一封信的作文【精品4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
親愛的遠方小朋友：你好!
當你的身世從老師的口中娓娓道出，困苦的生活讓我頗是同情。你可能要問我是誰。我只是一個12歲的女孩子，今年上五年級，只是莘莘學子中的普通一員。我愛好文學，你呢?你是否和我一樣?你從數(shù)千萬同學中脫穎而出，你的成績是那樣的優(yōu)異，名列前茅的你應該非常刻苦，以至于廢寢忘食吧!記住，健康第一，學習第二!千萬不要好了學習，垮了身體啊!
我們舉行“手拉手”活動。遠方的你知道嗎?我寫這封信就是想交個心心相融的好朋友。很抱歉的是我的家庭并不富裕，不能給你很貴重的'物品，不過，我可以給你郵幾本書和幾套衣服呢!對了，你上學時不是很餓嗎?我給你郵一些食物吧。還有手表，手電，你都用的著對嗎?你和爸爸媽媽三年沒見了嗎?唉，對不起，提到你的傷痛，希望錄出的節(jié)目能讓他們看到，讓他們荒涼的心靈有一些慰藉。
你，讓我敬佩，寧愿早晚摸黑步行6小時，也不曾耽誤過一節(jié)課;寧愿吃半生不熟的土豆也不皺一下眉頭。不管遇到風霜雨雪，不管遇到挫折困苦，總是永不屈服，笑對人生。雖然身處異地，遠隔千里，但我們永遠是最好的伙伴。
祝：大鵬展翅，一鳴驚人，合家歡樂。
一封信的作文 篇2
親愛的家鄉(xiāng)：
你如今還好嗎？
透過閃亮的玻璃，窗外的色彩并不明艷，春光并不迷人，太陽并不燦爛，空氣也并不新鮮�？墒俏覑勰�，黃河的兒女。
故鄉(xiāng)呵，你是鳥兒飛返的故鄉(xiāng)，失落葉回歸的根系，是游子肩上所無法放下的牽掛與愁思。
“我的故鄉(xiāng)并不美，低矮的茅屋苦澀的井水�！比崦赖母杪�，淺淺的唱詞，幽憂的曲調(diào)，唱了不知多少年。我的故鄉(xiāng)，便是腳下這片土地。我見證了你的發(fā)展。從我出生至此，一次一次行走在家鄉(xiāng)的大街小巷，我看見了雄偉現(xiàn)代的大樓拔地而起；我看見了變寬變平的柏油大路通向未來；我看見了鱗次櫛比的民房掩映綠樹；我看見了琳瑯滿目的店鋪憧憬未來。
我和你一同成長。如同種子萌發(fā)一般破土而出，支棱著一身翠綠的青春活力茁壯生長。而與此同時，我亦深深扎根于此。我的`根系緊緊的抓著這片土地，汲取你的精華，養(yǎng)我之靈氣。
在我們年輕人眼里，你是嶄新的，是一座在迅速崛起的城市：你泥濘的古道，坑洼的土路悄悄變成了寬闊的馬路，你低矮的土屋，簡陋的平房逐漸長成了挺拔的模樣。我就如同這片土地上的一棵草，扎根于此，汲取這片土地的養(yǎng)分，伸展葉片，享受這里的陽光。我是知道的，這座小城，比不上青島的熱鬧，趕不上北京的璀璨�？墒牵@里淳樸的民風，親切的鄉(xiāng)音；這里有至親的父母，至愛的朋友；這里有熟悉的草木，彎曲的街道。這里還有，便是十幾年來每一個甜美的笑容，每一滴苦澀的淚水。
啊，我親愛的故鄉(xiāng)呵，從牙牙學語時窗外的楊柳，到蹣跚學步時你那細柔的土地，以及如今，那貫穿于你身體的一條條柏油馬路。我知道，十幾年來，你在和我一同成長。這里的每一寸土地，都停駐著時間之河刻下的印記，就如同在我內(nèi)心深處記憶的每一個角落，都鐫刻這有關(guān)你的文字。
啊，我親愛的故鄉(xiāng)呵，無論你是物華天寶、人杰地靈，還是土屋低矮、井水苦澀，我都會一樣愛你。
也許有一天，我也會像游子一樣，背上行囊，邁向遠方�？山K有一天，我會依偎在你溫暖的懷抱里，欣賞點點燈火。
幽幽月光，誰在唱歌？親愛的故鄉(xiāng)，扎根在遠方。無法遺忘，天涯流浪，何處一曲，相思愁腸！
祝你
健康美麗！
一封信的作文 篇3
可惡的感冒先生：
你好！
也許你現(xiàn)在正在我的身體中與你的感冒大軍談論軍事，不過還是請你抽空看一下我對你這幾天來的行動總結(jié)，對你會有好處。
11月30日上午：你派你的感冒偵察兵對我全身進行搜查，希望能找一塊風水寶地來建造你的大本營，導致我全身難受四肢酸痛。
12月1日上午：你終于找到了你夢寐以求的地方——我的鼻子。你一舉拿下兩個鼻孔。然后，你一鼓作氣，攻下了扁桃體。
12月1日下午：你開始“魚肉”我身上的`“百姓”，大開堤口，讓“洪水”鼻涕不斷流出，企圖讓我痛苦不堪。
12月2日中午：為了不再受苦，我對你的行動進行了強烈的反抗，并得到了消毒水與藥物的大力幫助。我首戰(zhàn)告捷，聽到了你戰(zhàn)敗后那無奈的嘆息聲。
12月3日——1月5日：雖然你一直堅持和我唱反調(diào)，可是我打針、吃藥、和白開水三管齊下，還是把你打的節(jié)節(jié)敗退。
我的救治過程省略不計，所以，你別想從這封信中得到任何情報，來做相應的防護措施。感冒先生，告訴你吧，盡管我被你整成了這副模樣，但我一點都不怕你，你難道沒有覺得自己正在一點點衰老，枯萎，然后會死去。我的保衛(wèi)戰(zhàn)就要獲得勝利了，我奉勸你趕緊從我身體里撤退、離開，免遭不必要的皮肉之苦。如果你還是執(zhí)迷不悟，那就等著吧，我要讓你嘗嘗我的抗菌炸彈，慢慢享受這心驚肉跳的滋味吧！哈哈哈哈……
此致
敬禮
你的對手﹕劉藝
20xx年1月5日
一封信的作文 篇4
敬愛的羅爺爺：
您好！
當您看到這封信時，一定很納悶：這是誰給我的信呢？告訴您，這是我——您市一位愛鳴不平的小公民、岳陽樓區(qū)九華山小學三年級六十班一位普普通通的學生方宸給您的一封信。從電視中、報紙上，我知道您是一市之長，是我們所擁護和信賴的人。當我們學校因為浸水成了汪洋大海，我們不能上學時，我情不自禁地提起筆，給您寫下這封求助信：
羅爺爺，您知道我們學校嗎？我們學校在漁都對面，有八、九百名學生。我一直在那兒學習，深深地喜歡那兒的老師、同學，唯一讓我不滿意的是學校經(jīng)常被水淹。其實我非常喜歡玩水，可是現(xiàn)在的我，生怕下大雨，因為不知道什么原因只要一下雨，我們學校就成了一個臟臟的池塘。羅爺爺，就說今天的這場雨吧。我們正在教室里認真聽老師講課，突然廣播里傳出：請老師迅速組織同學放學。大家都唉聲嘆氣：又不能上課了。我急忙背起書包離開教室，因為上次漲水我晚出來一步，水就漲到了好深好深，還是余老師把我背出來的'，到現(xiàn)在我還心有余悸。我隨著人流來到教學樓口，這里早就擠滿了人。老師們、大哥哥大姐姐們照例在當雷鋒，一趟趟地把小同學送到學校門口。當我站在學校門口，看著學校被臟兮兮的黑水包圍，聞到一股股惡臭，看在眼里急在心里：什么時候退水？什么時候上課？什么時候?qū)W校不浸水呢？我問老師，老師無可奈何地直搖頭；我百般無奈，想到了您——羅爺爺，我想您一定有辦法幫我們的。
李跟
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