給老師的一封信
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編整理的給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師:
您好,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國(guó)的接班人。在我的心目中,老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師,您還記得嗎?我的字寫(xiě)得不好,您和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我我卻沒(méi)有把您們說(shuō)的話銘記在心。
老師您還記得嗎?在一次暑假里,您讓我們寫(xiě)一本鋼筆字帖,我卻沒(méi)有把它當(dāng)回事。到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候,我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖,寫(xiě)的很潦草,有的字超出了格子;有的
缺了許多筆畫(huà);有的黑乎乎的一團(tuán)根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的`作業(yè),檢查到字帖的時(shí)候,我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本,我買(mǎi)好后,媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖,寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過(guò)這次教訓(xùn)我改正了我的缺點(diǎn),但字總是寫(xiě)不好,張老師您給我講一下怎樣寫(xiě)好字呢?
你們把知識(shí)傳授給了我們,把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們,他們受到了全社會(huì)的尊敬。你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè),祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!在溫暖的夕陽(yáng)下,我總會(huì)想起兒時(shí)的故事,想起充滿稚氣的歲月,也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。
此致
敬禮
您的學(xué)生:xxx
給老師的一封信2
敬愛(ài)的郭教師
您好!
是您給予了我們知識(shí),我真心地感激您;是您教會(huì)了我們做人,我由衷地感激您。
可是我認(rèn)為,您有時(shí)的方法有點(diǎn)兒過(guò)。還記得,我們班有很多調(diào)皮的男生,他們經(jīng)常去操場(chǎng)上踢足球。您一而再再而三地教育他們,可是他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。之后,每次他們犯了“老毛病”,您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)教育他們或者讓他們?cè)谥v臺(tái)上罰站。
我覺(jué)得這樣他們的自尊心會(huì)受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后,再單獨(dú)請(qǐng)他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個(gè)像博客的平臺(tái)上把這些存在的問(wèn)題和解決方案寫(xiě)上去,讓同學(xué)們關(guān)注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個(gè)問(wèn)題,我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧!
我覺(jué)得我們班設(shè)立的兩個(gè)溝通平臺(tái)很不錯(cuò)!耙庖(jiàn)箱”能夠讓同學(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn),但寫(xiě)的人較少,期望您能夠鼓勵(lì)我們?nèi)ダ眠@一平臺(tái)。并且您好像很少看,就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢?“三言兩語(yǔ)”更是對(duì)同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的`橋梁。但我覺(jué)得此刻一周寫(xiě)三篇太少了,我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫(xiě)。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情,增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來(lái),能夠請(qǐng)幾個(gè)“特派員”來(lái)幫忙瀏覽,比較重要的事再給您或班干部看,然后再解決。
期望我的這些意見(jiàn)能夠幫到您哦!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的老師:
您好!
不知道您還記不記得開(kāi)學(xué)第一天,開(kāi)學(xué)典禮之后,我爸爸來(lái)晚了,我站在一棵大榕樹(shù)下害怕得哭了。是您走過(guò)來(lái)安撫著我,把我?guī)У侥霓k公室里,用餐巾紙給我擦去眼淚,并給我爸爸打電話。雖然,我只和您獨(dú)處了一會(huì)兒,我爸爸就來(lái)了,但是,這一小會(huì)兒我就在心中對(duì)您種下了感恩的種子。
在班上,我的成績(jī)并不是十分突出,也是一個(gè)不讓人省心的“壞”孩子,總是在上課講話。六年來(lái),您不知批評(píng)了我多少次,但我還是一成不變,F(xiàn)在告別,以后就聽(tīng)不到您的批評(píng),看不到您在教育我時(shí)依然慈祥的臉。
盡管我們不想分別,但時(shí)光不是我們總能掌握的',我們總是要分別的,絢爛的鮮花也會(huì)凋謝,人生都要經(jīng)歷別離的。
失去是重要的一課,所以失去不僅僅是失去而已,也有得到。
六年來(lái)的有太多太多的美好記憶?上姨嗟臇|西已經(jīng)遺忘,剩下的也殘缺不全,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,這些也就夠了。開(kāi)心的就記住,不開(kāi)心的就忘了吧。
我的童年時(shí)光即將遠(yuǎn)去,感謝在童年時(shí)遇見(jiàn)了您,給了我希望,給予了快樂(lè)。
再見(jiàn)了,老師。
祝您福如東海,壽比南山!
學(xué)生:陳增琦
20xx年6月23日
給老師的一封信4
親愛(ài)的周老師:
您好!
今年是您做我們英語(yǔ)老師的第三個(gè)年頭,這兩年多來(lái),您給了我們無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵(lì),您就像一座燈塔一樣,照亮我前進(jìn)的方向;你就像春雨一樣,滋潤(rùn)著我,給了我清涼的雨水;您就像太陽(yáng)一樣,使我生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。我們?cè)谀娜f(wàn)丈光芒下熠熠生輝。周老師,我感謝您。
兩年前,我還是一個(gè)不懂事的小孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械绕。許多老師都不看好我,可您卻十分認(rèn)可我。在我失敗的時(shí)候,您幫助我;在我灰心喪氣的.時(shí)候,您鼓勵(lì)我;在我跌倒的時(shí)候,你總是會(huì)熱心地將我扶起來(lái);在我有問(wèn)題不懂的時(shí)候,你總是仔細(xì)地為我講解。我感受到了師愛(ài),心中十分感激。
在您那一點(diǎn)一滴的幫助下,我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。有一次我的英語(yǔ)回家作業(yè)做得一塌糊涂,您批評(píng)了我,雖然聲音不大,但卻令我一下子意識(shí)到了自己的問(wèn)題。周老師,您說(shuō)得對(duì),我應(yīng)該對(duì)自己提高要求,不能有一絲懈怠,也不能有任何虛榮,否則成績(jī)就有很有可能掉下來(lái)。因?yàn)檫@件事,我進(jìn)行了自我反思,我不能讓這幾年的辛苦努力都?xì)в谝坏谶@最后沖刺的一年,我應(yīng)該給自己立下更高的要求。
周老師,您讓我學(xué)會(huì)了人生中很重要的一課——欲速則不達(dá)。如果沒(méi)有您,我不會(huì)有今天的成績(jī),“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您這偉大的恩惠我永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!
周老師,我感謝您!
您的學(xué)生
20xx年10月1日
給老師的一封信5
尊敬的陳老師:
您好!
在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中,我有很多話想對(duì)您說(shuō)。雖然在這次疫情中我們被停了課,但我們不停學(xué)。老師您在忙碌一天中,還要操心我們的學(xué)習(xí)狀況,從早上到晚上不斷地督促我們完成各科作業(yè)。
老師您不僅僅是一位老師,更是我們的媽媽,您用手機(jī)在線上督促我們學(xué)習(xí)已經(jīng)累的筋疲力盡后,還不厭其煩的督促我們每一位同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)及時(shí)上交給老師們。想想,老師您真的好敬業(yè),我真敬佩您!
老師我一直在心里默默的為我們的祖國(guó)加油祈禱,希望疫情能夠早點(diǎn)過(guò)去,能夠讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校里。聽(tīng)老師您親自給我們講課,您在課堂上和藹可親、認(rèn)認(rèn)真真、清清楚楚地給我們講解每一道題,給我們講每一篇課文中的故事,每一個(gè)理解不了的詞語(yǔ),我們都聽(tīng)的好認(rèn)真。下課了,我們還能和同學(xué)們一起討論問(wèn)題。我們?cè)诩依锟措娨晫W(xué)習(xí),根本就沒(méi)有這樣的效果,每次老師講完好多問(wèn)題我都還是一頭霧水,不知道怎么辦,也不知道該和誰(shuí)一起討論,也不知到向誰(shuí)請(qǐng)教。只有問(wèn)爸爸媽媽,可他們的文化程度有限,有的也給我講不清楚,我也聽(tīng)的'挺困難的。
老師,真希望早點(diǎn)回到學(xué)校,回到您的課堂上聽(tīng)您諄諄教導(dǎo)的聲音,回到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中去。
此致
敬禮
您的學(xué)生:張xx
給老師的一封信6
敬愛(ài)的周老師:
您是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,也是我小學(xué)生活的最后一位語(yǔ)文老師。您容易親近,我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里就對(duì)您產(chǎn)生了好感。我們一共有四位語(yǔ)文老師,您是最讓我尊敬的一位。
去年寒假,您讓我們自由選擇寒假作業(yè),允許我們可以不做寒假作業(yè)本上枯燥乏味的習(xí)題,卻鼓勵(lì)我們?nèi)ンw驗(yàn)過(guò)年習(xí)俗,并讓我們把搜集到的資料,體驗(yàn)春節(jié)風(fēng)俗后創(chuàng)作的作文,還有拍攝的照片及時(shí)地在寒假發(fā)給你。你不厭其煩地一遍又一遍地用家校通提醒我們?cè)诳鞓?lè)過(guò)年的同時(shí),不要忘了及時(shí)記錄下年風(fēng)年俗,因?yàn)槲覀円陂_(kāi)學(xué)時(shí)舉辦一個(gè)大匯展。在您的熱情鼓舞下,我們都很認(rèn)真地完成這份特殊的作業(yè)。當(dāng)開(kāi)學(xué)報(bào)名那天,我們意外驚喜地發(fā)現(xiàn),我們601班的過(guò)年習(xí)俗作品真的制作成了設(shè)計(jì)精美的展板,并在全校同學(xué)面前展出了,我們都開(kāi)始議論紛紛,您該是犧牲了多少休息時(shí)間,在繁忙的寒假擠出空來(lái)給我們這一個(gè)驚喜啊!我的迎龍燈、看戲等照片也很幸運(yùn)地入選了,這是我第一次在全校同學(xué)面前露臉呢。所以,從那一刻開(kāi)始,我就認(rèn)定了你是一位好老師。
我還記得,幾個(gè)星期前我的`語(yǔ)文作業(yè)做得不是很好,您就把我叫到講臺(tái)桌邊,細(xì)心地給我講解。我知道,您所有的辛苦都是為了我們,正如一句詩(shī)里說(shuō)的:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
周老師,您就是那春雨,而我們?cè)谀亩鳚勺甜B(yǎng)下,就像雨后春竹一樣快快長(zhǎng)大,而這份茁壯成長(zhǎng)就是您希望得到的最好回報(bào)了!祝您
身體健康,桃李滿園!
給老師的一封信7
敬愛(ài)的謝老師:
您好!
開(kāi)學(xué)啦,謝老師您又忙起來(lái)了吧?您的痛風(fēng)好點(diǎn)了嗎?每每看到和您的合影,我就仿佛回到了您的班級(jí)體里。
謝老師,您在六年級(jí)為我們付出了那么多,我十分想念您,雖然我離開(kāi)小學(xué),來(lái)到初中,但我不會(huì)忘記您。就算我長(zhǎng)大了,去工作了,我也一定會(huì)永遠(yuǎn)想念您。
您為我們付出了許多,六年級(jí)快小數(shù)報(bào)競(jìng)賽了,您在百忙之中抽出一些時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。每次都教我們做題,并且直到把我們教懂了才換到下一題。比如說(shuō)我認(rèn)為最棘手的牛吃草問(wèn)題,當(dāng)我碰到一道例題時(shí),我不太會(huì),而您就認(rèn)真仔細(xì)地教我,果然,不出五分鐘,我就把這道題型完全搞懂了。
這一次我參加一個(gè)奧數(shù)的考試,60分就可以通過(guò)。那張?jiān)嚲硇U難的,但是至少有5題是謝老師親自教過(guò)我們的,比如說(shuō)那一道:舞蹈興趣班排隊(duì),三個(gè)人一排少一個(gè),四個(gè)人一排多一個(gè),五個(gè)人一排又少一個(gè),至少有多少人參加這個(gè)興趣班。我一想,這不就是您煞費(fèi)苦心用半個(gè)多小時(shí)為我們講的韓信點(diǎn)兵的題嘛!我唰唰幾筆,就把答案89寫(xiě)在卷子上。
您課講得好,幽默風(fēng)趣,而且讓我們?cè)诹昙?jí)下學(xué)期艱苦的學(xué)習(xí)中有一些放松的時(shí)間:如果我們考了為數(shù)不多的100分,或者早早地把作業(yè)做完,我們就可以在外面自由活動(dòng),不用聽(tīng)老師的講評(píng)試卷或者用最快的速度做作業(yè),多么新穎的`一種教學(xué)方法呀,讓我們?cè)S多同學(xué)在繁忙的學(xué)習(xí)中有了活力。您在下課時(shí)間還和我們打成一片,我們打籃球您也加入,我們踢橡皮足球,您也參與。
您還喜歡“群策群力”,就是在學(xué)習(xí)奧數(shù)中五六個(gè)同學(xué)上黑板講解各自不同的方法,讓我們能用多種方法思考問(wèn)題。
謝老師,我要再次感謝您,感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩,我一定不會(huì)忘了您的!
對(duì)了,上次您講的空瓶換酒的問(wèn)題我忘了該怎么用您說(shuō)的那種快捷的方法做了,希望您能回信告訴我。
謝老師,現(xiàn)在我在練習(xí)電腦盲打,這次的來(lái)信就是我在電腦上邊想邊輸入的,才花了二十分鐘喲!
祝您
身體健康!
工作愉快!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:小白兔
20xx年9月10日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的丁老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,在這6年,我進(jìn)步的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師您的辛勤教導(dǎo)。在這里,我就先謝謝您了!
老師,您有愛(ài)生如子的心,對(duì)我們關(guān)懷備至,您用平等的眼光看待每一名學(xué)生。紅花最清楚綠葉的無(wú)私,鳥(niǎo)兒最清楚天空的廣闊,作為您的學(xué)生,最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的同學(xué)可謂是班上的后退,他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí),是由好學(xué)生和壞學(xué)生組成的,好學(xué)生常常受到老師的信任,而壞學(xué)生得到的是老師的.不理解和討厭?赡煌,對(duì)于那些差生,從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們,傷害他們的自尊心,而是對(duì)他們悉心教誨,給予鼓勵(lì)。上課時(shí),您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們,細(xì)心傾聽(tīng)他們的心聲,總之,對(duì)于每個(gè)學(xué)生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里遨游。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您對(duì)我們的教誨,我們將永遠(yuǎn)銘記于心。
祝您身體健康,桃李滿園。
您的學(xué)生:xxx
給老師的一封信9
尊敬的王老師:
您好
快要到教師節(jié)了,今年我不送花,不送草。我想送您一件特別的'禮物。但那個(gè)禮物是什么,現(xiàn)在還不能告訴您。
四年以來(lái),您一直辛辛苦苦給我們上課,回家后還要備課,有時(shí)還要熬夜給同學(xué)們批改作業(yè)。處此之外,您還讓我們小記者積極寫(xiě)作,我們寫(xiě)好后,您還要幫我們修改,很快您的辛苦有了回報(bào)是年級(jí)第一個(gè)在小記者周刊上發(fā)表文章的小記者。
您在對(duì)待學(xué)生上也有一套。您說(shuō),我們難免會(huì)粗心大意,所以,我們第一次忘帶作業(yè)時(shí),您總會(huì)原諒我們。您為了讓我們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化每次過(guò)我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對(duì)我們也特別溫柔,假如我們沒(méi)考好,您就會(huì)耐心的給我們分析問(wèn)題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此,我們都很喜歡您。
對(duì)了,您應(yīng)該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信
敬祝
教師節(jié)快樂(lè)
董欣
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的馬老師:
我在您的講臺(tái)下學(xué)習(xí)了六年了,也算是個(gè)元老級(jí)的同學(xué)了。我清晰地記著您的每一次對(duì)我的鼓勵(lì),批評(píng)和表?yè)P(yáng)。感恩的心,感謝有你!我忘不了您對(duì)我的關(guān)心和對(duì)我的鼓勵(lì)。
教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的馬老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
還記得四年級(jí)有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)有點(diǎn)差,一次放學(xué)的時(shí)候,我的卷子還沒(méi)有改完,有不會(huì)的題也沒(méi)問(wèn),就一直坐在自己的座位上呆著,您看見(jiàn)了,馬上把我叫了過(guò)來(lái),問(wèn)我哪道題不會(huì),我指了出來(lái),您就問(wèn)我得數(shù)是3的倍數(shù)的特征是什么,我沒(méi)想就胡說(shuō),后來(lái)您生氣地說(shuō):“各個(gè)數(shù)位上加起來(lái)的和是三的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是三的'倍數(shù)!敝竽屛抑貜(fù)了好幾遍,到第2天早上上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,您又問(wèn)了我一遍,我終于會(huì)了,直到現(xiàn)在,我都沒(méi)忘記這個(gè)概念。馬老師,是您的嚴(yán)厲讓我記住了知識(shí),感謝您。
雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的,感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理,謝謝您,馬老師,是您的嚴(yán)厲讓我改掉了許多壞習(xí)慣。
祝您青春常駐,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
給老師的一封信11
敬愛(ài)的鄭老師:
您好!
時(shí)光飛逝,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光匆匆而去,留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級(jí)時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了,馬上就要畢業(yè)了,在分別之際,我想對(duì)您說(shuō)幾句話,告?zhèn)別。
鄭老師,您耐心地培養(yǎng)了我六年,這六年來(lái)您就像我第二個(gè)媽媽,無(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)微不至的關(guān)照。還記得一年級(jí)剛到班級(jí)時(shí),你那慈祥的目光,溫柔的聲音,滋潤(rùn)著我們每個(gè)同學(xué)的心田,讓我們感到不會(huì)陌生。我們犯錯(cuò)誤時(shí),您總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們,想讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤,每當(dāng)您罵完我們,臉上總會(huì)多幾絲皺紋。
六年了,您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向;您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過(guò)江河,來(lái)到知識(shí)的海洋;您像一滴甘露滋潤(rùn)我們的心田給,我們成長(zhǎng)的力量。我長(zhǎng)大了,要揮動(dòng)翅膀去飛翔,開(kāi)拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容,每一句深刻話語(yǔ),每一次細(xì)心教導(dǎo),都會(huì)刻在我的`記憶里,陪伴我成長(zhǎng)。
您像一片枯黃的葉片,用您養(yǎng)分滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)成新生的綠葉,我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來(lái)的教導(dǎo),時(shí)光匆匆而去,當(dāng)年那個(gè)一年級(jí)的孩子要離開(kāi)家,展翅高飛了。就算分開(kāi)了,您還在我心中,您的教導(dǎo)還在我腦中銘記。謝謝,鄭老師。
祝
身體健康!
您的學(xué)生:章礫天
給老師的一封信12
親愛(ài)的王肖蓉老師:
您好!您的身體還好嗎?
我很想念您,我依然還記得我上二年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)您帶著我們?nèi)ネ嫠,那個(gè)時(shí)候是多么的令人快樂(lè)。∵有我們一起上課,大家都在絞盡腦汁思考問(wèn)題。
老師,您雖然已經(jīng)不教我們這個(gè)班級(jí)了,但您對(duì)我們班依然很關(guān)心,依然愛(ài)著我們,而您已經(jīng)開(kāi)始慢慢地衰老,您從一年級(jí)開(kāi)始教到二年級(jí),為我們這個(gè)班付出很多辛勞的汗水,我們這個(gè)班可以說(shuō)是最頭疼的一個(gè)班,我們這個(gè)班很多同學(xué)特別調(diào)皮,這期中也包括我,比如:上課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作、玩、說(shuō)話,作業(yè)不及時(shí)完成,作業(yè)質(zhì)量很差、亂七八糟,課本不是內(nèi)容掉頁(yè)了,就是封面不見(jiàn)了,老師的話當(dāng)耳旁風(fēng),把課堂當(dāng)游樂(lè)園,把上課當(dāng)成下課,我讓您操心了,雖然您經(jīng)常懲罰我,罵我,打我,但我知道,您都是為了我好,我好幾次去辦公室,都看到您在辦公桌前預(yù)備明天的.教材,每當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)景,我特別的心疼,我希望您能利用這個(gè)暑假好好休息一下,準(zhǔn)備下一季的新生教育。
老師,您今年已經(jīng)五十多歲了,按年齡來(lái)說(shuō),應(yīng)該要退休享清福了,可是,您卻還在教育的第一崗位上工作,養(yǎng)育著一群又群的一年級(jí)新生,我對(duì)您十分佩服,也十分感恩,感恩您的教育、感恩您的懲罰、感恩您的提醒、感恩您的教訓(xùn),讓我一次次地醒目過(guò)來(lái),讓我慢慢地改正錯(cuò)誤,做一個(gè)守規(guī)距的男孩。
老師,最后我祝您:
身體健康!萬(wàn)事如意!
此致!
敬禮!
您的學(xué)生:溫俊瑋
給老師的一封信13
親愛(ài)的x老師:
您好!
今天提筆寫(xiě)信,也沒(méi)有什么其他的想法,只是想通過(guò)這小小的信紙,來(lái)和老師您訴說(shuō)一下我兩年來(lái)的心聲。
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
彈指間,兩年已經(jīng)悄悄過(guò)去,我們即將迎來(lái)人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。但這也意味著,我們僅剩下4個(gè)月的時(shí)間,就要?jiǎng)e離了。從兩年前的初見(jiàn),直到現(xiàn)在,您的每一句金玉良言,我一直還歷歷在目。其中一直游蕩在我的腦海里揮之不去的,是您初一的時(shí)候和我們說(shuō)的一句話:
“你們來(lái)到學(xué)校,在學(xué)習(xí)知識(shí)之前,首先要學(xué)會(huì)怎樣做人!
當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有理解這句話的意思,我單純的認(rèn)為,來(lái)學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),其他什么都可以置之度外。但直到初二,那一天您向全班同學(xué)宣布我成為337的班長(zhǎng),我便不經(jīng)意間有了一些感悟。從那一天開(kāi)始,我的`心里除了學(xué)習(xí),還被灌輸進(jìn)了另一種東西。這個(gè)東西需要我努力,需要我承擔(dān),需要我投入大量的時(shí)間與精力去填補(bǔ)它。隨著時(shí)間的推移,我才慢慢看清了它的本質(zhì)——承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著付出大把大把的時(shí)間和精力,意味著可能有些事情做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨,甚至成績(jī)下降。面對(duì)這些,我也曾想過(guò)逃避,想著:本來(lái)這些事情和我都沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系,我憑什么去管它?但冷靜下來(lái)后,我摸著自己的良心,還是扛了下來(lái)。慢慢地,我想通了:我們的成長(zhǎng)過(guò)程,就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。雖然我付出了精力和時(shí)間,但我也鍛煉了為人處世的能力,可以看清很多事情,對(duì)自己的狀態(tài)有了更清楚的認(rèn)識(shí)!老師,我要謝謝您,正因?yàn)橛心慕逃,我才能有今天的?jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),才會(huì)有今天這樣堅(jiān)毅的品格。這是多少知識(shí)都無(wú)法填補(bǔ)的。
人生的道路很漫長(zhǎng),但是我們無(wú)論走到哪里,都和您的教育分不開(kāi)!在這里,我由衷的說(shuō)一句:“老師,謝謝您!”
祝身體健康,萬(wàn)事如意
您的學(xué)生:xxx
20xx年10月25日
給老師的一封信14
親愛(ài)的吳老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué)和您一起快樂(lè)地生活了兩年多,F(xiàn)在我仍能清楚地記得第一次看見(jiàn)陌生的您和藹可親地站在教室門(mén)口時(shí),我在想,這是誰(shuí)的媽媽這么熱情、這么漂亮?!
吳老師,您知道嗎?其實(shí)我們班全體同學(xué)在剛得知我們才二年級(jí)又換第三任班主任時(shí),心里都灰心,心里默默地想:“為什么總是我們班換班主任哦?難道是我們做得不夠好嗎?”是您用您的`關(guān)愛(ài),您的寬容,您的正確引導(dǎo),讓我們?cè)絹?lái)越來(lái)自信,越來(lái)越優(yōu)秀!吳老師,我謝謝您!
記得那次我忘帶餐卡了,您知道后,二話不說(shuō)放下碗筷,帶著我就去排隊(duì)點(diǎn)餐。最令我吃驚的是,您想幫我點(diǎn)的菜竟然全都是我最愛(ài)吃的,我開(kāi)心極了,真覺(jué)得您像我媽媽一樣,什么都懂我。吳老師,我愛(ài)您!
每當(dāng)上課時(shí),我總能看見(jiàn)您頭上密密麻麻的汗珠,您為了能教好我們,是多么地辛苦。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),您不僅為我們驕傲,還會(huì)給予我們很多的獎(jiǎng)勵(lì)。我們失敗了,您會(huì)耐心地一遍又一遍地教我們方法,幫我們鞏固?匆(jiàn)您更加操勞了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都暗暗下決心,不再讓您失望!吳老師,您辛苦了!
都說(shuō)一日為師,終身為父!以后就算我走出學(xué)校的大門(mén),也不會(huì)忘記曾經(jīng)引導(dǎo)我要愛(ài)上閱讀,要自信,要勇于展現(xiàn)自己的吳老師,更不會(huì)忘記曾經(jīng)給我無(wú)數(shù)溫暖的“吳媽媽”!
喜歡您的雨謙
給老師的一封信15
親愛(ài)的許老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái),是許老師您,日夜操勞,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,不厭其煩地為我們解惑釋疑;作為班主任,您更是嘔心瀝血,孜孜不倦……許老師,您把我們看作如同是您的孩子一樣,您細(xì)致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖,您周到無(wú)私的愛(ài)護(hù)似甘霖般甜美純潔。不過(guò),平日里您又是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話,能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師,您還記得嗎?一次上語(yǔ)文課,您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢,心思卻不知不覺(jué)地飛向了窗外:一會(huì)兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景;一會(huì)兒又想著前一天晚上看的精彩動(dòng)畫(huà)片……嗨,何不把動(dòng)畫(huà)片中的人物形象畫(huà)下來(lái)?于是,我悄悄地從書(shū)包中拿出一張白紙,掖在課本下面,“聚精會(huì)神”地作起畫(huà)來(lái)?蛇@一切都沒(méi)逃過(guò)許老師您的“法眼”,“程?hào)|來(lái),下課帶著你的畫(huà),到我辦公室來(lái)一趟!蹦蝗惶岣吡苏{(diào)門(mén),大聲地“宣布”道。我猛地一怔,如夢(mèng)初醒,飛速地收起畫(huà)。伴隨著同學(xué)們的一陣哄堂大笑,我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想:唉!這下完了,等著老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)吧……
下了課,我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的`是,您并沒(méi)有批評(píng)我,而是仔細(xì)地看了看我的畫(huà),微微一笑:“嘖嘖,這畫(huà)畫(huà)得還真不錯(cuò)嘛,哪天我也拿給美術(shù)李老師看看!薄安贿^(guò)——”,您話鋒一轉(zhuǎn),“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫(huà)的畫(huà),首先要答應(yīng)我:以后除了美術(shù)課,在其它課上可別畫(huà)畫(huà)啦!蔽倚呃㈦y當(dāng),恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?稍倏纯茨欠(huà),又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室,我的心仍久久不能平靜——是啊,上課是老師向我們傳授知識(shí)的時(shí)間,更是一個(gè)學(xué)生專心聽(tīng)講,做好筆記的機(jī)會(huì),而我,又怎么能“不務(wù)正業(yè)”,肆無(wú)忌憚地畫(huà)畫(huà)呢?
回顧這幾年來(lái),您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至:為了做好手抄報(bào),您不辭辛勞地找來(lái)普法書(shū)籍供我參考;“六一”兒童節(jié)匯演前夕,我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節(jié)目,您每天都來(lái)觀看,給我們加油鼓勁;“科技動(dòng)手做”競(jìng)賽失利,您又和我們參賽小組一起分析原因,并叮囑我們?cè)诖煺勖媲安灰倚臍怵H;我和同桌鬧了矛盾,您的幾句溫馨話語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
俗話說(shuō):“師恩難忘”。沒(méi)錯(cuò),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!蹦难普T、諄諄教誨,我永生難忘:是您給了我發(fā)揮潛力,挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì);是您引導(dǎo)著我改正錯(cuò)誤,不斷激勵(lì)、鞭策自我;更是您耐心教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),積極與他人合作,學(xué)會(huì)如何做人……在這里,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:“許老師,謝謝您!”。
祝許老師天天快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
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