寫給老師的一封信作文6篇(精)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的寫給老師的一封信作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的一封信作文 篇1
敬愛的謝老師:
您好!
您是我從小到大第一位這樣年輕的語文老師,但我看到您的第一感覺就是:簡直是三小副校長蘇校長的'翻版!不過要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六(4)班的老師,怎么說呢,我們以前班普通都很調皮:大文豪語文老師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”;上科學課集體折飛機玩;年輕漂亮的音樂老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過要道歉的,只不過時間不等人,一眨眼就進入了初中。
我從小就有些偏科,數(shù)學啦科學啦品社啦學的一塌糊涂,而偏偏對語文和英語情有獨鐘。說實話,我作文寫得并不好,掙分的只有寫的字。一年級我的字丑得簡直不忍直視了,數(shù)學卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級,我就開啟了自卑模式,有一次排隊交作業(yè),聽見兩個同學在議論,“哎你看我的字有筆鋒!”“我小時候的字就有筆鋒啦,嘻嘻……”筆鋒?筆鋒是什么?我完全沒有“筆鋒”這個概念,但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級,因為五班女老師的嚴重偏心,我的自卑心理也就愈來愈嚴重了……
我的書信從老都是散文形式,還望老師不要批評!
祝:萬事如意健康快樂!
寫給老師的一封信作文 篇2
親愛的明輝老師:
您好!感謝您在這一年多里關懷、照顧,教導我。
一轉眼,我已經(jīng)被您教導一年多了。我記得一、二年級時,字寫的不怎么好看,后來,三年級在您的教導下,字就變得好看又整齊了,這都要感謝老師的叮嚀。另 外,您還教了我們許多課外的知識,讓我增加了許多智慧,我真的非常感激您。當我們不乖時,您總是嚴厲的教導我們,改正缺點;當我們有好表現(xiàn)時,您都會親切、和藹的夸獎我們。
老師,在學校您就像是我的爸爸一樣,無微不至的`照顧著我。都是因為您的指導,我才能有好的表現(xiàn),老師,真是辛苦您了。
祝您
永遠健康
寫給老師的一封信作文 篇3
親愛的王老師:
是您,總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈;是您,總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意;也是您,總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。
三年級的時候,您作為剛來教導我們的老師,溫和地站在教室門口,親切地跟我們打招呼。雖然您看起來沒有脾氣,可您教起語文來嚴謹?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點四十就要到校,把前一天學過的詞語、書上的內容等都默寫一遍。漸漸地,我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語越來越多,在您執(zhí)教的日子里,這早晨默寫的傳統(tǒng)幾乎一日未變,我們也擁有了良好的基礎。您的語文課在我們心中是多姿多彩,饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文,找出關鍵句子,分析課文內容。倘若有的同學不懂,您就讓我們再富有感情地朗誦課文,分析課文內容。直到現(xiàn)在,那朗朗讀書聲還在我耳邊回蕩,久久不能散。
還記得有一次,我考試沒有達到預想的成績,便沮喪極了。您用堅定的語氣鼓勵我,要繼續(xù)努力呀,努力使人進步。
您為我做的`事情,我不會忘記。王老師,您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年,您教過的學生數(shù)也數(shù)不清,我和您以前的學生一樣,不會忘記您對我們辛勤的教導,您早已因為我們積勞成疾,您也因為我們失去了無數(shù)光陰。您像火種一般,點燃我的心靈之火;像石階一樣,讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無聲的語言,對我們充滿期待,給我們巨大的動力。
您所帶來的恩情,我將永遠銘記在心。感謝您,親愛的王老師。
祝您
健康長壽
您的學生 :xxx
寫給老師的一封信作文 篇4
敬愛的老師:
您好!我有滿肚子的話想跟您講;可是因為膽小,不敢講,這次我借作文競賽的機會,一下子倒出來吧!
鄧爺爺號召我們要。三個面向’,學校也要我們有創(chuàng)造精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來,哪里還能去創(chuàng)造呢!我們每天的作業(yè)總要傲到很晚,有時寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得前天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多,墻上的大掛鐘。當當。地打了10下,我還趴在桌子上寫著作業(yè)0。小瑋,快睡吧!明早還得上學。 眿寢屧诖呶宜X。可她哪里知道,我還有一大堆作業(yè)沒做完呢!書上密密麻麻的小字就像一條條蠕動的小蟲,我心里真是急死了。夜越來越深了,爸爸媽媽都睡了,屋里靜得很,只有大掛鐘在‘嗒嗒’地跟我作伴,不一會兒,我的小指頭便麻r,連鉛筆也握不住了。于是,我放下筆,揉了揉眼,抬頭望望窗外。靜靜的夜,月兒露出半邊臉,星星眨著眼。我真羨慕天空中那明亮而自由的星星。我嘆了一口氣,又寫起來。寫著寫著,本子上的宇模糊了。我看觀一顆星星向我走來,‘他用細小的聲音對我說:
“小朋友,我?guī)愕教焐贤嫱婧脝?一說著他就來拎我的'手。我的手剛一抬,“啪”地一聲,鉛筆掉在地上,我驚醒了,原來是一個夢。我掃興地再一次望望窗外的天空,星星還是那樣明亮,那樣自由…。
老師,您小時候上學也有這么多作業(yè)嗎?您晚上不打盹嗎?有時候我真懷疑你們沒有童年!當然我也知道你們這是為了我們好,希望我們長大成為有用之材?墒,我們現(xiàn)在還是一個小孩子,晚上回家再煞夜,小小的年紀怎能吃得消?況且,我們兒童也有自己的樂趣,我多么想繡一只小花貓啊?可一直沒有時間;,我多么想看看動畫片《花仙子》,可作業(yè)沒做完;我多么想讀讀安徒生爺爺?shù)耐挘伞袝r侯有的同學對作業(yè)多“唉”了一聲,您就罰池寫了500個“唉”!呀!老師,您就不能體察我們的心理嗎?
上學期我們中隊開展了“世界小朋友在做什么?”的活動,我們從報刊上了解到,西班牙政府規(guī)定小學生不留家庭作業(yè);有的國家的小學,除了星期天休息外,一個星期還上一天不背書包的活動課。我真有點羨慕那些小朋友。寫到這里,老師,我向您提點建議,今后不要布置那么多的家庭作業(yè),星期天也不要留作業(yè),讓我們過個屬于自己的星期天吧!
好了,我的話都說出來了。老師,您聽了我的話,會想些什么呢?
祝您工作順利!身體健康!
您的學生:xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文 篇5
楊老師:
您好!
在小學六年的學習生活中,您教會了我很多很多!六年中,我遇到了很多老師,這些老師或許幽默風趣,或許美麗動人,或許和藹可親。但是,我對您的印象是最為深刻的。
您戴著一副博士般的眼鏡,從眼鏡中折射出來的目光總是那么和善,那么炯炯有神。您還擁有一張櫻桃小嘴,說起話來頭頭是道,講起課來滔滔不絕,這就是您——一位值得我敬重的好老師。
是您,教會了我奉獻。四年級時,學校開展了籃球比賽。您每天都在火球般的太陽底下與我們一同練習籃球。我們班的同學都知道您對紫外線過敏,可您卻毫不在意。那段時間,您一直是在太陽下暴曬的,您知道我們有多么心疼您嗎?可您依舊陪伴著我們,當我們都回家了,您還跟教練商量著戰(zhàn)術,了解每一位隊員的情況。您的陪伴和耐心最終也為我們贏得了不錯的成績。楊老師,真心地向您說聲:謝謝!
是您,教會了我責任。臨近期末,是我們最辛苦的時候。您肯定也一樣,每天您的休息時間不會超過七小時。加上那時,也是您的孩子高考的時候。在輔導自己孩子的'同時,您也沒忘記我們。您輔導完自己孩子的功課后,還要幫我們批改作業(yè)。楊老師,您辛苦了!
楊老師,您像蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們;您像園丁,辛勤勞作,全是為了我們的成長。正是因為您的付出,我們班才能像今天一樣“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。楊老師,千言萬語,道不盡對您的感激!楊老師,謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
您的學生:洪xxx
寫給老師的一封信作文 篇6
敬愛的沈老師:
您好!
好久不見了,您也已經(jīng)不再教我們了。但是您的音容笑貌,您的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;您的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的.心中;您和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
在教師節(jié)時給老師寫信,我覺得既平常又通俗。然而一想到您平時對我點點滴滴的關愛,我的心情卻又十分激動起來,腦海里就會浮現(xiàn)出您的身影。
記得還是六七年級的時候,我很喜歡上您的課,您會給我們講許多課外知識,同學們也聽得興致勃勃,這樣,我們既掌握了書本知識,又了解了課外知識,真是受益匪淺。七年級時,您剛當上我們的班主任,十分幸苦,每天都會苦口婆心地來教育我們,跟我們講道理,要我們在學習上認真一點。
您經(jīng)常幫同學發(fā)表、獲獎作文,包括我。有一次,您說有一個寫作比賽,寫關于生活中的事情。您就鼓勵我們去參加。一開始,我只愣在那兒,不知如何下筆,正當我冥思苦想時,您好象知道了我的心思,走到黑板前,教我們該怎么寫,經(jīng)過老師的一番點撥,我終于有了靈感,寫下了一篇作文。交上去以后,您認真地幫我修改我寫的不足之處,然后,就拿著我的作文投去參賽了。最后,我不負眾望,得了獎。別人看著我拿著榮譽證書時,十分羨慕。但又有誰知道,如果不是您輔導我,不是您幫我修改,不是您幫我去投稿參賽,這證書哪來?有人覺得您傻,幫別人投稿,自己又拿不到什么好處,別人得獎風光時,大都會遺忘了您,但您不在乎,仍這么盡心盡力地幫別人,我覺得這不是傻,這是偉大!
沈老師,是您讓我有獲獎的機會,是您不厭其煩地教育我們,是您讓我懂得什么叫“無私奉獻”,桃花潭水深千尺,不及老師育我情! 您就像風一樣吹進了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈,滋潤著我的靈魂;像雷那樣地撞進了我的靈魂,打著我的心弦;更像雪一樣飄進了我的靈魂,點綴著我的人生,使它五彩繽紛。
沈老師,雖然您已經(jīng)不再教我們了,但我們仍然是您的學生,老師,我真誠地對你說一聲:“老師,謝謝您!”
此致
敬禮
沈奕澤
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