（精品）給老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的教師：
您好!
多謝您在這x學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間，我們升x年級(jí)了。我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
教師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人能夠過(guò)的充滿光彩，無(wú)悔于人生;有些人只明白時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“白發(fā)方悔讀書遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索;沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對(duì)我們說(shuō)：“僅有你尊敬別人，別人才會(huì)尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默(小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《尊嚴(yán)》里的主人翁)年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們?nèi)讨囸I和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自我的'尊嚴(yán)。之后，他成為石油大王。今日的我們不是更要珍惜自我的尊嚴(yán)嗎!
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷;僅有我們歡樂(lè)，才能充滿生機(jī);僅有學(xué)到知識(shí)，才能充滿色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫卷才能完美。所以，我收獲到了笑對(duì)人生。
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！眱H有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當(dāng)今世上，需要很多有知識(shí)的人。有了豐富的知識(shí)，才能在社會(huì)上立足。我收獲到了知識(shí)。
在過(guò)去的學(xué)期里我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感激親愛(ài)的教師：教師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀�?cè)谝积R的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫照。愿天下所有的教師健康歡樂(lè)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
大家都說(shuō)，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我膽子小。上課時(shí)，您提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，但是又怕答錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話，不敢和您對(duì)視，低著頭，心里想著：千萬(wàn)別叫我！可您卻偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下都落到了我的身上，我慌了，頭一直不敢抬起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的.像蚊子，心里想的和說(shuō)的都不一樣，亂七八糟的。同學(xué)們都笑了，我更羞愧了。索性閉上嘴巴不再回答，生怕您也因?yàn)檫@件事生氣。可是，我沒(méi)想到的是，您不但沒(méi)有責(zé)備我一句，反而親切地說(shuō)：“不用害怕的，答錯(cuò)了就是答錯(cuò)了，主要就是回答問(wèn)題這個(gè)過(guò)程，會(huì)漸漸的得到磨練，沒(méi)事，大膽點(diǎn)�！�，我慢慢地抬起頭，羞愧還在臉上，正好看見(jiàn)了您慈祥的眼睛，我鼓起勇氣，把我在心里想的答案一字不漏的說(shuō)了出來(lái)，看見(jiàn)您欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地笑了，我心里也開(kāi)心多了。
老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩;感謝您對(duì)我們的知遇之情。
祝您
身體健康
冷陌軒
20xx年5月2日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的鄭老師：
最初的相識(shí)，經(jīng)過(guò)慢慢的接觸，心中對(duì)您的了解，也愈發(fā)的深了，成為如今的良師益友。您那明媚的笑容，親切的話語(yǔ)，總是時(shí)時(shí)給予我鼓勵(lì)與助，觸動(dòng)著我的心靈。
當(dāng)了您一年多的科代表，對(duì)于您的一些安排也是比較清楚的，雖然您有時(shí)候會(huì)因我們表現(xiàn)不好發(fā)脾氣，但我知道您一直都是刀子嘴豆心，不管嘴上說(shuō)得有多狠，沒(méi)過(guò)幾天又是笑臉顏開(kāi)，所有的不愉快也都飄到九霄云外。
您總會(huì)考慮我們的感受。有時(shí)候功課太多，您會(huì)詢問(wèn)我們的想法，最近作業(yè)會(huì)不會(huì)太多了，要不要減少一些。每個(gè)星期的計(jì)劃表，您總會(huì)問(wèn)我們各科的情況，再做決定。我們提的意見(jiàn)您總會(huì)接納，有時(shí)進(jìn)度趕不上計(jì)劃，我們兩個(gè)課代表會(huì)著急，倒還要您來(lái)安慰我們說(shuō)沒(méi)事的，心中的愧疚又多了幾分，沒(méi)能完成好您交給我們的任務(wù)，但您那桃花般的笑，總能吹散我們心中的憂愁。
記得有一次換季了，天氣突然降溫，讓我們防不勝防，我穿的有些單薄，去當(dāng)辦公室交作業(yè)匯報(bào)作業(yè)情況給您時(shí)，待我說(shuō)完，您的眉頭緊皺，我本以為是您對(duì)我們的作業(yè)情況不滿意，心里忐忑不安，怎料您卻問(wèn)我：“穿得這么少，不冷嗎？”
本是低著頭的我有些微愣，抬頭看著您。察覺(jué)到您眼里浮現(xiàn)出的一絲絲關(guān)切，微微一顫，卻也了然，只是說(shuō)了句：“還好�！蹦坪跏遣粷M意這個(gè)回答，又叮囑了我?guī)拙�，要多穿衣服。感冒了要吃藥，�?jiàn)我沒(méi)有回答，以為是我宿舍里面沒(méi)有備藥想伸手給我拿藥，我才緩過(guò)神來(lái)，連忙擺擺手，婉拒了您。
等我要去上課，您仍不忘讓我多注意身體，我只是說(shuō)了聲“謝謝老師”，想表達(dá)對(duì)您關(guān)懷的感謝，卻好似有塊棉花堵在喉嚨，千言萬(wàn)語(yǔ)壓在心頭，不知如何是好？
那天很冷，您裹的'像個(gè)球，而我卻里面還穿了個(gè)短袖，寒風(fēng)從臉龐呼呼刮過(guò)，讓我不禁裹住衣服，卻有一股暖流涌來(lái)，溫暖著我的心。笑容不知何時(shí)，悄悄爬上了嘴角。
我總覺(jué)得你的笑有一種奇特的魅力，讓操縱不停的心慢慢平靜。眉眼彎彎，嘴角冽開(kāi)，如桃花般那樣?jì)擅娜玢宕猴L(fēng)般讓心頭的憂慮剎那消散枯萎�；砣婚_(kāi)朗，又或是被您的笑所感染，原本煩心的事情。也有了解決的眉頭，嘴角也微微上揚(yáng)。
敬您，那樂(lè)觀的心態(tài)；喜您，那眉間的關(guān)懷。愿您一切美好，笑口常開(kāi)，操場(chǎng)的三角梅也在您的影響下，悄然綻放……
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的戴教師：
您好！
您是我心目中最敬重的教師，您對(duì)我們雖然十分嚴(yán)厲，可是您用一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒給了我們。
您就是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁，播撒著一顆顆種子，等待著我們一天天成長(zhǎng)，再教我們?nèi)松览�，讓我們走入正途�？�！我們開(kāi)花了！開(kāi)得多好�。《圊r艷��！您高興的笑了。
當(dāng)我們提高的時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，而當(dāng)我們退步的時(shí)候，您比我們還著急，對(duì)我們的.作業(yè)一遍一遍的檢查。記得上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無(wú)所事事的樣貌。您生氣極了，用著語(yǔ)文課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所急啊！
教師，此刻我們即將畢業(yè)了，我們要感激您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)方法，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，多謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
也許在我的一生中，除了父母，您應(yīng)該就是對(duì)我?guī)椭畲�，最�?yán)厲但也最可愛(ài)的人了吧！
年幼時(shí)，您的嚴(yán)厲讓我感到害怕。我還清晰記得六年級(jí)時(shí)，您用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)督促我們學(xué)習(xí)。我曾常對(duì)自己失望，我有時(shí)會(huì)和您作對(duì)，那并不是因?yàn)閷?duì)您的排斥，而是我每天對(duì)著一堆枯燥的考題，越發(fā)覺(jué)得自己的生活麻木蒼白。昨天，我經(jīng)過(guò)那個(gè)曾經(jīng)想讓我逃走的地方，我在走廊盡頭的辦公室看到了您的背影。是誰(shuí)在日復(fù)一日地，走著同樣的一段路，過(guò)著同樣的生活呢？謝謝您，無(wú)形中教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)我常想，如果長(zhǎng)大后我當(dāng)了老師，我一定也會(huì)體驗(yàn)一下給學(xué)生留很多作業(yè)，自己卻在家里悠閑地聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)。但到初中后，我才知道，并不是這樣。我看到各科的`老師桌子上堆積如山的作業(yè)，看到一兩個(gè)小時(shí)后她們的眼睛仍然未從那些本子上離開(kāi)，我才明白，原來(lái)您比我們累很多��！謝謝您，用您的一舉一動(dòng)，教會(huì)我互相體諒。
老師說(shuō)：“如果能把你們浪費(fèi)掉的青春時(shí)光都送給我，那我該有多幸福��！”老師啊，盡管你珍藏著所有好孩子和壞孩子的青春，你卻還是要慢慢變老。老師不要怕老哦，老了我去看您啊。也許多年以后我還是有些臭毛病沒(méi)有改掉，不過(guò)要在您的課堂上再偷偷嬉笑，卻已經(jīng)是不可能的事了呢。長(zhǎng)大后的我一定會(huì)回想起那時(shí)的自己，和永不褪色的您。我一定會(huì)嘆息，自己再也回不到學(xué)生時(shí)代。上課，起立，老師好！
老師您放心，我一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，珍惜我的美好時(shí)光。我也一定回去找您，去看看您。
此致
敬禮
您的學(xué)生韓怡琳
20xx年4月16日
給老師的一封信6
親愛(ài)的英語(yǔ)老師:
您好！
我很高興也很榮幸可以和你一起度過(guò)這一年多的時(shí)光，一起學(xué)習(xí)，一同奮斗，在這里還是由衷的祝您:天賜貴子喜添丁，幸福洋溢時(shí)刻伴隨你，喜氣福氣滾滾來(lái)！孕來(lái)運(yùn)來(lái)！
可以說(shuō)，老師您見(jiàn)證了我們從初一到初二的蛻變，我們也感受到了您為人母的仁慈、親民。
我特別記得有一次晚上班里停電，當(dāng)時(shí)您努力抑制住我們的心情，有害怕的、有興奮的……您還是很冷靜，但是班里還是很黑，有幾個(gè)淘氣的在底下起哄，您忍，您不計(jì)較，過(guò)了一會(huì)兒，班里的人更猖狂了，有的偷著聊起了天，有的`連試都不考了，老師，您能忍，我都忍不了了，過(guò)了一會(huì)兒，您的情緒也是爆發(fā)了出來(lái)，那時(shí)我才知道，您真的把我們當(dāng)作您的兒女，那種感覺(jué)是沒(méi)有什么可以代替的。如今，您的家庭里又要誕生一個(gè)小寶寶，我們二(6)班這么多人帶著比人還多得多的禮福送給您。
在此衷心祝您生活幸福！
此致
敬禮
20xx年4月19日
初二6班xxx
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師們：
您好！
當(dāng)我還是一個(gè)幼小的孩子是時(shí)，我進(jìn)入了學(xué)校的大門，現(xiàn)在我變成一個(gè)滿懷知識(shí)的青少年時(shí)，我走出學(xué)校的大門�；仡^一望，竟然已經(jīng)過(guò)了六年。而這期間，誰(shuí)對(duì)我恩重如山？當(dāng)然是您——我敬愛(ài)的老師。
同學(xué)教給我們友誼的真諦，而您教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，以及做人的道理。是您讓一個(gè)個(gè)嬌嫩的幼苗變成一棵棵茁壯的小樹(shù)；是您給我們上了一節(jié)節(jié)點(diǎn)亮我們?nèi)松缆返恼n；是您教育了一個(gè)個(gè)迷途的孩子，帶他找回了大道的方向；是您在我們成長(zhǎng)的道路上添了畫龍點(diǎn)睛的`一筆。
我們還能依依想起，課堂上你帶領(lǐng)我們讀書、學(xué)習(xí)、做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)同學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，您急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)比賽時(shí)，您給我們吶喊助威；課間時(shí)，您和我們一起游戲。有時(shí)和我們親近的像我們的父母。
記得有一次，汪老師中午叫去幾個(gè)同學(xué)判作業(yè)。我們判完之后就玩了起來(lái)。突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我們一不小心把您辦公桌上的抽屜弄掉了。我們頓時(shí)都手忙腳亂地收拾。可是抽屜怎么樣裝不上去。我們只好靜靜的等待懲罰。當(dāng)您進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一片狼藉。我們解釋說(shuō)不小心把抽屜弄掉了。您卻笑著說(shuō)沒(méi)事，不但沒(méi)有責(zé)怪我們的冒失，還關(guān)心我們說(shuō)沒(méi)有人受傷就行。我原本很緊張的心情一下子平靜，然后激動(dòng)起來(lái)。我頓時(shí)感激不盡，心里很是溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您一直在奉獻(xiàn)著自己，我們也應(yīng)該報(bào)答您。絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的教育之恩。您對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)會(huì)一直激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。在留在小學(xué)短暫的時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考出令人滿意的成績(jī)，上一個(gè)好的初中。
我成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，您為我們加上了難以忘懷的一道絢麗的陽(yáng)光；您為我們打下走向了人生的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；您對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)如同溫暖的春風(fēng)，久久銘記在我心。感謝您！老師！
此致
敬禮
給老師的一封信8
包老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就在一起相處了一年多的時(shí)間，在這些時(shí)間里，您毫無(wú)保留地教導(dǎo)我們，讓我們受益匪淺。
在我的印象里您十分嚴(yán)格，記得一次我寫作業(yè)的時(shí)候，我心里只想著出去玩，就草草地寫了作業(yè)，看著本子上的字跡雖然潦草但是勉強(qiáng)認(rèn)得清楚，我想沒(méi)什么大不了的。但正當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩時(shí)，您叫住了我：“智賢，過(guò)來(lái)�！蔽肄D(zhuǎn)頭看著您，只見(jiàn)您指著我的作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“智賢啊，字如其人，即使是寫作業(yè)也要態(tài)度端正，認(rèn)真地書寫，你覺(jué)得你能認(rèn)清你寫的是什么字嗎？就算能認(rèn)清，你覺(jué)得你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度可以嗎？”我記得當(dāng)時(shí)您的話還沒(méi)說(shuō)完，我就慚愧地低下了頭。
您不僅嚴(yán)格，還像父親一般慈祥。有一次我的腸胃炎犯了，十分不舒服地趴在桌子上。您見(jiàn)了，趕緊跑來(lái)詢問(wèn)我哪里不舒服要不要去醫(yī)院，我搖搖頭，雖然我不是很舒服但是稍微休息一下就能緩過(guò)勁來(lái)。我記得當(dāng)時(shí)您一直陪在我的身邊，輕輕地拍著我的'背，就像我的爸爸在安撫我一樣。
您還十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，到了下課的時(shí)候，您總能和我們有說(shuō)有笑的打成一片。
包老師，謝謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和照顧，以后我一定會(huì)做的更好的！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年1月14日
給老師的一封信9
尊敬的鄭老師：
您好，最近有些時(shí)日不見(jiàn)，不知是否安好？在這次疫情期間，我們不能去上學(xué)，也不能親自上您的語(yǔ)文課，心里多多少少還是會(huì)有些失落。
從踏進(jìn)潮實(shí)的那一天，我的心里未免有些恐懼和焦慮。但經(jīng)過(guò)近兩年，我也就慢慢地適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活。在開(kāi)學(xué)的第一天，上您的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您的自我介紹讓我感到非常幽默，于是我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的魅力，從此愛(ài)上了語(yǔ)文，喜歡上您的語(yǔ)文課。雖說(shuō)我的成績(jī)一般般，但我還是希望上您的語(yǔ)文課。您平常認(rèn)真踏實(shí)，做事不張揚(yáng)，只是默默無(wú)聞讓我們的語(yǔ)文課變得更精彩。周六的讀書分享會(huì)、作文分享會(huì)以及名著決賽等，方式多樣，讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，樂(lè)在語(yǔ)文。
上課時(shí)，您總會(huì)把古板的文言文講得妙趣生動(dòng)，本來(lái)很枯燥的它卻被您一筆一畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓我們回味無(wú)窮，見(jiàn)識(shí)到古人的風(fēng)采。是您帶著我們走進(jìn)課文的意境，去體會(huì)作者所表達(dá)的情感，給我們帶來(lái)無(wú)限的想象和聯(lián)想；是您帶我們突破作文的重重難關(guān)，讓我們立足山頂沐浴晨光……
還記得初一時(shí)，我們的語(yǔ)文成績(jī)并不那么起色，您卻一直鼓勵(lì)我們。但現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，我們的'夢(mèng)想總化為泡影。初二第一學(xué)期，在您的教導(dǎo)和家的努力下，我們毫無(wú)意外地登上了第一名的寶座。這可把你樂(lè)開(kāi)了花，我還記得您臉上暗藏不住的笑容。那天上課的時(shí)候，您興沖沖地拿著課本走過(guò)來(lái)，書一放下，激動(dòng)地宣布：“咱們班語(yǔ)文期中考試考了第一名！”頓時(shí)，全班都立即歡呼起來(lái)，您高興地念著全班成績(jī)的名單，多數(shù)都是進(jìn)步的，您都給予了表?yè)P(yáng)。至今我還忘不了那激動(dòng)的場(chǎng)面，也忘記不了您那綻放的笑容。
您雖然平和溫柔，但是您也有雷厲風(fēng)行的一面。那天下午，一個(gè)同學(xué)在您的的課堂上，悄悄地做著小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話。您提醒過(guò)他多次，但最后忍無(wú)可忍，生氣地說(shuō)道：“XX同學(xué)，給我拿著書去到辦公室去找班主任！”不管那個(gè)同學(xué)怎么狡辯，您還是堅(jiān)決地把他轟了出去。在極其尷尬的狀態(tài)下，那個(gè)同學(xué)只好拿著語(yǔ)文書往外走了。而您則是看著他出去，稍稍地喘了一口氣，平復(fù)了下心情，便又繼續(xù)上課。
近兩年來(lái)，您成了我的語(yǔ)文啟蒙老師，在您的助下，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輕松了許多，成績(jī)漸漸起色。謝謝您，鄭老師！
祝您
桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
親愛(ài)的衛(wèi)老師：
您好！
我愛(ài)慈祥的媽媽，她每天都為我操勞；我愛(ài)可愛(ài)的爸爸，他總是和我一起玩耍；我愛(ài)友好的同學(xué)，他們總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭�。但我最要感謝的人，還是教了我六年的您，因?yàn)槟粌H教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
記得有一次放學(xué)后，您叫我們到您那里背書，我便立即練習(xí)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，同桌找我講話，聊到了我感興趣的話題，我便忘記了背書的任務(wù)與他熱火朝天的聊了起來(lái)……突然我發(fā)現(xiàn)，班上留下的同學(xué)已寥寥無(wú)幾（大部分同學(xué)都在您那里背完書回家了），這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)——我還沒(méi)有背書呢！我趕緊捧起書背起來(lái)，差不多天都快黑了，您喊道：“王勇，你練的差不多了吧，到我這來(lái)背一背！”我本來(lái)就沒(méi)怎么練習(xí)，再加上緊張，在您的`面前就背得結(jié)結(jié)巴巴，背了一小段后，您微笑著安慰我：“王勇，不用緊張，背書有什么緊張的！”我不好意思地坦白道：“我還不太會(huì)背。”本以為您會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到您卻和藹地說(shuō)道：“那你就再看幾遍吧！”我羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到座位上，我再也不受外界的影響，認(rèn)認(rèn)真真的背了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，專心致志的去做一件事就一定會(huì)做的特別好。這時(shí)的我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，我充滿信心的走向您，說(shuō)：“我會(huì)背了！”說(shuō)完便流利的背了出來(lái)，老師您在書上寫了個(gè)“好”。
我知道您是為了鼓勵(lì)我才給打了個(gè)“好”，因?yàn)槲业谝槐楸车暮懿詈懿�，第二遍才背的好一些，所以我以后更要勤奮一點(diǎn)，爭(zhēng)取得到“很好”！通過(guò)這件事，您留給了我一個(gè)美好的印象——您是多么善解人意，多么會(huì)激勵(lì)他人啊！
衛(wèi)老師，您為了我們不知吃了多少苦：備課、上課、批改作業(yè)……您不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍荒粌H關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的身體。有一天上課時(shí)，我感到渾身無(wú)力，身上有一股說(shuō)不出來(lái)的難受，一下課，我便來(lái)到辦公室找您——因?yàn)槲覀円佯B(yǎng)成了習(xí)慣，有困難就找衛(wèi)老師。您像醫(yī)生一樣仔細(xì)詢問(wèn)了我的病情，然后想了想，說(shuō)：“你這是發(fā)痧，來(lái)，我給你刮刮痧！”說(shuō)完，您便幫我刮起來(lái)，您的手刮得不輕不重，渾身感覺(jué)越來(lái)越舒服，心里不禁樂(lè)起來(lái)：有這樣的老師真好——不僅會(huì)教學(xué)還會(huì)治病！
刮了好一會(huì)兒，您對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好多了，謝謝老師！”您點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，不用謝。你去上課吧，如果等一會(huì)兒還難受再來(lái)找我�！弊叱鲛k公室，我流下了感動(dòng)的淚，衛(wèi)老師，您真的對(duì)我們太好了！
衛(wèi)老師啊，我想用蠟燭，用春蠶來(lái)贊美您，可我還嫌不夠，您的愛(ài)像太陽(yáng)的光輝一樣普照著我們，您的愛(ài)讓我們一生難忘。等我長(zhǎng)大后，一定要把您接到我家來(lái)，我要像您照顧我一樣照顧您：平時(shí)陪您一起逛街、購(gòu)物，平時(shí)多多關(guān)心您，您覺(jué)得怎樣高興就怎樣做，我要讓您永遠(yuǎn)開(kāi)心！
老師，我一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)——知恩圖報(bào)，一定會(huì)“言必信，行必果”。最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：XX
20xx—03—24
給老師的一封信11
敬愛(ài)的岳老師：
您好！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，紛紛殘葉，怎能拾起繁星？七周的努力，換來(lái)的卻是分班的噩耗，從前的七年九班，散的散，留的留。時(shí)間，走了，還回頭嗎？
但是，沒(méi)有人能了解您的苦處。您歷經(jīng)艱辛，用盡自身所長(zhǎng)，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，您睡的最晚，起的最早，嘆！不懈的努力換取來(lái)的優(yōu)良學(xué)生卻因“命運(yùn)的安排”離開(kāi)了您。戰(zhàn)七周青春無(wú)悔，流血汗絕不流淚，一個(gè)可悲可敬的人……
我落下了淚，我為了匆匆離去的，共同努力了四十九天的同學(xué)落淚，為了您的悲慘落淚，為了命運(yùn)的殘缺落淚。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)五班，七班，九班要搭班時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，而且至今已成功驗(yàn)證：這里面優(yōu)秀的學(xué)生被分到五班，合格的被分到七班，其它的分到九班，我已知道這個(gè)結(jié)局，卻沒(méi)能把握住命運(yùn)的'抉擇。
您的明天會(huì)好嗎？還是更爛？我不信命運(yùn)的不公正，也不信某人的無(wú)理取鬧，誰(shuí)說(shuō)差生不是優(yōu)秀生，難道你以為自己匯聚了各大學(xué)霸的力量無(wú)敵了，清朝末年的皇帝們正是百家百姓所推翻的。
Gold是金牌的意思，但如果是我，我不會(huì)把它交給一個(gè)不放心的體育“班主任”！
我想去五班的同學(xué)們，都會(huì)有一種分離的憂傷，沒(méi)去五班的同學(xué)，是為去五班的同學(xué)的憂傷而憂傷，大家都不服氣，都不愿這個(gè)結(jié)局，但天不由人，沒(méi)法子……
祝您
身體健康，吃得更香！
蒼南縣星海學(xué)校七年九班陳昱
20xx.4.6
給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
您好！
從小到大，許多老師曾給過(guò)我那么多的愛(ài)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。
小時(shí)候，我去上閱讀課，覺(jué)得沒(méi)意思，就把準(zhǔn)備好的口香糖悄悄拿出來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒，我把書翻到了一個(gè)非常有趣的地方，完全忘了再吃口香糖，津津有味的.看起書來(lái)，同時(shí)不知不覺(jué)的用力嚼了起來(lái)。沒(méi)想到，老師發(fā)現(xiàn)了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了老師在看我，不由得心怦怦直跳，心想：一定要被說(shuō)了。不過(guò)，老師卻沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)說(shuō)我，只是說(shuō)了一句：上課不要吃口香糖哦！說(shuō)著看了我一眼，我明白了，馬上以上廁所的借口把口香糖吐了，同時(shí)也暗暗感謝老師沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)我。這雖然是一件小事，但我永遠(yuǎn)記住了它，因?yàn)樗砝蠋煂?duì)我的關(guān)愛(ài)！
老師，您是園丁，照顧了我們這些花朵。老師，您是陽(yáng)光，照耀了我們的青春年華。老師，您是春風(fēng)，吹開(kāi)了我們五彩繽紛的童年。老師，您是露珠，濕潤(rùn)了祖國(guó)的花朵。謝謝您，老師，是您帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，帶我們學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，成為了有學(xué)問(wèn)的人。謝謝您，老師，是您把我們這些無(wú)知的孩子，帶進(jìn)寬敞的教室，告訴我們做人的大道理，讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
尊敬的李老師：
您好!
一直以來(lái)很想去看望您，您總是婉言謝絕，為了我們的孩子，您一定費(fèi)了不少心，說(shuō)了不少話，在您精心的呵護(hù)下，孩子進(jìn)步了，懂事了。我們真高興，高興之余想到的`是您那親切的笑容，嚴(yán)厲的目光和疲憊的身影，老師您辛苦了，為了我們的孩子，請(qǐng)受我們一拜，我們?nèi)f分感謝。老師把孩子引向了光明，引向了希望，我們來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，不會(huì)說(shuō)什么，真的很感謝!
此致
敬禮!
xxx
年月日
給老師的一封信14
尊敬的某老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從一年級(jí)接管我們班的。
當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤(rùn)、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的`精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利
您的學(xué)生：某某某
x年xx月xx日
給老師的一封信15
尊敬的大二班的老師們：
您好!
非常感謝您在百忙中閱讀此信!大多時(shí)候，接送孩子時(shí)都是匆匆忙忙的，沒(méi)有機(jī)會(huì)和各位老師仔細(xì)了解天天小朋友在幼兒園的具體情況，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和各位老師深入交流孩子在家的日常表現(xiàn)，分析孩子的特長(zhǎng)以及家園需要著重引導(dǎo)的方面，所以用信件的方式告訴老師們，希望沒(méi)有打擾到老師的日常教學(xué)，同時(shí)也渴望得到老師的幫助和指點(diǎn)。
剛升入大班的時(shí)候，我和天天爸爸還有點(diǎn)擔(dān)心孩子進(jìn)入新班級(jí)會(huì)有不適應(yīng)，欣慰的是孩子順利融入大二班的新環(huán)境，從他每天回家雀躍的腳步就可以感受到孩子一天的快樂(lè)。
就天天而言，我們?nèi)叶急容^認(rèn)可孩子的動(dòng)手能力，剪紙、繪畫、軟陶、丙烯顏料他都敢大膽施展，而且有的“作品”還小有模樣，呵呵，也或許是家人更多喜愛(ài)吧。只是天天寶貝明確提出不要去任何興趣班，我們判斷天天應(yīng)該是因膽小、羞澀而害怕參加集體活動(dòng)，暫且遵從孩子意愿吧。小班和中班的時(shí)候，老師也多次提出，希望天天寶貝能夠在課堂活動(dòng)中積極、大膽發(fā)言，或許近兩個(gè)月來(lái)老師們也會(huì)觀察到小天天見(jiàn)人比較拘謹(jǐn)、不夠大方大膽、課堂上或許也少有發(fā)言，這點(diǎn)細(xì)想應(yīng)該和我們的家庭教育有很大關(guān)系。
我隨天天爸爸調(diào)到廣州，新的工作崗位壓力較大，我對(duì)孩子的關(guān)心、耐心及關(guān)注都很不夠，而那時(shí)天天爸爸也才真正開(kāi)始和孩子朝夕相處，相對(duì)于《孩子，你慢慢來(lái)!》，我們家在孩子的教育上是比較粗糙的。天天入園以后，不敢主動(dòng)問(wèn)候老師，和小朋友在一起玩耍也頗顯膽怯，不敢大聲理論，我和天天爸爸也越來(lái)越意識(shí)到需要對(duì)孩子傾注更多的鼓勵(lì)和耐心。
不過(guò)，中班以來(lái)，盡管孩子課堂上也不怎么活躍，但更多調(diào)皮、也更加活潑起來(lái)，回家也喜歡講一講今天那個(gè)老師上什么課了，那個(gè)老師表?yè)P(yáng)他了。大班不久有天回來(lái)說(shuō)外教課堂上老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)笑臉，好珍惜，我們也與孩子一起高興，希望他多進(jìn)步。記得大班入園第一天孩子也小有總結(jié)：梁老師和媽媽都姓梁，幾天后放學(xué)回來(lái)又補(bǔ)充說(shuō)梁老師也能教英語(yǔ)呢，孩子為發(fā)現(xiàn)老師和媽媽的又一共同點(diǎn)而欣喜。
小天天在家偶爾會(huì)問(wèn)：“媽媽，明天要上幼兒園嗎?”感覺(jué)孩子好像不是很有熱情去幼兒園，不過(guò)還好，也不抗拒去幼兒園，該去還是會(huì)堅(jiān)持。所以我總是在想，孩子在幼兒園哪個(gè)環(huán)節(jié)有壓力呢?剛好有天和孩子聊今天是不是有去戶外挖沙，小天天說(shuō)：“是玩沙了”，末了又感嘆“要是幼兒園不上那么多課就好了”。
中班的時(shí)候，老師多次跟我講，小有天上課少有發(fā)言又多講話。我后來(lái)跟孩子簡(jiǎn)單聊過(guò)，小天天說(shuō)他回答問(wèn)題的時(shí)候小朋友都看著自己，會(huì)很害羞。這個(gè)學(xué)期，不知道天天寶貝課堂行為有沒(méi)有改善，或者，還存在那些問(wèn)題?應(yīng)該講孩子內(nèi)心還是很渴望老師的認(rèn)同和鼓勵(lì)的，記得中班末期的時(shí)候有天孩子回家很高興的告訴我，“媽媽，大劉老師今天說(shuō)我做操越來(lái)越認(rèn)真了，武術(shù)教練表?yè)P(yáng)我馬步蹲的很好”;還有一次呢，讓我記憶深刻又很無(wú)措的是：孩子放學(xué)回來(lái)時(shí)頭上貼個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，說(shuō)及由來(lái)，他說(shuō)自己悄悄從班上拿的，要自己獎(jiǎng)勵(lì)自己，讓我們聽(tīng)了好心疼!所以，這里要麻煩老師在合適的時(shí)機(jī)下多鼓勵(lì)一下天天寶貝，給孩子給多的鼓舞和激勵(lì)，讓孩子更多幾份自信與快樂(lè)。而在家，我們也會(huì)不斷鼓勵(lì)孩子進(jìn)步!希望他能更加開(kāi)朗起來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，孩子應(yīng)該是在班上學(xué)習(xí)了《小蘋果》吧?不知天天寶貝在班上跳的如何，讓我們歡喜的是，他愿意主動(dòng)跳給家人看了，沒(méi)有了太多的羞澀。謝謝老師!謝謝您杰出的教育熏陶，使孩子在娛樂(lè)中體驗(yàn)到了滿滿的快樂(lè)與享受。想想之前，小天天在媽媽面前來(lái)個(gè)小節(jié)目也常常會(huì)扭捏半天，由衷謝謝老師的無(wú)形引導(dǎo)，孩子進(jìn)步了!也是幾個(gè)星期前的一個(gè)晚上，小天天睡覺(jué)時(shí)又主動(dòng)提出要給媽媽唱首《柳樹(shù)姑娘》，末了還很謙虛地說(shuō)叢老師唱得更好聽(tīng)呢?這里，真心謝謝叢老師，也謝謝大二班所有老師們，您的多才多藝和您饒有興趣的課堂，滋養(yǎng)和牽引著孩子們對(duì)課堂的不斷回味，與潤(rùn)物喜無(wú)聲之處激勵(lì)著孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。真心感謝您!
小天天見(jiàn)人拘謹(jǐn)、不喜和別人打招呼，我一直苦惱于此卻又找不到合適的契機(jī)疏導(dǎo)孩子。恰巧前不久和孩子一起下樓，小天天指著路邊的小狗問(wèn)媽媽：“小狗狗怎么總是搖著尾巴呢?”我趁機(jī)告訴他，這是一只很有禮貌的小狗，他在對(duì)路過(guò)的'人說(shuō):“你好啊!”從此，我和孩子約定：上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要大聲問(wèn)候老師，一路上遇見(jiàn)的熟悉的人也要問(wèn)好。很開(kāi)心的是，盡管孩子也沒(méi)有做得特別好，但進(jìn)步很大，希望老師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)一下越來(lái)越有禮貌的小天天，希望孩子從這里開(kāi)始慢慢張開(kāi)小嘴，敞開(kāi)心扉、丟棄太多的顧忌。
天天每天最快樂(lè)的時(shí)光還有回機(jī)關(guān)大院的時(shí)候，從幼兒園回來(lái)經(jīng)常是直奔操場(chǎng)，單車、器械游刃有余。游泳也不錯(cuò)，只是差不多有大半年時(shí)間了，不愿意去幼兒園游泳。等明年春天天氣暖和起來(lái)吧，如果有機(jī)會(huì)，老師可以幫我們一起引導(dǎo)下，讓他和小朋友一起去鍛煉鍛煉身體，其實(shí)天昊游泳還不錯(cuò)的，在家我和爸爸陪著，好的時(shí)候可以自己游20多米遠(yuǎn)呢。幼兒園游泳池水淺，更適合小朋友練習(xí)，我們還想著鼓勵(lì)他去參加幼兒園畢業(yè)班的游泳比賽呢。
關(guān)于小天天的鼻炎，我們?nèi)胰松罡星敢�，孩子睡覺(jué)的時(shí)候，常會(huì)發(fā)出鼾聲，仰睡甚至?xí)霈F(xiàn)呼吸困難或憋氣的現(xiàn)象，辛苦老師們?cè)诤⒆铀髱兔Ψ韨?cè)睡，給各位老師的日常工作增添不少負(fù)擔(dān)，深表歉意!
我也是工作在教育戰(zhàn)線上一名普通老師，但在學(xué)前教育領(lǐng)域，卻是我的孩子領(lǐng)著我不斷摸索，促使我不斷完善自我、提升育人之道。家有幼兒，就更加希望能和幼教一線的老師們一起交流孩子們成長(zhǎng)中那些開(kāi)心的小煩惱，也期盼老師們不吝賜教，及時(shí)引導(dǎo)我們匡正育兒理念、掌握育兒技巧�；蛟S小天天不是小伙伴里很突出、很陽(yáng)光、很活躍的一個(gè)，但是我們的期望是：他天天快樂(lè)、積極向上。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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