關于老師的一封信作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師的一封信作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
親愛的宋老師：
您好！
最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開心快樂嗎？還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步；是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的'形象；睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學生：秦慧芝
x年xx月xx日
老師的一封信作文 篇2
尊敬的張老師：
您好！
轉眼間，您教我們已經(jīng)過了半個學期，一切過的是那樣快，似乎他們從來就沒有停留過，我似乎還待在剛開學對新政治老師的期待中，時間就是不等人，總是在人不經(jīng)意的時候就悄悄溜走，同時它也承載了您和我們在這半個學期中的所有記憶。
說實話，在您剛走進教室的時候，我們確實有點吃驚，因為我們沒想到新來的政治老師竟然是男老師，而且您在剛來時講的一切新奇故事也著實引起了我們的注意，大家都特別愿意聽，感覺特別有意思，但您后來在教學中的嚴厲也讓我們大開眼界，說實話，您的眼里是我所遇到的老師中最特別的，但正由于您的嚴格，我們班的政治成績確實很不錯，是我們不曾想像的，所以我們對您非常感謝。 在剛上第一堂課的時候，您就給我們講了做人的道理。我覺得您和以前的政治老師有點不大一樣，以前的政治課總感覺很沒意思，書上的東西背了又背，總是在很機械的接受，但您上的政治課感覺很簡單，沒那么煩瑣，而且您上政治課總給我們講一些做人的道理，您說過如果一個人沒有學會做人，那么他學得越多，對社會的危害越大，現(xiàn)在高科技人才犯罪并不少見，您的政治課不僅在講知識您無時無刻不在教我們如何做人，政治課最應該向學生傳授道德知識似乎是您一貫的原則。
我聽的最多的就是您經(jīng)常說“人活精神二字”。精神是一個人的支柱，如果一個人的精神垮了，他這個人也將會頹廢，變得一無是處，活著也向行尸走肉。您身上的那種精神從您上第一堂課的時候起就從來沒有斷過，我甚至有點好奇，您怎么能時刻保持精力充沛呢。而且您時常說您可以因為工作而忘記睡覺，忘記吃飯，但您始終看上去都非常精神，我非常佩服您的教學態(tài)度，我也敬佩您對工作的熱情，我總感覺您的一些話總是和我們的實際相關，總能對我有一些啟發(fā)。比如說您時常告訴我們說：把一件非常小的事情持之以恒的'做下去，你就是一個成功的人。我非常認同這句話，因為我憑著這點精神，我可以把英語學得很好，而且您跟我們經(jīng)常說的一些話不是空話，讓人一下就記住了，這與您所說的“凡事要落到實處”很吻合。
雖然我上學已經(jīng)很多年，所以接觸到的老師也不少，但是您的嚴厲和個性給我留下了很深的印象，我相信您可以把我們班的政治成績帶上一個高坡，我也相信您也可以讓我的政治學得更好，因為您的精神可以給我們全班都帶來自信與希望。
張老師，我覺得在開學后，政治課程將會進一步的研究哲學許多同學對這個問題會感到頭疼。因為在沒接觸之前就感覺哲學很抽象，總是很難理解。所以我希望您可以在以后的授課過程中，多講一些學習哲學的方法，并且我感覺在哲學課本的第一單元中，有些詞根本就不理解，只能掌握大概，要具體理解還真有些難，所以我希望您以后在講課過程中可以講得再細一點。而且在期末考試中，我感覺我答主觀題的能力還不過關，我希望您可以在以后多講主觀題的答題方法，我自己也會仔細思考，不思考怎么會有成果呢？
最后祝您：新年快樂，工作順利，馬年吉祥！
您的學生：xxx
20xx年XX月XX日
老師的一封信作文 篇3
親愛的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”這句話寫出了您無私奉獻的精神。老師，您白天教我們學知識，晚上還要不辭辛勞的給我們批改作業(yè)。這又讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的星光照耀我心房�！�
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這句話出自韓愈的《師說》。是��！您是傳授我們知識、幫我們解答疑難問題的人。
古今中外，那個成功人士背后沒有老師的身影？小沈陽、宋小寶、劉小利，他們再怎么有名，他們依然是趙本山的弟子。
雖然您的職業(yè)是神圣的，可在一些人眼里也是有“罪名”的。
有的人說：“老師對我們太嚴格了�！币灿腥苏f：“老師布置的作業(yè)太多了。”但如果他們仔細想想，就會覺得老師還是為了我們好，老師也是想讓我們懂的知識更多，更加牢固。
還記得四年級那次有一個團隊來我校演講，我記得有這樣一個故事。在汶川大地震發(fā)生時，老師為了不讓學生受到傷害，用自己的血肉之軀去保護學生。這多感人��！講完之后，學生們都去擁抱老師，老師也留下了激動的淚水。
有一次紅歌賽，我們班得了個二等獎，但卻不給我們發(fā)獎狀。高老師看見我們又生氣又傷心，老師就去要獎狀，但是他們說沒有。別的老師看見高老師悶悶不樂的樣子，便跑來問為什么，高老師就跟他們解釋。那個的了一等獎的班主任說：“你這樣說，不就是想要一等獎嗎？我們班那張獎狀就給你們班了�！备呃蠋熂泵Ω莻�老師解釋。她跟高老師可是很要好的`朋友。一會兒，主任來安慰高老師。高老師說：“我不是為了那張獎狀，我是為了孩子們。”不知為什么，這件事在我們班學生心中留下了深刻的印象。
老師遇到一些學生時，還要出她們的“殺手锏”——耐心輔導學生�？矗@個題又難倒了幾個學生。老師又給他們說原因，又給他們舉例子。他們總算會了。
老師，如果我們是祖國的花朵，那您是什么呢？您是襯托花朵的綠葉？您是滋潤花朵的清水？您是辛勤的園��？
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我行動起來，用自己的好成績去感謝您吧！
祝您工作順利！
您的學生XXX
老師的一封信作文 篇4
親愛的錢老師：
美好的小學歷程即將就此打住了，我們馬上就要給這金色記憶畫上完美的句號了。在這離別的時刻，錢老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點兒一點兒地呈現(xiàn)出來，直到想起了這件事。
那天風和日麗，可我卻悶悶不樂，因為，昨天來了一次大抽考，分數(shù)已經(jīng)出來了——93，94，95，并不是很好，估計班級排名十幾、二十幾名吧，因為我最近學習成績直線下跌，我都緊張得不敢面對自己的成績。
清晨的學�？偸悄菢拥陌察o，唯獨早起的鳥兒與我打招呼。在只有我一個人的教室里，我一邊翻看著考卷，一邊坐呆著，等待同伴的到來。時間緩緩流逝，同學們陸續(xù)背著五彩的書包來了。我與他們談論著分數(shù)，之后才知道一個十分意外的事——我在班級排名第二。
我簡直不敢相信所聽到的一切，可在那天的語文課上，錢老師您卻讓我在講臺前發(fā)表我排名第二的心得。我整個人都怔住了，望著您期待的目光與給我自信的微笑，于是，我整個人就像是獲得了諾貝爾獎一樣，激動的淚水宛如火山噴發(fā)一般涌了出來。我勇敢地走上講臺，但不敢與同學的眼神交接，于是不知所措地看著您�！跋日f說你一天的學習生活是怎樣的`？”您那句話帶著柔和的音韻，氣氛終于有點緩和了。我終于覺得輕松了下來�！拔以缟弦话闫鸬迷�，在清晨讀書 ，做做課外作業(yè)，有時也預習課文，一般預習都在晚上預習。然后在學校里。放學后我先先做作業(yè)，因為在家教那邊補，所以8點才回家，在晚上，我除了預習課文之外有時翻翻自己的筆記和看一些優(yōu)美的的散文以及作品�！蔽姨咸喜唤^地介紹了我的學習生活。
教室里響起了雷鳴般的掌聲，居然還有同學舉手“采訪”我。錢老師您從我的敘述中找出了我成功的原因，并讓大家向我學習。頓時，我的自豪感達到了極致，同時好勝的心理也告訴我：堅持好的習慣和方法，繼續(xù)“�！苯o大家看看！
從此，在課堂上時，在教育別人時，在默寫時，您總會提起我的名字，那是多么的榮譽，從那時起，我也更用功，雖然成績幾時好時壞，沒有進前三名，甚至沒有前進十名，但我堅信努力會換來最終的成功。老師啊老師，是您讓我有了自信心；老師啊老師，是您讓我有了刻苦精神；老師啊老師，是您讓我變得上進……
也許是上天仁愛讓我讓我遇見您并做您的學生，讓我以您是我們的班主任而驕傲，希望再次相遇時，能讓您以我是您的學生而驕傲！
此致
敬禮！
您的學生：左紅
2xxx年5月29日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的陳老師：
您好！
雖然我們每天都見面，但我還是要給您寫這封信。您能聽我傾訴一件既傷心又后悔的事嗎？
上個學期的一天，作業(yè)非常多，我拼命地寫。到了吃飯時間，媽媽喊我來吃飯。我轉頭應了一聲，又埋頭繼續(xù)寫。忽然，我聽見了筷子重重地放在桌子上的聲音，便知道爸爸生氣了。我趕快放下筆，想要去洗手吃飯。接著，爸爸抓住我的衣領，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉過身，看見爸爸帶著一張可怕的臉孔對我怒目而視。不等我開口，爸爸先罵我了：現(xiàn)在吃飯了，才來洗手。你沒有時間觀念，做作業(yè)做瘋了嗎？話音剛落，兩個重重地而過打在了我的臉上。我哇哇大哭，淚水像關不住的水龍頭似的不停流著。我一手摸著滾燙的臉，一手狠狠地指著爸爸，含著淚，撕著嗓子喊了一聲：爸爸最壞！然后跑進房間，把門使勁兒一摔，撲在床上大哭。
哭累了，我坐在床上生著悶氣：我明明來洗手吃飯了，為什么爸爸還要打我，他真壞�。ɡ蠋煟瑢懙竭@兒時，我想問您：您覺得我爸爸這么做到底對不對？他為什么要這樣？我不是已經(jīng)來吃了嗎？）生完氣，我才發(fā)覺到肚子已經(jīng)唱起了空城計，十分難受。剛剛想去吃飯，我又想起了爸爸那對我怒目而視的臉，那青筋暴露的額頭。我欲步又止，開始寫作業(yè)。
做完作業(yè)，我的肚子比剛才的空城計表演得更厲害了，開始饑腸轆轆，偷也暈乎乎的。這個時候，媽媽端著一碗飯和一碗盛了各種各樣的菜走進了房間。微笑著對我說：女兒，來吃飯，別餓壞...話未講完，我怒吼一聲，說：是那個壞爸爸叫你端的吧？我——不——吃！媽媽又說道：但是你的爸爸也是為你好�。『螞r他是你的爸爸�。∈俏业陌职钟衷趺礃�？他就沒有錯？他又不是皇帝！我吧滿腔怒火全部發(fā)在了媽媽的'身上。媽媽搖了搖頭，無奈地說：我先出去了，等會兒你把飯吃了吧！說完就走出了房間。我這才緩過神來，驚呆了，不明白自己剛才為什么發(fā)那么大的火，一定傷了媽媽的心。剛才不應該罵爸爸，一定讓他不高興了。辛酸的眼淚、后悔的眼淚流了下來。老師，我不應該對父母這么做，要是跟他們道個歉就好了。老師，我真的好后悔
好了，就說這里吧！
老師的一封信作文 篇6
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過得愉快嗎？
我是五年級（三）班的楊欣如，經(jīng)過一個學期后我又許多話要對您說，雖然您不在教我們數(shù)學，但我們任然忘不了，您在講臺上給我們講解問題時，那神氣活現(xiàn)的樣子；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著更簡單更獨特的方法，使我們的.學習效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個男同學上課不認真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過去說："你看你讀書紅領巾都沒帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時又讓他羞愧不已，再也沒有不認真了。
彭老師也挺會安慰人，當我們考試考砸了的時候，您就會來鼓勵我們，使我們的心中充滿了勇氣，當我們考到目標的時候，開著我們個個喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。
彭老師，你是一個值得我們尊敬的好老師。
祝您工作愉快！
您的學生：楊xx
XX年10月
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