(優(yōu)選)給遠方小朋友的一封信

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的給遠方小朋友的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給遠方小朋友的一封信1

親愛的遠方朋友：

　　你們好，每當我看到班級里的同學(xué)在課本上亂寫亂畫，隨意的撕去課本的一角，互相扔紙團玩兒，我就忍不住給你們——遠方的山區(qū)朋友寫一封信。

　　不管你是一個無憂無慮的`女孩兒，還是一個有遠大志向的男孩兒，我都要給你寫信。來吧，讓我先介紹一下自己吧，我嘛，一雙大大的眼睛像兩顆珠子一樣嵌在我圓圓的臉上，一個不大不小的鼻子，一個不大不小的嘴，兩個耳朵“低調(diào)”地背在臉后面。我在第三小學(xué)五年五班讀書，想必你看到“讀書”這個字眼一定會很激動，因為讀書是你們最大的愿望。

　　在我們班里，許多同學(xué)隨意亂劃課本，不好好保護課本，而你們，自己擁有一本書，一本新書，都是一個奢望。雖然，學(xué)校曾多次組織我們給你們捐錢，捐物，捐書，可是，你們卻仍然有一部分未能如愿以償?shù)纳蠈W(xué)，不知是否有你�？墒�，在這兒，我還是要給你寫信，讓我們成為朋友吧，我將教你寫字，讀書。

　　如果，你想交我這個朋友，請回信，哪怕只是一張白紙，我也會明白你的心意的，讓我們做好朋友，一起描繪新世紀的藍圖！祝你早早的上學(xué)！

　　xxx

　　日期：

給遠方小朋友的一封信2

親愛的李櫻倩

　　你好！

　　我是來自長沙市雨花區(qū)樹木嶺小學(xué)，五（2）班的葉淑婷同學(xué)。你知道我為什么會給你寫信嗎？因為我是有目的的，我的目的就是讓我們成為好朋友，讓這封信，變成一根線，讓我們的`心連在一起。

　　我的學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，在班上擔任學(xué)習(xí)委員一職。我的生活特點很普通，因為這些普通，所以我十分快樂。我有許多的興趣愛好。因為我姐姐喜歡唱歌，我就非常好奇音樂，就漸漸的對音樂有點興趣了。還有，我從小就喜歡奇幻的、五彩繽紛的漫畫，然而，我沒有畫畫的天賦，所以，畫畫只是我的娛樂項目�，F(xiàn)在，我跟你講講我的特長，不過也不是很好，那就是口才，我從小講話的語氣特別搞笑，之后，在一年級的時候，張老師一直鍛煉我們班的朗讀水平，一直下來，楊老師也在關(guān)注我們班的朗讀水平，直到現(xiàn)在，我才把我的口才提高了一點，可不容易呢！如果你來我這，你就會發(fā)現(xiàn)我的夢想，因為我做的一舉一動都和我的夢想有關(guān)。

　　告訴你，我的學(xué)�？擅懒�！我們學(xué)校的閱覽室里有不計其數(shù)的書，那兒的書可好看了！我們學(xué)校里有好多活動，特別是水果節(jié)，可好玩了！

　　通過這封信，你會和我成為朋友、知己嗎？

　　葉淑婷

給遠方小朋友的一封信3

親愛的朋友：

　　你好!

　　當你收到我寄給你的這封信時，你一定會感到很奇怪吧!

　　首先，請容許我為你自我介紹。我叫蔡琳，女生，今年十一歲。我是江西省贛州市人，在贛州市西津路小學(xué)讀五年級。雖然我們素不相識，但是我愿意將一顆真誠、友誼的心獻給你——遠方的朋友。

　　朋友，你知道“贛”字怎么寫嗎?它是章和貢合起來的一個字。我的家在章江、貢江二江合一的贛江發(fā)源地，它就是美麗而又富饒的南方古城——贛州。八境臺就是贛州古城的標志，它坐落在城北龜角尾的古城墻上。無論是城內(nèi)還是城外，蔥蔥郁郁的各種樹木，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

　　贛州也是紅色古都，處處都流露出贛州的紅色情懷。蔣經(jīng)國舊居，瑞金紅井，興國將軍園，于都紅軍長征第一渡，石城李臘石等等，這些都是紅軍老爺爺給我們留下的.紅色之魂。

　　源遠流長的古城文化、特色鮮明的紅色文化、自成體系的客家文化、崇尚自然的生態(tài)文化，為文化的大發(fā)展大繁榮一點一點展露出贛州的美麗。

　　哦!對了，我們這里的特產(chǎn)，想必你也應(yīng)聽說過，那就是贛南臍橙。秋天我們這兒滿山坡的臍橙，在綠葉襯托下的果實黃澄澄的，成了臍橙的海洋。假如你和家人來我們贛州旅游，我一定會用最大最甜的臍橙來招待你們。

　　好了，我介紹完了。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你給我回信吧，讓我們通過信件來互相了解、互相鼓勵，一起學(xué)習(xí)、共同進步。

遠方的小朋友：

　　你好!小朋友，“手拉手”活動開展以來，我對寫信有了更深的了解，我開心極了。呵呵!雖然我們不認識，但是我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫佳純，今年13歲了，是一個活潑的女孩。我有一頂又黑又長的頭發(fā)、一雙大大的眼睛，性格很活潑……我的家鄉(xiāng)在廣東省潮州市，我愛這里，因為這里的每一個地方，我走過。也許都走過吧!我在那里留下笑聲、汗水……如果有機會，你一定要來我家鄉(xiāng)玩哦，我請你吃這里的特產(chǎn)。也許你和我一樣，是一個活潑的小女孩，哈哈，男生我也不介意。我很喜歡我的學(xué)校，這里有許多花草樹木，很像一個大花園。老帥們和藹可親，精心培育我們茁壯成長，就像我自己的父母一般。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信吧!讓我們成為真正的朋友。

　　祝：學(xué)習(xí)進步，開開心心!

給遠方小朋友的一封信4

親愛的同學(xué)：

　　你好！

　　在這之前，我從沒給別人寫過信，所以我心里既是激動又是快樂。

　　我是一個胖胖的男生，因為我姓黃，從此便有一個稱號：“黃瓜”，我個子不高不矮，有著短短的頭發(fā)，像長在頭上的一從黑黑的小草，我的眼睛小小的，好似水遠也睜不開，我的嘴巴不大不小，一旦有人說出了一個開端，我這張嘴就會明叨地說不停。我是一個活潑的'男孩。如果在手上把吉他，我可以彈奏出一首又一首動聽的曲子，我熱愛吉他，吉他已經(jīng)成為了我的一大興趣愛好，它就像書籍一樣成為我的精神食糧，當我心情不好的時候，我就會彈響這把吉他，迎接你的到來。

　　我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)——姜堰。我們的美食最為美味，有溱湖八鮮，這八鮮中最美味的便是溱湖籪蟹，籪蟹都是一些能爬上籪網(wǎng)的蟹中精英，這些蟹身強體壯，肥頭大耳，最為鮮美，它們有著豐富的蟹膏，豐滿的蟹肉，南有陽澄湖大閘蟹，北有溱湖籪蟹，誰要是吃過這溱湖籪蟹，可是有口福了。

　　我們這兒最有看頭的，便溱湖的賽龍舟大會了，年逢每年的五月初五，便大賽開始了，你瞧那些各種各樣的龍舟，都由一群身強體壯的壯漢在操控，它像一頭巨尤沖向終點。

　　你要是有時間，一定要來姜堰作客，我一定會熱情地招待你的，我有空也會到你那兒去做客的，期待你的回信。

　　祝你學(xué)習(xí)進步，天天向上。

xxx

　　20xx年xx月xx日

給遠方小朋友的一封信5

遠方的同學(xué)：

　　你好！

　　我是來自廣東省東莞市莞城英文實驗學(xué)校，五年級八班的唐琛淇。

　　最近，我們班在討論，如何幫助你們這些遠方的同學(xué)？我們小組決定把一些你們?nèi)粘Ｐ枰�的東西送給你們：學(xué)習(xí)用品、生活用品還有衣物鞋襪等。雖然我們不知道這些是否是你們所需要的東西，但這是我們的一點心意，希望你們能收下。其中給你們準備的衣服基本都是我們穿過不夠穿了但還是比較嶄新的，希望你們笑納，畢竟我們還是消費者，還沒有購買更多新衣服的能力，對吧！

　　我們還不知道你們還需要點啥，所以在元宵節(jié)那天，大家通過搞了一些活動籌得一些錢，也一并給你們送去，讓你們?nèi)ベI自己需要的東西。

　　對了，我的愛好還沒告訴你呢！會跟你一樣嗎？除了喜歡唱歌以外，我還有一個特別大的愛好，那就是寫作。所以我個人還有一個特殊的禮物要送給你，你知道是什么嗎？那就是我寫的“作文集”。雖然不是什么珍貴的東西，但對你們或多或少還是有些幫助的`，因為那是我對學(xué)習(xí)和生活的一些紀錄，通過我的作文，你可以更多的認識我，了解我所在的城市發(fā)生的事情。要是你喜歡的話，我還可以接下來把每周寫的作文都寄給你看哦！既然我們有了聯(lián)系方式，以后還可以一起交流學(xué)習(xí)，不妨你也給我寄你的作文讓我欣賞吧。讀書是人類進步的階梯。我還有一個小建議，我們可以一起共讀好書，一同分享，在閱讀中尋找學(xué)習(xí)的快樂，一起進步，好嗎？

　　遠方的同學(xué)，我們都生活在新時代里，我們都是追夢人，讓我們一起奮斗，努力，那么遠方不遠。

　　要是有機會的話，我誠意邀請你帶上你的親朋好友一起到東莞來玩哦！

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進步！

　　廣東省東莞市小學(xué)生

　　xxx

　　20xx·3·3

給遠方小朋友的一封信6

江xx同學(xué)：

　　你好！

　　我是來自xx省宜昌市xxxx小學(xué)五年級的一名活潑開朗的女孩，請讓我走進你，成為你的好朋友吧。你一定很驚訝我為什么給你寫信吧，是這樣的，我們學(xué)校恰好組織了一個和西部朋友“手拉手”的活動，我是通過你們那邊發(fā)來的資料中認識了你，從資料中了解到你是一個和我同歲的，活潑又善良的女孩，我想和你成為好朋友，所以就寫信給你。

　　你想了解我的.家鄉(xiāng)宜昌嗎？我來給你介紹一下吧！我的家鄉(xiāng)宜昌是水電之都，全國文明城市、森林城市、環(huán)保城市，并且資源豐富，山高水美。我們這里特產(chǎn)很多，有秭歸的臍橙、鄧村綠茶、清江野漁、三峽苕酥等等。我最喜歡的是臍橙，因為它外觀鮮艷亮麗吃起來汁多味美，香甜可口。

　　我們這里還有很多美麗而又壯觀的山峰，比如：白云山、鳳凰山、仙女山、磨基山等等。我最喜歡的是磨基山，它是一連五座的圓錐形山體，山路蜿蜒曲折，海拔兩百多米登上峰頂，整個宜昌盡收眼底，非常雄偉壯觀，我們經(jīng)常去爬磨基山，因為能夠強身健體！

　　好了，我也想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣的，你有什么困難嗎？聽說你們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)用品，我也準備了一些學(xué)習(xí)用具和一些我們這的特產(chǎn)，到時送給你，也歡迎你放假時到我們這里玩，我會是你的好導(dǎo)游喔！很期待和你相見！那就先寫到這兒吧，記得給我回信喲！

　　祝：

　　學(xué)習(xí)進步，身體健康！

　　你的朋友：xxx

20xx年xx月xx日

給遠方小朋友的一封信7

親愛的xxx同學(xué)：

　　您好！

　　我叫陳密麗，是涵江實驗小學(xué)五年四班的一位學(xué)生。在學(xué)校，我是老師的得力助手，同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣；在家里，我是父母的貼心棉襖，總是干自己力所能及的家務(wù)事。我愛看書，喜歡沉浸在書的海洋里，與書交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一樣愛看書嗎？期待您的回應(yīng)哦！

　　哦，對了。我們班開展了“手拉手”的活動。我想與您交朋友，您說話幽默，與您交談，，我一定大有收獲。

　　您在學(xué)校里學(xué)得怎么樣？在家壓力大嗎？快回信，回答我。如今許多的家長給孩子的壓力太大，使孩子無法承受，讓孩子無法掌握適合自己的學(xué)習(xí)語文方法。從前，我也是這樣的，但在語文老師蔡老師的幫助下，我掌握了適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。

　　讓我在這給您簡略地介紹一下

　　預(yù)習(xí)新課時，我先采用“通讀”的形式，一般分兩步來“通讀”：（一）默讀全文。這一遍的“讀”主要在于借助字典，結(jié)合上下文，理解文中的生字詞；（二）掃除了生字詞這一“攔路虎”以后，我就一氣呵成，將全文通讀一遍。通過這兩次的`“通讀”，我對課文內(nèi)容有了初步的整體認識，大體知道了文章寫了一件什么事。

　　想必，有了這個好辦法。您的成績定會更上一層樓的。

　　學(xué)累了，就出去散散步，聽聽音樂。讓大腦放松放松，讓肢體活動活動，讓您休息休息。因為我們是祖國的花朵，讓花朵吹一下春風(fēng)吧！

　　哦，別忘了給我回信哦！

　　期待著！

　　祝

　　學(xué)習(xí)進步！

　　更上一層樓！

　　您的朋友：xxx

給遠方小朋友的一封信8

親愛的朋友：

　　你好！這是我第一次給你寫信，我心里十分激動！

　　我這次給你寫信，是希望能和你交上好朋友，讓你在山村不再寂寞，感到快樂。

　　你還不認識我吧？就讓我先給你介紹一下自己吧！

　　我的名字叫蔡向前，看到這個名字，你一定覺得很有趣吧？同學(xué)們都叫我“一棵向前奔跑的大白菜”。我今年12歲，上小學(xué)五年級，是個有些內(nèi)向的小男孩。我的興趣愛好十分廣泛，有打羽毛球，下圍棋，游泳等。

　　介紹完自己，讓我再向你介紹介紹我的家庭吧。我與我的爸爸、媽媽、外公、外婆、妹妹住在一起。我的家里每天都會發(fā)生許多趣事。有一次，我在妹妹洗澡的`時候，偷偷地竄進她的房間里，拿起她剛買的薯片，狼吞虎咽起來。不一會兒，一大袋薯片就被我一掃而光了。吃完，我迅速地離開了“作案現(xiàn)場”，等待著一出好戲。過了一會兒，樓上果然傳來妹妹的尖叫聲：“我的薯片怎么被吃光了？”我忍不住笑了兩聲。誰知被妹妹聽到了，她生氣地說：“哼！我就知道是你！”

　　你是不是還想知道我班上的一些情況呢？那我悄悄告訴你哦，我們班上可是人才濟濟呢，有“數(shù)學(xué)天才”邵一然，有“英語王子”李冰煜，有“小畫家”黃子耘，有“小百靈”王玥茹……不管在哪一方面，總有許多人才。

　　最后，我希望這次“手拉手”活動能讓我們每年互訪一次，我真誠的邀請你來姜堰，領(lǐng)略一番溱湖風(fēng)景區(qū)的風(fēng)采。希望你能盡快給我回信。

　　祝你身體健康、生活愉快！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給遠方小朋友的一封信9

xxx同學(xué)：

　　你好！我叫xx，是xx省xx市的一名小學(xué)生。很高興給你寫信，雖然我們彼此還不熟悉，但是我很想和你交上朋友，我愿將一顆真誠的渴望有情的心獻給你。

　　我的家鄉(xiāng)是光武帝劉秀的故里，我們這里有很多名勝古跡。如，遠近聞名的道教圣地唐梓山；唐朝古墓遺址九連墩等。

　　如果有機會，希望你能到我的家鄉(xiāng)來做客，我會做你的小導(dǎo)游，帶你去金碧輝煌的`漢城，熱鬧非凡的萬象城，等。我相信你一定會喜歡上我美麗的家鄉(xiāng)。

　　今天我寫信給你，還有一件很重要的事情，我們小組商量一下，決定開展一次“手拉手”活動，就是保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到時候你可以來我家，我會把最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。

　　我盼望著與你見面的那一天早點到來，真誠地祝福你：

　　學(xué)習(xí)進步，身體健康!

你遠方的朋友xxx

20xx年xx月xx日

x年級:xxx

給遠方小朋友的一封信10

遠方的朋友：

　　你好！

　　親愛的遠方朋友，很高興可以和你寄信聊天，在此我表示慶祝。

　　我是一個11歲的陽光好少年，很喜歡踢足球，有機會我一定會和你一決勝負的；我很帥你見了肯定會大吃一驚的說，我怎么這么帥呢？我的家鄉(xiāng)在平鄉(xiāng)縣，你有條件一定要來我們家玩哦！我會和介紹我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——自行車。學(xué)校就是大名鼎鼎的邢臺市英華小學(xué)了！你一定沒聽說過，因為和你家鄉(xiāng)很遠吧，呵呵！

　　這次我給你寫信主要是和你交朋友，聯(lián)誼；俗話說，朋友多不煩惱；雖然我們是各走天涯一邊，但是我們的心是連在一起的，只要你記著有我這個朋友就可以。為了增加我們之間的友誼，我一定不會這樣干巴巴的說話，如果有條件，你一定要來我們學(xué)校哦！最好是四月多的時候來，因為那時候就可能是我們學(xué)校的風(fēng)箏比賽。

　　到了風(fēng)箏比賽的時候，一定會讓你驚訝的，你應(yīng)該從來沒有看見這樣美麗、壯觀的景象；那些七彩的風(fēng)箏飄在天空上，那才叫一個美麗，就好像給天空穿上了五顏六色的衣裳，讓天空更有魅力。四月多的`時候來，還有可能是我們學(xué)校的“快樂足球節(jié)”那是操場上才叫一個人山人海，我們都等待著這場比賽是誰勝，誰負呢！既然你來了一定不會讓你空手回去，我會送給你我疊的另一份賀卡，上面有七彩的字體，形狀也是美輪美奐。

給遠方小朋友的一封信11

親愛的小朋友：

　　你好！

　　我叫洪東盛，是一名小學(xué)生，今年11歲了。你知道嗎？我有一個長得跟我很像的雙胞胎哥哥。

　　我的愛好有很多，喜歡打籃球，玩手機，跑步……不過我的學(xué)習(xí)成績一般般。

　　我在學(xué)校的人緣特別好，結(jié)交了許多好朋友。一到下課時間，我們就三五成群地玩游戲、打籃球、踢足球，每天都過得很快樂。

　　我的家庭成員有爸爸、媽媽、我，還有哥哥和妹妹。知道嗎？我的'妹妹去年才出生，現(xiàn)在才三個多月。別看我妹妹個頭小，音量可大得不得了。她在我的印象里就是一個字“吵”。她餓了哭、飽了哭、抱著哭、躺著哭……總之干什么都是哭。我感覺自己都快“爆炸”了。

　　我想讓你成為我的好朋友。我們可以每周寫一封信，說說這幾天發(fā)生的趣事，可以交流學(xué)習(xí)上的收獲，還可以說一說自己的心事和煩惱，總之我們無話不說。

　　我每個學(xué)期還可以送你一些玩具、零食、衣服和文具，我有時候也會寄一些我家鄉(xiāng)的照片，或者我在外面游玩的照片給你，讓你足不出戶也能看到大千世界。

　　如果有時間，我會邀請你來溫州江心嶼玩一玩。

　　祝

學(xué)習(xí)進步，身體健康！

　　洪東盛

　　20xx·3·20

給遠方小朋友的一封信12

遠方的朋友：

　　你好！

　　我是一個五年級的小學(xué)生，我叫青青，今年十二歲。我是一個活潑開朗的女孩。我有烏黑的頭發(fā)，習(xí)慣扎成馬尾辮，一雙又大又有神的眼睛。嘴巴不大不小，長相不算出眾。

　　但是，我在體育方面可是很出眾的！我對這個科目很有信心。在運動會和三跳比賽中始終都能看見我的身影。我不知道你是否和我一樣，是個每天都開開心心的'女孩，或是一個穩(wěn)重踏實的男孩，但是我渴望友誼。無論你是男孩還是女孩，我都想和你交朋友！

　　令我最自豪的地方非我的學(xué)校莫屬，因為這里一進門就有一座在我看來是以為舞者在跳舞的雕像。雕像是眼紅的，下面是花壇，而最下面——也就是底座上面刻著《弟子規(guī)》，上面的一字一句我們都會銘記于心。這個雕塑讓我想到了兩個字：文藝。什么是文藝？我個人認為是既有文化又有藝術(shù)在身。而我們是少女和少年，也就是青年。文藝加上青年，就是“文藝青年”。我想設(shè)計這座雕塑的設(shè)計師，就是希望我們能成為既有文又有藝的青少年吧。我們的學(xué)校不只有這座雕塑美，還有我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓涂上了灰色的油漆，而且還在樓梯口的上面寫了關(guān)于學(xué)習(xí)的話語，每當我看見那些話就斗志昂揚！樓里還有可以供我們學(xué)習(xí)的圖書室，里面的書我們在每一周的閱覽課上借閱。老師給我們講過一句關(guān)于讀書的名言：不動筆墨不讀書。所以，我們在每一次讀書之后都要寫讀書筆記，絕對不會偷懶。這就是我們的學(xué)校，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)生有對知識的渴望！這就是我們的學(xué)校。老師對學(xué)生期望大，我們也在努力著。有時間，你一定要來參觀！

　　要不要和我交朋友？我想你在聽了這些之后一定會決定和我交朋友的！

　　祝你

　　事事順心，天天向上！

　　你的朋友青青

給遠方小朋友的一封信13

親愛的簡：

　　早上好！

　　今天英國天氣怎么樣，我這里天氣很好，天高云淡，風(fēng)清氣爽。我在學(xué)校過的也特別好，同學(xué)們很想念你，學(xué)校每天都會有趣事發(fā)生，還記得李松陽和李沐瑤嗎？他們?nèi)蕴焯斐臣�，很像一對小夫妻。我的家人也很好，我的房間還掛著我們一起騎車去公園的照片，我的家人特別想念你，我的媽媽還想讓你再嘗嘗她做的蛋糕，你一定還記得她吧！而我呢，還是那個樣，喜歡彈鋼琴，閱讀，畫畫，當然還少不了騎車。我現(xiàn)在還有一個夢想，我想成為服裝設(shè)計師，和你一起去米蘭參加服裝設(shè)計大賽。幾年不見了，我印象中的你還是那個熱情友好，善良大方的.小女孩，你也一定沒變，畢竟我們一起生活了兩三年了，我們互相幫助，坦誠相待，至今我還記得我們一起去超市、一起瘋玩游樂場、一起放學(xué)牽手回家的那段美好時光，這些，都像放電影一樣在我腦海里一次又一次的放映。對了，我們班的同學(xué)都在等著你英語學(xué)霸來教大家語法呢。

　　我代表大家邀請你來參加我們今年六一兒童節(jié)的活動，還想看看你們雙胞胎表演的鏡子舞好嗎？

　　祝你學(xué)習(xí)進步！

　　你真誠的朋友

　　20xx年6月2日

給遠方小朋友的一封信14

張小珍同學(xué)：

　　你好！

　　我叫張雅芝，來自郵政路小學(xué)六年級（七）班。雖然我們從未見過面，但是我在報紙上看到你生活在偏遠的山區(qū)，交通不便，非常貧窮，我便不由自主地拿起筆，寫了這封信。

　　我的個子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，在高高的'鼻梁上，架著一副粉紅色的眼鏡。我喜歡運動，愛好打乒乓球，現(xiàn)在，你應(yīng)該初步了解我了吧！

　　我們這兒有一棟棟高樓大廈，你那卻只有一座座矮小的房屋；我們有充足的學(xué)習(xí)用品，你卻只有一枝枝短得不能再短，粗得不能再粗的鉛筆；我們有一個個嶄新的書包，你的書包上卻打滿了補丁。你在那么艱苦的環(huán)境下，仍然是那么刻苦學(xué)習(xí)，相比之下，我感到很慚愧。我要向你學(xué)習(xí)，做一個認真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　這次，我們開展的“手拉手”的活動，可以拉近我們的距離，增進我們的友誼，我一下子就想到了你。我會把自己過年得到的壓歲錢捐給你；我會送給你一些嶄新的學(xué)習(xí)用品，讓你不用為沒學(xué)習(xí)用品而發(fā)愁……讓我們手拉著手，心連著心，一起學(xué)習(xí)。

　　你要記住，貧窮是短暫的，只要努力學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識就能把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！我希望，你能克服貧窮的困難，和我們一樣健康成長；和我們一樣盡情地玩耍。讓我們共同生活在同一片藍天下！

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進步，天天向上！

　　張雅芝

　　20xx年5月10日

給遠方小朋友的一封信15

親愛的小伙伴：

　　你好！

　　當你收到這封信，一定會很奇怪吧！你我雖然素不相識，但是我們生活在同一片藍天下。今天我給你寫這封信，是想跟你交個朋友，與你架起友誼的橋梁，相互交流學(xué)習(xí)，相互幫助鼓勵，共同進步成長。你想和我做朋友嗎？

　　我姓鄭，名舒勻，今年11歲，上五年級了。我是一個特別愛笑的女孩，人們都說愛笑的女孩運氣不會差，在我身上真的體現(xiàn)了這一點。我的爸爸媽媽十分疼愛我，但是我做錯了事情，他們可是十分嚴厲的呢！

　　我從小生活在那大鎮(zhèn)，那是一個溫馨的城鎮(zhèn)。在那大，有很多好玩的地方，如石花水洞、千年古鹽田、松濤水庫等旅游景點。這里空氣清新，氣候宜人，街邊有很多椰子樹，蔬菜和水果都很新鮮，這里的居民生活的十分愜意，我們生活的節(jié)拍很慢，可以讓自己有更多的時間享受生活。

　　我有一個美好的設(shè)想：假如我們成為了好友，就可以經(jīng)常通信，我們可以在信中暢談自己的理想，聊聊身邊的.趣事，傾訴心中的煩惱。我會給你郵寄我家長的照片和特產(chǎn)，讓你領(lǐng)略我家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。我還會為你捎去一些生活日用品和有趣的課外書，希望可以對你有一些幫助。

　　我真誠地希望我們可以成為知心好友，假如你愿意，就給我回信吧！讓我們在溝通中“手拉手，心連心“，架起一座友誼的橋梁，讓我們共同成長，共同進步。

　　此致

　　敬禮

　　你遠方的朋友：鄭舒勻

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