【精華】老師的一封信作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也�！短m亭序》不但是書法藝術中的瑰寶，也贊頌了自然的美景。三月的景色多么美��！我由衷地感嘆。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峰、桑浦山我為我的家鄉(xiāng)自豪，因為那美麗的景色——有這么一個原因。
礐石清凈幽然，蓮花峰冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛著它們。然而汕頭，現(xiàn)在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環(huán)境。我們要知道，保護環(huán)境，是為了我們自己，是為了地球的持續(xù)發(fā)展。
全球有794多種野生動物由于缺少應有的環(huán)境保護即將面臨死亡，76科300余種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數(shù)字，一次次浮現(xiàn)在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環(huán)境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環(huán)境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環(huán)保不是小事。環(huán)保，不需要任何人大費周章地介紹應該做些什么。但是，倡導了幾年的`環(huán)保，我們做到了嗎？反思沒有用，后悔沒有用，行勝于言，我們都懂。我們是否已經(jīng)行動？當我們俯身，將手伸向鮮艷的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握著剩余的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環(huán)境，那么我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環(huán)境。人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。
敬祝
身體健康
您的學生王錦桐
20xx年3月9日
老師的一封信作文 篇2
尊敬的楊老師：
您好！首先特別要感謝老師對我的關注和幫助，老師您知道嗎？最近一段時間里，我感覺自己的進步很大，很多老師也表揚我了！
記得上個學期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的同學，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的`時候，我也沒聽進去過，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說，我卻聽進去了，您說起您小時候上學、家里的故事，您說著說著竟有點傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。
從那以后我開始每天早上還沒上課的時候，來您辦公室，您有時候會幫我輔導基礎的知識，有時候會檢查我的作業(yè)，有時會問這幾天學習的情況。上課時我也沒有再故意搗亂，我努力的學習著。但是最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)學習好難啊！最近學的分數(shù)除法方面的解方程，我總是計算不對，但是希望老師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會放棄的。
再次感謝敬愛的老師！
此致
敬禮
尊敬您的學生：周海龍
陜西漢中城固縣漢中市陜飛一小四年級:周海龍
老師的一封信作文 篇3
敬愛的老師
您好！想必您以前聽過許多關于誠信的事跡吧。誠信，簡單的一個詞語，實踐起來卻很難，對此我深有感觸。
早晨，星光伴隨著我來到學校，哼著小曲，我心情大好。拿起掃把，打掃著班級衛(wèi)生，望著黑洞洞的掃把口，目不轉(zhuǎn)眼，仿佛這是步槍的槍口，隨時噴射出致命的火花，我突發(fā)奇想，將隨身帶的彈珠想像成“子彈”，將它裝進“槍膛”，我舉槍發(fā)射，彈珠與燈管相互碰撞，燈管先是閃了幾下，便以迅雷不及掩耳之勢炸裂開來，碎片向我放射狀地襲來，我機警地向旁邊一閃，燈管發(fā)出沉悶的爆炸聲后，便碎得東一塊、西一塊了，人，沒事。我下意識地望了下四周，沒人，因此一個邪惡的'念頭在我心中快速蔓延……一陣急促的腳步聲提醒了我——有人來了，我清空了腦袋，準備好了應對方法，調(diào)整好了情緒，迎面走了上去，就這樣，我用謊言欺騙了老師、同學，“這燈管是自己爆的，我是無辜的”。此間，我深刻的感覺到什么叫做自食惡果，一個謊言便要用千百個謊言來彌補。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母親吐露了一切；到了學校見到同學，我耐不住心中的梗塞，向同學吐露了一切；見到和藹可親的老師，我更耐不住心中的梗塞，向老師吐露了一切。他們都用平靜的語氣安撫了我的內(nèi)心，我從沒覺得心情如此愉快，步伐如此輕盈……
敬祝
身體健康，工作順利！
愛您的學生：汪旭東
20xx年11月19日
老師的一封信作文 篇4
親愛的楊老師：
您好！
與您的最后一次見面，現(xiàn)在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時間里學生未能為您捎去哪怕是只字片語的問候，但愿借這次機會能夠彌補這份重重的遺憾。希望我這篇短短的問候能穿過三年空白的時光抵達你們的身邊，讓您在這個冷雨敲窗的季節(jié)里還能升騰起一份久違的溫暖。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！边@句詩應用于此，竟是有種應情的悲哀。老師，您近來一切都還好嗎？學校的一切還是原來的模樣嗎？鳳凰樹緋紅的花瓣是否還會像精靈一般在風中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會發(fā)出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥兒？那些綠綠的芒果樹長高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿了枝頭，嘗著有種未成熟的青澀，像極了當初的我們？
仿佛一部電影被精心選取好的場景，陽光在樹影婆娑中投下星星點點的光，細小的塵埃在陽光下漂浮，舞動。您站在講桌前，細細地為我們講解課文，臺下昏昏欲睡的學生們睫毛間還懸掛因悶沉打呵欠時的淚花。時光寧靜而安詳。
“雅璇，這道題回答一下�！�
我起身，面對空空的黑板，那沾著粉筆灰的講臺，是您曾經(jīng)站著的地方，抬頭往外看，六月的陽光毫不收斂它的光，逼迫我交出內(nèi)心最后的溫暖。這才想起那時我在小學的最后一天，眼前兩個時空交匯，大有種物是人非的憂傷。我這才明白我有多么想回到當年的時光，我終究是個念舊的孩子。
關于最后一天，還有一個場景，是您因腿傷倚在背靠椅上，眼神溫暖得像一束陽光，還記得您最后對我說的話是：雅璇你要努力。我說：好。我是一個淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的態(tài)度，淡淡的，剛進入立人時，我遇到了許多的強者，他們很強，壓力會一點點滲入皮膚，然后一點點撕碎我初時的驕傲。曾經(jīng)在最冷的夜里，不經(jīng)意想起您的話，盡管它不長，卻像一簇火苗，沒有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。老師，謝謝您！
現(xiàn)在，立人的'學習節(jié)奏依然匆匆，但我已經(jīng)開始適應了它的步伐；在這個強者如林的時代里，我從沒贏過，甚至被別人甩得好遠好遠，但我已經(jīng)學會帶著傷繼續(xù)微笑著出發(fā)——這大概也可以看成是一種成長吧；這兒的老師人很好，和您一樣，有著溫暖的目光和陽光般的微笑；學校還很積極地準備感恩活動喔，“滴水之恩，當涌泉相報”，現(xiàn)在的我，偶爾還會為以前的不懂事而懊喪呢。
而今，我已站在通過高中的渡口，回首這所已經(jīng)陪伴我將近兩年的學校，內(nèi)心竟油然而生一種不舍，或許是因為，這里曾給我那么多的愛與關懷吧
有時候會不由得產(chǎn)生對未來的向往——老師，長大后我想當一名作家，用自己書寫的文字勾繪一個個能打動人的故事，雖然現(xiàn)在我的文字不夠優(yōu)美，構(gòu)思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢想會實現(xiàn)的，對嗎？
祝：
開開心心！
身體健康！
老師的一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學生了，您是從一年級接管我們班的。
當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是春風，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的'全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利
此致
敬禮
您的學生：XXX
20xx年9月10日
老師的一封信作文 篇6
敬愛的周老師：
您好！
日月如梭，一眨眼六年快過去了，我也很快就要離開這個哺育我的母校了。回憶起往事，首先想起的就是您。您那慈祥的目光、親切的話語、清脆的笑聲，一直都深深地印在我的腦海里！
周老師，多年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵；是您，用知識的源泉澆灌了我們；是您，用耐心教導了我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有抱負、有知識的畢業(yè)生。老師，多年來，您為我們的成長，花了多少心血，灑了多少汗水呀！
在多年來，我最難忘、最感動的就是那年您送我回家的事。放學了，天忽然黑下來不一會兒就下起了傾盆大雨。同學們陸續(xù)被家長接走了，教室里只剩下我一個人。這是，您正準備回家，路過教室門口，見我一個人在教室里發(fā)呆，便親切地問：“你怎么還不回家��？”我著急地說：“我爸爸還沒有來接我，我沒有帶雨傘，回不去�！薄皝�，我把你送回家吧！”說著，把我拉到自己的傘下，您把雨傘放在我的頭頂上，自己的肩膀卻被雨淋濕了。我?guī)状伟褌阃平o您，您都是微笑著對我說：“沒關系的，天涼了，你要注意，千萬別感冒了�！蹦盐宜偷郊议T口說：“快回去吧！”天越來越黑了，望著您遠去的背影，我激動得熱淚盈眶。窗外的雨，仍嘩嘩地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地，您別淋濕我敬愛的.老師；路啊，請你不要那么滑，莫把我的老師摔倒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您辛勤地澆灌無數(shù)美麗的花朵，如今，我想對您說的話太多，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了。您那閃爍的智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光將永遠留在我的心中！”
祝您身體健康，愿笑容、快樂……所有一切美好的東西，永遠陪伴您的一生！
您的學生 吳菊
20xx年6月19日
老師的一封信作文 篇7
親愛的劉老師：
一晃，小學六年的生活即將結(jié)束。而您的教導卻讓我終身難忘。
您在我們身上傾注了多少心血？誰知道？您額頭上的條條皺紋知道，頭上的絲絲白發(fā)知道，我也知道！
記得以前，我內(nèi)向又害羞，在周圍同學熱熱鬧鬧的圍在一起玩耍時，我卻獨自一人躲在角落里，默默地看著他們，想加入他們卻又鼓不起勇氣。而您仿佛知道了我的心思一般，牽著我的手，帶到那個對我來說觸不可及的人群中，讓我和她們做朋友。當他們點頭的時候，我是多么的開心，而您也微笑的.看著我，仿佛在說：你可以的！就在那時，我終于走出了內(nèi)向的陰影，變得越來越活潑開朗，周圍的朋友也越來越多，您只是默默的注視著我，退到身后。
您就像是我生命中的一把鑰匙，打開了那扇緊鎖的門；您又像是一束蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己... ...
大家就這樣一直和您朝夕相處著，一直傻傻的以為您會一直陪伴著我們�？墒牵鷧s在沒有和我們告別的情況下離開了我們，轉(zhuǎn)到其他的學校教其他的學生了。不知您現(xiàn)在過的好不好？新的學生有沒有像我們一樣頑皮搗蛋，令您操碎了心？我們何時才能再見你一面，親愛的劉老師！
我知道，每一個老師的目的都是為了讓自己的學生好，不管溫柔與嚴厲。可我最想念的還是您，親愛的劉老師！
這封信也許您永遠不會看見吧？我只是想說那句還沒來得及說過的謝謝！謝謝您，劉老師！我能做的，也就只有這句謝謝了吧... ...
我相信，在日日夜夜的感謝與思念中，我會在夢中與您相見...
祝您：
身體健康 萬事如意
您曾經(jīng)的學生 李妍
老師的一封信作文 篇8
老師：
您好！
不知不覺暑假就要結(jié)束了，馬上就要開學上四年級了。頓時我的內(nèi)心有些不安，四年級您還教我們嗎？聽說，四年級老師要大調(diào)動，不知是否您還會教我們？
想著想著，我的眼睛模糊了，淚水浸濕了我面頰。媽媽問我：“婉兒，怎么了？”我揉了揉眼睛說：“沒事，我想我們的老師了，不知開學后，武老師、孫老師是不是還教我們的課？我真希望她們能陪伴我到小學畢業(yè)�！�
轉(zhuǎn)瞬間，我在一實小就讀已經(jīng)三年了，想起我們剛?cè)雽W時的懵懂無知，想起老師那精彩的講課，和藹的面容，想起和老師一起游戲、開心的畫面，想起老師為了我們，嘔心瀝血，不知疲倦的每一天，想起……再看看現(xiàn)在的我們，在您的'澆灌下，已經(jīng)成為能讀書、看報，做奧數(shù)題呱呱叫的小“神童”了，您不高興嗎？您舍得拋下我們嗎？希望你們能心有靈犀，永遠教我們，一直陪伴我們到小學畢業(yè)，好嗎？我親愛的老師，您辛苦了！求求你們，繼續(xù)教我們，好嗎？
祝您身體健康，永遠年輕漂亮！
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇9
老師：您好！
我是一名普通的建筑技術工人，浙江金華人，妻子女兒在河南平頂山汝州，為了生計常年在外漂泊�？尚业氖俏业膶氊惻畠菏止郧�，聰明伶俐。喜歡寫作、畫畫、彈琴，她堅持每天寫日記，至今已經(jīng)寫了許多日記和文章，寫得不錯。學習成績在班級中也一直名列前茅，還是班長呢！
一個偶然的機會我發(fā)現(xiàn)了貴網(wǎng)站，仔細瀏覽了幾次，辦得不錯哦！因此我萌發(fā)了發(fā)稿的念頭，這里有我女兒精心挑選的二篇日記，讓 老師見笑了！請多多指教，不勝感謝之至！我只有一個想法，希望女兒的寫作能力及水平能夠在全國的'小朋友和專家教授教師的幫助指導教誨下，迅速提高和充分發(fā)揮！也祝愿貴網(wǎng)站越辦越美好！
此致
謹祝全國小朋友生活快樂、學習進步、活潑健康成長！
【老師的一封信作文】相關文章：
給老師一封信作文02-10
給老師的一封信作文05-09
給老師的一封信作文05-07
作文給老師一封信04-17
老師的一封信作文04-20
【薦】給老師的一封信作文12-22
給李老師的一封信作文11-17
【推薦】給老師的一封信作文11-20
【精】給老師的一封信作文11-17
給老師的一封信作文【薦】11-17