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給老師的一封信

時(shí)間:2023-07-16 13:55:01 書信范文 投訴 投稿

給老師的一封信

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信

給老師的一封信1

尊敬的黃老師:

  您好!

  我是一名新來的學(xué)生。因?yàn)槭切W(xué)即將畢業(yè)的關(guān)系,所以我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張。我也知道這一年對(duì)于我們來說是多么的重要。

  記得剛開始踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候,學(xué)校對(duì)我來說是陌生的,您對(duì)于我來說是陌生的,新的同學(xué)對(duì)于我來說也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園,對(duì)您有所了解,學(xué)校會(huì)開展怎么樣的活動(dòng)?對(duì)于我們有怎樣的要求?您是怎樣教學(xué)的.?這都是我想知道的,那時(shí)候我對(duì)這個(gè)新到來的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿了好奇。我想,你也一定想對(duì)我有更深的了解吧!

  我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子,但有點(diǎn)害羞,因此剛開始來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候沒有表現(xiàn)地很活躍,而你卻時(shí)常激勵(lì)我,這使我信心倍增,感到格外溫暖。

  雖然只跟您相處了一個(gè)月,但我覺得您不但樣子長(zhǎng)得漂亮,而且教書教得有方,特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次,我們班的小明和小剛在別班同學(xué)的宿舍里搞破壞,將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后,讓他們?cè)诎嗬锍姓J(rèn)錯(cuò)誤,做檢討,而他們卻死口不認(rèn),你只好把他們請(qǐng)出走廊。如同警察審問小偷般嚴(yán)格,老師像位魔法師,用自己的嘴巴吐出法術(shù),使他們倆深受啟發(fā),并在全班作了檢討。

  您不僅在生活上處處關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上,也處處為我們著想。

  開學(xué)的第一天,我早早就來到了學(xué)校,走到教室門前,不覺驚了一下,我突然發(fā)現(xiàn)在黑板上寫了一句詩,還畫了很多畫。顯然,您已經(jīng)來和久了,看著這一個(gè)個(gè)工整的漢字和一幅幅美麗的畫,我的眼淚不覺流了下來,心想:老師,您真?zhèn)ゴ!您為我們操碎了心,您真辛苦!我一定?huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!這時(shí),我眼前有出現(xiàn)了這樣一幅畫面:深夜了,星星和月亮都已經(jīng)熟睡了,而您卻還在微弱的燈光下備課,批改同學(xué)們的作業(yè),您是多么辛苦呀!

  黃老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”祝您:身體健康,萬事如意!

  此致,

敬禮

您的學(xué)生:黎曉濤

  xx年9月5日

給老師的一封信2

親愛的老師:

  您好!

  雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。

  歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí),您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母。

  您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中。您以您言行,引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師,但當(dāng)您有了失誤時(shí),您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘骸?/p>

  當(dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí),您的關(guān)愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師,是您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。

  一本書,就是一個(gè)世界,是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭,體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下,我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

  老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來,讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的',雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!

  敬祝萬事如意!

此致

敬禮!

  寫信人:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信3

老師:

  您好!這不是一封盛裝賭氣、抱怨心情的信,是我在冷靜深思許久后的真實(shí)感受,也許這種方式能更真實(shí)清晰的表達(dá)我所想。

  因?yàn)橐环N機(jī)緣巧遇上您,實(shí)在是一件非常令人開心的事情,但很遺憾的是后來發(fā)生的這一系列令人不快的事,以及當(dāng)與您的意見不合時(shí)您說的那種詆毀和傷害人的話。心想:早知如此,當(dāng)初何必遇上;遇上是一種緣分,為何如此匆忙就又散場(chǎng)?隨后又想:生活、人生何不是如此,有遇上人或事的必然,也有散場(chǎng)離去的偶然,何苦費(fèi)心琢磨,畢竟有些事是人所不能控制的。

  特別想說明的是,您說您是真性情的人,不用禮貌那樣的虛以委蛇,但當(dāng)我直截了當(dāng)?shù)恼f了過后,您又不能接受,還說那是小聰明,是質(zhì)疑(問)您,其實(shí)不是那樣,可能是我口拙齒笨,沒有找到真正合適的表達(dá)方式與您溝通,讓您一再誤解了我;對(duì)于您說我給您的`那種不好的感受,我跟您真心說聲:抱歉!我尊重您和您的學(xué)者風(fēng)范,也請(qǐng)您尊重我的決定和選擇,因?yàn)椤暗啦煌,不相為謀”,您完全不必說出那樣傷人的話讓人難受,更用不著詆毀我,請(qǐng)您將心比心。也許您又要說必或不必那是您的決定,確實(shí),但這只是我在您說出那樣的話后的真實(shí)想法。

  世界很小,也許還會(huì)遇見,只是當(dāng)初一心求教的熱情和信任將不再予您。

  謝謝您的寶貴時(shí)間!

  祝:工作順心順意!

給老師的一封信4

敬愛的王老師:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,我到了您的班上學(xué)習(xí)語文,一下子對(duì)語文有所感興趣了。

  老師,您是園丁,培養(yǎng)了我們一群可愛的小花朵;老師,您是甘露,滋潤(rùn)了我們那顆顆干涸的心田;老師,您是大海,給予了我們這些小魚兒清澈,廣闊的海中環(huán)境。

  不知從什么時(shí)候起,您滿頭的`青絲中冒出了一根根白發(fā);不知從什么時(shí)候起,皺紋悄悄爬上了您的眼角。老師,您為了我們默默無聞地付出,成如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”與“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”中農(nóng)所說的一般。

  課堂上,您耐心地給我們講解知識(shí),直到我們弄懂為止;下課時(shí),您陪著我們一起玩耍,讓我們盡情享受成長(zhǎng)的快樂。

  老師,您為了我們,付出了多少心血和汗水。】四惨⒁馍眢w,不要過度操勞。您一定要保養(yǎng)好喉嚨。

  王老師,是您帶我進(jìn)入了一個(gè)彩色的世界,是您為我們點(diǎn)燃了智慧之燈,是您帶我們?cè)趶V闊無際的知識(shí)海洋里泛舟、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!

  我萬分感謝您的辛勤教育,將雨露撒遍大地,哪一朵花上沒有您的身影,老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的,記住您的教育。

  祝您

  身體健康,越活越年輕!

xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

敬愛的x老師:

  您好!

  光陰似箭,我已是初三的一名學(xué)生了,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,x老師在您教我們語文課的時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的`表揚(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。

  x老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;x老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

  x老師,上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年,也決定著一個(gè)孩子的十字路口問題,我知道初三的重要性,我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信6

各位西瓜班的老師們:

  你們好!感謝你們這段日子以來,對(duì)我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導(dǎo),讓我們家政翰小朋友能夠?qū)W習(xí)到團(tuán)體生活與其他小朋友之間的互動(dòng),不會(huì)像以前一樣對(duì)別的小朋友很怕生也比以前活潑了,這一切的改變,都是各位老師的功勞,在這里向老師們說一聲感謝您!辛苦您們了。

  更希望在往后的日子里,我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導(dǎo)之下,能度過一個(gè)歡樂健康的童年,以及學(xué)習(xí)到更多的事物?吹胶⒆訌膶W(xué)校放學(xué)回來,都會(huì)急於想要展現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的`新鮮事,例如:童謠,兒歌及舞蹈,心中就有一股歡愉和欣慰。

  看到孩子一天天成長(zhǎng),一天天茁壯,就像呵護(hù)一株小樹苗,怕它風(fēng)吹日曬,雨淋,當(dāng)中的酸甜苦辣,有歡笑,有挫折,有時(shí)又充滿無力感,相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多,能當(dāng)幼教的班老師,一定要有更多的愛心與耐心,才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們,因?yàn)榻虒?dǎo)一個(gè)孩子成長(zhǎng),就像打一場(chǎng)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng),有時(shí)會(huì)讓人身心俱疲,這時(shí)就要老師與家長(zhǎng)互相打氣,鼓勵(lì),才能繼續(xù)讓孩子平安和快樂的成長(zhǎng),最后謹(jǐn)祝各位老師身體健康,天天歡樂。

XXX

XX年XX月XX日

給老師的一封信7

敬愛的老師:

  您好!

  好久沒見您了,最近怎么樣?快開學(xué)了,我又可以見到您了。今天我在這里表達(dá)一下我對(duì)您的敬愛。

  在我的心里您是位很負(fù)責(zé)人的老師,對(duì)我們的功課更是抓緊,不會(huì)浪費(fèi)我們一點(diǎn)時(shí)間。因此,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?年級(jí)總是第一名,我們非常的感謝您。記得那一次,您的孩子生病了,您為了不耽誤我們的功課,讓其它老師給您的孩子去看病,您留下來給我們講課。每當(dāng)想到這里就有一股暖流涌向心頭。

  當(dāng)然,您也有生氣的一面。一直是第一名的我們,那一次的測(cè)試我們卻考了最后一名。您非常生氣,說:“我辛辛苦苦的給你們講課,你們卻考出這樣的'成績(jī),你們太讓我失望!贝蠹衣犃四脑挾寄蛔雎,教室里非常安靜,大家?guī)缀跻鞒鲅蹨I,都感覺到特對(duì)不起您。為了迎接下一次的考試,大家都刻苦學(xué)習(xí)。黃天不負(fù)苦心人,我們又是第一名。您臉上露出了欣慰的笑容,我們也非常的高興。

  !老師,您對(duì)我們真是恩重如山。

  祝:您在新的一年身體健康,萬事如意!

學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

給大彬老師的一封信

  大彬老師:

  您好!

  我是來自麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校404班的一名小學(xué)生。看了您寫的《老爸,去圖書館》這本書后,我深受啟發(fā)。書里主要講您學(xué)習(xí)的方法,還有多去圖書館的好處。平時(shí)您只要一有空就去圖書館,還經(jīng)常去聽講座,您還說圖書館不僅是您的大學(xué),還是您家的一個(gè)大書房。

  談起語文學(xué)習(xí),最重要的就是閱讀和寫作。我們每天都寫讀書筆記,來增加知識(shí)量,還把難的題抄在讀書筆記上。盡管是一張?jiān)嚲恚惨焉厦驽e(cuò)的題目和閱讀題,抄在讀書筆記上才能把它收起來。平時(shí)我們的老師非常重視閱讀,要求我們每天閱讀一篇文章,讓我們不斷積累,不斷提高閱讀能力和寫作能力。發(fā)表作文是我們最高興的'事情,不僅可以得到稿費(fèi),還能閱讀到更多優(yōu)秀的文章,從別人的作文中,我認(rèn)識(shí)到自己寫作的不足。

  自從三年級(jí)我們換了一個(gè)語文老師,學(xué)習(xí)的方法煥然一新。吳老師每天讓我們讀記古詩,早上讓我們讀古詩,晚上又要背古詩默古詩。但給我印象最深的還是習(xí)作,提起寫作文,吳老師的方法有所不同。他先讓我們打草稿,然后就讓我們反復(fù)改寫不好的地方。老師說過反復(fù)改能讓你的文字妙筆生花。有一次吳老師讓我們寫作文,并說寫得好可以發(fā)表。老師剛說完,我就迫不及待地開始寫作文。一節(jié)課我就把作文寫好了,我自信滿滿,沒有修改就交上去了。過了幾天作文發(fā)下來了,我寫的作文遭到吳老師嚴(yán)厲地批評(píng)。老師讓我反復(fù)改作文,改了一遍又一遍。改好了,讓我意想不到的是,我的作文居然被發(fā)表了,我既驚喜又開心。

  學(xué)語文,我最困惑的就是做閱讀題。老師讓我們反復(fù)閱讀文章,然后在文中找出答案。我按照老師的要求,可常常答非所問!半y道是我的方法錯(cuò)了?還是我的理解能力太差了……”一連串的問題使我疑惑不解。您的語文學(xué)習(xí)水平是很高的,我提出自己的不足,想讓您給我指點(diǎn)迷津。

  敬祝

  身體健康

藍(lán)景碩

20xx年3月26日

給老師的一封信9

尊敬的老師:

  您好!

  請(qǐng)?jiān)试S我以書信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年,媽媽第一次把我?guī)У戒撉賹W(xué)校,剛走進(jìn)校門,就聽見斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,我既興奮又緊張。第一節(jié)課,您抓著我的小手,一遍又一遍地教我認(rèn)琴鍵,以及教我正確的手形和指法。

  作為鋼琴的啟蒙老師,您非常重視我的基本功訓(xùn)練,為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)會(huì)了彈奏《鈴兒響叮當(dāng)》,《八音盒》,《小廣板》等樂曲后,我對(duì)彈鋼琴的興趣越來越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內(nèi)容。每天寫完作業(yè)后,我都會(huì)彈一會(huì)兒。高興的時(shí)候,我會(huì)選擇歡快的曲子來彈;憂傷的時(shí)候,我會(huì)選擇悲傷的曲子來彈。彈著彈著,我就忘記了一切。

  學(xué)琴,讓我變得自信,變得堅(jiān)強(qiáng)!皼]有比彈琴更苦的事了,這我都堅(jiān)持了2年多!蔽页3(duì)自己說,“沒有您的鼓勵(lì)和媽媽的'幫助,我是堅(jiān)持不下來的。”

  謝謝您,帶我走進(jìn)鋼琴的世界,音樂的世界。

  祝您身體健康,工作順利!

此致

敬禮!

寫信人:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

親愛的戚老師:

  您好!

  大家都說,老師是辛勤的園丁,而我們則是祖國(guó)的花朵,是啊,您真如一位園丁,把嬌嫩柔弱的樹苗培養(yǎng)成棟梁。是您,如蠟燭般照亮了我們前進(jìn)的方向;是您,如春雨般滋潤(rùn)了我們的心靈;是您,如大樹般為我們遮風(fēng)當(dāng)雨;貞浿@幾年,您從三年級(jí)開始接我們班,到現(xiàn)在已有三四年了,我們一天天在成長(zhǎng),而你卻一天天變老,原本筆直的腰板現(xiàn)在也漸漸彎曲了;原本烏黑的頭發(fā)現(xiàn)在也白發(fā)蒼蒼了。!歲月在你身上留下了痕跡。盡管如此,您卻一如既往的'教給我們知識(shí),不辭辛勞,有時(shí)生病還堅(jiān)持來上課,我們真的感動(dòng)不已。

  記得五年級(jí)的時(shí)候,有一次您的腰扭了,可你還是忍著疼痛想把我們教好,直到后來真的撐不住了,才叫周老師來代課,我們?cè)跄懿痪磁迥磕幌騺硎菄?yán)厲的,但我從您嚴(yán)厲的話語中聽出了鼓勵(lì)。那是四年級(jí)時(shí)的一天,學(xué)校正大掃除,在我忙活著的時(shí)候,您走了過來,叫我拿好鉛筆和橡皮到辦公室去,您在走廊上說給我們布置夜自修作業(yè),讓我記一下,可到辦公室時(shí),您卻把我叫到辦公桌旁,沒有什么作業(yè),只有一張?jiān)嚲。您手里拿著這張?jiān)嚲,那正是剛剛考完的單元測(cè)試卷,看到86這兩個(gè)數(shù)字,我一下子懵了,眼淚不由自主的掉下來,您說我這單元考考得不理想,我不應(yīng)該靠這個(gè)成績(jī),聽完后,就更加傷心了。

  您一邊給我分析試卷,一邊讓我不要難過。您也是認(rèn)真地拿著筆在草稿本上畫圖,講解題目。后來您又重新給了我一張?jiān)嚲,讓我到最前桌去做,那時(shí)候其他同學(xué)剛好吃飯去了,經(jīng)過辦公室時(shí),讓我用鉛筆盒把試卷蓋住,還故意拿一張白紙記作業(yè)。

  原來,在走廊上的話您都是善意的謊言,給我面子。直到現(xiàn)在,我都覺得十分內(nèi)疚和羞愧,您都這樣關(guān)心我,鼓勵(lì)我了,我更要用滿意的成績(jī)來回報(bào)您!親愛的戚老師,這些是也許您還記得,也許您已經(jīng)忘了,但是不管怎樣,您對(duì)我們的淳淳教導(dǎo),為我們付出的一點(diǎn)一滴心血,作為您最后一節(jié)學(xué)子的我們不會(huì)忘記,歲月匆匆,他將你的額頭布滿了皺紋,看著你一天一天在變瘦弱的身影,我的心當(dāng)起了一絲漣漪。臨近畢業(yè),我們也努力著,您也在為數(shù)學(xué)下功夫,戚老師,我們一定會(huì)在最后幾天里認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

  祝您身體健康!永遠(yuǎn)年輕!

您的學(xué)生:xxx

  xx年5月21日

給老師的一封信11

敬愛的x老師:

  我之所以提筆給您寫這封信,是因?yàn)槲遗R近畢業(yè),將要離開您了,沒想到這里,許多往事浮現(xiàn)我的腦海里…

  老師,在畢業(yè)前我的苦惱就是:不知道自己能否分到一個(gè)好班,一個(gè)好的老師。我唯一的毛病就是紀(jì)律上的問題。您批評(píng)過我,可我沒有放在心上。有一次我在早自習(xí)上就像反了天一樣,您來后同學(xué)悄悄地把我在早自習(xí)的事告訴了您,您把我叫到了走廊,指著我說:“你這是第幾次了,你都要反天了……”您生氣了,臉漲得通紅,我看著您的目光,臉上感到火辣辣的。

  當(dāng)我回到座位的'時(shí)候,不知怎么,恨起您來,F(xiàn)在我才知道您是為我好,才批評(píng)我。

  老師,我曾想過,只要我把紀(jì)律上的毛病改掉,我想您一定會(huì)原諒我的。紀(jì)律不好不僅影響學(xué)習(xí),影響升學(xué),而且還會(huì)影響今后的工作。

  x老師,從現(xiàn)在開始,我要改掉紀(jì)律上的這個(gè)壞毛病。今后不管在學(xué);蚬ぷ鞯臅r(shí)候,都要守紀(jì)律,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)健康!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

尊敬的邱老師:

  您好!

  老師,從一年級(jí)起,您把我接進(jìn)學(xué)校,您教我BPMF、+-×÷,關(guān)心我的成長(zhǎng),讓我成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,我非常感謝您多年來對(duì)我的關(guān)心。

  您還記得嗎?那一年正是“非典”時(shí)期,我高燒了,您急忙騎上自行車,帶我向家里騎去。您雖然騎得很慢,但我知道您已經(jīng)很累了,何況您已經(jīng)四十多歲了。

  還有一回,我去參加朗讀比賽,是您那慈祥的目光鼓勵(lì)我,讓我有了信心。那天我信心十足,果然讀得很好。您還帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)槲夜恼,我非常感?dòng)。

  一天下午,我的肚子疼得厲害,您看著我那痛苦的樣子,就關(guān)切地問我:“你怎么了?”我說:“沒事,您放心吧!”您卻說:“怎么能沒事呢?你看你這樣子,走,我?guī)慊丶。”您馬上背我回家,我趴在您的背上,淚水流在了您的`身上。老師,您是多么關(guān)心我們呀,您為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞,在燈光下為我們備課。您就像蠟燭,照亮別人,燃燒自己。老師,我真想叫您一聲“媽媽!”

  祝您身體健康!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信13

敬愛的胡老師:

  您好!

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時(shí)刻,我們無限留戀美麗的學(xué)校,明亮的教室,熟悉的課桌椅,寬闊的操場(chǎng),欣欣向榮的小樹,五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的胡老師。雖然您是四年級(jí)時(shí)才來我們班任班主任的,但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”,上課時(shí)如果有同學(xué)開小差,誰也逃脫不了您的視線。您對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,剛開始時(shí),我真有點(diǎn)受不了,記得有一次我的語文作業(yè)本忘了打勾,結(jié)果還受到了您的批評(píng),并被重做了一遍。但與您相處久了后,我明白了:嚴(yán)師才能出高徒。

  胡老師,您是一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出,引經(jīng)據(jù)典的講解,講得又形象又生動(dòng),常常使我們聽得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考,鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在您的'鼓勵(lì)下,我舉手發(fā)言的次數(shù)多了,語言表達(dá)能力也提高了,我對(duì)語文課也越來越有興趣了。

  春色滿園,離不開園丁的辛勤培植。我們的成長(zhǎng),離不開老師的精心撫育。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進(jìn)教室,當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時(shí),您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是,我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。謝謝您,敬愛的胡老師!

  謝謝您,光榮的人民教師!

  祝您工作順利!

  身體健康!

  您的學(xué)生:夏xx

給老師的一封信14

敬愛的語文老師:

  您好!

  快開學(xué)了,我想給您寫封信,匯報(bào)一下暑假中發(fā)生的一些事情。

  第一件,晨讀樂事!

  還記得嗎?7月7日上午,我們都返校領(lǐng)取通知書,您說:“以后每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn)都到晨讀點(diǎn)讀《論語》!庇谑牵粋(gè)新世界的大門向我打開。我每天早起去讀書,而您每天騎著您的“小電驢”穿梭于各個(gè)晨讀點(diǎn)之間。7月21日那天,您一如往日,騎著“小電驢”來到了裕景廣場(chǎng):“孩子們,大家好啊!今天,我來為你們領(lǐng)讀《述而第七》,要開始啦!”您親切的話語回響在廣場(chǎng)上空,“曲肱而枕之,樂亦在其中矣!蹦拿佳坶g含著笑意,聲音清亮,把我?guī)Ч攀ハ荣t的`精神世界里,是您讓我養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣,是您讓我愛上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  第二件,洪水險(xiǎn)事!

  那是7月20日,鄭州暴雨成洪,我的媽媽卻在這天去鄭州接弟弟,剛回到家,就看到了鄭州高鐵、地鐵全封,暴雨成了洪災(zāi)的消息。媽媽是這樣跟我描述當(dāng)時(shí)的情形:“幸好沒多停留,你姑把你弟送到高鐵站我就帶著你弟走!闭f著還拍了拍胸口,“那來哩時(shí)候兒就下著雨,你瞅瞅,還好走哩快,要不然,還回不來了哩!”媽媽一副劫后余生的樣子,眼里的后怕還未消失。我們的“國(guó)貨之光”紛紛出手援助,咱河南的人們往人家消防員的車?yán)锶邮澄;有一女子被沖入水中,人們用橫幅救人;人們“抱團(tuán)兒”在水中艱難前行……這些看得我熱血沸騰!這次鄭州的洪災(zāi)體現(xiàn)了一句話:洪水無情人有情!

  第三件,生活美事!

  老師,那是8月9日,中午時(shí)弟弟沒吃飯,下午只能餓著!敖恪茵I了!我想吃方便面!我要餓死了!”聽著他在那兒“鬼哭狼嚎”的樣子,我是又想氣,又想笑,只好“認(rèn)命”,煮方便面!洗手,拆袋兒,接水,下面,放青菜,加調(diào)料……一道道程序下來,面終于做好了!端出來,弟弟眼冒“綠光”,猛地從沙發(fā)上跳下來,飛奔進(jìn)洗手間,之后手都來不及擦,“餓狼撲食”般趴到桌子上,“滋溜——”真香!老師,您說“兄弟睦,孝在中!薄靶钟训芄П闶切ⅰ,我這個(gè)算不算孝父母呢?

  暑假發(fā)生的事太多,非一封信可以言盡,今年暑假又趕上疫情,不能正常開學(xué)。期待9月7日與您的見面!

此致

敬禮!

學(xué)生:馮可欣

  2021年8月31日

給老師的一封信15

  您好!您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。

  您上課上得有聲有色,十分生動(dòng),簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手,回答問題,就說明了那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。

  因此,我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上,專門請(qǐng)那些膽小的'同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹,也可以進(jìn)行自我批評(píng),并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。

  就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的建議希您能采納,若有缺點(diǎn),可加以改正。

  祝您:

  身體健康!工作愉快!

學(xué)生:張楠麗

  20xx年4月22日

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