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【精選】給老師一封信作文合集6篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的給老師一封信作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師一封信作文 篇1
收獲的金秋,辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割他們那金黃色的小麥,耕耘已久的農(nóng)民伯伯已經(jīng)挑起籮筐,那沉甸甸的籮筐雖然壓彎了他們的腰,但幸福卻呈現(xiàn)在臉上。他們心里知道,那是他們用一年的汗水灌溉出來(lái)的收獲,對(duì)于他們是無(wú)價(jià)之寶。
我往窗外望去,窗外的那金黃色的落葉又是滿地一片。不知不覺(jué),我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這又勾起了我的思念。張老師,您可知道,我又不禁想起您了,想起您的哼哼教誨,想起您的和藹可親,想起您在陽(yáng)光下的微笑......
老師,您可知道,您的離去對(duì)于我們是莫大的痛苦。還記得那個(gè)送別會(huì)嗎,很多女生都哭了,她們哭出了她們的心聲。老師,您已在我們心中種下了師生情的種子,想突然拔起來(lái),似乎很難很難,與您度過(guò)的日子,都充滿了我們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)。雖然有時(shí)被您大罵一頓,但更多的'是,您給予了我們無(wú)比的溫暖,給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,教會(huì)了我們做人的哲學(xué)。
感謝您,老師!感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中考,大家考的都不理想,垂頭喪氣,惟獨(dú)您,嘴邊還掛著微笑。您沒(méi)有大發(fā)雷霆,沒(méi)有狂風(fēng)暴雨,只是一句一句溫馨的鼓勵(lì)。
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的王老師:
每個(gè)人都過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)是多么的重要,那些名人又何嘗沒(méi)有上過(guò)學(xué)呢?每個(gè)知識(shí)都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的,誰(shuí)又能說(shuō)老師曾沒(méi)付出過(guò)努力嗎?誰(shuí)又能數(shù)得清老師教過(guò)多少學(xué)生呢?您也是如此。
在黑暗的路上,是老師給我們光明,在困難的時(shí)候是老師告訴我們前進(jìn)的步伐;在我們干燥快枯萎的時(shí)候,你又何嘗不像雨點(diǎn)一樣滋潤(rùn)著我們呢?
每次我們犯了錯(cuò)誤,您都會(huì)耐心的幫助我們一一改正,而您的耐心換來(lái)了我們的真心。
記得上一次語(yǔ)文課上您在跟我們講練習(xí)冊(cè),突然看見(jiàn)一個(gè)男生把手舉的高高的,您便叫他起來(lái)回答問(wèn)題。正好那道題是寫(xiě)對(duì)老師的印象,也許您想聽(tīng)聽(tīng)他寫(xiě)的怎么樣吧?
開(kāi)頭:“我的老師姓王,今年40多歲了……”我們聽(tīng)了哄堂大笑,根本不相信他說(shuō)的話,因?yàn)樵谖覀兯腥说难壑心?0歲的.青年一般。您見(jiàn)了笑了笑便叫他繼續(xù)講下去。
“長(zhǎng)得……長(zhǎng)得挺帥的!闭f(shuō)完他便坐了下去,我們笑得更歡了,你又笑了笑的如小孩子一般。
你嚴(yán)肅又不失幽默,相信不久的將來(lái)我會(huì)用自己的成績(jī)對(duì)您表示感謝,您的哺育我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心頭。
祝您
身體健康,青春常在!
給老師一封信作文 篇3
親愛(ài)的龔老師:
您好!
仔細(xì)數(shù)一數(shù),才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見(jiàn)面了,不知您還認(rèn)識(shí)我嗎?我可是一直記著您,您對(duì)我的關(guān)心和教育,就像一位慈母對(duì)自己的孩子一樣,永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。
老師,您知道我原來(lái)爸爸媽媽都不再身邊,所以您對(duì)我特別好,每天早晨,您都在校門(mén)口等著我;每天中午,您去食堂幫我打飯,等我出完飯,您就又去幫我洗碗;每天下午放學(xué),您又親自把我送到包車(chē)上。
記得那一次體育課,我摔在了地上,正巧您路過(guò)這里,看見(jiàn)了,你連忙跑過(guò)來(lái),把我抱起,安慰著我……通過(guò)這些種種事情,班上就有了各種閑言碎語(yǔ),說(shuō)什么:“您偏心,您只喜歡成績(jī)好的'學(xué)生,您不公平……”之類的話,老師,您知道嗎,這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象,您明明是一位公正嚴(yán)明的好老師,可是,現(xiàn)在呢……老師,其實(shí)您不用這樣對(duì)待我,我照樣會(huì)很開(kāi)心,可是,我沒(méi)有想到的是,您聽(tīng)了那些話后,對(duì)我越來(lái)越好,并且您什么也不解釋。
龔老師,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,我也不知道您為什么會(huì)對(duì)我那么好。
記得在20xx年3月12日那天,我來(lái)到太和看桃花,沒(méi)想到我在桃花園里遇見(jiàn)了您,當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)您,明明很想叫您,可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了,正在我猶豫時(shí),您叫了我一聲,我心里又驚又喜,您只教過(guò)我三年級(jí),可是沒(méi)有想到我六年級(jí)了您還記得我。
老師,您對(duì)我說(shuō)的第一句話就是問(wèn)我為什么六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué),不來(lái)給您告別。
龔老師,其實(shí)領(lǐng)通知書(shū)那天,開(kāi)完會(huì)后,我就打算立即到您辦公室來(lái)找您,可是袁老師把我留下來(lái)做了一些事情,等到事情做完后,我來(lái)找您,可是,您已經(jīng)走了。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:如果我們?cè)俅我?jiàn)面,您還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò),我們?cè)俅我?jiàn)面的情景。
我也無(wú)數(shù)次懷疑過(guò)我們也許以后都不會(huì)再見(jiàn)面了吧。
可是,現(xiàn)在,這些問(wèn)題、幻想、懷疑全都得到了解決,并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。
老師,自從在太和的那么一相遇,我就更想再見(jiàn)到您,那時(shí)到現(xiàn)在也有一年多了。
那天我在QQ上給周老師說(shuō),我想見(jiàn)您,她告訴我,只有在行課期間去。
我想了想,正好可以在6月份中高考放假時(shí),我到大石小學(xué)來(lái)找您。
可是龔老師,您知道嗎,我6月8日來(lái)過(guò)學(xué)校的,只是那時(shí)是中午,我聽(tīng)您的學(xué)生說(shuō),您已經(jīng)去寢室午休了,我就在寢室下面一直等您,可是2點(diǎn)了,您還沒(méi)有下來(lái),和我一起的同學(xué)等得不耐煩了,就一直拉著我走,我拗不過(guò)她,就被她拉走了。
龔老師,您知道嗎,我好想再次見(jiàn)到您,因?yàn)槲矣泻枚嘣捪雽?duì)您說(shuō)。
最后祝您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:何怡雙
20xx年6月21日
給老師一封信作文 篇4
您好!
在寒假里,我學(xué)會(huì)了一件親的本領(lǐng),希望跟您分享一下,寒假里,我和鄔樂(lè)怡等幾個(gè)同學(xué)一起去了寧波野豬坑的雪山歡樂(lè)谷去玩。
到了雪山歡樂(lè)谷,可是我們卻不見(jiàn)它的影,不問(wèn)不知道,一問(wèn)才知道,原來(lái),要想去這雪山歡樂(lè)谷,還得開(kāi)18公里的山路。
我們開(kāi)啊開(kāi),終于,我們的車(chē)到了雪山歡樂(lè)谷,我們買(mǎi)了門(mén)票就開(kāi)始去做纜車(chē),我和張哲瑜一起坐,上去的時(shí)候我還差點(diǎn)上不去呢!大約過(guò)了20分鐘,我終于從纜車(chē)上下來(lái)了,接著,我先換上了滑雪鞋,把滑雪鞋緊緊地扣在滑雪板上,然后手緊緊地握在滑雪桿。然后教練就教我怎么樣滑雪了。教練先讓我滑一滑,可是,由于我滑的很快,導(dǎo)致一下去我的頭一下子就“鉆”進(jìn)了大雪堆里。當(dāng)我上來(lái)時(shí),教練告訴了我剎車(chē)的方法,方法就是要兩腿放松,用腿控制滑雪板,使滑雪板變成一個(gè)外八字型,然后 ,把滑雪板稍微翹起來(lái),這樣就能剎住了。我再試了一次,果然能剎住了一點(diǎn),比以前好多了。但了,我還是摔倒了,而且還摔得不輕呢!在教練的'陪練下,我一次次的好了起來(lái),最終,我像幼鳥(niǎo)變成了成熟的鳥(niǎo)兒,成功地飛像了藍(lán)天!
我覺(jué)得這一次滑雪讓我覺(jué)得十分開(kāi)心,而且,我又學(xué)會(huì)了一件新的本領(lǐng),我很開(kāi)心能和你分享!
祝
新年快樂(lè)。!
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的曹文軒老師:
您好:
我是一個(gè)“小書(shū)迷”,下課時(shí),同學(xué)們?cè)谧呃壤飸蛩0l(fā)出的歡聲笑語(yǔ)阻擋不了我對(duì)書(shū)的留戀;在家時(shí),好像老鷹抓住了兔子,一心只想吃入腹中一樣,我抓住一本書(shū),就只想一口氣將它通讀。飯前飯后,清早醒來(lái)后,晚上睡覺(jué)前都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀,甚至去衛(wèi)生間的時(shí)間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常?吹赝顺、忘了睡。
有一天,媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家,我便從那本書(shū)中初次認(rèn)識(shí)了您。當(dāng)時(shí)我只是隨意地亂翻了幾頁(yè),漫不經(jīng)心地瞥了幾眼,就立刻被您精彩的語(yǔ)言吸住了眼球,津津有味地“品嘗”了起來(lái)。
我最喜歡您描寫(xiě)青銅思念葵花的那一句:他沒(méi)有哭,也沒(méi)有鬧,他只是整天的發(fā)呆,并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)什么角落里。我讀著、讀著,腦子里就浮出了這樣一個(gè)畫(huà)面:青銅像一個(gè)傻子一樣,呆板地坐在大草垛的頂上,安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來(lái),他立刻興奮地站起,隨即又失望地坐下。日復(fù)一日,他仍然坐在那高高的草垛上,仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地,與家人團(tuán)聚。您把青銅的'思念描繪得如此的栩栩如生,使我讀了后,禁不住為兄妹之間的深情所打動(dòng),也讓我大為感動(dòng)!從而讓我深深地喜歡上了這本書(shū)。
我是一個(gè)獨(dú)生女,常常形單影只的一個(gè)人在家,寂寞、無(wú)聊,和開(kāi)始的青銅、葵花感同身受,就像您所描述的:一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。所以我非常非常羨慕書(shū)中的青銅和葵花——一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“葵”妹妹,一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“銅”哥哥!我看了這本書(shū)后也常常癡癡地想:要是從天上掉下來(lái)一個(gè)像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀!這又是我喜歡您這本書(shū)的另一原因。
我還讀過(guò)您的一些其它著作,如《野風(fēng)車(chē)》、《草房子》、《甜橙樹(shù)》等,您一本本令我愛(ài)不釋手的作品,就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹,那么五彩繽紛,讓人見(jiàn)了欣喜若狂;就是我的一位位良師益友,指導(dǎo)我寫(xiě)作的方向;更是一抹抹感動(dòng)世界的陽(yáng)光,照在我的心上。讀您的書(shū),書(shū)中的人好像都跳了出來(lái),大聲與我談?wù)撍麄兊纳睢?/p>
我愛(ài)讀書(shū),就像學(xué)生熱愛(ài)老師一樣;我愛(ài)讀您的書(shū),就像小苗愛(ài)土地一樣。如果您又有新書(shū)出爐,我也一定還是它忠實(shí)的小讀者!我期待著、渴盼著。
祝您身體健康,工作愉快,出版更多、更引人的作品
您的小粉絲:陳沛
給老師一封信作文 篇6
尊敬的蘇老師:
您好!
我是一名普普通通的五年級(jí)小學(xué)生。當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天看到您時(shí),我就覺(jué)得您可威嚴(yán)了,可再上課時(shí)您卻想一位慈祥的父親一樣,把課講得娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我原以為枯燥乏味、深?yuàn)W的.數(shù)學(xué)一下子就變得有趣了許多。有時(shí)我們遇到了難題,大家都會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋,積極舉手發(fā)言,您總是在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著,不是還回點(diǎn)點(diǎn)頭或提出一些建議。做題目時(shí),您叫我們每個(gè)組之間比賽,哪一個(gè)組做對(duì)的人數(shù)多,就取得勝利,贏的一組每人還可以加上一顆五角星呢!這時(shí),大家都會(huì)很高興,努力去奮斗。這樣,不僅調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,還大大提高了大家的解題能力。真是教學(xué)有方呀!
您平時(shí)還教育我們學(xué)數(shù)學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,不恥下問(wèn),我一直把您的話牢記在心中。每次有不會(huì)做的題目,便去向您請(qǐng)教,您就把題目一道一道地給我講解,先讓我分析題意,再教我解題方法,然后叫我在本子上多做練習(xí)。如今我解題時(shí)就覺(jué)得得心應(yīng)手了。
蘇老師,感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),使我以前學(xué)得不好的數(shù)學(xué)現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步……好了,就說(shuō)到這里吧,我還要去復(fù)習(xí)功課呢!爭(zhēng)取在期末考試中,用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
祝您新年快樂(lè),身體健康,心想事成!
您的學(xué)生 王心蕾
20xx年1月2日
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