做事?平常孩子很聽(tīng)話,我囑咐他在宿舍等待朋友來(lái)接,我相信他不會(huì)亂走動(dòng)。老師也說(shuō)孩子一直表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多。雖然父母不在身邊,還取得進(jìn)步是很難得的。這一點(diǎn)也算是我們心中最大的安慰吧!

  大約在下午將近五點(diǎn)鐘的時(shí)候,又傳來(lái)了兒子熟悉的聲音,一向堅(jiān)強(qiáng)的孩子忍不住失聲痛哭起來(lái),抽噎著向我訴說(shuō),他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了,在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧,大概大家都忙于自己的工作沒(méi)有聽(tīng)到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)的,也沒(méi)有什么聯(lián)系方式。又沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救援,萬(wàn)般無(wú)奈之下他就翻窗戶出來(lái)了。說(shuō)他的腿腳摔傷了,還陣陣發(fā)痛呢!當(dāng)時(shí)我還以為是一樓,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)是住在一樓的,沒(méi)有多高的墻;仡^細(xì)說(shuō)他們?cè)缫寻岬蕉䴓橇耍胂刖妥屓撕笈。傻小子從二樓跳下?lái)了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。朋友電話說(shuō)孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬(wàn)幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師:“剛聽(tīng)他說(shuō)從二樓跳下來(lái)我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極,學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果沒(méi)有這件事情,應(yīng)該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。

  王校長(zhǎng),我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想,這是你的孩子,十幾歲的小孩孤零零地一個(gè)人被鎖在房間,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動(dòng)出來(lái),今天晚上有人會(huì)去看他嗎?如果明天也沒(méi)有人想到他,誰(shuí)會(huì)去關(guān)心他呢?如果還有假如,你想過(guò)沒(méi)有將會(huì)發(fā)生什么事情?如果這其中的一個(gè)假如成立,你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長(zhǎng)的你,能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,也是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的.環(huán)境。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),安全工作是開(kāi)展一切工作的重要保障。否則皮之不存,毛將焉附?

  鑒于今天這次事故,首先作為孩子的監(jiān)護(hù)人有不可推卸的責(zé)任,沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)?刹皇且粋(gè)隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員,你可以聯(lián)系孩子家人,也可以聯(lián)系班主任老師,再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個(gè)成年人就不知道孩子沒(méi)有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會(huì)發(fā)生什么事情?

  作為孩子的家長(zhǎng)我是萬(wàn)般無(wú)奈,傷心至極。安全無(wú)小事。請(qǐng)王校長(zhǎng)把安全這根弦放在首位,加強(qiáng)校園安全監(jiān)督與檢查力度,杜絕校園安全事故,希望類似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生。王校長(zhǎng)你也清楚只有在保障人員及財(cái)產(chǎn)安全的前提下,真正為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境,才能順利完成教育教學(xué)工作,才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

  給校長(zhǎng)的一封信 篇8

尊敬的校長(zhǎng):

  您好,我是六(6)班的一名學(xué)生。在這間大名鼎鼎的省一級(jí)學(xué)校生活了六年。在這里,我學(xué)會(huì)了很多,是老師教會(huì)了一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理;是母校讓我在知識(shí)的海洋里遨游;是母校讓我快樂(lè)地生活。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。很快,我就要離開(kāi)母校,真有點(diǎn)依依不舍。

  在六年里,學(xué)校的變化真是翻天覆地。記得一二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),一刮風(fēng),就黃沙滿天,那些沙吹入我們的眼睛里真難受。一下雨凹凸不平,一不小心就會(huì)踩下去,F(xiàn)在一改舊貌,變得多么美麗壯壯觀。許多人都攢不絕口,什么籃球比賽,都是在我校舉行。因?yàn)樗麄內(nèi)藶檫@是天下無(wú)雙的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。還有,以前在一樓的廢水池,臭氣曛天,破爛不堪,F(xiàn)在已經(jīng)改造成另外一張面孔。是知識(shí)市場(chǎng),有科學(xué)研究室,有課室,有乒乓球廳。好多了!

  不過(guò)美中不足的`地方是植物園里,以前一年四季都美如畫卷。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏天花朵萬(wàn)紫千紅,魚(yú)兒在嬉戲。秋天樹(shù)葉變黃了,像蝴蝶似的落在地上,形成一張金黃金的毛毯。冬天它們都沉睡了。現(xiàn)在已經(jīng)徹底地毀了容。難道校長(zhǎng)忽視了這個(gè)地方了嗎?不是的。對(duì)于這個(gè)地方,我覺(jué)得校長(zhǎng)應(yīng)該組織同學(xué)親自種花草樹(shù)木,一些同學(xué)就打掃衛(wèi)生。在科技活動(dòng)時(shí),在生物圓就開(kāi)放,讓生物組的同學(xué)進(jìn)去觀察學(xué)習(xí)。

  這樣的話,我們學(xué)校每個(gè)角落一定會(huì)生機(jī)勃勃,閃耀著燦爛的金光。

  希望我以后回來(lái)重見(jiàn)母校,我看到的一定是繁榮昌盛,煥然一新新的母校!

  祝您工作順利,身體健康!事業(yè)更上一層樓!

  此致

敬禮!

  歐雅麗

  xx年3月25日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇9

尊敬的校長(zhǎng):

  你好,今天我給你寫信的主要目的就是和您說(shuō)一說(shuō)心里話。

  記得,您剛來(lái)我們學(xué)校時(shí),已經(jīng)是冬末了,您穿著一條黑色的裙子,一件淺藍(lán)色的上衣,一雙高筒的靴子,一頭短發(fā),顯得你格外的漂亮,您來(lái)到我們學(xué)校的第一次出現(xiàn)已經(jīng)深深的刻入我的腦海中。而且您還非常有禮貌,放學(xué)了,你就像一棵松柏似的站在那,這是同學(xué)們高聲呼喊:“Goodbeyteachers!”您總會(huì)回上一句:“Goodstudents!或Goodboysandgirls!”

  您一來(lái)到我們的學(xué)校,就為這個(gè)學(xué)校做了許多有意義的事,您剛剛開(kāi)始先是給我們的音樂(lè)教室添加了一架新的鋼琴,這一件事讓我們的同學(xué)都很高興,很激動(dòng),以為您只做完這件事就不會(huì)在做什么有意義的事了,可沒(méi)有想到的事是,您竟然接二連三的做出讓我們匪夷所思的事:您讓我們音樂(lè)教室的石灰地變成了金黃色的地板,幫我們解決了練舞蹈時(shí)滾一身灰的問(wèn)題,您讓我們學(xué)校有了圖書(shū)室,讓我們的知識(shí)變的更加淵博,記得剛成立時(shí)的那幾天,我們每天中午都要去圖書(shū)室?guī)屠蠋熣頃?shū)籍,雖然我們每天都很累,但是我們知道這樣一句老話,吃的苦中苦,方為人上人。我們是苦了自己,但樂(lè)了別人啊,而您高尚的品格也是這樣。而且您為了我們的飲食衛(wèi)生著想,把以前的我們那個(gè)用灰色漆料染成的墻皮,不衛(wèi)生的制作過(guò)程和讓我看著就反胃的飯菜,全部“廢除”掉,現(xiàn)在我們的.食堂就不一樣了,四面都鑲滿了瓷磚又干凈又衛(wèi)生。干完這些您還是不甘心,您還把我們常常出入的廁所又粉刷了一遍,從以前看著就讓人沒(méi)心情的白色粉刷成了溫馨的粉色而且您還很有愛(ài)心。

  比方說(shuō):在今年暑假即將開(kāi)學(xué)之季,我被老師叫去做衛(wèi)生,我要從一樓往三樓搬了一大袋東西,在上第一層時(shí)有位老師在擦地,見(jiàn)我拿那么多東西,她什么都沒(méi)有說(shuō),在她心目中我拿這么多東西是理所當(dāng)然,可當(dāng)我慢吞吞的走到三樓時(shí)您輕輕的問(wèn)了一句:“自己拿能行嗎?”我連忙回答:“能行,能行!蔽覀?cè)诮淌依锇嶙酪螘r(shí),我們班主任對(duì)我們說(shuō):“千千萬(wàn)萬(wàn)別碰壞了墻。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)墻又重新粉刷了一遍,就在昨天我又發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的門,也被換成了新的。誰(shuí)敢說(shuō)您不是一個(gè)好校長(zhǎng),一個(gè)稱職的好校長(zhǎng)。在我心目中您就像一個(gè)火紅的太陽(yáng),照射著我們,讓我們這些小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù),您就像小雨滴,澆灌著我們,讓我們這些小禾秧茁壯成長(zhǎng),您就像白云,雷電來(lái)了是您幫我們擋。我們愛(ài)您,敬您,您就像我們的母親!

  祝您節(jié)日快樂(lè),工作順利,健康長(zhǎng)存!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇10

尊敬的孫校長(zhǎng):

  您好!

  當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時(shí)候,這白白的紙,這小小的字,架起了我們心靈溝通的橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫信,千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端,催我一吐為快。

  還記得那一次天公不作美,下了有史以來(lái)最大的一場(chǎng)雨嗎?

  這一天,我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的`到來(lái)。然而,當(dāng)我一下樓,看見(jiàn)樓下慢慢的一池雨水,不禁呆住了!心想:這可怎么辦呀,我又沒(méi)有雨鞋,該怎么樣過(guò)這該死的池水呢!不過(guò)還好,我看見(jiàn)池水旁有一塊半塊的石頭,我便拿著這些石頭,一塊一塊地,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過(guò)了這池水,褲腿卻怎么也躲不過(guò)這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。

  過(guò)了這池水,心里平靜了許多,但是,忽然又想到學(xué)校會(huì)不會(huì)也像這樣?會(huì)不會(huì)也積滿了水?要知道,學(xué)校大門口可是個(gè)低洼的地兒。

  雖然心里這樣想著,但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。

  果不其然,學(xué)校門口擠滿了人,里三層外三層的全都是因?yàn)殚T口滿滿的積水把大家堵住的。

  此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇11

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!我是福州一中的一名在校生,在此,我想向您提出關(guān)于同學(xué)們?cè)谑程糜貌蜁r(shí)的`衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。

  首先,許多大部分同學(xué)都有飯后收拾走餐盤的習(xí)慣,但是每年高一的新同學(xué)一開(kāi)始并沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,希望在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W校能提示新生,在這方面作出要求。

  其次,許多同學(xué)收拾了餐盤,但是仍將一些諸如食物殘?jiān)、骨頭、紙巾、筷子、勺子,扔在桌面上,十分臟亂,對(duì)之后同學(xué)的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面,所以,甚至有時(shí)候找一個(gè)干凈的位置都很困難。

  竊以為,收拾餐盤一是為了能讓下一個(gè)同學(xué)方便地繼續(xù)用餐,避免食堂擁擠,但是只收拾了餐盤,不保持桌面干凈和不收餐盤又有何異?其二,收拾餐盤是一個(gè)基本素養(yǎng),但若只是拿走餐盤,而桌面仍然臟亂,那么收拾餐盤就是形式主義。

  令人不解的是,餐盤都收拾了,順手整理一下桌面應(yīng)該不是難事。

  還有一個(gè)問(wèn)題是經(jīng)常看到取餐具的地方地面上有許多筷子,應(yīng)該是同學(xué)們?nèi)】曜訒r(shí)不慎掉落,但是都沒(méi)有自己撿起來(lái)的習(xí)慣,掉下去了就置之不理,再拿一支新的?曜游覀兌家茫@樣掉在地上讓大家踩來(lái)踩去,是不是不太衛(wèi)生呢?

XXX

20xx年xx月xx日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇12

尊敬的張校長(zhǎng):

  您好!

  進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多,但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校,讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活,我提幾點(diǎn)建議。

  1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊,希望得到校方的重視,及時(shí)維修解決。從資源的角度來(lái)說(shuō),水是人類無(wú)法離開(kāi)的稀有資源,而全球的水資源正在慢慢流失,我們都有義務(wù)節(jié)約用水?紤]到經(jīng)濟(jì)角度,關(guān)不緊的水龍頭,流失的正是金錢。希望校方能夠重視,請(qǐng)師傅進(jìn)行修理,讓水龍頭不再滴水,并恢復(fù)正常的.洗手功能。

  2、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后,一轉(zhuǎn)身,背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾,給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生,以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問(wèn)題,加強(qiáng)管理,給學(xué)生加大壓力,同時(shí)舉辦主題演講等宣傳活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生文明生活。

  3、在平時(shí)的交流過(guò)程當(dāng)中,眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,沒(méi)有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽(yáng)升起到落下,上課下課幾乎都坐在班里,沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間,也就不能放松心情。所以,我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校,讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識(shí),而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài),改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動(dòng)的同學(xué),可以練習(xí)彈吉他,從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧?kù)o,找到自己的快樂(lè)。如一些性格膽怯的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打,散打中的前踢上勾拳,和一系列的組合拳,還有連貫摔,不但可以讓大家找到自信,還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。

  以上是我向?qū)W校提的幾條建議,希望得到學(xué)校重視。

  祝您:身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  給校長(zhǎng)的一封信 篇13

敬愛(ài)的張校長(zhǎng):

  您好!

  轉(zhuǎn)眼間,我在這個(gè)校園已經(jīng)一個(gè)春秋。我愛(ài)校園的綠草如茵,我愛(ài)校園的朗朗書(shū)聲,我愛(ài)校園的空曠操場(chǎng)……

  但是,在學(xué)習(xí)生活中,我深切地感受到周圍同學(xué)的體質(zhì)比較差,我想圍繞這一點(diǎn),針對(duì)學(xué)校中存在的一些問(wèn)題,提一些想法和建議。

  1、食堂菜肴搭配不合理,建議改善菜品。近期,學(xué)校食堂的菜肴天天都是油炸食品,中午雞腿、晚上油條,而且油條已經(jīng)放了多時(shí),不僅很難嚼,而且氣味難聞,一點(diǎn)兒也不健康。真的`校長(zhǎng),一天兩頓,一頓三個(gè)菜,有時(shí)候三個(gè)菜全是肉,一點(diǎn)素菜的影子都看不到。真實(shí)慘了!校長(zhǎng),我們真想多吃點(diǎn)素菜,少吃點(diǎn)油炸食品!建議學(xué)校制訂一份菜譜,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)保障,注意豐富和美味,尤其提供一些同學(xué)們喜歡的新鮮蔬菜。

  2、加強(qiáng)病假管理,讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。校長(zhǎng),學(xué)校其實(shí)合理安排了體育課,校園內(nèi)也有很多體育設(shè)施供學(xué)生鍛煉。但主要問(wèn)題是體育鍛煉的時(shí)候,很多學(xué)生裝病不跑步,不鍛煉。什么理由都有,有的說(shuō):“我肚子痛了,跑不了。”“我的腿開(kāi)刀了,跑不了”……一個(gè)班有十個(gè)人請(qǐng)假,真的太夸張了,難怪那些經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生體質(zhì)這么差,一天到晚都生病。請(qǐng)您加強(qiáng)這方面的管理,對(duì)體育鍛煉的病假嚴(yán)格一點(diǎn),督促同學(xué)們鍛煉身體,讓同學(xué)們的體質(zhì)能夠好起來(lái)。

  3、此外,我們學(xué)校洗手池的水龍頭關(guān)不緊,已經(jīng)滴水很久了。更可怕的是,有個(gè)水龍頭都生銹了,偶爾流出銹跡污染的水。我們的林蔭道上,有人亂扔垃圾,一些垃圾堆積在角落,發(fā)出臭味,引來(lái)了飛蟲(chóng)。這些都不利于學(xué)生的健康,請(qǐng)校長(zhǎng)能夠安排檢查整治,解決問(wèn)題。

  以上是我的建議,提供校長(zhǎng)您吸取采納,讓我們的校園更加美麗!

  祝您:身體健康!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年7月9日

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