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給語(yǔ)文老師的一封信

時(shí)間:2023-06-28 16:49:31 書(shū)信范文 投訴 投稿

給語(yǔ)文老師的一封信【薦】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎?以下是小編整理的給語(yǔ)文老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給語(yǔ)文老師的一封信【薦】

給語(yǔ)文老師的一封信1

敬愛(ài)的老師:

  您好!最近好嗎?我有好多好多心里話想對(duì)你說(shuō)……

  敬愛(ài)的老師,我要告訴您,是您激情的話語(yǔ),教會(huì)我寫(xiě)字、寫(xiě)日記;是您辛勤的指導(dǎo),使我學(xué)會(huì)了加、減、乘、除;是您親切的話語(yǔ),教會(huì)了我A、B、C、D英語(yǔ)兒歌;是您豐富的想象,教會(huì)我畫(huà)許多小動(dòng)物和花花草草。我感謝您們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我的精心培育。

  老師,您們就像一支蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。您們好偉大哦!

  教師節(jié)快到了,我最想跟您說(shuō)的'一句話是:“謝謝您!老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

給語(yǔ)文老師的一封信2

敬愛(ài)的付老師:

  大家都說(shuō),教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師這個(gè)名字,在我們心里都有一個(gè)特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨,讓我們這些小苗,健康的成長(zhǎng)起來(lái),讓我們這些小苗向著參天大樹(shù)成長(zhǎng)。

  當(dāng)我剛到這所陌生的學(xué)校,我第一個(gè)見(jiàn)到的就是你————付老師。你教會(huì)我們“a 、o、 e”。你教會(huì)我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的臉,變成一個(gè)個(gè)熟悉的單詞。讓我們開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)了知識(shí),讓我們把一個(gè)個(gè)淘氣的`文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現(xiàn)、富有感情,內(nèi)容豐富的作文。

  記的那一次暑假,我寫(xiě)了一篇作文叫《我家的小龜》當(dāng)我開(kāi)進(jìn)你的qq空間時(shí),無(wú)意的發(fā)現(xiàn)有我的那篇作文。我興奮得一蹦三尺高,你還在聊天里和我媽媽說(shuō)我的那篇作文寫(xiě)的很好。我聽(tīng)后心里比吃了蜜還甜。那段時(shí)間我對(duì)作文出奇的感興趣,我后面幾篇寫(xiě)的也不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)的有一天,你捧著一大疊獲獎(jiǎng)作文。這時(shí)我聽(tīng)到了您在叫:“章雨昕!”我接過(guò)獎(jiǎng)狀。在獲獎(jiǎng)作文上清清楚楚寫(xiě)著章雨昕同學(xué)__年作文《我家的小龜》發(fā)表.. . . ..我也有作文發(fā)表了,我那是恨不得,現(xiàn)在就和家長(zhǎng)說(shuō)這件事啊!這篇作文雖然是我在自己家寫(xiě)的,可沒(méi)有了老師的諄諄教導(dǎo),我能寫(xiě)出這樣的作文嗎?啊!老師此刻,我仿佛看見(jiàn)你其中有一根頭發(fā)是因?yàn)槲也虐。一絲皺紋是因?yàn)槲宜摹?/p>

  老師!我們身所散發(fā)的智慧之光,將永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火光。

給語(yǔ)文老師的一封信3

尊敬的張老師:

  您好!說(shuō)實(shí)話,這幾天一說(shuō)起“過(guò)關(guān)”這個(gè)詞,我就有點(diǎn)頭暈眼花,為什么這么說(shuō),這種感覺(jué)可都是您惹的禍呀。就說(shuō)這次《醉翁亭記》吧。我至少默寫(xiě)了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾次的心情,第一次不偏不依正好是第二個(gè)字“壑”錯(cuò)了,我后來(lái)看了這個(gè)字明明沒(méi)錯(cuò),后來(lái)想起您說(shuō)的看不清的字,“格殺勿論”?也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯(cuò)。哎?第二次錯(cuò)的.是泉字,而我把下面“水“字寫(xiě)成了”“小”字,我有點(diǎn)后悔因?yàn)槲液竺娑紝?duì)了,我又重新寫(xiě)一遍,可這第三次又以“已”字寫(xiě)成了“己”而告終,我實(shí)在氣不打一處來(lái),我又氣有惱,所以我在第四次上把“已”字寫(xiě)的很大,我的意思是難道那么大,你還看不清嗎?我首先表示歉意,有可能我的做法太過(guò)偏激,但這是我寫(xiě)的第四遍了我現(xiàn)在看見(jiàn)那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般,那我只有也來(lái)上一句:讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!接著找個(gè)地方開(kāi)始狂下。

  不過(guò)我確實(shí)從您的角度想過(guò)我們寫(xiě)了那么多遍,您也得一篇一篇地看,而且看得無(wú)比仔細(xì),肯定浪費(fèi)了您不少寶貴的時(shí)間。您一定又氣又惱,找原因。但您找的原因似乎不太正確,就拿我來(lái)說(shuō)我認(rèn)真寫(xiě)完了,對(duì)照書(shū)查了三四遍,又讓別人幫忙對(duì)了一遍,再者我都是一字一字逐一對(duì)照的,可我不明白為什么還是會(huì)錯(cuò)那么多呢?我也煞費(fèi)心思地找原因,終于找到了。比如:“泉”字吧,我認(rèn)定了釀泉的“泉”字,就是那樣寫(xiě)的,而且一直這么寫(xiě),形成思維定勢(shì)了,讓我再檢查就難了。這樣說(shuō)來(lái),這寫(xiě)這幾遍并不冤枉,至少糾正了我?guī)讉(gè)一直寫(xiě)錯(cuò)的字。我還得感謝您!

  不過(guò)我不知道您從我們的角度想過(guò)沒(méi),寫(xiě)了一遍又一遍,煩上加煩,火上加油呀!即使再有耐心也被磨沒(méi)了,那我們還會(huì)認(rèn)真的再寫(xiě)一遍嗎?所以是徒然的。讓我們明白自己錯(cuò)在哪了比讓我們寫(xiě)上成千上萬(wàn)遍要管用的多。老師你不妨試試。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),對(duì)老師來(lái)說(shuō)指不定都是一種解脫。您不用費(fèi)盡心思找錯(cuò)別字了,我們也不需要一遍又一遍的寫(xiě)了,何樂(lè)而不為呢?讓死記硬背成為過(guò)去或許您會(huì)贊同的。還有一點(diǎn)寫(xiě)連筆字者,看來(lái)要買字帖了。

此致

敬禮

給語(yǔ)文老師的一封信4

尊敬的老師:

  您好!

  每當(dāng)看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影,心似有千斤重,一種敬佩之情油然而生,于是提起筆給您寫(xiě)了這封信。

  雖然您不是我們的班主任,可您對(duì)我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著我們的冷暖疼痛,關(guān)注著我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,用最合適的方式幫助我們、引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。

  您知道我們班的語(yǔ)文基礎(chǔ)不怎么好,可您接了我們班后并沒(méi)有因此失去信心,反而一直鼓勵(lì)我們只要努力,一定能提升自己,超越別人。 您的課永遠(yuǎn)是上得最好的。嚴(yán)肅而不失詼諧,生動(dòng)而又充滿情趣,激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習(xí)興趣,就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是一樣的,從不歧視差生,不僅如此,您還很關(guān)照他們。每次我們預(yù)習(xí)或者討論的'時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)您幫助他們,不厭其煩地指導(dǎo)與講解,直到他們弄明白為止。

  您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒(méi)有完成周記,您沒(méi)有大聲斥責(zé),也沒(méi)有罰他們站,更沒(méi)有要他們到教室外面去接受再教育。您只說(shuō)了這樣的話:“孩子們,我是做媽媽的人,我體諒你們的難處。周記上周沒(méi)有完成,這周把它補(bǔ)上。”當(dāng)時(shí),有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊,您那寬容的心就如同山般偉大的父愛(ài),海般深沉的母愛(ài),讓我們銘記終生。

  在朦朧中,我似乎看到了您坐在書(shū)桌前批改我們的作文,盡管語(yǔ)無(wú)倫次、錯(cuò)字連篇、沒(méi)有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、漂亮的書(shū)寫(xiě)、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)……身邊的杯子沒(méi)有了熱氣,校園早已沉寂,只有孤獨(dú)的燈光陪伴著您。

  老師:我是幸運(yùn)的,因?yàn),在我的成長(zhǎng)歲月里,有您相伴!

  謝謝您,老師!

給語(yǔ)文老師的一封信5

  親愛(ài)的房老師:

  現(xiàn)在,我特別珍惜在學(xué)校的日子,因?yàn)樵龠^(guò)幾十天,我就將離開(kāi)母校,離開(kāi)朝夕相處的老師了。這四年來(lái),您對(duì)我的關(guān)心幫助,我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

  記的剛?cè)雽W(xué)時(shí),我不會(huì)多說(shuō)什么話,只知道有只有一位朋友就是我的同桌,其他的人我都不敢跟他們玩,一直到二年級(jí)就有很多人跟我玩,老師是您鼓勵(lì)我要勇敢才會(huì)有朋友的。

  我還記得二年級(jí)時(shí)我老是不會(huì)音節(jié),是您老師放學(xué)后您把我留下來(lái),您一直很細(xì)心的教我,我不會(huì)時(shí)您會(huì)用那溫暖的表情教我。

  還有三年級(jí)我們就到了寫(xiě)作文的.年級(jí)了,我寫(xiě)的亂七八糟,老師是您一直教我寫(xiě)作文,讓我多看多背,我現(xiàn)在作文能力已經(jīng)很多了不會(huì)白費(fèi)您的辛苦的。

  老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多了,而我卻永遠(yuǎn)忘不了。

  祝您:身體健康!

給語(yǔ)文老師的一封信6

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí),在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。

  多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階。這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

  有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里的.幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí)。您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。

  寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!

  老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!

  此致,

  敬禮!

給語(yǔ)文老師的一封信7

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!

  我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我有個(gè)最要好的朋友,我叫劉老師。我們是一對(duì)形影不離的好朋友,是同學(xué),是朋友。

  我有許多好朋友,但我最要好的.朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

  記得那天中午,我們正在教室里寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),突然聽(tīng)到門外傳來(lái)一陣急促的腳步聲,我一下子慌了神,心想:糟了,老師還在這里寫(xiě)作業(yè),不如把作業(yè)給媽媽吧。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)門“吱呀”一聲,門開(kāi)了,我一看原來(lái)是郭老師。我心想:“這么好的老師還有同學(xué),不會(huì)是我的吧?”就在我猶豫不決之時(shí),門“吱呀”一聲響了起來(lái),郭老師說(shuō):“怎么了,這么晚了,還是回去吧,下次再把作業(yè)給我吧,下次注意點(diǎn)!蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚬蠋煴WC,不能再讓郭老師失望了。我回到了家,媽媽問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”我說(shuō):“寫(xiě)好了!眿寢屨f(shuō):“你今天寫(xiě)得不錯(cuò),但是不能太驕傲,下次要努力。”我一聽(tīng),慚愧地低下了頭。我想:“以后我不能驕傲,要虛心好學(xué),不能驕傲!

  您的女兒馬玉泉

  20xx年3月28日

給語(yǔ)文老師的一封信8

尊敬的杜老師:

  您好!

  從開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到您,我就覺(jué)得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒(méi)有想到您竟然是我們的班主任,這使我心中對(duì)您又增添了幾分親近之感。老師,在學(xué)業(yè)上您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo),在生活中對(duì)我們耐心細(xì)致的照顧,與其說(shuō)您像慈母,更準(zhǔn)確的說(shuō)您是我人生道路上一個(gè)引路的“知心姐姐”。

  由于我的粗心大意,我的語(yǔ)文作業(yè)總是記不全、記不對(duì),您不厭其煩的在我的作業(yè)本上寫(xiě)批語(yǔ)要求我進(jìn)行改正,竟然您連一句批評(píng)我的話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。您可否知曉,我是個(gè)內(nèi)向的孩子同時(shí)自尊心很強(qiáng),很想得到周圍人的肯定。您就像那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的'春雨,慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹(shù)苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎(jiǎng)我的作文寫(xiě)得好,這慢慢使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。每次寫(xiě)完作文都主動(dòng)要求父母幫我修改,再加上您的幫助,我的作文水平有了很大的提高。

  杜老師,我感謝您,是您讓我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài);杜老師,我感謝您,是您讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣;杜老師,我感謝您,是您讓我變得更自信面對(duì)我的未來(lái)的人生。我答應(yīng)您,我會(huì)在短期內(nèi)改掉自己的缺點(diǎn),提高自己的成績(jī)。不僅是我,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了您對(duì)我們無(wú)私的付出。我們心疼您,會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛勤耕耘。在這里請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲媽媽,代表全體同學(xué)喊出我們的心聲---“媽媽!”。

  記得您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話“我們是一家人,我們榮辱與共,我不會(huì)放棄你們,也請(qǐng)你們不要放棄自己!蹦鞘澜缟献詈玫睦蠋煟x謝您!

  希望您保重身體,注意休息,陪伴我們一直走到最后……

  此致

  敬禮

                                                          您的學(xué)生:xx

          xx月xx日

給語(yǔ)文老師的一封信9

  尊敬的黃教師:

  您好:

  我是您的學(xué)生,我知道在這兩個(gè)學(xué)期中,您花費(fèi)了不少心思教我們?cè)鯓幼鋈,在此我代表全班的同學(xué)向您道謝。同時(shí)將學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。

  我知道要做一個(gè)好老師可不容易,您要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們同學(xué)有些地方做錯(cuò)了,您也能原諒。老師有時(shí)候自己也會(huì)做錯(cuò)事,但是您馬上會(huì)反思,看看自己到底有沒(méi)有做錯(cuò)。

  我想,在課間的表現(xiàn)您是了如指掌,但上課的'行為您就不一定知道。每次上語(yǔ)、數(shù)、英、三科前,我都不象以前那吵鬧,而是靜下來(lái)把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好。現(xiàn)在上英語(yǔ)課也沒(méi)有被老師批評(píng),我覺(jué)得我在紀(jì)律方面還是做得可以的。雖然成績(jī)不夠理想,但我也非常努力,您也在幫我,正在把它提高。

  老師您真好!

  祝:身體健康、工作順利!

給語(yǔ)文老師的一封信10

親愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!

  認(rèn)識(shí)您已經(jīng)兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。

  是您,讓我改掉了我的`壞習(xí)慣。我是一個(gè)大大咧咧的男孩,所以我每次都會(huì)粗心地對(duì)待每一件事。有一次的作文題目,我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導(dǎo)了我,讓我如何去分析,您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)我的心,讓我終生受益。

  是您,讓我明白了什么是語(yǔ)文。我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文,我認(rèn)為語(yǔ)文就是捧著本書(shū)在那整天搖著頭讀?墒,自從你給我們上課,我漸漸地不這么認(rèn)為,可能是您的課講得那么悅耳動(dòng)聽(tīng),可能是您講課的方式吸引了我,使我竟然開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文,成績(jī)竟然明顯上升了。

  老師,您就像一支蠟燭,默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí);您還像一位園丁,培養(yǎng)了我們這些小樹(shù);您更像一位靈魂的工程師,筑建我們輝煌的明天。

  老師,您就是一位母親,是我們親愛(ài)的媽媽,應(yīng)該用美妙的語(yǔ)言來(lái)贊美您!

  此敬!

  祝您:工作順利,身體健康!

給語(yǔ)文老師的一封信11

敬愛(ài)的王老師:

  您好!

  我離開(kāi)您已經(jīng)四個(gè)月了,我非常想念您。明天就是教師節(jié)了,我剛吃過(guò)晚飯就提起筆來(lái)給您寫(xiě)信。王老師,我有多少話要對(duì)您說(shuō)啊!

  王老師,當(dāng)我的信送到您的手里的時(shí)候,你一定會(huì)拿起信封仔細(xì)端詳,然后再打扮打扮,自言自語(yǔ)地說(shuō):“讓我先猜猜,這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的。”

  您的學(xué)生是那么多,真所謂是“桃李滿天下”,也許您一輩子也忘不了我。記得有一次,您在上面講課,我在下面做數(shù)學(xué)題,您發(fā)現(xiàn)了。下了課,您把我叫到了辦公室里,數(shù)學(xué)老師也在那,數(shù)學(xué)老師說(shuō):“不光要學(xué)好數(shù)學(xué),還要學(xué)好語(yǔ)文。”回到教室,我想了很久,才下決定要學(xué)好語(yǔ)文。又有一次,在學(xué)新課之前,我鼓起勇氣,跑到您的辦公室里,去借您教師用書(shū),預(yù)習(xí)課文,我本來(lái)想:您一定不會(huì)借給我的,但您卻十分溫柔的遞到了我的手里。我忽然感到一股暖風(fēng)。從此以后,我更下定決心學(xué)好語(yǔ)文。從此以后我的.語(yǔ)文成績(jī)直線上升。

  在這里,我要感謝,敬愛(ài)的王老師。是您,讓我學(xué)好了語(yǔ)文。

  最后,祝老師身體健康,工作順利。

此致

敬禮!

  感謝您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的一封信12

  親愛(ài)的陳老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,六年已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的電影都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符,有的高,有的低,一個(gè)接著一個(gè),一串又一串,組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),把咱們的生活裝扮得有色有彩!

  在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在語(yǔ)文中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的教誨將在我以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。

  這是我一輩子都忘不了的,因?yàn)榱赀^(guò)去,我們就要畢業(yè)了,就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。雖然這六年你只教我們語(yǔ)文,但我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文之余,你教會(huì)了我們?nèi)绾螢槿颂幨、如何與人和諧相處,這六年里你的付出實(shí)在太多了;叵肫鹞羧盏膶W(xué)習(xí),種種的喜、怒、哀、樂(lè)頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前,這兩年彼此之間過(guò)得是如此的不平凡,學(xué)習(xí)中、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲。

  我希望不愉快的'事情如同書(shū)寫(xiě)在沙灘上一樣,一有海水來(lái)臨就消失了。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心,長(zhǎng)長(zhǎng)久久的佇立在你我的心中,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激,我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲:老師:“你辛苦了!請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,請(qǐng)您多注意休息!

給語(yǔ)文老師的一封信13

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  三年很快,轉(zhuǎn)瞬即逝。很開(kāi)心很自豪能在十六班遇到您,想想之前對(duì)您的感覺(jué),似乎有過(guò)多次的改變……

  初次遇到您的時(shí)候我已經(jīng)忘了,但我記得七八年級(jí)時(shí)候的我,對(duì)您似乎都是埋怨:課堂上您總會(huì)講課講到一半突然跳出題外話,暢談起您的生活,我總會(huì)在私底下不屑地說(shuō):“老師怎么又講到自己的生活了,老愛(ài)炫耀自己怎么怎么樣,課那里上得完呀……”您布置作文或者試卷的時(shí)候,我會(huì)更加厭煩:“這個(gè)語(yǔ)文老師怎么那么可惡啊!”拖課更是您的常事,每每您一拖課,我總會(huì)叨叨:“課堂上不講課,等到下課才來(lái)拖拖拉拉。。!惫郧罢娴臐M是抱怨,現(xiàn)在畢業(yè)了,居然會(huì)滿懷的不舍。

  第一次在您面前哭:您把我的作文放在展臺(tái)上給同學(xué)們展示,原本我非常開(kāi)心與感謝您,而接下來(lái)您的舉動(dòng)真的傷害到我。我記得當(dāng)時(shí)您指著我的作文對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這個(gè)開(kāi)頭像小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)的,我覺(jué)得可以這么這么改……”一系列戳傷我內(nèi)心的話,當(dāng)時(shí)我就憋不住了,當(dāng)場(chǎng)就哭了,我心想:寫(xiě)的`不好就不好了,為什么還要拿去展示?拿去發(fā)表?我不要面子的嗎?我很傷心的哭了。那次也是我第一次見(jiàn)到如此內(nèi)疚與自責(zé)的您,您一下課就跑到我的座位上和我道歉,還一個(gè)勁的安慰我,我知道在寫(xiě)作路上總會(huì)有被人批評(píng),挑錯(cuò)的時(shí)候,那也是我第一次在這么多人面前受到批評(píng)。現(xiàn)在想想我挺感謝那一次受批的,讓我體驗(yàn)到了不一樣的寫(xiě)作之路,人生路上哪有那么多一帆風(fēng)順,沒(méi)有挫折哪來(lái)的青春?

  后來(lái)啊,我慢慢的感覺(jué)到您的好:接近畢業(yè)的時(shí)候,那時(shí)候我壓力太大那時(shí)候?qū)懥艘黄魑,您看到了同時(shí)也幫我批改了。我記得您叫我出去,慢慢的幫我講解與分析,這時(shí)候的您像極了一位知心的朋友。看著寫(xiě)滿了紅筆的卷子與認(rèn)真的您,我感動(dòng)極了。講到起勁的時(shí)候您會(huì)當(dāng)場(chǎng)朗讀一段修改過(guò)的句子,爽朗的朗讀伴著陣陣涼風(fēng),我的心情漸漸好起來(lái)。與您相處了這么久,似乎當(dāng)時(shí)才真正感受到原來(lái)語(yǔ)文老師是真的對(duì)我好。大約與您聊了幾十十幾分鐘吧,最后您還貼心的我和說(shuō)了一句:“壓力別太大,你看咋們稍稍努力一下就拿了個(gè)一百分,中考也可以的,放松!蹦绬?聽(tīng)到這句話的時(shí)候我的心徹底軟了,您真的好好,真的好好。

  畢業(yè)會(huì)上,您唱了一首歌,還讀了一篇您自己寫(xiě)的作文,作文是關(guān)于畢業(yè)的。我那時(shí)候真正的被您的文章打動(dòng)到,同時(shí)也流了眼淚,您說(shuō)好的作文不需要多轟轟烈烈的內(nèi)容,只要打動(dòng)到讀者就是好作文。我以前以為面對(duì)畢業(yè)的時(shí)候我肯定不會(huì)舍不得您,結(jié)果我“違背了”自己的“初衷”,您真正的打動(dòng)了我,感謝三年遇見(jiàn)了您!

  人生中會(huì)遇到許多導(dǎo)師,您也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一位重要的導(dǎo)師,您教會(huì)了我寬容與愛(ài),三年不長(zhǎng),遇見(jiàn)您是成長(zhǎng)路上最好的指南。感謝三年有您的時(shí)光,即使三年結(jié)束了,您的教導(dǎo)依舊伴著我未來(lái)的日子,感謝您老師!老師再見(jiàn)!

  祝

  身體健康

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

給語(yǔ)文老師的一封信14

尊敬的黃老師:

  您好!今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  這么多年來(lái),您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子,在我眼里,您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在四(1)班這個(gè)大集體中,和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系,在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),您就露出一副眉關(guān)緊鎖,咬牙切齒[注: 切齒:咬緊牙齒,表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺(jué)竭力抑制住。]的樣子,但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé),認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理,您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣,立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親[注: 和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。]的黃老師。

  黃老師,其實(shí)我想對(duì)您說(shuō):“您別累著了,我知道,您的.喉嚨不好。但是,這段時(shí)間您卻依然給我們上課,盡管您的聲音有一些沙啞,但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切!秉S老師,其實(shí)我想跟您道個(gè)歉,記得上次放學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)闆](méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接,還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼,而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責(zé)怪我,只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)。現(xiàn)在,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起,黃老師!

  黃老師,其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說(shuō),但是我一直藏在心底,有時(shí)間的話就到我家來(lái)做客吧!那么,改天再談吧!

  祝工作順利!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年3月13日

給語(yǔ)文老師的一封信15

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您們好!

  大家都說(shuō),一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下,我是您們親手栽種的桃李中一棵,我的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

  在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,有兩個(gè)語(yǔ)文老師——一個(gè)是張老師,一個(gè)是高老師。

  記得剛上一年級(jí)時(shí),第一個(gè)迎接我的就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室,您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)槟傆修k法,讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的`臉,神奇地把它們變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié);也總有辦法叫那些方塊漢字排隊(duì),讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌,讀有趣的故事。謝謝您。張老師!

  雖然老師教得很認(rèn)真,可我總不能把那些方塊字寫(xiě)好。到了五年級(jí),還是起色不大,本來(lái)挺漂亮的漢字,到了我的筆下就成了一群小螞蟻,密密麻麻,讓人看不清楚。為這,高老師沒(méi)少操心,F(xiàn)在您的教育下,我雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但離您的要求還相差甚遠(yuǎn)。老師,我會(huì)繼續(xù)努力的!

  老師不但是我們的語(yǔ)文老師,還是我們思想認(rèn)識(shí)的領(lǐng)路人。到了六年級(jí),我的性格有點(diǎn)叛逆,不太聽(tīng)媽媽話,您知道了情況后,就和我談心,和我分析這樣做的危害,讓我認(rèn)識(shí)到媽媽是多么不容易。老師,是您使我在叛逆的危險(xiǎn)期懸崖勒馬,懂得做人做事的道理。老師,謝謝您!

  祝您:

青春常在,萬(wàn)事如意!

  學(xué)生:許竣譯

  20xx年5月22日

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