給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光如輕煙飄散，激動(dòng)人心的中考也告一段落�；仡欉^(guò)去的場(chǎng)景，熟悉的人和事太多了。而你，柯老師，成了我夢(mèng)寐以求的路上最美的風(fēng)景。
我還記得剛進(jìn)東華的時(shí)候，我那神秘的寄宿生活，陌生的老師和同學(xué)給我的內(nèi)心增添了一絲恐懼，無(wú)法獨(dú)立，常年生活在父母的蜜罐溫床里。直到遇見(jiàn)你，我的恐懼慢慢消失，我愛(ài)上了東華和你。
這個(gè)大家庭生活的第五個(gè)星期天下午，我來(lái)到教室，媽媽有事要走。看著媽媽漸漸走遠(yuǎn)的背影，我努力抑制住自己的淚水，那令人失望的淚水仿佛像斷了的珠子一樣冒出來(lái)。我本不想成為關(guān)注的焦點(diǎn)，但徒勞無(wú)功，忍不住。我跑出教室，來(lái)到母親身邊，扯著她的衣角乞討，母親卻心軟，掙脫了我的手。轉(zhuǎn)身下樓，四肢無(wú)力，頭腦發(fā)暈。
我絕望地回到教室。這時(shí)，你一邊值班，一邊仔細(xì)觀察我眼里的淚水，慢慢向我走來(lái)，用溫柔的聲音輕輕安慰我：靜如，怎么了？你只離開(kāi)一會(huì)兒，我們星期五再見(jiàn)。你這么好，老師都很喜歡你，你媽媽也會(huì)為你驕傲的。之后我用手拍了拍肩膀，笑著看著我，我看著你。你溫柔的眼神突然給了我前所未有的勇氣和動(dòng)力。
從那以后，我有了動(dòng)力，我喜歡學(xué)習(xí)和上英語(yǔ)課。
每次作文,當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你都會(huì)讓我知道我是贏還是輸；當(dāng)我掉出榜單的時(shí)候，你會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，給我鼓勵(lì)。你讓我感受到了母親般的'溫暖。
上課時(shí)，你一絲不茍，注意每一節(jié)課；在你空閑的時(shí)候，你會(huì)經(jīng)常來(lái)每個(gè)宿舍看我們，關(guān)心我們。你成了我們親密幽默的大姐姐。我們沒(méi)有障礙。我們想說(shuō)什么就說(shuō)什么。你會(huì)和我們一起笑，認(rèn)真聽(tīng)我們說(shuō)的每一句話，照顧好每一個(gè)人。所以，每當(dāng)你說(shuō)要來(lái)你宿舍，我們都在爭(zhēng)著讓你來(lái)自己宿舍。
臨近小升初開(kāi)始，沖刺階段，有了自己的寶寶，肚子越來(lái)越大，行動(dòng)不便。老師經(jīng)常勸你回家好好休息幾個(gè)月，你卻心事重重，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的考試成績(jī)。為了不讓我們?cè)诠φn上落后，你們毅然選擇繼續(xù)上課，放棄了本該有的假期，在這里付出了巨大的艱辛。說(shuō)：柯老師你辛苦了！
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這就是你！柯先生，你每天都在為我們努力。加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出！詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；美果先生，你用一股清泉滋養(yǎng)了我們的感情，我們將永遠(yuǎn)記住你。
希望
情況良好
此致
敬禮！
您的學(xué)生:xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛(ài)的陸老師：
您好！
在你們教的所有學(xué)生中，我認(rèn)為他們每一個(gè)人都希望能夠?qū)嵺`各種活動(dòng)項(xiàng)目，也許您認(rèn)為開(kāi)展活動(dòng)會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)影響他們學(xué)習(xí)成績(jī)。
我知道你是為了他們學(xué)習(xí)好，想讓他們考上好的初中，可是您知道嗎？有時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)度可以做一些活動(dòng)來(lái)放松心情，而且不一定學(xué)習(xí)只能在課堂上，在我看來(lái)，不管在哪里，哪個(gè)地方都可以學(xué)到知識(shí)，或許在外面學(xué)習(xí)的知識(shí)比課堂上還要多的多。
也許您不明白在課外學(xué)到的知識(shí)怎么會(huì)比課堂上學(xué)的`多呢？那是因?yàn)閷W(xué)生在課外學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也許有時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的會(huì)讓學(xué)生們終身受益。比如：二人三足，可以讓學(xué)生們一起團(tuán)結(jié)合作；跳繩可以讓同學(xué)們?cè)黾幽�；跑步既可以鍛煉又可以增加團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力……
在這些活動(dòng)里是不是可以學(xué)到知識(shí)呢？也許您早就想讓他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)更強(qiáng)，這不就是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？最后，我希望您能多舉行一些活動(dòng)給學(xué)生們一個(gè)獨(dú)立的空間，在快樂(lè)中學(xué)生們也可以成長(zhǎng)！
祝您：身體健康萬(wàn)事如意。
建議人：楊柳伊
6月20日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的史老師：
您好嗎？昨天晚上我得到了您去世的消息，猶如晴天霹靂，我的心久久不能平靜下來(lái)。于是，我再打電話與吳老師確定了一下，結(jié)果，您真的就這樣悄然離去了。
還記得五年前，是您帶著我到校長(zhǎng)那兒去面試，撫摸著我的頭，親切地詢問(wèn)我叫什么名字，今年幾歲了？開(kāi)學(xué)了，您帶著微笑站在一（4）班教室門(mén)口，迎接我們48位新同學(xué)的到來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您很快就認(rèn)出了我，叫出了我的名字。10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的節(jié)日，您帶著我們來(lái)到紅梅公園，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。從此，我們一直宣誓：長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。在您的攙扶和指導(dǎo)下，我們走好了人生的第一步。您雖然平凡，卻有著慈母般的.胸懷。您從不大聲喝斥我們，總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們。
那是星期五的第三課，還有十分鐘就要放學(xué)了。而我還突發(fā)奇想，把兩只腳系在一起。于是，我把兩只鞋的鞋帶系在一起，打了好多個(gè)死結(jié)，然后兩只腳像有磁力一般，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻一樣，緊張地直冒汗。我試著一個(gè)一個(gè)地解，但繩被我越解越亂，結(jié)越來(lái)越多。我快要哭出來(lái)了，就在這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，幫我一個(gè)一個(gè)地松了開(kāi)來(lái)。您是那么地耐心，看著您感覺(jué)是那么得象母親，那樣的美麗。就這樣，您把我的腳分了開(kāi)來(lái)，并讓我下次別再淘氣了。當(dāng)時(shí)的我給您添了許多麻煩。
當(dāng)二年級(jí)開(kāi)學(xué)聽(tīng)到您生病的消息，我們十分著急，舍不得離開(kāi)您。當(dāng)我們問(wèn)代班老師您的病情是，她沒(méi)有告訴我們，只跟我們說(shuō)您不能來(lái)教我們了。我們很傷心，心里像挖了一塊肉似的，感到陣陣劇痛。后來(lái)我們才得知，您得了癌癥。您在生病期間，每次到學(xué)校看望我們，總是精心打扮一番，使人察覺(jué)不出生病的跡象。您的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀給我留下了深刻的印象。
四年后，我得知了您去世的消息。我簡(jiǎn)直不敢相信，但您的確離開(kāi)了我們，去天堂游玩了。史老師，我真的很想再看您一眼，真的很想記住您的音容笑貌，真的很想再和您擁抱一下，真的很想再和您一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話……但這都不可能了。但也許我們會(huì)在另一個(gè)地方相見(jiàn)，那我就會(huì)把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)告訴您。史老師，您走了以后，我們都很傷心，我們都很想念您，不知道您在天堂過(guò)得好不好？睡得好不好？我們都很想知道。但您卻也不跟我們講一聲，一個(gè)人悄聲的走了。史老師，您真得要走得那么急嗎？還有一群小天使在人世間等著您，您就不能回來(lái)嗎？您真的舍得拋下我們，一人去旅行嗎？我期待著有一天，能再次看到您那熟悉的身影，希望您永遠(yuǎn)叫史澤琴。
史老師，祝您一路平安！在天堂里永遠(yuǎn)幸福、平安、快樂(lè)！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：xx
給老師的一封信4
您好！
時(shí)間如沙漏，六年的時(shí)光很快就流逝了。盡管心中充滿不舍，盡管心中十分留念，但始終還是要分開(kāi)的。六年無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光，與您燦爛的笑靨，就成了我豆蔻年華中最美的風(fēng)景線，清晰地印在我的腦海里，永不褪色。
依稀記得黃口的我，跟著父親懵懵懂懂地來(lái)到教室，看見(jiàn)了笑靨如花的您，我就記住了。您的笑，燦爛得使人溫暖，溫暖得令人感到和熙的春風(fēng)撲面而來(lái)。難以忘懷，上課時(shí)你投入的身影，期待我們回答的明眸，充滿鼓勵(lì)的微笑，讓我忍不住地想舉手發(fā)言來(lái)得到你的認(rèn)可。終于，你發(fā)現(xiàn)了我，我幼小的心中，第一次得到了別人給我的掌聲，令我頗為自豪。您也微笑地望著我，那眸中充滿了期待與鼓勵(lì)。于是，我喜歡上了回答，喜歡注視著你含笑的眼睛，流利地說(shuō)出了心中醞釀許久的答案，享受著你對(duì)我的奠定的笑�；蛟S，就是你給我的笑，讓我愛(ài)上了你的課，即使您有時(shí)對(duì)我們恨鐵不成鋼的教訓(xùn)，我也認(rèn)為這是一種深沉的愛(ài)�！皭�(ài)之深則責(zé)之切”，這冥冥之中又教會(huì)了我許多道理，這就是你就與我的成長(zhǎng)罷！
四年級(jí)時(shí)，為了語(yǔ)文競(jìng)賽，你操了不少心。您時(shí)常專注地投入到知識(shí)中，與我們共同閱讀，還不時(shí)地督促我們做著筆記。因此，我看到了你的另一面：專注而不失詼諧，嚴(yán)肅而不失風(fēng)趣，與課堂上的您迥然不同。您，一個(gè)活潑的您，一個(gè)慈祥的您，一個(gè)與我們同成長(zhǎng)的您，就烙印在了我們心里。
然而，那一次，又注定是失敗的。當(dāng)我知道因差了一分與競(jìng)賽資格失之交臂時(shí)，我的世界一下子黯淡無(wú)光，痛苦與失望充斥著我的`心房，“哼，什么‘皇天不負(fù)有心人’，全都是騙人的！”我忿忿地想著，不禁鼻子一酸，淚珠不爭(zhēng)氣地滾了出來(lái)。一抬頭，發(fā)現(xiàn)您正看著我，眼中充滿了顧慮與鼓勵(lì)。我一抹淚水，心底油然而生出一股力量，充盈了我的身體，仿佛一束暖陽(yáng)射進(jìn)了我的世界里，把抑郁的陰霾全趕跑了。
就是那次，我仿佛邁出了一大步。是您，讓我又有了比賽的資格：是您，在我的生命中點(diǎn)燃了一團(tuán)火，照亮了我的世界。我驚喜的望著您，您沖我笑了——還是那個(gè)笑，那個(gè)暖人心扉的笑，讓我又有了前進(jìn)了動(dòng)力。結(jié)果，在你的笑靨中，我竟從茫茫人海中脫穎而出，成了比賽的第二名！您還是哪個(gè)笑，那個(gè)給予我動(dòng)力的笑，看我又選擇什么樣的方向進(jìn)發(fā)，然后默默地鼓勵(lì)我，給我報(bào)以自信的笑！
佛說(shuō)，有前生五百年前的回眸，才換得今世的擦肩而過(guò)。前世的我，一定在佛前跪拜了幾千年，才能換來(lái)您今生的養(yǎng)育之恩，伴我走過(guò)這美好的豆蔻年華，讓我在這小學(xué)生涯中，不留下一絲遺憾。
老師，謝謝您，謝謝您為我們的遮風(fēng)擋雨，謝謝您為我們的擔(dān)憂不已，謝謝您為我們這些莘莘學(xué)子的苦口婆心！老師，即使再多的話也抒不盡我們對(duì)您的感謝，我們只想一直記住您的笑！
此致
敬禮！
給老師的一封信5
黃老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。在這五年的小學(xué)生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您剛接下我們這個(gè)班的日子嗎？那天您一走進(jìn)我們四（1）班講臺(tái)前的時(shí)候，臺(tái)下的`同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，相互討論著眼前的這位語(yǔ)文老師究竟如何。我本以為您會(huì)被我們的這一舉動(dòng)氣得火冒三丈，沒(méi)想到您還是面帶微笑，為我們分發(fā)新書(shū)，接著向我們作自我介紹。這時(shí)我就想：您一定是個(gè)和藹可親的好老師。
果然，這一年來(lái)，我們?cè)谀男燎谂嘤�，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來(lái)。您關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)，面對(duì)差生不是訓(xùn)斥，而是一遍又一遍地耐心教導(dǎo)。每當(dāng)有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，您會(huì)和氣地與他講道理，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤；每當(dāng)有學(xué)生考砸了，您會(huì)不斷地鼓勵(lì)他，讓他加倍努力超越自己。準(zhǔn)確地說(shuō)，是您讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文，使我們喜歡上了閱讀。
一年來(lái)，每逢班級(jí)拿到教育周刊，您總會(huì)在第一時(shí)間發(fā)下來(lái)，讓我們?nèi)ラ喿x、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時(shí)討厭寫(xiě)作文的我也喜歡上了作文這門(mén)課程。當(dāng)我看到刊登在報(bào)刊上的小朋友文章時(shí)，總是非常羨慕，心里想著什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報(bào)紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵(lì)下，我拿起勇氣寫(xiě)下了一篇《我的發(fā)明夢(mèng)》發(fā)到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個(gè)月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著張報(bào)紙向全班同學(xué)報(bào)告了我的文章發(fā)表了這個(gè)喜訊，當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動(dòng)地看著報(bào)紙，眼前仿佛出現(xiàn)了老師您深夜還不休息，埋頭在幫我修改作文的情景，此時(shí)我深深地感動(dòng)了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長(zhǎng)；老師，您更像一葉方舟，帶著我們暢游知識(shí)的海洋……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我提前祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：三陽(yáng)小學(xué)五1班任俊杰
給老師的一封信6
尊敬的張老師:
你好。
謝謝你對(duì)我的精心培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在要離開(kāi)了，但你讓我意識(shí)到的幸福并沒(méi)有減少。
在七年級(jí)的第一次考試中，我考得不好，對(duì)自己失去了一些信心。知道之后，叫我去辦公室，給我拿個(gè)凳子坐下。我告訴你我的苦惱，告訴你我已經(jīng)為考試做好了充分準(zhǔn)備，但是因?yàn)槲姨o張，我寫(xiě)錯(cuò)了問(wèn)題。你笑著說(shuō):我也能感受到你的努力。我認(rèn)為如果你答錯(cuò)了這個(gè)問(wèn)題是很遺憾的，因?yàn)槟闾o張。學(xué)習(xí)就是真正理解你所學(xué)到的東西。如果你真的理解錯(cuò)了問(wèn)題，并且在測(cè)試后達(dá)到100%，那么你就不會(huì)浪費(fèi)測(cè)試時(shí)間�？荚囀且粋�(gè)不斷幫助你找出缺失和填補(bǔ)空缺的過(guò)程。這次考試是你下次考試的基礎(chǔ)。相信自己，繼續(xù)努力！我看著你笑了。我覺(jué)得這次考試教會(huì)了我如何正確學(xué)習(xí)。我并不沮喪，起身說(shuō):謝謝你！然后你帶我回到教室。你在辦公室前拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)，“來(lái)吧！
這是我第一次感受到老師對(duì)我的關(guān)心，也是你第一次讓我感到快樂(lè)！
我仍然記得八年級(jí)的那一天。因?yàn)槲以谡n堂上公開(kāi)反駁你，所以當(dāng)你去上晚自習(xí)時(shí)，你生氣地把我叫到屋頂上。這次你一定要譴責(zé)我！我膽怯地想。Xxx，你覺(jué)得你今天的表現(xiàn)怎么樣？你的聲音很低，但不要失去動(dòng)力。我抬頭看著你，卻不知道你的表情。時(shí)間似乎就此結(jié)束。我看到你眼中的失望。我含著眼淚向你深深地鞠了一躬，說(shuō):張老師，對(duì)不起，我不該在課堂上反駁你，浪費(fèi)大家的時(shí)間！你平靜地說(shuō):我今天打電話給你不是為了聽(tīng)你道歉，而是想讓你明白，在公開(kāi)反駁老師之后，老師會(huì)對(duì)你失去信心，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。噙著淚水，我再也抑制不住激動(dòng)的心情和內(nèi)疚的心。淚水浸濕了我的臉頰�！笆聦�(shí)上，我很高興你能反駁我，因?yàn)槲夷馨l(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，告訴你你的做法是錯(cuò)誤的，幫助你改正它，讓你學(xué)會(huì)更多做人的方法，”你說(shuō)。
你的.話告訴我，你對(duì)我真的很好！我忍不住又哭了，并從心底對(duì)你說(shuō):謝謝你！你笑了！我也笑了。你讓我再次感到快樂(lè)！
八年級(jí)上學(xué)期結(jié)束后，我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我離開(kāi)的那天，我呆在你的辦公室里，拒絕離開(kāi)。我哭著說(shuō)我不想離開(kāi)。你說(shuō):事實(shí)上，我也不希望你離開(kāi)，但這次轉(zhuǎn)會(huì)是為了你更好的未來(lái)發(fā)展。作為老師，我們希望我們的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。為了你好，我必須讓你離開(kāi)！我不情愿而無(wú)助地看著你。摸摸我的頭，告訴我:在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)！
我大哭了一場(chǎng)！
上次我們見(jiàn)面時(shí)，你讓我再次感受到你給我的愛(ài)，讓我非常開(kāi)心！
一起小小的快樂(lè)就是巨大的快樂(lè)。謝謝你讓我在幸福中成長(zhǎng)！
祝:身體健康，萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生
日期
給老師的一封信7
尊敬的朱老師：
您好！
您是一個(gè)非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風(fēng)趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發(fā)出我學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯(cuò)。最重要的是，我覺(jué)得您不只是一個(gè)老師，而是一個(gè)演說(shuō)家、政治家，您不僅僅教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內(nèi)心里敬佩您的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
您要求我們，每一次上課前必須事先將相關(guān)的書(shū)本和學(xué)習(xí)用具擺放好，以便盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？墒瞧且惶欤疑弦还�(jié)課的作業(yè)還沒(méi)有做完，我看見(jiàn)您還沒(méi)有來(lái)，就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè)，誰(shuí)知，您一出現(xiàn)在教室門(mén)口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒(méi)有逃過(guò)您的`火眼金睛。于是，您點(diǎn)名批評(píng)了我，并把我的名字寫(xiě)在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫(xiě)成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機(jī)幽默地說(shuō)：“做作業(yè)這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛�！蹦倪@句話正擊中了我的要害，因?yàn)�，在生活中，我的確像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒(méi)有動(dòng)力。但是，誰(shuí)又愿總當(dāng)一只別人屁股后面的蝸牛呢？
放學(xué)后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時(shí)點(diǎn)名批評(píng)我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點(diǎn)，這就是我的動(dòng)力。您的目的是要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經(jīng)歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”我決心，從現(xiàn)在起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用您教的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，在您的培養(yǎng)下，不辜負(fù)您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個(gè)煥然一新的優(yōu)秀少年。
您的鐵桿粉絲：劉駿秋
20xx年9月26日
給老師的一封信8
項(xiàng)新老師您好；
今天，我在上班前,給出版社劉經(jīng)理打了個(gè)電話，劉經(jīng)理告訴我說(shuō)；“《讀透人生》已經(jīng)出版了，你有時(shí)間就過(guò)來(lái)看一看”。我聽(tīng)說(shuō)后感到十分高興，真的，比我自己寫(xiě)的書(shū)要出版還要高興。因?yàn)槲襾?lái)北京已經(jīng)三年了，我調(diào)查了在北京的各個(gè)大書(shū)店，如王府井新華書(shū)店，中關(guān)村圖書(shū)大廈，西單圖書(shū)大廈，亞運(yùn)村圖書(shū)大廈，百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈，北京國(guó)際圖書(shū)城，等書(shū)店。因?yàn)槲襾?lái)北京的最主要的目的，就是為了宣傳詹姆斯·愛(ài)倫所著的《讀透人生》這本書(shū)，而當(dāng)我看到這么一座北京城，這么有名的書(shū)店里，都沒(méi)有擺放著一本《讀透人生》時(shí)，我的心情是多么的失望與無(wú)奈。只能期盼那些有能力的，在社會(huì)上有影響力的知名人士，能夠?qū)@本書(shū)引起關(guān)注，并能夠建議出版社再重新出版一下。但由于我是一個(gè)普通人，平凡人，不用說(shuō)去拜訪那些名人們，或有權(quán)威的人，就是連他們的一個(gè)電話也不知道。因此，我只能順其自然，只能努力自己學(xué)習(xí)這本書(shū)，偶爾給其它出版社寫(xiě)一封信，提一點(diǎn)建議，也不知道收到還是收不到。就像前幾個(gè)月，我在看到貴社的地址后，給你寫(xiě)了一封信，也不知道你看到了沒(méi)有？
如今，《讀透人生》這部著作終于順利出版，并且投放到了市場(chǎng)上，我們應(yīng)該為此慶賀，為此祝福。。
當(dāng)我看到了書(shū)店里，擺上了詹姆斯·愛(ài)倫的作品后，我是非常欣慰的，我只能謝謝你們，在走上成功與富有的`道路上時(shí)，仍然沒(méi)有忘記那些在貧窮，痛苦，疾病，失敗中苦苦摸索的人們，并且無(wú)私的，給他們送來(lái)了精神食糧，心靈的甘泉，指路的明燈。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠把《讀透人生》這本書(shū)背了下來(lái)，這本書(shū)有二十多萬(wàn)字，我背了近七年時(shí)間。然而，盡管我已背會(huì)了這本書(shū)，但是，我也感到自己并沒(méi)有成功。并沒(méi)有達(dá)到至高無(wú)上的境界，并沒(méi)有步入理想的王國(guó)。而且，我也時(shí)時(shí)感到，自己身上還有很多缺點(diǎn)，以及邪惡，自私的思想。最主要的是，我并沒(méi)有很好的，去實(shí)踐這本書(shū)中寫(xiě)的道理。
正如詹姆斯·愛(ài)倫所言；“僅僅在思想上把邪惡拒之門(mén)外是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要在日常生活中把邪惡拒之門(mén)外。僅僅在思想上肯定善良的存在，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，關(guān)鍵是要把善良付諸日常實(shí)踐”。因此，我仍要好好的學(xué)習(xí)這本書(shū)，實(shí)踐這本書(shū)，我相信，自己一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，自己一定會(huì)成功的。
另外，對(duì)詹姆斯·愛(ài)倫的作品《讀透人生》，在社會(huì)上的宣傳與暢銷方面，我如果能幫上點(diǎn)忙的話，我一定會(huì)全力以赴地奉獻(xiàn)自己的微博之力。
項(xiàng)新老師，春節(jié)來(lái)到了，祝您新春愉快，全家幸福。
也祝愿天津社會(huì)科學(xué)院出版社的員工們，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的年。
謝謝!
給老師的一封信9
馬上就要到您的節(jié)日了，我想你一定很高興吧！那我就在這里先祝您教師節(jié)快樂(lè)吧！
您不要以為我人不漂亮，腦袋瓜也不好使哦！其實(shí)我很喜歡數(shù)學(xué)，在我們以前的學(xué)校，我比較喜歡語(yǔ)文。但是在這個(gè)學(xué)校，我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，后來(lái)我就覺(jué)得有意思，很有趣，很深?yuàn)W。后來(lái)慢慢的喜歡上了。直到后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然漸漸的升了上去。
張老師，愿我直言。你可愛(ài)的時(shí)候，像個(gè)活潑的小女孩，兇起來(lái)的時(shí)候，我動(dòng)都不敢動(dòng)!我不是說(shuō)你使用暴力，而是覺(jué)的你是一個(gè)很盡老師的`責(zé)任！
張老師，小樹(shù)以它甜甜的果實(shí)，來(lái)回報(bào)種他的農(nóng)民的會(huì)報(bào)。那我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，當(dāng)作是你最欣慰的消息吧！
給老師的一封信10
尊敬的崔老師：
您好！我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的名字，也知道您是我們的校領(lǐng)導(dǎo)，我在《陽(yáng)光報(bào)》上讀過(guò)您寫(xiě)的文章，感覺(jué)寫(xiě)的很好。沒(méi)想到我這么幸運(yùn)，竟然能當(dāng)您的學(xué)生，您剛來(lái)給我們上課時(shí)，我覺(jué)得您是校領(lǐng)導(dǎo)，肯定對(duì)我們要求的很嚴(yán)格，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀！您上課時(shí)總是面帶微笑，從不懲處學(xué)生，您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默，讓我們覺(jué)得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學(xué)生背誦一些范文，以便考試時(shí)拿出來(lái)用上。我覺(jué)得這樣不好，可是也沒(méi)辦法。您不提倡我們背作文，您說(shuō)別人的文章是別人寫(xiě)的`，自己寫(xiě)的文章才算自己的。
記得那一次上作文課，要求寫(xiě)一篇看圖作文《勝似親人》，同學(xué)們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫(xiě)才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的寫(xiě)，在您的教導(dǎo)下，我提起筆來(lái)，好像有許多寫(xiě)不完的東西。您又選了幾個(gè)同學(xué)的作文讀了出來(lái)，一一修正不足的地方，讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)這篇作文。這節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)收獲不少，這是我上小學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的一堂課了。
�。∥揖磹�(ài)的崔老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美麗的老師。
敬祝：工作順利！
您的學(xué)生
給老師的一封信11
尊敬的王老師：
您好
快要到教師節(jié)了，今年我不送花，不送草。我想送您一件特別的禮物。但那個(gè)禮物是什么，現(xiàn)在還不能告訴您。
四年以來(lái)，您一直辛辛苦苦給我們上課，回家后還要備課，有時(shí)還要熬夜給同學(xué)們批改作業(yè)。處此之外，您還讓我們小記者積極寫(xiě)作，我們寫(xiě)好后，您還要幫我們修改，很快您的`辛苦有了回報(bào)是年級(jí)第一個(gè)在小記者周刊上發(fā)表文章的小記者。
您在對(duì)待學(xué)生上也有一套。您說(shuō)，我們難免會(huì)粗心大意，所以，我們第一次忘帶作業(yè)時(shí)，您總會(huì)原諒我們。您為了讓我們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化每次過(guò)我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對(duì)我們也特別溫柔，假如我們沒(méi)考好，您就會(huì)耐心的給我們分析問(wèn)題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此，我們都很喜歡您。
對(duì)了，您應(yīng)該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信
敬祝
教師節(jié)快樂(lè)
董欣
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
尊敬的沈老師：
您好！
您或許不明白我為什么給您寫(xiě)信，我是來(lái)向您表示感謝的。
沈老師，我得感謝您這幾年以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷。您雖說(shuō)沒(méi)有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養(yǎng)著我們，看著我們漸漸長(zhǎng)大，但您還是給了我們?cè)S多溫暖，有一件事我到現(xiàn)在還記著呢！
沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們剛升完國(guó)旗，您突然說(shuō)要數(shù)學(xué)單元測(cè)試，說(shuō)完，您就去辦公室拿試卷。聽(tīng)到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學(xué)們一下子就炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)坐在座位上快速的閱讀著書(shū)，有的同學(xué)安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來(lái)，有的同學(xué)則在桌上做著深呼吸。
我數(shù)學(xué)可不好，也和大部分同學(xué)一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開(kāi)第三單元開(kāi)始看了起來(lái)。誰(shuí)知，您一點(diǎn)也不給我們復(fù)習(xí)的時(shí)間，一會(huì)兒就拿來(lái)了卷子，開(kāi)始給我們每一個(gè)組發(fā)卷子。
一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡(jiǎn)直呆的不能動(dòng)了。哎呦喂，這試卷基本應(yīng)用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁(yè)才得到了答案，原來(lái)是十八呀，這時(shí)，我的同桌樓上半面都快寫(xiě)完了。
我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應(yīng)該加速了，于是我加快了寫(xiě)字的速度，心里的答案隨著筆尖揚(yáng)揚(yáng)灑灑的映在了紙上，我已經(jīng)不管做的題目是對(duì)還是錯(cuò)的了，只要做完就行了。時(shí)間慢慢的過(guò)去了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的.下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。
終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。您批完了試卷，抱著一大張?jiān)嚲沓覀冏邅?lái)，此時(shí)，我的心更加忐忑不安了，您不說(shuō)話，簡(jiǎn)直無(wú)聲勝有聲�。∥矣幸稽c(diǎn)感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學(xué)的臉色怎么一個(gè)比一個(gè)難看��！我不會(huì)也很差吧！
過(guò)了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見(jiàn)我的卷子上寫(xiě)著三個(gè)大大的，很刺眼的“不合格”幾個(gè)字，在您講評(píng)時(shí)我還捂著卷子呢！您講的內(nèi)容，我什么也沒(méi)聽(tīng)到，一心想著為什么會(huì)錯(cuò)這么多。
下課了，我因?yàn)槭裁匆矝](méi)聽(tīng)懂便來(lái)問(wèn)您，您十分耐心的對(duì)我說(shuō)：“全忱，沒(méi)關(guān)系的，這只是一次小小的單元測(cè)試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個(gè)地方絆倒兩次，成功是有許多個(gè)失敗組成的，加油，下次你一定會(huì)考好的！”
您又不顧剛才講課的辛苦，來(lái)給我講我不會(huì)的題目，我真的是好感動(dòng)��！那天，我把您跟我說(shuō)過(guò)的所有話都緊緊的記在了腦子里。
沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國(guó)的花朵，我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
祝您身體健康
五（ 3 ）班 全 忱
給老師的一封信13
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘�。∥以诮o您寫(xiě)信表達(dá)對(duì)您的思念和對(duì)您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，您任我們班的班主任教語(yǔ)文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺(jué)得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習(xí)寫(xiě)拼音，您則在過(guò)道上來(lái)回慢慢地走著，時(shí)時(shí)彎下腰和藹地、輕聲細(xì)語(yǔ)地指導(dǎo)著左右和前后的學(xué)生，當(dāng)您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫(xiě)得不規(guī)范，您先指導(dǎo)了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫(xiě)下了一個(gè)小的“b”，雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)模糊，但一些動(dòng)作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種信念叫忠誠(chéng)。您就是具有這種精神、品質(zhì)和信念這樣的人。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒您都辛勤地工作著，您如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級(jí)下學(xué)期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個(gè)空隙時(shí)間站在講臺(tái)上為我們復(fù)習(xí)著書(shū)本上的.重點(diǎn)和難點(diǎn)，您百說(shuō)不厭。離考試還有一個(gè)
多星期的一個(gè)中午，我路過(guò)您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標(biāo)在點(diǎn)，不一會(huì)兩只手在鍵盤(pán)上不停地敲擊著，我知道您奉獻(xiàn)出了自己的午休在為我們編寫(xiě)整理復(fù)習(xí)資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時(shí)“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時(shí)間，放棄了全家團(tuán)聚游玩的天倫之樂(lè)，將這些美好的時(shí)光都花在了指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)上，有時(shí)遇到了難題想不出來(lái)，那怕是晚上十點(diǎn)，只要在班級(jí)QQ上問(wèn)，您都能及時(shí)為我們解答。在學(xué)習(xí)上您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里翱翔。您的付出加上我的努力，期末我的語(yǔ)文考到了95。5分的好成績(jī)，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風(fēng)，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學(xué)階段的人生道路上，您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學(xué)校幾次百詞聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我都因?yàn)榇中拇笠猓?/p>
很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“99分也不錯(cuò)，但總覺(jué)得不完美，如果細(xì)心點(diǎn)，再踏實(shí)點(diǎn)，就更好。我希望你像啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)上的蟲(chóng)子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點(diǎn)進(jìn)步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結(jié)束的時(shí)候卻得知您調(diào)到別的學(xué)校任教，可我卻還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！我愛(ài)您！我希望能再次在母校見(jiàn)到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學(xué)生：
20xx年9月10日
給老師的一封信14
親愛(ài)的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去，我忘不了您的笑聲，忘不了您的嚴(yán)厲，更忘不了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，流行性感冒病毒很嚴(yán)重，時(shí)不時(shí)就有幾個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒，幾乎每天都有好幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)假。您擔(dān)心班上的其它同學(xué)也被傳染，冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法。
第二天，您拿著一個(gè)袋子來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)教室的電源，拿出袋子里的東西：兩瓶白醋、一個(gè)鍋和一個(gè)電磁爐。您把電磁爐接上電，把白醋倒進(jìn)鍋里，放在電磁爐上。過(guò)了兩分鐘，白醋開(kāi)始冒煙，發(fā)出一陣濃烈的醋味。這時(shí)，我想起了我在百科全書(shū)上看到的白醋可以殺菌消毒。我頓時(shí)明白了您的用心良苦，您為了我們的健康，也默默地吸著這濃濃的'醋味。全班同學(xué)都很感動(dòng)，那一節(jié)課，都特別認(rèn)真地上課，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)閑話，搞小動(dòng)作。
您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不完，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記;您的教導(dǎo)，我們永記心間。我代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：辛苦了，李老師!我一定會(huì)聽(tīng)從您的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教導(dǎo)!
祝
身體健康、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信15
敬愛(ài)的宋老師：
您好！
小鳥(niǎo)離不開(kāi)媽媽的懷抱；小樹(shù)離不開(kāi)裝飾它風(fēng)采的葉子；體育室離不開(kāi)那些體育器材；黑板離不開(kāi)粉筆為它增添色彩；鋼筆離不開(kāi)墨水為它充填“食物”；訂書(shū)機(jī)離不開(kāi)訂書(shū)針為它大顯身手；天空離不開(kāi)白云的陪襯；孩子離不開(kāi)父母的關(guān)心；我們學(xué)生離不開(kāi)老師的關(guān)心。
伴隨著小學(xué)六年的成長(zhǎng)，我已經(jīng)12歲了。在小學(xué)生涯中我們經(jīng)歷了許多的事情，這些事情充滿酸、甜、苦、辣�？勺屛殷@喜的是在這小學(xué)生涯的最后一年我遇到了您宋梅老師。在您的陪伴與教育下教會(huì)我許多知識(shí)，但更多的是讓我知道了許多做人的道理。從您的身上我學(xué)到了怎么做人以及做人的根本。我們應(yīng)該如何對(duì)待長(zhǎng)輩，如何感恩，如何感謝別人。是您讓我知道別人給予你東西的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)：“謝謝，”因?yàn)閯e人都不是平白無(wú)故給你的，就像您說(shuō)的：“別人為你付出的一切都不是理所當(dāng)然的�！边@些都是我從您的身上一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)到的。我在學(xué)校里剩下的時(shí)光不多了，我在這里想和您說(shuō)幾句悄悄話，老師和您相處下來(lái)我們之間有傷心、有開(kāi)心、有生氣、有關(guān)心，這一切我都牢記在心。還記記得那出去春游，發(fā)生了一個(gè)意外，我的鞋子爛掉了。您便對(duì)我說(shuō)：你看一下你，叫你不跟著我�！边@句話看似不起眼的話，可其中蘊(yùn)含的意思卻只有我知道。說(shuō)完您便找來(lái)了一個(gè)塑料袋子，讓我穿上”。那就足以證明您是一個(gè)很容易心軟又十分關(guān)心我們的人，有幾天我們上課的狀態(tài)一點(diǎn)都不好，考試一次不如一次，總是惹您傷心。您就說(shuō)：“等我們表現(xiàn)好了才帶我們?nèi)グ铔雒拙�，”可那幾天我們的表現(xiàn)依舊還是一點(diǎn)兒也不好，您卻帶我們拌涼米線了。
您付出了這么多，我們卻一次次惹您生氣，每當(dāng)看到您用手撩起頭發(fā)時(shí)，那白發(fā)總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，我總會(huì)鼻子一酸，有一種說(shuō)不上的感覺(jué)，這感覺(jué)是心疼是傷心。一眨眼一年的.時(shí)光也快要過(guò)去了，還記得才開(kāi)學(xué)那一會(huì)兒，我們是那么的生疏，是那么的怕您，一年的時(shí)間早把您我之間的距離拉的很近很近。以前的我不敢和您主動(dòng)講話，現(xiàn)在我早把師生之分拋到腦后，我們仿佛是認(rèn)識(shí)好久的知己。在這離別之際更多是對(duì)您的不舍，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們倆之間的玩笑語(yǔ)。您說(shuō)：“長(zhǎng)大后買(mǎi)雙鞋子給我穿穿嘛！”我毫不猶豫地說(shuō)：“好��！”您卻說(shuō)：“恐怕那時(shí)候我已經(jīng)不在了”但我的心里卻想：不會(huì)的你一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的。您的話語(yǔ)在我心里，已經(jīng)烙下深深的印記，是任何東西都擦不掉的就算用金錢(qián)也買(mǎi)不到。
老師這次讓我深深懂得了，不是所有的不幸，都表示你很倒霉，而是讓你看到愛(ài)你的人對(duì)自己的關(guān)心，不是所有的分離都是傷心，而是為了以后更好的相聚。
老師，最后祝您天天開(kāi)心，少些操勞！
您的學(xué)生：
20xx年4月28日
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