寫(xiě)給同學(xué)的一封信（錦集15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信，歡迎大家分享。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
錢xx同學(xué)：
你好！
你不要那樣不停地罵人，好嗎？記得你在我的印象中總是那樣會(huì)罵人。許多同學(xué)都怕和你說(shuō)話。
有時(shí)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)一句：“今天的家庭作業(yè)我知道嘍！”你就會(huì)說(shuō)：“今天的家庭作業(yè)誰(shuí)不知道？只有你，知道最晚，也只有你知道之后會(huì)這樣歡呼。笨蛋！”
雖然我們是同桌，但我心中卻怕向你借任何東西。記得有一次，我忘了帶尺子，想向你借尺子用一下。當(dāng)我小心對(duì)你說(shuō)：“錢xx，尺子借我用一下可以嗎？”你生氣地說(shuō)：“自己不能買嗎？我的尺子我還要用呢？不會(huì)借給你的。傻瓜！”當(dāng)我說(shuō)：“你昨天沒(méi)帶尺子，我不是也借給你了嗎？今天你還借我橡皮呢。”你卻聲說(shuō)：“不借就是不借，誰(shuí)稀罕你的東西用。羅嗦！”
錢xx，我們是同學(xué)，又是同桌。作為朋友，我認(rèn)為你這樣粗魯是不好的.。所以我勸你不要這樣，你會(huì)變得孤的。希望你立刻改變你的做法！
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
轉(zhuǎn)眼間，我們相互陪伴了四年，馬上我們就要上到五年級(jí)了，在過(guò)去的四年時(shí)光中，我們的友誼已經(jīng)天長(zhǎng)地久了，今天寫(xiě)的這封信，就讓我們來(lái)談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)和生活吧！
我在班里是一個(gè)班干部，老師喜歡我當(dāng)她的`好助手，也非常信任我來(lái)管理班級(jí)；伙伴們喜歡我陪伴著她們玩耍，也分常配合我管好班級(jí)；我呢，在這個(gè)大集體中，能感受到溫暖，雖然有時(shí)偶爾會(huì)和伙伴們發(fā)生爭(zhēng)岐但我們很快就會(huì)和好，雖然有時(shí)一些調(diào)皮搗蛋的男孩子們常常惹我生氣，但伙伴們會(huì)告訴我，好好相處，吵架是解決不了問(wèn)題的，那是我就會(huì)靜下心來(lái)和他們好好談。
記得有一次，在管理眼保健操時(shí)，我拿出本子準(zhǔn)備把那些隨意睜眼的同學(xué)記下來(lái)�？墒牵蝗挥忠魂囼}動(dòng)，接著我們班上的同學(xué)先是小聲地說(shuō)起來(lái)：“袁夢(mèng)寫(xiě)作業(yè)，袁夢(mèng)寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)時(shí)，我沒(méi)注意，接著，他更大聲地說(shuō)起來(lái)“袁夢(mèng)寫(xiě)作業(yè)！”這一句話立馬激怒了我，我控制不了情緒，一把拿過(guò)講臺(tái)上的教鞭，往桌子上狠狠地一摔。說(shuō)：“有你這種學(xué)生，就是我們班的恥辱！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)了，安靜得可怕！其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我很不喜歡我的這個(gè)毛病，我非常希望作文每次生氣的時(shí)候，都不發(fā)火，而是靜下來(lái)和同學(xué)們好好談。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮！
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
同學(xué)們：
食堂的叔叔、阿姨們有許多心理話要跟大家講，正如你們有許多心理話要跟我們講一樣。
首先感謝同學(xué)們對(duì)學(xué)校食堂的厚愛(ài)與認(rèn)可，理解與包容。過(guò)去的兩年間，我校食堂實(shí)行的是包伙制，包伙制的好處吃飯人員相對(duì)固定，食堂好準(zhǔn)備飯菜，食堂的浪費(fèi)少，運(yùn)行成本低，有利于提供伙食水平。缺點(diǎn)是自主選擇的余地小，不吃飯也把伙食費(fèi)交了而顯得不公平。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行賣飯制，優(yōu)點(diǎn)學(xué)生享有更多的自主選擇權(quán)，這也符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民主社會(huì)的發(fā)展方向。但也帶來(lái)了一系列新的問(wèn)題。
其一：建立新的運(yùn)行機(jī)制，做不到一蹴而就，還有一段摸索的過(guò)程，這期間必然有服務(wù)質(zhì)量的徘徊期，要請(qǐng)同學(xué)們理解與支持。
其二：晚上調(diào)為主餐，吃米飯，炒菜，主要考慮到“經(jīng)餓”，因?yàn)橥碜粤?xí)時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)消耗能量大，當(dāng)然同學(xué)們花費(fèi)也增加了。
其三：有的`餐廳出現(xiàn)擁堵，飯菜量不足。要求售飯窗口及時(shí)提醒飯菜即將售罄，也請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)避開(kāi)人流高峰，選擇其他窗口與餐廳用餐，飯菜總量充足，但是上下樓調(diào)菜十分不便。如果不錯(cuò)時(shí)，將更擁擠。
其四：不同價(jià)位的窗口比例不合理。正在統(tǒng)計(jì)各個(gè)窗口的就餐總?cè)藬?shù)，初步?jīng)Q定晚餐的8元窗口減少，6元窗口增加。
其五：有的同學(xué)提出飯菜價(jià)格偏高。學(xué)校食堂不像飯店，客人來(lái)了才做飯，而是做好飯等客人，客人不來(lái)，飯菜就浪費(fèi)了。浪費(fèi)的飯菜要計(jì)入成本的。飯菜品種越多，浪費(fèi)愈大。另外食堂人員的工資、水電費(fèi)用不是國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)的，是食堂自身負(fù)擔(dān)的。
其六：飯菜品種還不夠。目前已經(jīng)有近10品種菜肴，一天兩頓飯都是這樣，工人的勞動(dòng)量翻番，叔叔阿姨們已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了。我們計(jì)劃設(shè)立生活體驗(yàn)崗，讓同學(xué)們參與體驗(yàn)。另外，紅莧菜這類蔬菜市場(chǎng)上量很小。
其七：餐廳怎么讓同學(xué)們做好“自潔”工作。一是錯(cuò)時(shí)用餐，下一批人需要一個(gè)整潔的就餐環(huán)境。二是餐廳的叔叔阿姨忙不過(guò)來(lái)。鍋爐工夜里兩點(diǎn)半起身，主食工夜里3點(diǎn)起身。做好自潔工作也是文明人的基本素養(yǎng)。
其八：衛(wèi)生方面老出問(wèn)題，如地面滑，餐具有殘?jiān)�，筷子陳舊等問(wèn)題。食堂正在招聘員工，也正在采購(gòu)洗碗機(jī)等設(shè)備，我們有決心把衛(wèi)生問(wèn)題徹底解決。
其九：特色窗口什么時(shí)候開(kāi)。特色窗口讓同學(xué)們換換口味，非常受同學(xué)們歡迎。目前的錯(cuò)時(shí)時(shí)間比較短，人還比較擠，來(lái)不及吃特色小吃。目前計(jì)劃先把面條窗口開(kāi)起來(lái)。
其十：卡的問(wèn)題比較多。繳費(fèi)余額馬上補(bǔ)充到卡上，卡丟失后要盡快掛失，以減少損失。
其十一：有不少同學(xué)不吃飯，部分同學(xué)用錢沒(méi)計(jì)劃而沒(méi)錢吃，部分同學(xué)太節(jié)約而舍不得吃。長(zhǎng)期的不良習(xí)慣對(duì)身體健康極為不利。
今天就說(shuō)到這兒，也歡迎同學(xué)們通過(guò)多種渠道把你們的心理話告訴我們。我們一定高度重視，認(rèn)真研究你們的批評(píng)與建議，盡快拿出整改方案。我們的目標(biāo)是建立一個(gè)學(xué)生滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、職工幸福、條件一流的現(xiàn)代化食堂，讓我們一起努力吧！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。
我們已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，六年了！終于六年了！我盼望著的畢業(yè)，使我想到就快樂(lè)的畢業(yè)現(xiàn)在來(lái)了，為什么，為什么我現(xiàn)在一想到畢業(yè)，就生氣、討厭她？因?yàn)榱炅耍覀兊男闹挟a(chǎn)生了友誼，友誼讓我們分不開(kāi)。
緣分讓我們成為同學(xué)，建立了友誼的橋梁，到現(xiàn)在分不開(kāi)。
一想到我們馬上要離開(kāi)母校，離開(kāi)培育我們的老師們，離開(kāi)同學(xué)，我十分的不舍，可又不能不去。
我們的友誼橋梁不會(huì)斷，也是不可以斷掉的。
我們相聚在一起只有兩個(gè)多月了，我們應(yīng)該珍惜這兩個(gè)多月，讓它成為記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠��！可是為什么，為什么同學(xué)還要斗，分“三國(guó)”這是不對(duì)的，多么恐怖啊！
打架對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是什么大事，因?yàn)橥瑢W(xué)之間打打架這還好，挺正常，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，六年中沒(méi)打過(guò)架的人呢？我們應(yīng)該開(kāi)朗的去面對(duì)打架。
但分“三國(guó)”太重大了。都六年級(jí)了，還要爭(zhēng)鋒相對(duì)嗎？都六年級(jí)了，還要這樣嗎？把勢(shì)重的人當(dāng)棋子，玩弄他們。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，給老師同學(xué)留下深刻的好印象。
浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際，人生的道路永無(wú)盡頭，朋友，讓我們用友誼、智慧和力量越過(guò)蒼茫的大海，邁向光輝的明天。
六年的`光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，去迎接團(tuán)徽的召喚。
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
你們的同學(xué)：XXX
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
親愛(ài)的孫xx：
你最近忙嗎？身體好嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)還是那么優(yōu)異嗎？你的爸爸媽媽都還好吧！
孫xx你一直是一個(gè)自卑的男孩。你一直認(rèn)為自己很笨、很呆，對(duì)不對(duì)？不要再這樣想了，你并不是這樣的男孩。你的爸爸和媽媽一直說(shuō)你很聰明，還很喜歡看書(shū)，能畫(huà)出一幅幅漂亮的畫(huà)，還能寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的作文，這些都說(shuō)明你很聰明，想象力很豐富，如果能改掉斤斤計(jì)較的毛病，那你的成績(jī)就會(huì)一升再升。
孫xx，你是一個(gè)缺少自信的男孩。上課時(shí)你本來(lái)完全明白的問(wèn)題，可你沒(méi)有自信心怕說(shuō)錯(cuò)，不敢回答。男子漢，不要怕，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人會(huì)嘲笑你。如果錯(cuò)了，老師會(huì)你改正，這樣才能不斷的進(jìn)步。你是一個(gè)很兇的`男孩子，你要改正自己的壞毛病，這樣就好了。孫xx，我相信你！你一定成為一個(gè)快樂(lè)、膽、自信、有愛(ài)心的good男孩。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我們有一個(gè)共同的老師——祝老師。她經(jīng)常提起你們，說(shuō)你們的能力比我們要強(qiáng)，你們會(huì)自己做飯、洗衣服。比起你們來(lái)，我落后了，但我也不甘落后，正在努力，向你們學(xué)習(xí)，只要一有空，我就會(huì)為父母做一些力所能及的事情。你們和我們一樣生活在同一片藍(lán)天下，看著同一出太陽(yáng)與同一輪月亮�？墒�，你們是那么勤快、那么能干。
我們已經(jīng)不是第一次進(jìn)行溝通了。你還記得那一次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)嗎？我和我的一位同學(xué)將厚厚的課外書(shū)與你們分享。自從那次活動(dòng)結(jié)束以后，我就非常想找一個(gè)機(jī)會(huì)和你們交流交流。
我，叫周思羽。媽媽說(shuō)，給我取這名字的意思是：要多思考，思考了還要學(xué)習(xí)，而且要多學(xué)習(xí)，所以有了兩個(gè)習(xí)。我在學(xué)校中擔(dān)任大隊(duì)干部一職。在老師眼里，我是他們的得力幫手。在同學(xué)眼里我即是他們的好榜樣，又被他們稱為“女漢子”。所以，男生中，很少有人敢欺負(fù)我。我的媽媽來(lái)自四川，我的爸爸來(lái)自麗水，他們來(lái)到瑞安生下了我�？墒�，我既不會(huì)說(shuō)縉云話，也不會(huì)說(shuō)瑞安話。這也因此成了同學(xué)們的笑柄，整天說(shuō)我是四川人。不過(guò)，我每次只能忍，誰(shuí)叫我不會(huì)說(shuō)瑞安話呢？我下定決心，一定要學(xué)會(huì)瑞安話，看他們還敢不敢笑話我！值得我自豪的是我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，水汪汪的'眼睛，櫻桃似的小嘴，一對(duì)淺淺的酒窩，有點(diǎn)微胖的身材，爸爸媽媽都說(shuō)妹妹跟我簡(jiǎn)直長(zhǎng)得一模一樣，就像一個(gè)模子刻出來(lái)的。我的生活就像一朵溫室里的小花，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本禁不起風(fēng)吹雨打，無(wú)法獨(dú)立生活。而我更希望像你們一樣，成為一朵無(wú)憂無(wú)慮的小野花，不管歷經(jīng)春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，都能茁壯成長(zhǎng)的小野花。可現(xiàn)在，和你們比起來(lái)，我真是太嬌嫩的小花。
你有一個(gè)怎樣的家庭？你有一個(gè)別樣的綽號(hào)嗎？你的生活有哪些有趣的活動(dòng)呢？請(qǐng)記住我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我渴望能收到你的回信，更希望你能成為我的第一個(gè)筆友！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天開(kāi)心！
你的筆友：xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我想大家一定有過(guò)“遇見(jiàn)寫(xiě)作文，便不知何從下手，抓耳撓腮”的煩惱吧？沒(méi)錯(cuò)，一年級(jí)的時(shí)候我也是這樣，每逢作文，便急得像熱鍋上的螞蟻，嘴愁出泡來(lái)也沒(méi)用，而從二年級(jí)開(kāi)始，我突然喜歡上作文，并越寫(xiě)越好，現(xiàn)在也已是班上數(shù)一數(shù)二的了，是什么讓我發(fā)生了如此大的變化？是“快樂(lè)大作文”。作為一名長(zhǎng)期學(xué)習(xí)“快樂(lè)大作文”的同學(xué)兼義務(wù)宣傳員，我發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)大作文”是一個(gè)值得信賴的作文品牌。同學(xué)們，如果你想讓作文寫(xiě)得好，就趕緊報(bào)名參加“快樂(lè)大作文”的培訓(xùn)，它會(huì)讓你受益不盡的！
我發(fā)現(xiàn)，“快樂(lè)大作文”的最大優(yōu)點(diǎn)就是：“新穎”！在課堂上，會(huì)有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)，游戲等待著你們，在你們?nèi)ジ惺�，去�?shí)踐的`過(guò)程中，老師們還會(huì)教導(dǎo)你受用的寫(xiě)作方法，既玩得愉快，又學(xué)到了許多知識(shí)和寫(xiě)作方法，一舉三得，何樂(lè)而不為呢？如今，我還清楚地記得在二年級(jí)的一節(jié)作文課上，我們同學(xué)品嘗果凍，然后寫(xiě)一篇作文，記錄真實(shí)感受。那時(shí)果凍恐怕就是最受歡迎的零食吧！同學(xué)們一邊美滋滋地品嘗著，一邊留心去體會(huì)，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一節(jié)作文課，那次作文，我也獲得了“十顆星！通過(guò)實(shí)踐去體驗(yàn)，才能激發(fā)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受，才有了佳作的誕生，親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)得怎么樣呢，要說(shuō)最“新”、最“活”的課堂教學(xué)，非“快樂(lè)大作文”莫屬！
不僅如此，“快樂(lè)大作文”的授課老師也很棒呢！我一直忘不了二年級(jí)時(shí)教我們“快樂(lè)大作文”的秦老師和三、四、五年級(jí)時(shí)的周老師。她們教學(xué)有方，循循善誘，為我如今的作文水平打下了基礎(chǔ)。我認(rèn)為，最優(yōu)秀的作文老師并不一定是寫(xiě)作水平最高的，但教學(xué)方法最獨(dú)特，一定是教學(xué)水平最高的。尤其是周老師，她教學(xué)方法的高明之處在于能引發(fā)學(xué)生無(wú)窮的幻想。“父與子”、“自組圖形編故事”……都讓我受益匪淺。同學(xué)們，你們知道，要想寫(xiě)好作文，一定的幻想能力也是很重要的，要不怎有凡爾納《海底兩萬(wàn)里》、巴里《小飛俠》和金斯萊《水孩子》的誕生？小時(shí)候的作文教育方式是很重要的，“快樂(lè)大作文”的授課老師讓我深受啟發(fā)，作文水平大大提升，如果你有恒心，有毅力，持之以恒學(xué)習(xí)下去，那會(huì)很棒的！
“快樂(lè)大作文”是個(gè)知名而又值得依賴的作文企業(yè)，聽(tīng)了我的敘述，親愛(ài)的同學(xué)們，你們意向如何？趕緊報(bào)名參加吧，那樣的話，你會(huì)受益匪淺的！
祝你們幸福，健康、學(xué)業(yè)有成！
你們的同學(xué)：鄧善文
寫(xiě)給同學(xué)的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們：
誰(shuí)也沒(méi)有料到，今年的突發(fā)疫情使得居家線上學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)這么漫長(zhǎng)，你們現(xiàn)在是不是心情焦灼，煩躁不安，希望早點(diǎn)回到學(xué)校與老師同學(xué)們相聚？但是我要說(shuō)，越是在非常時(shí)期，越能考驗(yàn)同學(xué)們自我發(fā)展的定力，越能鍛煉自身的心理耐受力，越能感受特殊成長(zhǎng)的快意！
非常時(shí)期，非常思考。一個(gè)多月以來(lái)，戰(zhàn)“疫”話題每日刷屏，動(dòng)人的抗疫故事溫暖心田。誰(shuí)是最美最可愛(ài)的人？何謂真正的英雄？人怎樣活著才有意義？同學(xué)們，你們心中對(duì)類似的人生根本問(wèn)題是否有了更為清晰明確的答案？希望你們珍惜這真實(shí)鮮活、震撼給力的思政教育素材，舍得花時(shí)間，靜下心來(lái)，真正來(lái)一次思想風(fēng)暴、靈魂凈悟、情感升華。假如做到了，那祝賀你們，因?yàn)槟銈兊乃枷胗殖墒炝艘淮蟛剑?/p>
非常時(shí)期，非常選擇。疫情改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活方式，也顛覆了人們的.許多想象。對(duì)學(xué)校而言，疫情無(wú)疑給老師的教育管理和教學(xué)方式帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和身心發(fā)展也是巨大的考驗(yàn)。線上學(xué)習(xí)一個(gè)多月來(lái)，你們適應(yīng)了嗎？學(xué)習(xí)能做到自我管理嗎？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了嗎？如何彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的不足？如何克服浮躁、閉鎖的心理？……假如做到了，那祝賀你們，因?yàn)槟銈兊男睦碛纸∪艘淮蟛剑?/p>
非常時(shí)期，非常行動(dòng)。在很大程度上，疫情限制了你們活動(dòng)的空間，沒(méi)有了像往常一樣直接參與集體活動(dòng)的平臺(tái)，那是不是說(shuō)你們就無(wú)所作為了嗎？否也！你們可以集中時(shí)間多涉獵一些勵(lì)志、科普讀物；可以多做一些家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)生活能力；可以練練琴棋書(shū)畫(huà)，培養(yǎng)高雅情趣；可以因地制宜，嘗試一下創(chuàng)客活動(dòng)；可以向疫區(qū)小朋友致一封信，帶去自己的人文關(guān)懷等。假如你們行動(dòng)了，那祝賀你們，因?yàn)槟銈兊男袨轲B(yǎng)成又前進(jìn)了一大步！
逸豫亡身，多難興邦。在這場(chǎng)接續(xù)的抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都得到了非凡的歷練和成長(zhǎng)，中華民族也變得更加自信堅(jiān)強(qiáng)。作為新時(shí)代的青少年，你們要心懷感恩，牢記使命，磨礪意志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奠定深厚的人生基礎(chǔ)！
你若奮進(jìn)，我便無(wú)悔！讓我們一起：相約美好，靜待花開(kāi)！
默默關(guān)注你們進(jìn)步的肖老師
20xx年5月2日晚
寫(xiě)給同學(xué)的一封信9
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！
時(shí)間飛逝，從你離開(kāi)前到現(xiàn)在我們已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了。你在那邊怎么樣，你的新學(xué)校是什么樣的，你還會(huì)回來(lái)嗎？我們大家都十分想念你，你不在班級(jí)里就少了一個(gè)位子，讓人感覺(jué)空空的總少點(diǎn)兒什么似的。你快點(diǎn)回來(lái)，好嗎？
你還記得嗎，之前咱倆做同桌，每當(dāng)我的筆粗了總會(huì)找你，因?yàn)槟憧傆袛?shù)不完的`筆可以使用。晚托班時(shí)，我還時(shí)不時(shí)地找你“討”一點(diǎn)吃的呢！下課，咱們一塊兒玩兒游戲，一起聊天，你有不會(huì)的題目時(shí)總是找我教你，這些都是多么快樂(lè)又多么令人想念的時(shí)光呀！你真的要趕快回來(lái)��！
對(duì)了，你知道嗎，你不在的日子里我們有許多好玩的活動(dòng)。我們?nèi)チ斯适吕锏霓r(nóng)場(chǎng)研學(xué)，學(xué)習(xí)了茶的品種、喝茶的禮儀和泡茶的手法，體驗(yàn)了一次小小特種兵的生活。我們還自創(chuàng)了游戲“松鼠和大樹(shù)”，讓兩位同學(xué)扮演大樹(shù)，一位同學(xué)扮演小松鼠躲在樹(shù)下，有三個(gè)自然災(zāi)害：地震、火災(zāi)和洪水，活動(dòng)可好玩啦！我們還在張老師的教學(xué)下織成了小包包，他們樣子各式各樣，顏色五彩繽紛，十分好看。
可是這些地方都沒(méi)有你的身影。你所在的學(xué)校里有一樣的活動(dòng)嗎？你們那里還有什么？其它不一樣的活動(dòng)嗎？唉，xx呀，你快快回來(lái)吧，好玩的事情太多太多了，寫(xiě)七天七夜都寫(xiě)不完�。”仨氁�(dāng)面說(shuō)才有趣哦！
祝
學(xué)業(yè)有成，天天開(kāi)心！
你的同學(xué)xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信10
xxx：
您好！
我是你的好朋友唐xx。最近觀察了你很久，發(fā)現(xiàn)你有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
你知道嗎，我?guī)缀趺抗?jié)課都見(jiàn)你幾次。有時(shí)我看到你好的一面，有時(shí)我看到你不好的一面�，F(xiàn)在你是體育員了。你和侯啟宇雖然小，但都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。侯啟宇有他的肌肉，你有你的毅力和幽默。做眼保健操的時(shí)候，你和他去講臺(tái)上負(fù)責(zé)家的練習(xí)。侯啟宇的風(fēng)格很嚴(yán)肅。如果他不聽(tīng)話，他會(huì)記住他的名字，寫(xiě)批評(píng)。你要么輕輕拍著背說(shuō)閉上眼睛做練習(xí)，要么站在講臺(tái)上做鬼臉再次提醒你：如果你再次被抓住，你會(huì)記得！的名字。這是你的經(jīng)理的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
有時(shí)候，我想看看課后和你的同學(xué)一起玩是什么感覺(jué)�？墒�，下課后，你突然消失了，再也沒(méi)人找到你。有一次，我下課跟著你，終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以觀察你下課在做什么。原來(lái)你在和別的班的`同學(xué)玩。喜歡人際交往，這也是你的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
說(shuō)了這么多優(yōu)點(diǎn)，還得再給你一些建議：上課不說(shuō)話不晃。還有就是要堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，但是累了不能坐在地上。這些都是你的缺點(diǎn)。希望家指正。
我希望你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我鼠校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。這天我懷著無(wú)比激動(dòng)的情緒連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師！
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)氊?zé)、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！
等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我玫通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后忙聯(lián)系夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇�，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉和榮譽(yù)！
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的.風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)！
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到十分高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后，我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！
學(xué)生家長(zhǎng)：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信12
xx同學(xué)：
你好！
最近，你被同學(xué)欺負(fù)的事情曝光后，我的心情非常復(fù)雜。所以寫(xiě)這封信談?wù)勎业南敕ā?/p>
近半來(lái)里，有的同學(xué)無(wú)辜地打你，你從沒(méi)有表示抗，也沒(méi)有告訴老師和同學(xué)。你默默地忍受著，我感到非常的痛心。你的名字里的“彬“字是文雅的意思，但你在被欺負(fù)的時(shí)候不能文雅。忍讓寬容是一種美德，但超過(guò)一定的限度就是懦弱膽小。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好相處，但不能無(wú)緣無(wú)故地受欺負(fù)。你應(yīng)該表示抗。如果自己解決不了的問(wèn)題，可以告訴老師，也可告訴同學(xué)們，我也非常愿意助你。你的'事情就是同學(xué)告訴老師的。我高興地看到欺負(fù)你的同學(xué)已向你認(rèn)錯(cuò)，向你道歉。我相信這些同學(xué)也會(huì)改正錯(cuò)誤。
你雖然是剛來(lái)到我們班，但我早把你當(dāng)成我們集體的一員了，還把你當(dāng)成我的朋友。希望你敞開(kāi)心扉，和家交朋友。
最后，祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信13
董xx同學(xué)：
你好！
今年，我們通過(guò)我們班楊老師的介紹認(rèn)識(shí)了你，知道我們可以通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)交流，我心里非常的高興和激動(dòng)，也非常期盼有一個(gè)新朋友。
我是一個(gè)比較內(nèi)向、膽小的女孩，不太愛(ài)說(shuō)話，上課也不太愛(ài)舉手發(fā)言。現(xiàn)在，我正在努力改變自己，讓自己變的勇敢起來(lái)。但是，上課的時(shí)候我可是非常認(rèn)真聽(tīng)課的`，從來(lái)不開(kāi)小差的哦。我的興趣愛(ài)好也挺多的，比如：跳繩、打羽毛球、游泳、轉(zhuǎn)呼啦圈等。雖然平時(shí)話不是很多，但有時(shí)和同學(xué)們玩起來(lái)也挺瘋的。
我的家鄉(xiāng)在九華山腳下。但是，我最喜歡的還是九子巖。春天，那里氣候溫暖，漫山遍野的野花，有時(shí)候還有一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了！夏天，氣候涼爽，還可以在七步泉看看瀑布；秋天，紅彤彤的楓葉更是美麗；冬天，山上白雪皚皚，是欣賞雪景的最佳場(chǎng)所。一年四季，景色迷人，各有特色。爸爸媽媽會(huì)在空閑的時(shí)候帶我去爬爬山，呼吸一下自然的清新空氣。如果以后有機(jī)會(huì)的話，我想帶你一起去爬山。
我很想和你做好朋友，你呢？
祝你學(xué)習(xí)天天向上！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的李月同學(xué)：
你好！
去年殘奧會(huì)開(kāi)幕儀式中有一個(gè)節(jié)目深深地吸引著我，那就是你——李月，坐在輪椅上，十分投入地表演著芭蕾舞。
于是，我認(rèn)識(shí)了你，堅(jiān)強(qiáng)的四川女孩，5.12大地震殘酷地帶走了你的一條腿，但是卻帶不走你的意志，帶不走你對(duì)生活的信心，帶不走你對(duì)美好的向往。我對(duì)你的敬意油然而生，李月，你真是好樣的！我如此冒昧地寫(xiě)信給你，是否讓你覺(jué)得特別意外。我是浙江慈溪的一名小學(xué)生，在慈吉小學(xué)讀五年級(jí)。
我想你肯定不了解慈溪，更不用說(shuō)慈吉小學(xué)了，沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。慈溪是浙江寧波的一個(gè)小城市，這里有數(shù)不勝數(shù)的工廠，告訴你，我爸爸也開(kāi)著一家工廠呢。盡管工廠多，但是環(huán)境整治得井井有條，有好些山清水秀的地方。同學(xué)們家中都很富有，衣食無(wú)憂，還擁有許多新潮的玩意兒。一到周末，很多爸爸媽媽會(huì)開(kāi)著車，載著孩子們?nèi)ソ加卫�，�?gòu)物啦，參加培訓(xùn)啦等等，當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都要去各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)法、奧數(shù)、寫(xiě)作……我喜歡寫(xiě)作，所以周末就在培訓(xùn)班寫(xiě)寫(xiě)作文，老師夸我是個(gè)小作家呢！富裕的城市，使得我們的學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、活動(dòng)豐富。
在慈溪縣城滸山中心，13幢黃藍(lán)白相間的樓房赫然矗立，這就是我的學(xué)�！燃W(xué)。教學(xué)樓、眾星拱月般圍繞著體藝館，邁過(guò)“萬(wàn)國(guó)廊橋”，就是寢餐區(qū)。整個(gè)校園到處都是展示欄，到處都是特色活動(dòng)區(qū)，到處都是聚集綠草紅花的'小花壇，到處都有老師們溫柔體貼的聲音，到處都有同學(xué)們歡快的笑聲……我在學(xué)校的五（1）班，是班級(jí)的中隊(duì)委員之一，同時(shí)身兼數(shù)職，是老師的好助手。為了不辜負(fù)父母和老師的期望，我努力地提高自己。
這幾年，收獲了一大疊榮譽(yù)證書(shū)。我說(shuō)了這么些情況，你大概對(duì)我有些了解了吧？春節(jié)的時(shí)候，我看到了中央電視臺(tái)對(duì)你的電視采訪，知道你現(xiàn)在在北京就讀，同時(shí)正在接受治療。讓我放心了不少，李月終于能再次站起來(lái)了，盡管行走是那么艱難，但是相信你能克服重重困難的。我不清楚你是否和我一樣喜歡寫(xiě)作，如果也喜歡，我想我們可以把自己寫(xiě)的作文郵寄給對(duì)方，互相交流，給對(duì)方提提意見(jiàn)。
如果你有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，告訴我你的QQ號(hào)碼，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流溝通呢。記住，在浙江有一個(gè)女孩在時(shí)刻等待你的回復(fù)！祝早日康復(fù)！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
緣分讓我們?cè)诹鶄�(gè)春秋前相遇，而六個(gè)春秋后，時(shí)光老人卻將我們殘忍地分開(kāi)，淚水沖刷著我們的回憶，讓我們無(wú)法忘懷......還記得我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那天，我們邁進(jìn)了學(xué)校，校門前的梔子花上灑滿了金色的陽(yáng)光，我們稚嫩的臉上掛滿了燦爛的笑容，我們將手舉在頭上，面對(duì)著紅旗，和風(fēng)吹過(guò)，紅旗隨風(fēng)揚(yáng)起，我們的笑容被帶得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飛過(guò)校門，飛出世界，六年之后，又漸漸飄回我們的心里，現(xiàn)在看來(lái)我們那時(shí)的笑容是多么天真可愛(ài)。
還記得我們?cè)诓賵?chǎng)吃零食那時(shí)嗎？那次，我們幾個(gè)席地坐在操場(chǎng)上，一起吃著那五角錢一包的零食，一起在操場(chǎng)上抱怨著學(xué)習(xí)，一起談?wù)撝约旱男穆�，不時(shí)哈哈大笑，一言不舍就“打”起來(lái)，有時(shí)我們又一邊笑著一邊又指著天，有的小孩看到了還以為我們是當(dāng)年的'梁山好漢投胎降世呢！而我們絲毫也不在乎，依然做著自己的事，不亦樂(lè)乎！
小學(xué)的六年生活一眨眼便到了第六年，六年級(jí)是一個(gè)學(xué)業(yè)繁忙的學(xué)年度，所以，大家整天宅在教室中，就好像是籠中之鳥(niǎo)一樣，沒(méi)了自由，作業(yè)的壓力讓我們的負(fù)擔(dān)更重了，可是同學(xué)之間的友誼還在。在空閑時(shí)，我們又聚在一起，又開(kāi)始交談，而我們卻沒(méi)有了之前的狂放，只是靜靜地坐在一起談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，我們?cè)缫褯](méi)有當(dāng)年的熱情與狂放，只剩下了我們這時(shí)候不應(yīng)該有的沉郁與木訥。
沒(méi)有什么東西比小學(xué)更加懷念；沒(méi)有什么東西比友誼更加珍貴；更沒(méi)有什么東西比小學(xué)的生活更加美好，更加快樂(lè)。
你的同學(xué)：xxx
20xx年xx月xx日
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