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給老師的一封信

時(shí)間:2023-08-05 11:33:09 書(shū)信范文 投訴 投稿

給老師的一封信

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸書(shū)信吧,書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的給老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。

給老師的一封信

給老師的一封信1

尊敬的老師:

  您好!

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí),首先很感謝您對(duì)我這幾年的教導(dǎo)。其次,很感謝您對(duì)我的付出的心血。

  還記得您剛教我們的時(shí)候,課堂上除非講新課,我才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講;在確定自己答案準(zhǔn)確無(wú)誤的時(shí)候才會(huì)舉手發(fā)言;作業(yè)中有錯(cuò)別字,沒(méi)有老師的指點(diǎn),哪怕是從早上找到晚上,也找不到。算起來(lái)這些“小毛病”道還真不少,這些毛病總讓您頭疼,我自然也算不上優(yōu)秀的學(xué)生。

  不知道為什么,自從我看到你第一眼就覺(jué)得很親近,很有親和力,經(jīng)過(guò),經(jīng)過(guò)后來(lái)的慢慢接觸,覺(jué)得您也有幽默的一面,看您在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,我時(shí)常佩服您的字寫(xiě)得端正無(wú)比,我根本就模仿不下來(lái)。

  有時(shí)您會(huì)為黑板報(bào)而著急,幫著出黑板報(bào)的.同學(xué)出點(diǎn)子,有時(shí),我還真覺(jué)得您像個(gè)學(xué)生;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您會(huì)為得分高興,也會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的受傷而著急;同時(shí)也會(huì)為我們拍下精彩的瞬間。

  老師,我真不知道該怎么感謝您,就讓我當(dāng)你的好朋友吧!

  祝您:笑口常開(kāi),青春永駐。

給老師的一封信2

  老師,請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)幾句話,好嗎?老師是您教會(huì)我們知識(shí),我知道,您很辛苦,還是堅(jiān)持給我們上課,謝謝您,老師。

  我心里在想:為什么兒童節(jié)的時(shí)候,學(xué)校就會(huì)組織放假,相反,教師節(jié)您為什么不放假。

  這是今天下班看到孩子寫(xiě)給班主任老師的一封短信正面,稚嫩的筆跡卻很清秀讓我看了吃驚不小。還記得前兩天給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,她在背那首火紅的楓葉,曾經(jīng)悄悄地給我說(shuō):媽媽?zhuān)旖處煿?jié)了,可是老師說(shuō)了什么都不需要同學(xué)們送,只要我們把課文能夠流利的背誦下來(lái)就是對(duì)她最好的禮物了!班,是嗎,那你心里怎么想的呢?”“嗯,讓我想想吧!

  今天匆匆地吃完午飯,就攤開(kāi)桌子,拿出她的水彩,又向我要了一張白紙,開(kāi)始在學(xué)習(xí)桌前忙活起來(lái)。一會(huì)蘸顏料,一會(huì)兒托著腦袋沉思,連我喊她午休她也是只顧低頭忙活。一直忙活到上學(xué),她才跑過(guò)來(lái)喊醒我說(shuō):“媽媽?zhuān)曳旁趯W(xué)習(xí)桌上的畫(huà)可不要亂動(dòng)啊!

  等到下班,我才驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子短信背面的水彩畫(huà)。孩子曾經(jīng)報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班,但是畫(huà)水彩好像還是第一次。只見(jiàn)雪白的紙張上,一道道五顏六色的彩虹形狀正如一座圓形的拱橋,橫跨天際的兩端。碧綠的荷葉上好似滾動(dòng)著晶瑩的露珠,兩支小荷亭亭玉立,紅色的花朵含苞待放,還有那綠綠的植被都顯示出勃勃生機(jī)。

  平心而論,孩子的'畫(huà)功與筆跡都算不一流,但難得的是她自己的這一份手工與心意。在學(xué)校一年的學(xué)習(xí)時(shí)光,老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘與無(wú)微不至的關(guān)懷想必都讓孩子看在眼里,記在心頭。

  寶貝兒,老師,是給你們傳道授業(yè)解惑,同時(shí),老師也是天底下最無(wú)私的人了。你對(duì)老師的情意我相信老師一定能夠感受到的。

給老師的一封信3

親愛(ài)的張老師

  您好!虎躍龍騰過(guò)后,馬年在新年的鞭炮聲中擁我們?nèi)霊,喧鬧依舊,溫情依舊,龍年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊,在此先祝您身體健康,新年快樂(lè)!

  回想這半年彈指一瞬間,如白駒過(guò)隙?墒沁@半年來(lái)的回憶卻無(wú)比鮮明,無(wú)比珍貴。說(shuō)實(shí)話,剛上高中時(shí),我就想著復(fù)習(xí),高中的一切于我而言,總是那么的不透明,因?yàn)槲铱傆X(jué)的心里沒(méi)有太陽(yáng),射不穿這陰霾。于是每天的日子都充斥著無(wú)聊,遍布浮虛。嬉笑,打鬧,成了我快樂(lè)的主源。有時(shí)一腳一腳步上樓梯,卻覺(jué)的自己感受不到堅(jiān)實(shí)。有是淺淺地剝開(kāi)自己,發(fā)現(xiàn)自己的自欺欺人,卻還無(wú)動(dòng)于衷。整整一年,再去回憶,卻好像社么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣?墒钱(dāng)父母親友問(wèn)起這半年的狀況時(shí),回憶卻那么鮮明,好像我剛剛做過(guò)一樣。我想,這不僅僅是因?yàn)闀r(shí)間短暫,更是因?yàn)槲页鋵?shí)的度過(guò)這一天又一天。親身真情,怎敢忘懷?回首再想,發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)變的敢拼,變的自信。再踏上階梯,腳步飛快,不再猶豫。那一點(diǎn)一點(diǎn)增長(zhǎng)的成績(jī),一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生的轉(zhuǎn)變,讓我突然覺(jué)的我是在成長(zhǎng),是一種真正的成長(zhǎng)。

  老師,上您的課有一些不一樣。您總是“插播”一些時(shí)事熱點(diǎn),然后用政治知識(shí)來(lái)解答,聽(tīng)多了后發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)帶來(lái)的看待問(wèn)題的角度真的不一樣,有是回家看新聞,不知不覺(jué)想到了您講過(guò)的',然后就會(huì)不斷的深入剖析,雖然得不到答案,但卻成了一種樂(lè)趣,現(xiàn)在回家看電視時(shí)也會(huì)主動(dòng)調(diào)到新聞?lì)l道,開(kāi)時(shí)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際熱點(diǎn)。每一周您都會(huì)給我么開(kāi)班會(huì),這是我最想上的政治課。像《《開(kāi)講了》》,這些節(jié)目,每一次在投影儀上投放時(shí),我都無(wú)比期待。因?yàn)槟巧厦娌粌H僅有我喜歡的公眾人物,還有那一句又一句的雋語(yǔ),每次看過(guò),總會(huì)得到一股正能量的沖擊,蕩滌心靈的塵埃,讓我一次有一次的與朋友討論著未來(lái)。

  您總是在不知不覺(jué)中改變著我,改變著我們,近朱者赤近墨者黑,我相信在您的教導(dǎo)下,79一定能成為一支戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克的鐵血軍隊(duì)!!

  在平常的做題過(guò)程中,我們總會(huì)做錯(cuò)一些題,分散在各種卷子中,復(fù)習(xí)時(shí)很不方便,希望老師可以號(hào)召大家各自準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,方便大家查閱。

  老師,您的嘴唇顏色比較暗,也常聽(tīng)到您咳嗽,希望您能在新的一年里多多休息,身體健康,不要太操勞。

  薛子繡

給老師的一封信4

親愛(ài)的吳老師:

  您好!第xx1個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至,望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木,我不禁想起了您??辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的.教導(dǎo),我不禁心潮澎湃,浮想聯(lián)翩。

  您也許不記得了吧,我是一年級(jí)時(shí)從外校來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟,我干什么事都怯生生的,成績(jī)也不好。后來(lái),你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起,我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的,您也笑咪咪的。

  寫(xiě)信人:

  日期:

給老師的一封信5

尊敬的單老師:

  您好!

  近來(lái)身體可好,心情愉快嗎?

  在我剛踏進(jìn)學(xué)校時(shí),就遇見(jiàn)您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來(lái)到小學(xué),對(duì)這里的一切都很陌生。上課時(shí)很不安分,有的同學(xué)在交頭接耳,有的在哭……您面對(duì)這些問(wèn)題不是簡(jiǎn)單粗暴,而是和言安慰。在此,我想對(duì)您說(shuō):“單老師,您辛苦了!”

  在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),比如:怎樣正確做閱讀分析,怎樣寫(xiě)出一篇好作文。在上課時(shí),您是我們的嚴(yán)師,下課時(shí),您又是我們的好朋友。當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在學(xué)習(xí)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的教誨對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將有指導(dǎo)作用。在這兒我再向您說(shuō)一聲:“謝謝您!單老師!”

  在和您朝夕相處的日子里,我清晰地記得,您經(jīng)常利用課間時(shí)間,和我們談心,幫我們解難,甚至生病了,您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您,高中畢業(yè),我想踏入美國(guó)的常青藤學(xué)校,把中國(guó)的傳統(tǒng)文化帶到美國(guó)。您是我們每一個(gè)孩子的良師益友,在我童稚的心靈里播下了美好的`種子。

  親愛(ài)的單老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)豐收的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

您的學(xué)生:XXX

  20xx年8月20日

給老師的一封信6

親愛(ài)的陳老師:

  您好,近來(lái)您的身體可好?

  你還記得我嗎?還記得三年級(jí)時(shí),您無(wú)比信任我,什么事您都讓我干。您的語(yǔ)文課很有意思,每節(jié)課都讓我有所感悟。您鼓勵(lì)我們寫(xiě)作文,在寫(xiě)作的道路上,您給了我啟迪。那時(shí),我們像是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,可現(xiàn)在我們碰到了,只是相識(shí)一笑,我心里酸酸的。

  漢字大賽時(shí),是您給了我勇氣上臺(tái),是您教我如何斬將殺敵,是您告訴我,遇到困難不放棄,讓我堅(jiān)持到了最后。

  有一次下雨,我沒(méi)帶雨傘,那時(shí)也是剛開(kāi)學(xué),我和班里同學(xué)都不熟悉,借別人傘也不好意思。雨下的特別大,我在雨中抱著書(shū)狼狽的`向前走著,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成了一個(gè)落湯雞,我拼命的護(hù)著自己的書(shū)不被淋濕。走在路上,身邊打傘的同學(xué),連看一眼都不看我,我心里無(wú)比失落、傷心。此時(shí)一個(gè)身影,突然向我走過(guò)來(lái),我抬頭一看,是您,您走過(guò)來(lái)關(guān)切的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)帶傘吧,我們打一把傘。”聽(tīng)到你溫暖關(guān)切的話語(yǔ),我的身體仿佛涌入了一陣暖流。到了目的地,我發(fā)現(xiàn)您的左肩膀已經(jīng)淋濕了,你卻像沒(méi)事人似的,這一幕永遠(yuǎn)刻在我的心底。

  陳老師,雖然現(xiàn)在你已經(jīng)不教我了,但是在我心中,你是我永遠(yuǎn)的老師。我會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  祝您身體健康,工作順利!

您的學(xué)生:劉鑫磊

  20xx年11月30日

給老師的一封信7

敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  小學(xué)六年的生活,給我們留下了酸甜苦辣的回憶。有淚水;有笑容;有煩惱;也有后悔。但最讓我印象深刻的是您!是您讓我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要互相幫助,要尊重老師,要做一個(gè)正直的人······

  自從您接手我們班以來(lái),您就想方設(shè)法的讓我們從學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律等各個(gè)方面超越其他班。而且,您還時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們著想。

  是您讓我們班,從原來(lái)課堂上的死氣沉沉,到現(xiàn)在的生機(jī)勃勃;從不愛(ài)發(fā)言,到每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言。是您讓我們班發(fā)生這么大的變化!

  張老師,您是辛勤的園;也是我們的良師益友!

  平時(shí)上課的時(shí)候,您總是笑瞇瞇的,從來(lái)不罵同學(xué),也不罰同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)。記得有一次,您在上課的時(shí)候提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,讓王同學(xué)回答。王同學(xué)支吾了半天,也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)什么。這時(shí),您溫和地說(shuō):“不要急,慢慢來(lái)!痹谀墓膭(lì)下,王同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)出了答案。

  張老師,您教過(guò)我兩年。在您教我的這兩年時(shí)光之中,我從您身上學(xué)習(xí)了很多,也懂事了很多。您在我的'心目之中,不僅僅是我的老師,更是我的朋友。

  張老師,我們已經(jīng)分別了3年了,您是否還記得我,這我不從而知。但我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情的!

  祝您:

  身體健康

  萬(wàn)事如意

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生:xxx

給老師的一封信8

親愛(ài)的老師:

  您好!

  離開(kāi)了生活和學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校,整整六年的時(shí)光,老師們用心血把我培養(yǎng)成為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有追求的孩子。但讓我最為我難忘的是我在五年級(jí)的語(yǔ)文老師——屈巧琳老師,此時(shí)此刻,我的心里有太多話想對(duì)您說(shuō)。雖然您只教了我們兩年,可在這短短的時(shí)間里,您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。

  您和藹而溫柔的性格,是我不會(huì)忘記的。上課時(shí),您絕不允許任何人說(shuō)話,不允許大家在下面?zhèn)骷垪l,做小動(dòng)作,在大多數(shù)同學(xué)看來(lái),這是理所當(dāng)然的,而那些極少數(shù)調(diào)皮分子,使盡渾身解數(shù),拿出絕招,全然不顧您的要求,把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí),我們都感到一陣?yán)⒕巍?/p>

  您為給同學(xué)們講課而累壞了嗓子,你還說(shuō)今天上課不動(dòng)嘴只動(dòng)手。調(diào)皮分子們十分害怕,認(rèn)為您一定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是,您并沒(méi)有那樣做,而是接受了他們的違心發(fā)誓,寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷,不計(jì)較的舉動(dòng),更讓我們自慚形穢。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng),我按照您的諄諄教誨一步一步踏實(shí)的成長(zhǎng),F(xiàn)在的我們,多么后悔呀!

  您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服,而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語(yǔ)言,形象的描述,給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上,您循循善誘,把我們引向知識(shí)的殿堂,您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案,而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里,蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),您用獨(dú)特的講課方式,讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣,變得活潑。

  記憶中最深刻的一幕,是有一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見(jiàn)的情景。我推開(kāi)門(mén),您坐在椅子上,專(zhuān)心的在備課,朗讀課文,那投入的神情,充滿(mǎn)感情的聲音在辦公室里回蕩著,使您忘記了周?chē)腵一切。我看著您全神貫注的模樣,不忍心打斷您,我現(xiàn)在才明白,您在課堂上流暢,優(yōu)美的朗讀是如何練出來(lái)的,在這背后,您付出了多少心血與汗水!我感動(dòng)極了,并且深深地敬佩您,是發(fā)自的心的敬佩!

  今年,我如愿考上了寶雞市高新一中,在新的學(xué)習(xí)生活中,我常常會(huì)想起您,每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí),我總會(huì)想起你曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與教誨。老師請(qǐng)您放心,今后我會(huì)帶著一顆感恩的心,努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,并以一顆陽(yáng)光積極地心態(tài)去愛(ài)我的新老師,愛(ài)我的新同學(xué),不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,完善自我!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:馮嘉碩

  20xx年10月27日晚

給老師的一封信9

敬愛(ài)的老師們:

  您們好!

  時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間,我已邁過(guò)了14個(gè)冬春夏秋,我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè),眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。

  這個(gè)星期五,不知是因?yàn)槭裁丛颍ㄖ獑紊险f(shuō):會(huì)提早放學(xué),這個(gè)消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲,急急忙忙抄好作業(yè),來(lái)不及整理,把書(shū)本一塞,鉛筆盒一丟進(jìn)書(shū)包,不管三七二十一,以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書(shū)包帶就跑下樓梯,沖向車(chē)庫(kù),騎上車(chē),和好朋友們直奔我們的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車(chē),我們就馬上便跨入大門(mén),一切都是那么熟悉,熟悉的操場(chǎng),熟悉的花草,熟悉的樹(shù)木,熟悉的教室,匆匆地腳步只想見(jiàn)到熟悉的那些人。

  我們懷著一顆緊張的心走向英語(yǔ)辦公室,悄悄地望了一眼,好像是,又好像不是,好朋友也瞧了瞧,位置怎么變了?深呼一口氣,輕輕打開(kāi)門(mén),“報(bào)告!”!斑M(jìn)來(lái)!鳖D時(shí),我的心中涌起一股暖流,似乎,往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來(lái)一個(gè)樣子,那么大方,婉約,平易近人,一抬頭,那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā),嘴角還是微微翹著,面帶溫和的'笑容。我們不約而同地笑了,笑容很燦爛,很美麗。

  接著,大家懷著興奮又忐忑不安的心,上樓去找敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,我們就像迷路的小羊羔,呀,就在教室里呢!我們跑了過(guò)去,心怦怦直跳,金老師正在和家長(zhǎng)談話,我們躲在門(mén)后,不知所措,過(guò)了會(huì)兒,我們悄悄走了進(jìn)去,金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著,她戴著藍(lán)邊眼睛,短發(fā),穿著一件黑色外套,我輕輕地叫了聲“金老師”,她應(yīng)了一聲,伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見(jiàn)我不說(shuō)話,一抬頭,啊,昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道:“章琰!”我忍不住激動(dòng),眼里閃著淚光,老師還記得我!霎時(shí)間,來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身,這就是感激吧。說(shuō)了些最近的事,就聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲,不會(huì)錯(cuò),是班主任孫老師,她留著短發(fā),慈祥和藹,穿著藍(lán)色的披肩,手里拿著課本,我們齊聲叫道:“孫老師!”孫老師也向我們投來(lái)溫和的目光,有關(guān)愛(ài),有欣慰,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖……

  歲月像一條溪流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經(jīng)淡忘?墒,小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記,它會(huì)一直保存在我的腦海里,揮不去,抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我,繼續(xù)積極向前!

  祝您:

  平安快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

  您的學(xué)生

XXX

給老師的一封信10

親愛(ài)的老師:

  您好!

  感謝您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讓我們明白了人生的道理。是您讓我們知道生命的可貴,是您讓我們學(xué)會(huì)了怎么做人。是您讓我們了解了人生的價(jià)值。謝謝您!

  記得有一次,我在課堂上說(shuō)話了。但是您并沒(méi)有批評(píng)我,而是說(shuō)要安靜。等到放學(xué)后。您把我叫住,和我講在課堂上的不對(duì)之處,以及這樣下去,是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),回家的路上,我一直在細(xì)細(xì)地回味您的話,雖然我以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,但是我會(huì)克服自己,一定不讓您失望!

  老師,當(dāng)您在講解每一道難題時(shí),還會(huì)毫不保留地把心中的想法讀給我們聽(tīng),把我們一步一步引向正確的答案,仿佛解答這道題的是您,不是我們。謝謝您,老師!因?yàn),是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們走向成功的彼岸。

  當(dāng)您在閱讀每一篇文章時(shí),為我們分析課文意思的時(shí)候,您的神情總是那么專(zhuān)心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,使我們好像看到了一部繪聲繪色的.動(dòng)畫(huà)片,我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),謝謝您,因?yàn)槟屛覀兠靼琢,課文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

  老師,您的嗓子一直不好,注意,要多喝水,還要適當(dāng)休息,祝您早日康復(fù),另外,我這次的考試成績(jī)有些不理想。以后,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到好成績(jī)!

  祝您

  身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:xxx

給老師的一封信11

親愛(ài)的譚老師:

  您好,我知道您工作辛苦,但你也要注意身體。‰m然我已經(jīng)畢業(yè)了,您不再教我了,但是,在我的心里,你永遠(yuǎn)是我見(jiàn)過(guò)最好的英語(yǔ)老師.這幾年來(lái),我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)您對(duì)我的教育和同學(xué)們的.幫助.我驀然回首,突然有股想向你傾訴心事的沖動(dòng),向你敞開(kāi)我內(nèi)心的世界.

  譚老師,您教我英語(yǔ)至少也有3年了,在這幾年里,您看著我學(xué)習(xí),看著我的成績(jī)起起伏伏,看著我不斷地成長(zhǎng),千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我內(nèi)心對(duì)您的感激.自六年級(jí)以來(lái),我們班的英語(yǔ)課堂紀(jì)律一直很差,您為了我們班的紀(jì)律能夠改善,提高我們的成績(jī),日夜操勞,您想方設(shè)法去改變自己的教學(xué)方法,想讓我們更容易接受您給予我們的精神養(yǎng)料.您真是絞盡腦汁,煞費(fèi)苦心啊!每當(dāng)想到這里,都會(huì)鉤起我那一次難忘的回憶.

  那堂英語(yǔ)課,您和顏悅色地走進(jìn)教室,一如既往地給我們復(fù)習(xí)以前的課程,但同學(xué)們突然間就像煮開(kāi)了的熱水,沸騰起來(lái),隨便說(shuō)話,簡(jiǎn)直就像一盤(pán)散沙,包括我在內(nèi).您非常生氣,嘴里不停地喊:“別吵!別吵!”,但同學(xué)們并沒(méi)有順您的指揮安靜下來(lái).您為我們做了一堂課的思想教育,我記得最清楚的是您說(shuō),對(duì)于我們這些教了這么多年的學(xué)生,您不舍得對(duì)我們發(fā)脾氣.說(shuō)到這里,你從眼眶里溢出了淚水,我的心頓時(shí)像被萬(wàn)根針扎著似的,慚愧極了.

  老師,這次英語(yǔ)畢業(yè)水平測(cè)試我沒(méi)有考好,真對(duì)不起,我也不知道是什么原因,竟在這最關(guān)鍵的時(shí)刻失手.總而言之,這次,我令您失望了,我辜負(fù)了您.但是您要相信我,以后,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),我一定會(huì)做得更好!您從簡(jiǎn)單的“A,B,C,D”,教會(huì)了我許多有意義的英語(yǔ)單詞,就像你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),凝聚成許多我對(duì)您忠心的祝福.在這里,請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地說(shuō)一句:謝謝您!

  祝:

  身體健康,工作順利!

學(xué)生:林美茵

  2007年8月8日

給老師的一封信12

尊敬的老師:

  您好!

  九月金秋,一個(gè)收獲得季節(jié),一個(gè)感恩的日子,一個(gè)屬于全國(guó)教師的節(jié)日。我想在這里對(duì)我親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!

  老師您好似一支蠟燭,不停地燃燒自己,把光明奉獻(xiàn)給人類(lèi)。您不也是這樣嗎?您默默無(wú)聞的把知識(shí)教給我們,讓我們成為國(guó)家的棟梁。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師您教導(dǎo)學(xué)生,如春蠶吐絲一般,無(wú)怨無(wú)悔。

  老師您所講的每一篇文章、每一個(gè)字,都好似一個(gè)個(gè)音符,組成了一首首優(yōu)美的.曲子,在我腦海里蕩漾、回旋。

  啊,老師您如一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游、翱翔。

  老師,如果把您比作蚌,那我們便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  老師您是辛勤的園丁,您是美的播種者。您用燦爛的陽(yáng)光照繞我們,用清晨的露珠澆灌我們,使我們健康成長(zhǎng)。

  “老師,請(qǐng)您放心。我們一定不辜所望,好好學(xué)習(xí),天天向上。成為祖國(guó)未來(lái)的接班人。”

  祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:***

  9月10日

給老師的一封信13

敬愛(ài)的向老師:

  您好!

時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間,我們即將成為六年級(jí)的小學(xué)生,成為小學(xué)階段的畢業(yè)生,借此機(jī)會(huì),我向您表示衷心的感謝!

  每當(dāng)我的手捧著成績(jī)優(yōu)異的試卷時(shí)心中充滿(mǎn)了對(duì)您的無(wú)限感激。我知道這優(yōu)異的成績(jī)中不知飽含著您多少心血和汗水!

  可敬的向老師,每當(dāng)看到您又衰老了許多時(shí)心里真不是滋味兒,想:您為我們付出了那么多,我們不努力學(xué)習(xí),那還行嗎?清晨,當(dāng)太陽(yáng)還剛剛升起,您就早早地來(lái)到學(xué)校,為我們操勞;傍晚,夕陽(yáng)已抹去最后一絲光輝,而您卻又遲遲地走出校門(mén)。向老師,您的家人是多么盼望您能早點(diǎn)兒回家呀!記得去年期末考試前夕,您由于得了時(shí)刻都有生命危險(xiǎn)的高血壓,而被迫到武漢治療,到了武漢,您并不安心養(yǎng)病,而是大電話請(qǐng)六(3)班的王老師為我們代課。向老師!您為了我們,幾乎耗盡了自己的'全部心血!

  向老師!一篇短短的信表達(dá)不盡我的心聲!講不完我的心里話,向老師,您辛苦了!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:宋雅潔

  20xx年7月7日

給老師的一封信14

尊敬的趙老師:

  您好!我是鄭州大學(xué)教育系的常軍偉,老師還有印象嗎?就是昨天上午在田家炳書(shū)院228會(huì)議室參加面試的一個(gè)同學(xué),咱們比較教育——成人教育組唯一的一個(gè)男生。

  昨天面試的過(guò)程中,老師們問(wèn)我專(zhuān)業(yè)問(wèn)題很少,并且還出現(xiàn)了大家沒(méi)有問(wèn)題的現(xiàn)象,面試的時(shí)間比較短,所以我感覺(jué)這次入選的機(jī)會(huì)非常渺茫。

  這次參加面試之前我覺(jué)的勝算還是挺大的,因?yàn)橐话銇?lái)講我對(duì)自己參加面試還是比較有信心的,并且我是全組唯一的一個(gè)男生。但是面試的結(jié)果不太如愿。憑我的經(jīng)驗(yàn),這次應(yīng)該不會(huì)錄取。如果真的是這樣,我想對(duì)老師說(shuō)跌倒了沒(méi)什么,最重要的是我想知道自己的問(wèn)題在哪里,也想讓老師幫忙提提改進(jìn)的建議,老師的教誨可能會(huì)讓我們受益終身。過(guò)幾天還要去人大,廈大參加夏令營(yíng),希望自己能充分吸取此次夏令營(yíng)的教訓(xùn),盡可能的將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)校老師。

  在與夏令營(yíng)的同學(xué)們接觸的'過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大家真的都很優(yōu)秀,從成績(jī)上來(lái)看,大家都是名校里邊的佼佼者,他們的論文質(zhì)量,證書(shū)數(shù)量,口語(yǔ)能力,綜合素質(zhì)都相當(dāng)了得。而自己在許多方面都比較遜色。當(dāng)然我也比較自信,因?yàn)橛行〇|西是自己獨(dú)有的,雖然這些東西不能用證書(shū)來(lái)衡量,也不能促使我被錄取,但是我覺(jué)得它們很重要。

  昨天回來(lái)的路上,查查了自己的成績(jī),總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),今年保研應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題啦。到9月份的時(shí)候?qū)W校推免,我將再次申請(qǐng)浙大,希望下一次自己的表現(xiàn)能讓老師們滿(mǎn)意。我們專(zhuān)業(yè)跟我一起來(lái)的還有一個(gè)同學(xué)關(guān)淑君,她是我們專(zhuān)業(yè)第一,雖然一般來(lái)講我們專(zhuān)業(yè)第一會(huì)被保送到北大,不過(guò)也希望浙大教育學(xué)院的老師在保證公平的前提下,盡可能的給我們系一個(gè)名額。

  浙大的老師真的都很好,尤其當(dāng)昨天徐老師說(shuō)“不是說(shuō)你們來(lái)浙大了就是我的學(xué)生,不來(lái)浙大就不是,最終的結(jié)果是希望大家根據(jù)自己的需要做出最佳選擇,最終能發(fā)展的很好!甭(tīng)了這句話,滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感動(dòng)。想起了浙大竺可楨老校長(zhǎng)的話:大學(xué)因?yàn)榘f(wàn)流,所以成其大。我也相信,有了這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),浙江大學(xué)教育學(xué)院一定會(huì)越辦越好。

  最后想說(shuō)的一個(gè)詞依然是感謝。感謝浙江大學(xué)能夠給自己這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到美麗的浙江,看到煙波浩渺的西湖;感謝教育學(xué)院給自己這個(gè)機(jī)會(huì)與全國(guó)各地最優(yōu)秀的學(xué)子們相聚美麗的浙大,讓我們有機(jī)會(huì)目睹阿里巴巴的風(fēng)采;感謝“萬(wàn)人食堂”豐盛可口的晚餐,更感謝面試的過(guò)程中各位老師對(duì)自己的鍛煉……

  謝謝趙老師,九月研究生推免的時(shí)候,期待與您再次相見(jiàn)。

  鄭州大學(xué)

  常軍偉

給老師的一封信15

親愛(ài)的梁老師:

  您好!

  最近身體好嗎?工作是否順利嗎?我今天寫(xiě)信給您,是因?yàn)槲矣龅搅艘患䶮┬牡氖,想?qǐng)您幫幫我。

  記得有一次,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的`同學(xué)他不小心地碰了我一下,然后我的書(shū)居然被筆水弄到了,把書(shū)本給弄臟了,我生氣地說(shuō):“你為什么要碰我?”他笑嘻嘻地說(shuō):“不就是弄臟了書(shū)皮嗎!有什么好生氣的,你還得感謝我?guī)湍阍跁?shū)本上弄了幾朵小花呢!”我聽(tīng)了之后越來(lái)越生氣了,本想把這事告訴老師,可是老師又不在這里,我只好不理他?墒,想到我們?cè)?jīng)是最好的朋友,現(xiàn)在就為這件事情而吵架,我難過(guò)極了!

  老師!我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢!請(qǐng)你一定要幫幫我,幫我出出主意!

此致

敬禮!

  你的學(xué)生:曾文星

xx年xx月xx日

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