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給老師一封信作文

時(shí)間:2023-09-19 14:58:54 書(shū)信范文 投訴 投稿

(精品)給老師一封信作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的給老師一封信作文9篇,希望能夠幫助到大家。

(精品)給老師一封信作文

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的劉老師:

  大家都說(shuō),在學(xué)校學(xué)生們就像在公園的小花朵,老師在學(xué)校中就像公園中一個(gè)勤勞的園丁,給我們知識(shí)。營(yíng)養(yǎng),讓我們長(zhǎng)成美麗的花兒。

  記得上五年級(jí)的時(shí)候,第一個(gè)出來(lái)迎接我的人就是劉老師,那時(shí)您的兩鬢還沒(méi)有斑白,而到了以后您的兩鬢已經(jīng)斑白了。雖然老師已過(guò)四十了,但好像有一顆永遠(yuǎn)不滅的童心,每次講課的時(shí)候都是面帶笑容,每次給我們講一些笑話,讓我們讀的一些沉重的臉加上了幾分笑容,讓我們?nèi)ジJ(rèn)真的.去讀書(shū)去喜愛(ài)上閱讀。

  隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)的增多,使我們心里所云集的閱讀的感情越來(lái)越多,從而老師您的要求也提高了,不僅要順暢的讀出來(lái)還要有感情。要把文中的喜怒哀樂(lè)全用聲音表現(xiàn)出來(lái)。

  隨著時(shí)間光陰如箭,我已經(jīng)快要畢業(yè)了,我要從一個(gè)小學(xué)生到一個(gè)初中生,在小學(xué)的時(shí)候,誰(shuí)也數(shù)不清您給了我們多少知識(shí),誰(shuí)也數(shù)不清您為中國(guó)培養(yǎng)了多少人才。您只在那里看這些我們,在學(xué)?鞓(lè)成長(zhǎng),在學(xué)校去快樂(lè)的學(xué)知識(shí)您的臉上多了幾個(gè)皺紋就是為我們這些小學(xué)生所生的。

  花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)撫育它在大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步向您表示感謝吧!

  祝您:

  馬到功成

  青春常在

給老師一封信作文 篇2

尊敬的張老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生馮晨,我在平安夜給您寫(xiě)這一封信,想借此表達(dá)我對(duì)您崇高的`敬意,寄托我對(duì)您的祝福。

  記得,在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我總是愛(ài)丟三落四,是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做,要么就做的有模有樣。這句話我一直銘記在心里。

  還記得,有一天課堂上非常吵鬧,像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光,練就一身本領(lǐng),長(zhǎng)大了才有出息,才能報(bào)答父母,報(bào)效祖國(guó)。爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)育你們,你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報(bào)答他們嗎?現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,如果現(xiàn)在不努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,將來(lái)就會(huì)被淘汰,少壯不努力,老大徒傷悲!希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年,為父母爭(zhēng)氣,為老師爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)前程!”聽(tīng)完您的諄諄教誨,我們羞愧得滿臉通紅,更把這些話銘記在心里了。

  更記得,有一次您自己的孩子生病了,孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴(yán)重,但是您還堅(jiān)持給我們上課。這份情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  。±蠋,您是我們的幸運(yùn)星,在我們悲傷的時(shí)候安慰我們,在我們困難的時(shí)候安慰我們!老師,謝謝您!

  祝您

  身體健康!工作順利!

  您的學(xué)生:馮晨

  20xx年12月24日

給老師一封信作文 篇3

  敬愛(ài)的李老師:

  你好,

  和您在一起的日子令我們終身難忘,和您在一起我們很快樂(lè),我們和愿意和您一起分享音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè),是您默默的教導(dǎo)我們,我們從入門到學(xué)會(huì)吹長(zhǎng)號(hào),哪一次沒(méi)有您的精心教導(dǎo),那一次給我們上課你沒(méi)有流汗,這么熱的天氣您還來(lái)給我們上課,我們很受感動(dòng)。

  您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,您是大樹(shù)的根,默默地汲取大地的營(yíng)養(yǎng),傳遞給我們,您是云中最美麗的天使,您是我們心中的“神圣”。

  是您,給我們幼小的心靈帶來(lái)了自信的陽(yáng)光,我們吹不好的時(shí)候,您不但你批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,讓我們相信自己能吹好。在我們演出的時(shí)候,老師在臺(tái)下給我們攝影,當(dāng)我們演出完了得了第一名以后,老師的臉上露出了欣慰的笑容,老師,您的笑容很慈祥,我永遠(yuǎn)也忘不了您的那一張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

  小草有了土壤的'營(yíng)養(yǎng),雨水的灌溉才能長(zhǎng)大,不管多大的石頭,也不會(huì)將它壓垮,而您就是那滴雨水,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈,以前來(lái)的第一位老師讓我覺(jué)得他很恐怖,我特別后悔報(bào)名來(lái)學(xué)長(zhǎng)號(hào),自從您來(lái)了以后,我慢慢喜歡上了長(zhǎng)號(hào),因?yàn)橹灰寻盐焕瓬?zhǔn)了,口型控制好了,基本功打好了,吹好一首曲子,沒(méi)有問(wèn)題。長(zhǎng)號(hào)吹出曲子來(lái)很好聽(tīng),剛開(kāi)始的時(shí)候,我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子來(lái)。

  雖然我不能做您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是我還是要進(jìn)我自己的力量,做個(gè)讓您滿意的學(xué)生。

  李老師,我還是那句話:太陽(yáng)從東邊溜到西邊,教鞭點(diǎn)亮一雙雙慧眼,我們不想跟您說(shuō)再見(jiàn)。

  李老師,千萬(wàn)不要忘記我這個(gè)讓您操心的學(xué)生呀。

  最后祝老師福如東海,壽比南山。

  永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生:

  趙彤彤

  20xx年11月30日

給老師一封信作文 篇4

  您好。教師節(jié)來(lái)臨之際,謹(jǐn)祝您健康幸?鞓(lè)。我送您的禮物,就是這許許多多的真心話。

  我是誰(shuí)?您一定知道。不管是在我高高興興和您聊天開(kāi)玩笑時(shí);還是突發(fā)奇想一些古怪的惡作劇惹您生氣時(shí);再或是我做出些不該做的事時(shí)還倔強(qiáng)地不肯認(rèn)錯(cuò)時(shí)……我終歸只是我,一個(gè)12歲的少年,一個(gè)需要您用心關(guān)愛(ài)教育的學(xué)生,您一定知道。

  昨天的我,懷著興奮與欣喜踏入校門,踏入您的領(lǐng)地,從而開(kāi)始我們的師生之緣。也許初一的我還是稚氣未脫又想裝酷,一年來(lái)您一定沒(méi)少操心。在我們切磋的過(guò)程中,有笑聲與歡樂(lè),也有淚水與悲傷,也許有時(shí),我,會(huì)傷心地落淚,會(huì)憤怒的咒罵,會(huì)生您的氣,討厭您。那時(shí)的我,的確忘了您一遍一遍的耐心輔導(dǎo),忘了您與我輕松地彼此談天說(shuō)地,忘了您與我一起游戲時(shí)那感動(dòng)我的笑容……但當(dāng)我平靜下來(lái)時(shí),當(dāng)我看到您黯然的表情時(shí),我漸漸地很后悔,我真的想立即找您去道歉,但可能是不好意思說(shuō)出口吧,今天,您的'節(jié)日,我要對(duì)您說(shuō):老師,對(duì)不起。

  今天的我,告別稚嫩,告別天真,來(lái)到了人生中的一個(gè)小小的十字路口。暑假回來(lái)見(jiàn)到您,心里涌起了一絲漣漪,有種莫名的親切感。雖然我可能與平時(shí)沒(méi)有兩樣,但我心中也還是小小地激蕩了一下,老師您好,又見(jiàn)面了。在這個(gè)小小的十字路口,我還是有些迷茫,但我知道,您就像黑夜里的那盞明燈,正一點(diǎn)點(diǎn)牽引我走向正確的方向。這盞明燈,由您沾滿粉筆灰的雙手,講課喊啞的嗓子,鬢角滋生的白發(fā)點(diǎn)燃。那燈越明,我的遠(yuǎn)行之路就越清楚。我要說(shuō):老師,謝謝您!您那閃爍的燈光鼓舞著我,我一定會(huì)勇往直前地走下去!

  明天的我,或許已經(jīng)知道努力,不會(huì)再讓您那么操心了。不,不是或許,是一定。我會(huì)珍惜與您在一起的最后時(shí)光,也會(huì)從現(xiàn)在起就開(kāi)始努力地好好學(xué)習(xí),作為重要的初二一年,我不會(huì)松勁兒,會(huì)堅(jiān)持下去,到明天。我要對(duì)您說(shuō):老師,您放心吧!我會(huì)加油的!

  有人說(shuō),良師益友。是的,課上課下,凝視關(guān)愛(ài)教育的老師,也是體貼照顧我的朋友。我感受著您對(duì)我雙重的愛(ài)。我真的非常幸福快樂(lè)。也許永遠(yuǎn)也不會(huì)表達(dá)出來(lái),也許有時(shí)還會(huì)跟您嗆上兩句,但是老師,請(qǐng)您相信,我心中對(duì)您的愛(ài)與尊重真得很多很多。今天,您的節(jié)日,我抒發(fā)了心中最真摯的感情;今后,輪到我匯報(bào)勝利成果時(shí),我一樣也會(huì)將我最好的成績(jī)都獻(xiàn)給您!

  我的老師,您都聽(tīng)到了吧?

  您的學(xué)生XXX

  20xx.X.X

給老師一封信作文 篇5

  尊敬的老師:

  老師,您最近好嗎?

  老師,謝謝您!一直這么辛苦地教我們,讓我們有今天的'成績(jī)。

  老師,我還要跟您說(shuō)聲對(duì)不起,在課上,我老是膽小,一直不敢發(fā)言,發(fā)現(xiàn)您字寫(xiě)錯(cuò)了,也還是不敢告訴您。

  老師,我很敬佩您,您一個(gè)人教這么多門功課,還教了這么多的學(xué)生,您從來(lái)也不說(shuō):“我很累,”謝謝您對(duì)我這么好!有了您,我們才會(huì)有今天;有了您,我們才會(huì)有今天這樣好的成績(jī)。

  老師,多謝您一直給我們機(jī)會(huì),我們做錯(cuò)了事,您再三給我們機(jī)會(huì),一直不會(huì)怪我們。老師如果有那個(gè)膽的話,上課我一定會(huì)發(fā)言的。

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

  您的學(xué)生:

給老師一封信作文 篇6

敬愛(ài)的張老師:

  您好!我是您的學(xué)生姚如鑫。我想,您一定還記得我吧!您是一個(gè)非常幽默的好老師,同學(xué)們都非常喜歡上您的課。雖然您總是發(fā)火,但是課堂上總少不了我們的笑聲。當(dāng)課堂上的氣氛沉悶時(shí),您一定會(huì)制造一些小笑話,還時(shí)不時(shí)冒出一兩句洋文,讓我們捧腹大笑。

  同學(xué)們有不少外號(hào)也都是你起的,“芋頭”“劉總”“朱董”“翟胖子”……這些外號(hào)你上課時(shí)總要說(shuō)上幾遍!案呤帧薄安抛印苯(jīng)常從你的嘴里脫口而出。

  開(kāi)學(xué)了,我被分到六(4)班。你不教我們語(yǔ)文了,我非常失望。我很想念您,睡覺(jué)時(shí)我總是夢(mèng)到你。我們現(xiàn)在的.語(yǔ)文老師是孫老師。聽(tīng)說(shuō)他教得很好,但對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格。當(dāng)我真正接觸他的時(shí)候感覺(jué)并沒(méi)有傳聞中的那么“狠”。他和您一樣,也很幽默,也經(jīng)常發(fā)火。

  現(xiàn)在,每天早上大課間,孫老師都要帶領(lǐng)我們做俯臥撐,高抬腿,蛙跳,拉韌帶……哇,要老命了!早上孫老師規(guī)定要吃一碗粥、一個(gè)包子、一個(gè)饅頭——三個(gè)“一”,我都要吃死了!不過(guò)我們的身體越來(lái)越棒了。

  張老師,祝您身體健康,笑口常開(kāi)!

  思念您的學(xué)生:xx

  20xx年10月15日

給老師一封信作文 篇7

  敬愛(ài)的黃老師:

  你好!

  好久沒(méi)見(jiàn)到你了,不知道你過(guò)得好嗎?我們應(yīng)該有兩、三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到你了,我還真有點(diǎn)想你。

  雖然你從5年級(jí)就沒(méi)有再教我們,但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起;但我們快樂(lè)的回憶依然在;但我們的心,依然惦記著你。黃老師,我真的感謝你。如果沒(méi)有你的辛苦培育,就不會(huì)有507班的今天,就不會(huì)有今天的我。

  我想,你一定想了解班里的情況把。最近,班里各方面的情況都很好。因?yàn)樵诩o(jì)律方面,班主任王老師讓同學(xué)門都嘗試一下做班干部的辛苦,從而告戒他們要管住自己的嘴巴,不要再吵了。哦,還有,在學(xué)習(xí)方面,新來(lái)的郭老師有她自己特別的一招。上課的.時(shí)候,讓我們專心聽(tīng)講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的,但是不同的是,老師在課上又是唱歌又是跳舞,讓我們不由的停下手中的玩物,專心聽(tīng)課。這招非常有用,同學(xué)們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。你聽(tīng)了這些,一定很高興把。畢竟,我們的矩律提高了;畢竟,我們不再害怕讀書(shū)了;畢竟,我們沒(méi)給你抹黑。你知道嗎,你走的那天,我哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了你那慈祥的面容;我永遠(yuǎn)也忘不了溫柔的話語(yǔ);我永遠(yuǎn)也忘不聊你對(duì)我們的細(xì)心栽培,你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你對(duì)班里做出來(lái)的奉獻(xiàn)。

  黃老師,我的千言萬(wàn)語(yǔ),不能在一張紙上寫(xiě)完。但是這張紙卻表達(dá)了我對(duì)您深深的敬愛(ài)。我真的好想你能再教我們啊,我真的好想你啊,黃老師。

  祝:

  身體健康、萬(wàn)事如意!

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的吳老師:

  您可安好?

  轉(zhuǎn)眼間,四年過(guò)去了,我們與您已朝夕相伴了四年。這四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,您可還記得?

  四年來(lái),你任勞任怨,一絲不茍的您盡最大的努力來(lái)調(diào)解我們這群以調(diào)皮稱著的學(xué)生。我們?cè)谀木呐囵B(yǎng)下,在時(shí)間的催化下,漸漸變得沉穩(wěn)、大方,不似以前的調(diào)皮任性。真正令我們對(duì)您服氣的,還是您的敬業(yè)。

  您的嗓子不好,這是眾所周知的事,但您從未提起過(guò),我們也就不曾注意。直到那一天,您一邁進(jìn)教室,同學(xué)們錯(cuò)愕的目光便集中在你身上,隨之而來(lái)的便是一陣竊竊私語(yǔ)。“你看,吳老師她……”“就是,她氣色怎么這么差?”我順著聲音望去,一見(jiàn)到您我便是一怔,灰白的嘴唇,緊皺的眉頭,緊繃的面部肌肉,無(wú)一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室,道:“安靜!甭曇舨淮,還有點(diǎn)啞。在我們的心中,這聲音卻是被無(wú)限放大,震的我們心靈一顫。 接下來(lái)你如往常一樣,快步走上講臺(tái),腳步卻有些虛浮。布置完早讀任務(wù),您打開(kāi)電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團(tuán),怎么這個(gè)身體狀況?還是打算上課?怎么不看病?拖下去豈不是更難治?

  第一節(jié)課開(kāi)始了,你用沙啞的聲音動(dòng)情地講著課。那堂課我們上的格外的認(rèn)真,與您特別的配合。您正講到興頭上:“作者的字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)……”話未完,一陣寒風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)。您的聲音戛然而止,一陣猛烈的.咳嗽,您的手捂著嘴,原本捧著教案的手揉著肚子,腰彎得像蝦米 ,頭無(wú)力的垂在講臺(tái)下面。天知道,那段時(shí)間,我們的咽喉像被一只巨手攥住了呼吸,心疼的無(wú)以復(fù)加。天知道,那段時(shí)間,我們多想沖上去,直接把您拉進(jìn)醫(yī)院,讓您免受病痛的折磨。天知道那段時(shí)間,我們對(duì)我們的調(diào)皮有多么的自責(zé)!一節(jié)課煎熬似的過(guò)去,我去辦公室放東西,卻又看見(jiàn)了您正在批作業(yè),那么認(rèn)真,又那么虛弱。我心中一陣激動(dòng),我能遇上這樣一位敬業(yè)的老師,既是我們的緣分,又是我的福氣啊。感謝上天,讓我能遇見(jiàn)您!

  第二節(jié)該懷念的也懷念了,在此,我勸您幾句,您要注意身體,您不是鐵打的,會(huì)生病,會(huì)痛,會(huì)衰老,看在學(xué)生們的面子上,請(qǐng)您愛(ài)惜自己。

  第三節(jié)至此,祝您身體健康,笑口常開(kāi),工作順利。

  您的學(xué)生:孔劉夢(mèng)

  20xx年5月13日

給老師一封信作文 篇9

敬愛(ài)的老師:

  您好。

  有一回,我到幼兒園去看您,聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您!回想起在幼兒園時(shí),您對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快,我快要小學(xué)畢業(yè)了,但又怎能忘記您呢?我把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活向您匯報(bào),希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

  離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短,我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),我們的學(xué)習(xí)是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上,教室里時(shí)常有笑聲,這不是隨便笑,老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評(píng)吧,老師舉一此同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中時(shí)常出現(xiàn)的'錯(cuò)例,象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦,把“買衣服”寫(xiě)成:“賣衣服”啦,有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(zhǎng)著毛毛,胡須也很長(zhǎng)”啦,這能不引人發(fā)笑嗎?我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文,在老師的指點(diǎn)下,我們仿,佛也成了課文中的人物了。背課文的時(shí)候,由于清楚地了解文章的脈絡(luò),背起來(lái)不覺(jué)得困難。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比,枯燥一些,但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的,時(shí)候,說(shuō)準(zhǔn)了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候,有多么興奮。】傊,‘我們的學(xué)習(xí)是既緊張,又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間,我們的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課也都照樣上得很。

  黃老師,我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢了,他們認(rèn)為現(xiàn)在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想,沒(méi)有知識(shí)怎能為“四化”貢獻(xiàn)力量呢?如果有可能,我還是要讀完中學(xué),爭(zhēng)取上大學(xué)呢?我懇切地希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

  祝您

  健康

  您的學(xué)生 蘇 武

  X年X日

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