給老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛的李小姐：
雖然你從四年級(jí)開始教我語(yǔ)文，但是這三年來(lái)，你教會(huì)了我們很多知識(shí)，你和我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。然而，三年從我們的笑聲中悄然逝去。三年真的很短。
老師，你還記得五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)嗎？你就像那天明媚的陽(yáng)光，溫暖著我們的心。明明是寒冬，卻還是陽(yáng)光明媚。還是有很多人穿薄短袖的。冬天的寒冷無(wú)法和這格外明亮溫暖的太陽(yáng)結(jié)合在一起，也無(wú)法凍結(jié)學(xué)生們已經(jīng)不耐煩的熱情。我還記得快到吃飯時(shí)間了，400米比賽已經(jīng)結(jié)束了，其他班都去吃飯了，而我們班還在跑道上。為了挑選學(xué)生參加下午的接力賽，老師讓我們幾個(gè)學(xué)生一起比賽，最后三個(gè)被淘汰了。老師熾熱的目光激起了我的斗志。我不能輸。我必須爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。我默默想了想。輪到我了。我的心怦怦直跳，像是無(wú)法呼吸。只有50米，但我覺得很長(zhǎng)。就在我快要落后的時(shí)候，我突然激動(dòng)起來(lái)，很快就追到了第一名。就這樣，我成功參加了接力賽。
嘿，你這次跑得很快。我以前沒(méi)見過(guò)你跑得這么快。今天打雞血了嗎？我的一個(gè)朋友在制造噪音，所以我和我的朋友在打架。我不知道是偶然還是故意，但那句話恰巧傳進(jìn)了你的耳朵。你慈祥地看著我，我緊張極了。哇，太神奇了。我應(yīng)該像現(xiàn)在一樣努力學(xué)習(xí)。不知道你的話是真的嘆息還是不經(jīng)意間讓我的內(nèi)心突然涌動(dòng)起一股莫名的力量，內(nèi)心充滿了動(dòng)力和甜蜜。下午的接力賽，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離其他班，心里越來(lái)越緊張。
你把我們班拖回來(lái)怎么辦？當(dāng)時(shí)，我并不擔(dān)心我的作文，心里想著，不由自主地皺起了眉頭。同學(xué)們加油！接下來(lái)的同學(xué)要努力！一個(gè)略帶沙啞的聲音從人群中沖了出來(lái)。是你的聲音！我差不多該上場(chǎng)了，心跳也比以前快了，但是你的聲音給了我很大的鼓勵(lì)。班級(jí)落后了兩個(gè)杠，但是還在領(lǐng)先，但是我們班的優(yōu)勢(shì)明顯縮小了很多，不能再降杠了，不然會(huì)被超越！我心里是這么想的。
所以指揮棒到我手里的時(shí)候，我什么都不在乎。我只能拼命跑，努力不讓自己在把接力棒交給同學(xué)之前從手中滑落。但是我在路上絆了一下。幸運(yùn)的是，我及時(shí)穩(wěn)定了自己，記住了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。他跑得很快，把指揮棒交給了同學(xué)。我看比賽的`時(shí)候，其他班快結(jié)束的時(shí)候，我們班有一片歡呼聲。我們班的同學(xué)真的很厲害！僅僅聽到你的一句話，我的心里就充滿了喜悅和動(dòng)力。結(jié)果我們班拿了全校第一。無(wú)論是誰(shuí)沒(méi)拿到名次，還是誰(shuí)拿到了名次，每個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著喜悅。班里的氣氛瞬間變得愉快而輕松。我們臉上的快樂(lè)和你的微笑在晚霞下是如此明亮，如此真實(shí)，如此快樂(lè)！
從四年級(jí)開始，你就對(duì)我們很嚴(yán)格很好。我還記得你開始教我們的時(shí)候，總是告誡我們不要自作聰明，要靠自己的真實(shí)水平。直到現(xiàn)在。你和我們?cè)谝黄鹂烊炅�。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多悲傷、失落和離別。很快，教室里的那個(gè)位置不再是我，不再是熟悉的我們。是幼稚無(wú)知的新面孔。你還會(huì)想起我們3班經(jīng)常讓你生氣的事嗎？
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿滿！
你的學(xué)生：霍新根
給老師的一封信2
敬愛的老師：
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我們已經(jīng)從懵懂的兒童成為了陽(yáng)光向上，獨(dú)立自覺的少年，我們已從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的孩子，變成了對(duì)學(xué)習(xí)積極熱愛的好少年，我們已經(jīng)從幼小的樹苗變成了祖國(guó)的花朵……而這一切，都離不開您的孜孜不倦與辛勤的教導(dǎo)與指引。
還記得，您是從四年級(jí)時(shí)開始教我們的，由于我們已經(jīng)換過(guò)了3名老師，心里特別忐忑不安。開學(xué)時(shí)，一見大家，就看到大家在嘰嘰喳喳的討論即將到來(lái)來(lái)的.您。我也湊了過(guò)去，對(duì)您產(chǎn)生了無(wú)限的期待和興奮。不一會(huì)兒，我聽到了一聲極其甜美清爽的女聲：“大家好！”我來(lái)不及思索，就順著大家的目光投了過(guò)去，哇，好漂亮的老師！這個(gè)老師好年輕！這是我們的老師嗎？大家一下子炸起了鍋，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，迷迷糊糊的向您望去。我一看，落入我眼眶的先是一條又長(zhǎng)又細(xì)的腿，我的眼睛頓時(shí)點(diǎn)了起來(lái)，我又往上看，看到了您較小的上半身，依稀記得您穿得是一件米黃色的上衣，把您的身材展現(xiàn)的淋漓盡致，我又向您的上方看去，是一張小小的臉龐，兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛，如同天上的彎月，又密又稀，恰到好處。兩只眼睛睜的大大的，從眼睛我似乎看到了和藹與認(rèn)真。其次是那小小的鼻子，高挺的鼻梁，瘦瘦的鼻翼，無(wú)疑是錦上添花，畫龍點(diǎn)睛之筆。最后小巧的櫻桃小嘴，一張一合，話語(yǔ)不但如沐春風(fēng)而又讓人撥開云見日。那高高的馬尾帶給人一種清爽的感受，我在心底暗暗的思索，這個(gè)老師好漂亮��！看起來(lái)年輕極了，不一會(huì)兒就被解開了……
過(guò)了一會(huì)兒，您見大家都停了下來(lái)，便溫和的說(shuō)道：“大家好，我是你們的班主任武力。大家都興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，以后讓我們共同進(jìn)步，一起加油，下面有同學(xué)們想問(wèn)的嗎？“同學(xué)們一聽，立馬來(lái)了興趣，紛紛舉起了手，這時(shí)，杜帥君站了起來(lái)，好奇的問(wèn)道：“武老師，你你教了幾年書呀？”同學(xué)們也都抬起了腦袋，豎起耳朵，“你猜？”“三年、五年、八年、十年……�！辈粚�(duì)，我教了13年了，同學(xué)們一聽都驚訝的張大了嘴巴。
后來(lái)，您給我們講課，講的生動(dòng)有趣，答得對(duì)的同學(xué)你給予笑臉贊揚(yáng)，答的不對(duì)的同學(xué)您給予鼓勵(lì)和加油！沒(méi)過(guò)多久，40分鐘的課在您的教導(dǎo)下，一眨眼就過(guò)去了，我們都特別期待下節(jié)課意猶未盡。
武老師，您知道嗎？您從那一刻起，就給我們播下了努力學(xué)習(xí)，天天向上的種子，如果我們是祖國(guó)的花朵，您就是培育我們的園丁，如果我們是自由自在的小魚，您就是那清澈見底的河流，如果我們是飛翔的小鳥，您就是任我們翱翔的天空。
今日您為我們操勞，明日您為我們自豪。
六年雖短，但師生情不斷，六年雖短，但您給予我們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記不忘，六年雖短，那我們對(duì)您的記性永遠(yuǎn)不改。
給老師的一封信3
敬愛的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼,我已念完小學(xué)四年級(jí)啦。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)勇敢、自信、懂事的小少年，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長(zhǎng)的過(guò)程中，是您無(wú)微不至地在為我導(dǎo)航，也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，學(xué)生卻永生難忘。下學(xué)期，我將轉(zhuǎn)學(xué)到縣城中心小學(xué)就讀，此時(shí)，我非常想念您，今天寫了這封信，以表達(dá)我對(duì)您的感激和思念之情。
忘不了，我剛上一年級(jí)時(shí)，報(bào)完名走出教室時(shí)，一不小心被門邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕扶我坐在一邊的椅子上，刮了一下我的'小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小男子漢，可不要哭喲，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做錯(cuò)事時(shí)，您對(duì)我的諄諄教誨；忘不了，您對(duì)我的作業(yè)嚴(yán)格要求，您說(shuō)：“字是一個(gè)人的第二外表，字寫得好也是對(duì)人的一種尊重！”與此同時(shí)，您也培養(yǎng)了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了，那次我下課玩游戲時(shí)，不小心把腦袋磕破了，是您，帶我去醫(yī)院包扎，還買了一些水果給我吃，我在家休息的那幾天，是您犧牲自己休息時(shí)間，來(lái)我家及時(shí)給我補(bǔ)了課，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校進(jìn)行期中考試，我的成績(jī)?cè)诎嗌线�名列前茅呢！
更忘不了，在我讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)區(qū)組織各種競(jìng)賽，語(yǔ)文老師您要我參加語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)老師要我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，美術(shù)老師要我參加手抄報(bào)比賽！由于我時(shí)間上安排不合理，結(jié)果參加語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽時(shí)第一輪就被淘汰了，手抄報(bào)也由于沒(méi)準(zhǔn)備好而敗北了，從小到大都一帆風(fēng)順的我頓時(shí)整天垂頭喪氣，懶洋洋的什么也不想干。老師您看在眼里，急在心里！一次雨后，天邊出現(xiàn)了彩虹，您趕快拉我一起去看彩虹，并告訴我：彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光，是雨后空氣中的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光折射，就象人生的挫折，折射才使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì)使我們的人生美麗起來(lái)！您的鼓勵(lì)使我頓時(shí)豁然開朗，我重振旗鼓，振作精神，精心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)賽，結(jié)果在最沒(méi)把握的數(shù)學(xué)賽上得了個(gè)第二名的好成績(jī)。從那以后，我深深懂得了幼稚只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，羽毛才會(huì)更豐滿，翅膀才會(huì)更加有力。人也如此，只有經(jīng)歷挫折、荊棘的歷練后，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。老師，謝謝您！
“焚芯化蠟紅燭燃”，敬愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的導(dǎo)航，我才不會(huì)迷失方向，一路上有您的關(guān)注，我才更加自信，更加勇敢。老師，我會(huì)用行動(dòng)證明，自己將是您的好學(xué)生的！我在這里向老師致以最崇高的敬禮！希望老師經(jīng)常來(lái)信指教。
祝
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生
時(shí)間：
給老師的一封信4
尊敬的張老師:
你好。
謝謝你對(duì)我的精心培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在要離開了，但你讓我意識(shí)到的幸福并沒(méi)有減少。
在七年級(jí)的第一次考試中，我考得不好，對(duì)自己失去了一些信心。知道之后，叫我去辦公室，給我拿個(gè)凳子坐下。我告訴你我的苦惱，告訴你我已經(jīng)為考試做好了充分準(zhǔn)備，但是因?yàn)槲姨o張，我寫錯(cuò)了問(wèn)題。你笑著說(shuō):我也能感受到你的努力。我認(rèn)為如果你答錯(cuò)了這個(gè)問(wèn)題是很遺憾的，因?yàn)槟闾o張。學(xué)習(xí)就是真正理解你所學(xué)到的東西。如果你真的理解錯(cuò)了問(wèn)題，并且在測(cè)試后達(dá)到100%，那么你就不會(huì)浪費(fèi)測(cè)試時(shí)間�？荚囀且粋�(gè)不斷幫助你找出缺失和填補(bǔ)空缺的過(guò)程。這次考試是你下次考試的基礎(chǔ)。相信自己，繼續(xù)努力！我看著你笑了。我覺得這次考試教會(huì)了我如何正確學(xué)習(xí)。我并不沮喪，起身說(shuō):謝謝你！然后你帶我回到教室。你在辦公室前拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)，“來(lái)吧！
這是我第一次感受到老師對(duì)我的關(guān)心，也是你第一次讓我感到快樂(lè)！
我仍然記得八年級(jí)的那一天。因?yàn)槲以谡n堂上公開反駁你，所以當(dāng)你去上晚自習(xí)時(shí)，你生氣地把我叫到屋頂上。這次你一定要譴責(zé)我！我膽怯地想。Xxx，你覺得你今天的表現(xiàn)怎么樣？你的聲音很低，但不要失去動(dòng)力。我抬頭看著你，卻不知道你的.表情。時(shí)間似乎就此結(jié)束。我看到你眼中的失望。我含著眼淚向你深深地鞠了一躬，說(shuō):張老師，對(duì)不起，我不該在課堂上反駁你，浪費(fèi)大家的時(shí)間！你平靜地說(shuō):我今天打電話給你不是為了聽你道歉，而是想讓你明白，在公開反駁老師之后，老師會(huì)對(duì)你失去信心，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。噙著淚水，我再也抑制不住激動(dòng)的心情和內(nèi)疚的心。淚水浸濕了我的臉頰�！笆聦�(shí)上，我很高興你能反駁我，因?yàn)槲夷馨l(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，告訴你你的做法是錯(cuò)誤的，幫助你改正它，讓你學(xué)會(huì)更多做人的方法，”你說(shuō)。
你的話告訴我，你對(duì)我真的很好！我忍不住又哭了，并從心底對(duì)你說(shuō):謝謝你！你笑了！我也笑了。你讓我再次感到快樂(lè)！
八年級(jí)上學(xué)期結(jié)束后，我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我離開的那天，我呆在你的辦公室里，拒絕離開。我哭著說(shuō)我不想離開。你說(shuō):事實(shí)上，我也不希望你離開，但這次轉(zhuǎn)會(huì)是為了你更好的未來(lái)發(fā)展。作為老師，我們希望我們的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。為了你好，我必須讓你離開！我不情愿而無(wú)助地看著你。摸摸我的頭，告訴我:在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)！
我大哭了一場(chǎng)！
上次我們見面時(shí)，你讓我再次感受到你給我的愛，讓我非常開心！
一起小小的快樂(lè)就是巨大的快樂(lè)。謝謝你讓我在幸福中成長(zhǎng)！
祝:身體健康，萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生
日期
給老師的一封信5
敬愛的老師：
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去了，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。他們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂(lè)，把咱們的生活裝扮的有色有彩！
在這一年里，得到您的教導(dǎo)是我榮幸的事情。這一年，我有許多事情想向你傾吐，但我一直都沒(méi)有向你說(shuō)�，F(xiàn)在時(shí)機(jī)來(lái)了，我想坦然的向您吐露我的心聲：
一、尊敬的老師，這一年過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間與你一起的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去了，這一年里您給我留下了深刻的印象！
二、尊敬的老師，當(dāng)我聽說(shuō)您擔(dān)任我的語(yǔ)文老師時(shí)，我心中充滿著歡喜。
三、尊敬的老師，在開學(xué)的第一堂語(yǔ)文課上您就教我們做人要善良、純潔、自信。當(dāng)時(shí)我感覺您太像一位“慈愛”的母親。
四、尊敬的老師，漸漸的，老師您的教導(dǎo)在我的腦海里消失了，我出現(xiàn)了語(yǔ)文課睡覺、不交作業(yè)的跡象。
五、尊敬的老師，當(dāng)時(shí)你并沒(méi)有責(zé)怪我，而是更熱心的關(guān)心幫助我，從此以后我慢慢的從懶散的學(xué)習(xí)中走了出來(lái)。
六、尊敬的老師，你總覺得我是一個(gè)聽話、懂事、有責(zé)任感的女孩，同時(shí)你認(rèn)為能教六（3）班的語(yǔ)文是你榮幸的'事。確實(shí)，這一年在您辛勤、忘我的工作背后，現(xiàn)在獲得回報(bào)了，在期末考試中我們班以全年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了您！這時(shí)的您心中充滿了甜意與滿足感。
七、尊敬的老師一年的六（3）學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，你留給我的印象是嚴(yán)厲而溫和。
八、尊敬的老師，在升六（3）下學(xué)期的暑假補(bǔ)課期間，或許因某些事情，我倆之間的師生情意疏遠(yuǎn)了，你變的不愛和我們交流、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓嚴(yán)了。
九、尊敬的老師，或許是因?yàn)榫o張的工作給你帶來(lái)煩惱的緣故吧！在平時(shí)的課間時(shí)間里，您總是嚴(yán)厲的要求我們要抓緊時(shí)間溫習(xí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，當(dāng)時(shí)我們并不覺察出什么！
十、尊敬的老師，在六年級(jí)舉辦的一場(chǎng)語(yǔ)文詩(shī)詞知識(shí)比賽中，我們?nèi)嗖耪嬲拿靼祝銥槭裁匆獓?yán)格要求我們要學(xué)習(xí)詩(shī)歌的緣故。當(dāng)我們班同學(xué)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，此時(shí)的你露出了欣慰的笑意。
您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次的關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。即使是暴風(fēng)來(lái)襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠(chéng)的、肅穆的敬意！
有人說(shuō)老師是體，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
老師你是否看到那搖上樹梢的月兒，他帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安，快快樂(lè)樂(lè)！
此致
敬禮！
給老師的一封信6
親愛的老師：
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們雖然才相處了兩個(gè)多月，對(duì)你的印象已經(jīng)很深了，本來(lái)還沒(méi)有踏進(jìn)五年六班時(shí)，聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)你是一個(gè)很兇、很嚴(yán)格的老師，當(dāng)時(shí)我常幻想老師是個(gè)三頭六臂的大怪物，真的好恐怖�。∑鋵�(shí)，相處久了以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)你是位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師，上國(guó)語(yǔ)或數(shù)學(xué)課程時(shí)，您常會(huì)搭配生動(dòng)有趣的上課方式，提升大家的學(xué)習(xí)興趣，又能徜徉在數(shù)學(xué)樂(lè)趣中，也讓我上起課來(lái)充滿活力，真是一舉數(shù)得。
老師您除了教學(xué)認(rèn)真，批改作業(yè)一點(diǎn)也不馬虎外（超仔細(xì)的�。。�，也是一個(gè)搞笑高手，時(shí)常讓我們樂(lè)在其中，下課時(shí)我們喜歡圍在您身邊，和您聊天，大家總有許多問(wèn)不完的問(wèn)題，您總是不厭其煩的一一幫我們解答疑惑，您也時(shí)常叮嚀我們要多閱讀課外書籍，也介紹許多好書要大家來(lái)看，例如：《哈利波特》、《野性的呼喚》、《海狼》……等，因?yàn)闀纠鄯e的知識(shí)就像一條道路，讓我們走向理想的大門。
您有著一雙強(qiáng)而有力的手臂，是一股推動(dòng)我們前進(jìn)的力量。您認(rèn)為國(guó)小學(xué)生課業(yè)壓力較輕，為了讓我們上了國(guó)中后輕松的適應(yīng)國(guó)文的課程，即使在喉嚨不舒服的時(shí)候，也能勇敢堅(jiān)持的打起精神來(lái)教課，在您的`潛移默化下我學(xué)會(huì)正確的讀書方法和要領(lǐng)，您用心的整理補(bǔ)充許許多多的資料，來(lái)增進(jìn)我們語(yǔ)文的良好基礎(chǔ)，甚至比別班老師更辛苦，還要自己出題考試，真是令我十分佩服，我也相信這個(gè)出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，但是我每天除了要寫回家功課、安親班的評(píng)量、測(cè)卷之外，每周還有美語(yǔ)、鋼琴、美術(shù)、作文、快速記憶等才藝課要上，這些學(xué)習(xí)充滿催促，又加上老師要我們背誦的東西實(shí)在太多，讓我讀得好累、好辛苦，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
上回老師您所發(fā)出的那張調(diào)查表，我真想舉雙手來(lái)反對(duì)，可是我卻沒(méi)有勇氣，因?yàn)槲业膬?nèi)心告訴我自己「要體會(huì)老師您的用心良苦才是！」您還記得嗎？有一次課后，您把我叫到面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：「瑋庭！班上的男生都不太用功，希望你能夠?yàn)榘嗌系哪猩鸂?zhēng)點(diǎn)氣。當(dāng)時(shí)我就回答：「我盡量。」，您又幽默的回答：「你是電池��！」讓我忍不住會(huì)心一笑。不過(guò)，您說(shuō)的這些話對(duì)我而言，是很大的鼓勵(lì)和肯定。這次月考，雖然在數(shù)學(xué)方面，成績(jī)考得并不理想，卻可以拿到全班第二名；一方面覺得自己很幸運(yùn)，一方面又不至于辜負(fù)老師對(duì)我的期望吧！最后有一個(gè)請(qǐng)求，希望您能減輕我的功課和考試的壓力好嗎？我會(huì)感激不盡的。升上五年級(jí)我很高興，在未來(lái)兩年能當(dāng)您的學(xué)生，因?yàn)槟莻�(gè)優(yōu)秀的好老師。
祝
您和我?guī)熒那檎x像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱
崇拜您的瑋庭敬上
20xx年5月1日
給老師的一封信7
敬愛的宮老師：
您好！
從我剛剛跨入小學(xué)校門的第一天，您就拉著我的小手，走進(jìn)了一年級(jí)（2）班的教室，您的雙手如春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。從我第一次接觸拼音，您就不厭其煩地教我認(rèn)讀，您的聲音如春風(fēng)般柔和，細(xì)雨般纏綿，碩果般甜蜜，雪花般清爽。使我永遠(yuǎn)忘不掉您烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫文爾雅的外表，和顏悅色的談吐，平易近人的性格，以及誨人不倦的教導(dǎo)。
可是，有時(shí)候我也恨您，恨您不該那么嘔心瀝血的心疼我們，因?yàn)槲覀兛側(cè)悄鷼猓弈辉撃敲大w貼入微的關(guān)心我們，因?yàn)槲覀兛傋屇鷵?dān)憂，我知道您不怪我們，您的一身正氣，盡職盡責(zé)的精神已經(jīng)充分感染了我們每一個(gè)人，我們恨您就是更加的心疼您的身體，，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話語(yǔ)已經(jīng)在我們心里生根發(fā)芽，老師我們愛您！
記得三年級(jí)有一次默寫，由于我的疏忽大意寫了很多錯(cuò)別字，您在我的卷面上判了很大的分?jǐn)?shù)60分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可饒恕。您把我叫到您的辦公室，本以為您會(huì)為了這次默寫劈頭蓋臉的批評(píng)我一頓，因?yàn)檫@和我以往的成績(jī)相比可算天差地別了，沒(méi)想到您心平氣和的摸了摸我的頭推心置腹地告訴我：“孩子，別灰心，這些你是會(huì)的，只是不用心而已，學(xué)習(xí)來(lái)不了半點(diǎn)馬虎，老師相信你下次不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤了是嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。正是您的信任給了我很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以后只要您要求背誦的課文，短語(yǔ)，詩(shī)詞，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去完成，就這樣一直到如今。
宮老師，每當(dāng)我想到馬上就要與您分別，步入一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師的時(shí)候，淚水就情不自禁的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，在這即將離別之際，使我更加深深體會(huì)到您對(duì)我們的諄諄教誨是那么重要。我們以前的無(wú)知，年少輕狂，調(diào)皮淘氣耗費(fèi)了您多少心血。現(xiàn)在，想起您對(duì)我們所說(shuō)的每一句話都涌上了我的心頭，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一句句，一段段……千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法忘記，是您用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了知識(shí)的大門讓我在其中盡情遨游；也是您為我做了一個(gè)小小的風(fēng)帆，讓我載上您巨大的力量乘風(fēng)破浪，勇往直前。
每每回憶起您穿著一襲長(zhǎng)裙，梳著披肩長(zhǎng)發(fā)，在那三尺講臺(tái)上，面帶微笑，滔滔不絕地講課時(shí)，我就百感交集，不知怎樣表達(dá)我對(duì)您的喜愛及敬佩，您所給予我的知識(shí)會(huì)令我終生受用，您所給予我的鼓勵(lì)會(huì)令我永久難忘。
在今后的學(xué)習(xí)道路上我會(huì)努力拼搏，不辜負(fù)您對(duì)我的殷殷希望，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，報(bào)答父母，感恩老師。在這里我給您深深地鞠上一躬，也要對(duì)著您大喊一聲：老師我愛您！
祝：身體健康，工作順利！
給老師的一封信8
尊敬的何老師：
您好！
從初一進(jìn)校的第一節(jié)語(yǔ)文課，我就認(rèn)為，這位老師就如孔子所言：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，他能把語(yǔ)文課當(dāng)作是人與大自然，與文字的溝通交流，語(yǔ)文課也不再枯燥無(wú)味了。
起初，我很不喜歡語(yǔ)文，認(rèn)為那是一門無(wú)聊的學(xué)科，讓人煩惱，沒(méi)有樂(lè)趣。這也是我學(xué)不好語(yǔ)文的原因。后來(lái)慢慢地，我嘗試著跟著何老師的方向與腳步去學(xué)習(xí)，慢慢地喜歡上了語(yǔ)文。
您的課堂，總是伴隨著一些歡聲笑語(yǔ)，讓同學(xué)們?nèi)谌胝n堂，不會(huì)開小差。有時(shí)候課上著上著，何老師就滿臉嚴(yán)肅，嘴一撇，叫到：“未來(lái)的公安局長(zhǎng)，請(qǐng)你來(lái)回答一下問(wèn)題�！北弧岸⑸稀钡耐瑢W(xué)還不知所措，起身后一聲不吭，“咋啦，呆啦？公安局長(zhǎng)我可不敢惹，快坐下。”隨即教室里炸開鍋，一陣陣笑聲不斷，但我注意到了，何老師是在提醒那位同學(xué)，不要開小差，而用這樣的方式來(lái)提醒，會(huì)讓同學(xué)在一點(diǎn)羞恥中又回歸課堂，既活躍了課堂，又抓回了同學(xué)的心，兩不誤！
您的課堂，總有小插曲，有一次，何老師給我們分享一篇他曾經(jīng)的學(xué)生的寫的一首小詩(shī)，是關(guān)于月光的。想到之前何老師說(shuō)過(guò)：“我只是指月之手，而你們是逐月之人�！蹦俏粚W(xué)長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)追上月光了吧。何老師隨即又分享了一篇自己曾經(jīng)寫的關(guān)于那個(gè)學(xué)生那段回憶的文章，每個(gè)字都充滿回憶，讓一個(gè)看似高大堅(jiān)強(qiáng)的男人，念著念著就從字正腔圓，變成了一字一頓，眼眶紅潤(rùn)。何老師很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到天不怕地不怕，但何老師也很脆弱，因?yàn)榛貞浐蜌q月含有太多美好，一旦被提及，所有記憶全部復(fù)蘇。眼睛很大，它能裝下世界所有美麗風(fēng)景，但眼睛很小，裝不下回憶的淚水。何老師說(shuō)：“不好意思，何老師失態(tài)了�！蹦軓谋瘋新渎浯蠓降刈叱鰜�(lái)，就是藝術(shù)家。
您的課堂，充滿教誨。“學(xué)習(xí)不是花園散步，而是攀登珠峰�！睂W(xué)習(xí)就需要不斷努力，不能放棄，上課時(shí)，常有同學(xué)開小差，這時(shí)候何老師就會(huì)“大發(fā)雷霆”，用著強(qiáng)烈的語(yǔ)氣指出他做的不對(duì)的地方，并且告訴他：“不能懶散的學(xué)習(xí)，不然只能一輩子平庸�！比绻嗌虾芏嗤瑢W(xué)都在開小差，這時(shí)候，何老師就說(shuō)：“你們都是在假學(xué)習(xí)，做著學(xué)習(xí)的`樣子，實(shí)則沒(méi)有深入思考！”一些些深刻的話語(yǔ)，將我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣改正了過(guò)來(lái)。警醒了我們，從思想家轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐者。
您給我?guī)?lái)許多啟發(fā)，指引了正確的方向，我過(guò)去做的還不算好，這次期末考試失利，辜負(fù)了您和家長(zhǎng)的希望，我自己也很難過(guò)，在下學(xué)期，不會(huì)在同一地方栽兩次跟頭，語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真踏實(shí)，把書寫練好，爭(zhēng)取能取得更大進(jìn)步。
此致
敬禮
學(xué)生：周子懿
20xx年1月27日
給老師的一封信9
親愛的滕婧老師：
您好！
我可是您忠實(shí)的小書迷——仝孟陽(yáng)。
我非常喜歡您的書籍。每次看到您的書我都第一時(shí)間借來(lái)或買來(lái)，每次對(duì)您的書都是愛不釋手的。我最喜歡的是您寫的“歐皮皮事件薄”系列的書籍，例如《我要當(dāng)班長(zhǎng)》、《偷時(shí)間的賊》。
與滕老師見面的那次是我們學(xué)校要邀請(qǐng)滕老師來(lái)講座。講座結(jié)束后，雖對(duì)您沒(méi)有太多的了解甚至于不知道有這樣一個(gè)作家，但對(duì)于您的舉止、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)講，您還是給了我深刻的印象。
回去之后，我一看到是您的著作就紛紛借來(lái)讀，而且每次都是讀兩遍。每次書中的劇情都深深吸引著我，尤其是歐皮皮事件薄之類的書籍。
第一次看您的書是《我要當(dāng)班長(zhǎng)》，當(dāng)我從同學(xué)那里借到這本書時(shí)。翻開書，那漂亮的扉頁(yè)一下子把我吸引住了，繼續(xù)往后看，便看到了您的日常照片�？粗恼掌也孪�，您一定是個(gè)討人喜歡，眾人的“開心果”。整天喜歡逛街，收集些復(fù)古的小玩意兒。每次看到您，臉上總是露出一排整潔的牙齒，好像鄰居大姐姐一樣，令人感到?jīng)]有距離感。
我最喜歡的就要屬《偷時(shí)間的賊》。當(dāng)媽媽把它買來(lái)送給我時(shí)，我便一頭扎進(jìn)書去了，且不說(shuō)書中的內(nèi)容，就談?wù)勀蔷G色的扉頁(yè)吧，看著令人非常養(yǎng)眼，越看越想看，最最有趣的是，歐皮皮坐在地上向大家擺了個(gè)鬼臉。起初看到它并不覺得可怕，而是覺得有趣。其次就是那目錄，每一章的名字都是那么幽默，那么吸引人的眼球
讀了這本書后，我感慨萬(wàn)千，雖說(shuō)是看到了關(guān)于時(shí)間的書籍，但是我還是不能控制住自己，還是想要給您寫這封信。
書中說(shuō)到，歐皮皮以及他的伙伴們考完試后就放假了，可是放假后并不是和他們所想的一樣，他們每天并不是那么愉快，每天窩在家里，無(wú)聊得很，吃吃睡睡，睡睡吃吃。后來(lái)無(wú)意中他們幾個(gè)相聚在公園里玩，又在公園的竹林里遇到了一位“鬼”，后來(lái)才得知他是“白爺爺”，然后“白爺爺”看后知道他們身邊都跟著個(gè)賊，“白爺爺”告誡他們你們這樣做，是在浪費(fèi)時(shí)間！后來(lái)他們每個(gè)人都有過(guò)上了有意義的.寒假。
看完了主要內(nèi)容后，我不禁感到無(wú)比慚愧，想想自己哪個(gè)早晨在讀書？不都是在和朋友玩嗎��？在寒假中自己不也是和他們一樣過(guò)的沒(méi)有意義？這二十幾天都被自己給浪費(fèi)了，每天都干同樣的事情。我想了想感到。是��！自己身邊也有偷時(shí)間的賊，每天剝奪了自己的自由所以才使自己那么拘束。
滕老師，這就是我讀您的書的感悟。希望您不要笑我稚嫩的文筆。祝老師永遠(yuǎn)清純漂亮，臉上的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)消失哦！
您忠實(shí)的小書迷：仝孟陽(yáng)
20xx年2月18日
給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間像流水似的，過(guò)得真快，一眨眼六年過(guò)去了，我的小學(xué)生活也就要結(jié)束了。回首六年走過(guò)的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。然而，故事中的`所有情節(jié)都讓我歷歷在目，但是給我印象最深的還是您——陪伴我們兩年的白老師。我們班是全校有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是您還是對(duì)我們不離不棄，動(dòng)之以情曉之以理，苦口婆心地講道理，使我們覺得對(duì)您十分愧疚。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您還記得嗎？我上課不敢舉手回答問(wèn)題，是你總是用鼓勵(lì)的目光看著我，讓我感覺到了自信，給了我勇氣。我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩，變成了一個(gè)個(gè)愛讀書的孩子。
在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們！”
給老師的一封信11
***老師：
您好！
我是麻依然家長(zhǎng)。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績(jī)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級(jí)第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(zhǎng)和老師您的心里應(yīng)該感覺還是不滿意，總覺得孩子應(yīng)該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績(jī)這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋，孩子說(shuō)：這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有答好，至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下滑。
我們家長(zhǎng)還有很大的責(zé)任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術(shù)，到現(xiàn)在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流，平時(shí)的'學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺，對(duì)孩子的成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當(dāng)時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí)了，可是，從考試結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(zhǎng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng)，學(xué)習(xí)精力不集中，看著是在那里學(xué)習(xí)，實(shí)際在干什么不知道。
大多數(shù)時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)
單詢問(wèn)“考試多少分？”，對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力，作為家長(zhǎng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思，下一步我們做家長(zhǎng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(zhǎng)的話有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不能扔，地理、歷史還要補(bǔ)；一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí)，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導(dǎo)，不會(huì)的題給孩子講會(huì)，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jī)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當(dāng)然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(zhǎng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績(jī)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jī)，不給老師丟臉。
麻依然家長(zhǎng)：馮曉峰，麻建忠
20xx年5月10日
給老師的一封信12
親愛的徐老師：
您辛苦了！
大家都說(shuō)，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊！老師您是我人生路上的燈塔，是我年少氣盛時(shí)的導(dǎo)師�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世，但老師您的名字深深地刻在了我們的心靈上，這才是真正的永存！
經(jīng)過(guò)三年的小學(xué)低段學(xué)習(xí)，我到四年級(jí)遇到了您。說(shuō)巧也巧，說(shuō)妙也妙，第一次遇見，您那厚厚鏡片下溫和的目光深深地地映入我的腦海。那時(shí)雖然正值寒冬，但我的心里卻涌起一陣暖流。自從遇到您，我就發(fā)生了翻天覆地的變化。
四年級(jí)，我的作文成績(jī)慘不忍睹，每次周記、大作文不是重寫開頭、結(jié)尾，就是重寫正文內(nèi)容，沒(méi)有寫過(guò)一篇一氣呵成，不用修改的文章。每當(dāng)作文要重寫時(shí)，您都一遍一遍耐心地跟我講解，通過(guò)您的教導(dǎo)，我的文章寫的有模有樣了，您的批閱也從“及格、良好、優(yōu)、優(yōu)三星、六星、九星”逐步升格，而此時(shí)的您又在我的文章后面寫上滿滿鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，看到“打印投稿”的批閱后，我激動(dòng)好一陣子。但投稿后一直沒(méi)有信息，我有點(diǎn)灰心了，心想：“是我的作品過(guò)于平淡了，還是跟別人比還是寫得不好�！被丶业牡谝患戮褪窍虬职执蚵犕陡宓慕Y(jié)果，但爸爸總是搖頭無(wú)奈地告訴我。正當(dāng)我懷疑自己能力的時(shí)候，您給了我大大的一個(gè)驚喜。當(dāng)我從您的手中接到第一筆稿費(fèi)的匯款單時(shí)，真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎，我的`作品被未來(lái)作家報(bào)網(wǎng)站錄用了，還拿到了人生第一筆靠自己的努力所獲得的報(bào)酬�！疤炷摹�！不知不覺中驚現(xiàn)了岳云鵬說(shuō)相聲時(shí)的標(biāo)志性表情，惹得同學(xué)們哈哈大笑。從此以后，我的寫作熱情徹底被點(diǎn)燃了，在您的指導(dǎo)下，爸爸的支持幫助下，詩(shī)歌、敘述文、散文、議論文等各類的作品屢屢登上浙江校園文藝網(wǎng)，未來(lái)作家報(bào)、寧波少年報(bào)等網(wǎng)站、報(bào)刊上。同時(shí)也成為班級(jí)文章發(fā)表的記錄保持者。
司馬光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“經(jīng)師易遇，人師難遇。”我不禁也感嘆到：“是呀，我確實(shí)遇到了我人生路上的好導(dǎo)師，您不僅在教學(xué)方法上獨(dú)特，還會(huì)跟我們一起哭、一起笑。記得去年拔河比賽，在決賽時(shí)，我們遇到了強(qiáng)敵602班，我們使出渾身力氣向后拉，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)，您著急得上竄下跳，帶領(lǐng)全體同學(xué)使勁地為我們加油，同時(shí)也感染了其他班的同學(xué)為我們一起加油。我們聽到您的加油聲，頓時(shí)充滿了力氣，一鼓作氣打敗了勁敵，勝利的喜悅讓我們擁抱在一起。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，美好的記憶在腦海中徘徊，一次次的感動(dòng)，成為永恒的瞬間，都定格在您的相機(jī)里。朗讀比賽時(shí)勝利的微笑，酷暑時(shí)甘甜的小橘子、寒冬時(shí)溫?zé)岬呐Ｄ�，軍�?xùn)時(shí)一張張照片，都是對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。
飲其流者，懷其之源，學(xué)其成時(shí)念吾師。鳥兒以它抓蟲的技能作為對(duì)哺育它森林的回報(bào)，我將以我學(xué)成的技藝向您表示感謝！
親愛的徐老師，感謝您，請(qǐng)接受我深深的鞠躬，同時(shí)也祝福您幸福。
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月27日
給老師的一封信13
親愛的許老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái)，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細(xì)致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖，您周到無(wú)私的愛護(hù)似甘霖般甜美純潔。不過(guò)，平日里您又是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語(yǔ)文課，您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺地飛向了窗外：一會(huì)兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景；一會(huì)兒又想著前一天晚上看的精彩動(dòng)畫片……嗨，何不把動(dòng)畫片中的人物形象畫下來(lái)？于是，我悄悄地從書包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會(huì)神”地作起畫來(lái)�？蛇@一切都沒(méi)逃過(guò)許老師您的“法眼”，“程?hào)|來(lái)，下課帶著你的畫，到我辦公室來(lái)一趟�！蹦蝗惶岣吡苏{(diào)門，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢(mèng)初醒，飛速地收起畫。伴隨著同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)吧……
下了課，我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是仔細(xì)地看了看我的'畫，微微一笑：“嘖嘖，這畫畫得還真不錯(cuò)嘛，哪天我也拿給美術(shù)李老師看看�！薄安贿^(guò)——”，您話鋒一轉(zhuǎn)，“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫的畫，首先要答應(yīng)我：以后除了美術(shù)課，在其它課上可別畫畫啦�！蔽倚呃㈦y當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？稍倏纯茨欠�，又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識(shí)的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)生專心聽講，做好筆記的機(jī)會(huì)，而我，又怎么能“不務(wù)正業(yè)”，肆無(wú)忌憚地畫畫呢？
回顧這幾年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至：為了做好手抄報(bào)，您不辭辛勞地找來(lái)普法書籍供我參考；“六一”兒童節(jié)匯演前夕，我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節(jié)目，您每天都來(lái)觀看，給我們加油鼓勁；“科技動(dòng)手做”競(jìng)賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們?cè)诖煺勖媲安灰倚臍怵H；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
俗話說(shuō)：“師恩難忘”。沒(méi)錯(cuò)，“十年樹木，百年樹人。”您的循循善誘、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；是您引導(dǎo)著我改正錯(cuò)誤，不斷激勵(lì)、鞭策自我；更是您耐心教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極與他人合作，學(xué)會(huì)如何做人……在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信14
小一班老師們：
你們好，我是小安小康的家長(zhǎng)，很高興昨天參加了小一班的家長(zhǎng)會(huì)并旁聽了一節(jié)課，感受頗多。
不知不覺，小安小康已經(jīng)入園四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，除了特殊情況，兩個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿ビ變簣@哭鬧過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有在幼兒園不適應(yīng)回家抱怨，這一切和老師的關(guān)心和照顧是分不開的。在家里，孩子們每次都是以王媽媽、鄒媽媽、徐媽媽、邱奶奶、園長(zhǎng)奶奶稱呼；每次都會(huì)喊道“幼兒園是我家”；’每次生氣了，都會(huì)嚷嚷要去幼兒園以躲避我們；這一切說(shuō)明孩子們真的把幼兒園當(dāng)成自己的另一個(gè)家，把幼兒園的老師當(dāng)成自己的媽媽，很感謝老師們能夠如此細(xì)致、無(wú)微的關(guān)心和照顧，給了孩子如此的感覺，讓孩子體會(huì)到了真正的愛和關(guān)懷。
記得剛?cè)雸@的時(shí)候，小安小康因?yàn)橐恢笔莾蓚�(gè)人玩，不知道如何處理和其他小朋友的關(guān)系，小康經(jīng)常會(huì)和小朋友動(dòng)手，但是最近很少聽到小康打架的消息，在家里，甚至有時(shí)小安碰了小康，小康也會(huì)說(shuō)“打架不對(duì)”；孩子們的變化真的很大，在成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何處理事情，感謝幼兒園和老師們給了孩子們一個(gè)和諧、愉快的環(huán)境和氛圍，讓孩子們能夠健康、正確的成長(zhǎng)。
昨天開完家長(zhǎng)會(huì)，聽完老師的建議，感覺自己做為家長(zhǎng)還是不夠稱職，我比較奉行男孩散養(yǎng)的`原則，因此在家比較少的過(guò)問(wèn)孩子們?cè)谟變簣@的情況，相信他們?nèi)绻谟變簣@有問(wèn)題會(huì)主動(dòng)告訴我的，現(xiàn)在可能需要加強(qiáng)和老師們的溝通，多了解一下孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，希望以后老師多多支持和溝通。
昨天旁聽課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師真的很用心，從內(nèi)容到形式，孩子們也都非常主動(dòng)和積極，小安表現(xiàn)好像稍微差一點(diǎn)，印象中好像只有第一次舉手要回答問(wèn)題后，再也沒(méi)有主動(dòng)舉手，感覺還是沒(méi)有太好的融入環(huán)境，不夠主動(dòng)積極，希望老師能多注意一下，多培養(yǎng)一下他的主動(dòng)性，多讓他鍛煉一下；小康好一些，繼續(xù)努力加油！
整堂課程中，發(fā)現(xiàn)他倆咬手的習(xí)慣還是存在，小安嚴(yán)重一些，希望我們一起多多關(guān)注，盡快讓他們改掉。
他倆可能入園較晚，整體還是比早入園的孩子在獨(dú)立性、適應(yīng)性、積極性差一些，我們會(huì)在這些方面多關(guān)注一下，希望老師多和我們配合，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
四個(gè)月的時(shí)間飛逝而過(guò)，孩子們的變化歷歷在目，更加有禮貌，更加懂得關(guān)心他人，主動(dòng)幫助做家務(wù)，幫爸爸洗腳，也懂得分享，遵守規(guī)矩。記得一次我腳破了，讓小康幫我拿紙，小康拿過(guò)紙后，發(fā)現(xiàn)我是要擦血，立刻又去拿來(lái)垃圾桶，讓我將擦完的垃圾丟垃圾桶里；小安更懂得關(guān)心別人，有一天晚上睡覺，自己搬著凳子，把跳跳虎玩偶拿下來(lái)后，送給了奶奶，說(shuō)“奶奶自己睡害怕，讓跳跳虎陪奶奶睡”；孩子們的成長(zhǎng)讓我們感到欣慰，孩子們的品質(zhì)讓我們感到安慰，感謝幼兒園和老師們！
一次家長(zhǎng)會(huì)和一節(jié)旁聽課，加深了老師們和家長(zhǎng)的溝通，也讓家長(zhǎng)看到了孩子們的表現(xiàn)，希望以后多組織幾次，可以不讓孩子們看到家長(zhǎng)，展現(xiàn)更加真實(shí)的自我！
給老師的一封信15
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好!
我是大二班小朋友___的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的.三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽，在外面看到認(rèn)識(shí)的字，會(huì)大聲的讀出來(lái)，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，因?yàn)槲覀冎肋@是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛的滋潤(rùn)下健康、快樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而___幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，“半日開放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”我相信幼兒園撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè)童年增加了濃郁的快樂(lè)氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了___幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè)地開始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)___的所有老師!衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂(lè)!祝愿___幼兒園越辦越好，明天更輝煌!
___家長(zhǎng)
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