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寄給老師的一封信(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對(duì)各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寄給老師的一封信，歡迎大家分享。
寄給老師的一封信1
敬愛(ài)的冷老師：
您好！
您已經(jīng)教我三年了，您把一個(gè)一開(kāi)始什么都不會(huì)的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著淅淅瀝瀝的小雨，您走進(jìn)教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說(shuō)出一句句話(huà)。
有一次，您叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，雖然我回答對(duì)了您給我提出的問(wèn)題，但是聲音很小，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的障礙，不在那樣的怯場(chǎng)，練好了良好的口才。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是會(huì)一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識(shí)的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著愛(ài)的汗水培育著我們
您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都會(huì)守候在您身旁，為您祝福。
冷老師，您就是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生的`道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，教育著我。讓我深情的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。
祝：天天開(kāi)心、心想事成。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信2
尊敬的陳老師：
您好！
我們分別有半年多了，近來(lái)好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
還記得我們認(rèn)識(shí)的第一天嗎？那天，上課響了，同學(xué)們迅速地坐回座位，等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了您陌生的面孔，個(gè)個(gè)議論紛紛：“這位老師來(lái)干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯(cuò)門(mén)了吧？”……你走上講臺(tái)，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，用好奇的目光看著您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師�！边@時(shí)，教室又熱鬧了起來(lái)：“這老師看起來(lái)好像很?chē)?yán)格耶�！薄斑@老師布置的.作業(yè)多嗎？”“你說(shuō)老師上課會(huì)不會(huì)留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得非常地認(rèn)真，就連成績(jī)最差的同學(xué)也聽(tīng)得專(zhuān)心致志、全神貫注，個(gè)個(gè)踴躍舉手，就像在比賽似的。不知什么時(shí)候，下課鈴響了，但同學(xué)們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專(zhuān)心地聽(tīng)您講課，直到您說(shuō)下課，同學(xué)們才緩過(guò)神來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年時(shí)間就過(guò)去了，我們上了六年級(jí)。過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，又開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們一相見(jiàn)，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個(gè)同學(xué)“打聽(tīng)”到了一個(gè)壞消息：陳老師到別的學(xué)校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來(lái)：“不會(huì)吧？陳老師去別的學(xué)校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫耍俊薄瑢W(xué)們很傷心，整天垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)精打采，是多么地想念您啊！
陳老師，我們都非常想念您，希望您能來(lái)看我們，和我們聊聊天。
祝您：
身體健康，青春常在！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信3
親愛(ài)的閆老師：
您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)去的一年里，很感謝您對(duì)我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識(shí)，讓我懂得很多道理。您是個(gè)親切的好老師。還記得那一次，我下樓時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我�？粗奶鄣臉幼�，我心里很溫暖，一下子就不覺(jué)得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。
來(lái)到游府西街小學(xué)，一切都是新奇的。這是個(gè)園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車(chē)、有很多花草樹(shù)木。我最喜歡看那石榴樹(shù)上紅通通的石榴，很是漂亮。
在這里，我認(rèn)識(shí)了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學(xué)成老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，年輕有活力……最有趣的是英語(yǔ)外教老師，他是一位年輕的'男教師。他長(zhǎng)圓形的臉，又大又藍(lán)的眼睛，最好玩的是，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語(yǔ)游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽(tīng)著他說(shuō)流利的英語(yǔ)，我決心一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。真期待下一節(jié)英語(yǔ)課，一定會(huì)更加有趣。
這一周的學(xué)習(xí)，我非�？鞓�(lè)。我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，
等到我取得了好的成績(jī)?cè)賮?lái)向您匯報(bào)。
我會(huì)想念您的！有時(shí)間我一定會(huì)來(lái)看您的！請(qǐng)幫我跟同學(xué)們問(wèn)好！
教師節(jié)即將來(lái)臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：連悅
20xx年9月6日
寄給老師的一封信4
老師：
您好!
今天是教師節(jié)，也是建校XX周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書(shū)館依然飄散著撲鼻的紙墨書(shū)香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問(wèn)題，不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本，還要博覽群書(shū)，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話(huà)。對(duì)書(shū)本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題，倘若僅靠當(dāng)年書(shū)本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的.日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫(xiě)道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車(chē)，在這列車(chē)上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛(ài)人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問(wèn)題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭校且驗(yàn)檎业搅诵碌姆较�，你說(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問(wèn)題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得XX年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書(shū)、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè)在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿(mǎn)XX歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見(jiàn)您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書(shū)匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信5
親愛(ài)的惠老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我六年來(lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹(shù)一木，一花一草，看著我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。
人們都說(shuō)：花兒懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì)：慈祥是愛(ài)，嚴(yán)厲是愛(ài)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的事情是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一天我們?cè)诒冉恿悾S著班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽(tīng)到成績(jī)后我們一擁著您，這個(gè)畫(huà)面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書(shū)聲……
您用自己的'才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
青春常在，工作順利
您的學(xué)生：蘇淺陌
五月十六日
寄給老師的一封信6
畢老師：
您好！
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？
還記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楣盼谋巢贿^(guò)，被您留在了教室里。聽(tīng)著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內(nèi)心十分焦躁，古文更是背不進(jìn)去了，您卻一點(diǎn)也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過(guò)，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽(tīng)，引導(dǎo)我背誦，在您耐心地引導(dǎo)下，我終于把古文背過(guò)了。
其實(shí)被您留下之后，我特別恨您，覺(jué)得您耽誤了我回家。可是后來(lái)仔細(xì)想，又覺(jué)得十分感動(dòng)。您耽誤了自己的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，卻一就不急不躁。您是一位負(fù)責(zé)的好老師。
我一直覺(jué)得，小學(xué)課本上的課文大多乏味枯燥，對(duì)文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無(wú)論多么無(wú)趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來(lái)。也是因?yàn)槟鷦?dòng)的講解，上課我總能專(zhuān)心聽(tīng)講，使我的語(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。
小學(xué)時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時(shí)候，您都會(huì)先檢查我的書(shū)寫(xiě)，覺(jué)得不好就會(huì)讓我返工。先開(kāi)始我想要應(yīng)付了事，馬馬虎虎地重新寫(xiě)了一遍，您看后十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我回去重新再寫(xiě)三遍。于是，我只好回去認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了三遍。您才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。您是一位嚴(yán)厲的老師。
如今再回想過(guò)去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因?yàn)槌踔猩腵學(xué)習(xí)日益緊張，總是沒(méi)有時(shí)間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因?yàn)槟膰?yán)厲、優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
祝您身體健康！
您的學(xué)生——王志航
20xx.11.15
寄給老師的一封信7
親愛(ài)的張老師：您好！
小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說(shuō)些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。
您微胖的身材，充滿(mǎn)著慈愛(ài)；您的目光就像三月的陽(yáng)光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛(ài)就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的.眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……
您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話(huà)匣子就打開(kāi)了，大有演說(shuō)家的氣勢(shì)。您講話(huà)風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿(mǎn)是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說(shuō)果然顯得滑稽。談到興起時(shí)，先把學(xué)生逗得樂(lè)顛樂(lè)顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過(guò)的蝴蝶也會(huì)染上您的快樂(lè)的。
您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡(jiǎn)直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿(mǎn)載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話(huà)語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。有您，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加愉快。老師，自從那次沒(méi)有寫(xiě)作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會(huì)用心用情來(lái)寫(xiě)，絕不辜負(fù)您的期望。我將會(huì)以您的關(guān)心為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
老師，我將來(lái)到您的窗前，給您帶來(lái)最美麗的紫丁香。當(dāng)您累了的時(shí)候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂(lè)永遠(yuǎn)包圍著您！
老師，您和全國(guó)各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成長(zhǎng)！
再見(jiàn)了，老師，讓我真誠(chéng)地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！
您的學(xué)生：李彩虹
寄給老師的一封信8
老師，您好：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書(shū)館依然飄散著撲鼻的紙墨書(shū)香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問(wèn)題，不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本，還要博覽群書(shū)，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話(huà)。對(duì)書(shū)本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題，倘若僅靠當(dāng)年書(shū)本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的'夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫(xiě)道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車(chē)，在這列車(chē)上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛(ài)人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問(wèn)題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭校且驗(yàn)檎业搅诵碌姆较�，你說(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問(wèn)題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書(shū)、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè)在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿(mǎn)46歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見(jiàn)您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書(shū)匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師
您好：
為學(xué)莫重于尊師-.這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩(shī)詞。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
記得，那是上五年級(jí)第一學(xué)期，我們班里來(lái)了一新語(yǔ)文老師。
新語(yǔ)文老師姓劉，她個(gè)子不高，但是很漂亮。她扎著一個(gè)馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會(huì)說(shuō)話(huà)。
一次上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)這桌子上的那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見(jiàn)了，她那雙眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：鄭嘉妮，你怎么做小動(dòng)作了？我趕快把手放好，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
劉老師，您讓我從不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我變到愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我的'語(yǔ)文變得這么好。
劉老師您講課非常生動(dòng)，您時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
寄給老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
你好。
也許你不知道我是誰(shuí)，我是那個(gè)整天想著逛街，還說(shuō)你壞話(huà)的那個(gè)壞學(xué)生。
有一句話(huà)藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說(shuō)了好，也許問(wèn)題可以解決。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當(dāng)即就想到最容易記到你名字的'外號(hào)叫“鬧鐘很煩”我覺(jué)得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認(rèn)了。在這里我想對(duì)你說(shuō)：老師請(qǐng)你原諒我，我以后再也不會(huì)犯了(求原諒)。
老師在這里我把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì)犯了。
寄給老師的一封信11
敬愛(ài)的王老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意。
您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是我我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。
在您教這兩年里，您讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩……回想起來(lái)，那真是不計(jì)其數(shù)呀！
王老師，您還記得我從前寫(xiě)的字嗎？那時(shí)候，我就愛(ài)在寫(xiě)字的時(shí)候，把本子放斜，字也就寫(xiě)的全部睡倒了�？稍谶@幾年中沒(méi)有任何一位老師指出這一壞習(xí)慣。而您，卻當(dāng)面指出我的不足之處并讓我及時(shí)改正�，F(xiàn)在我把以前的作業(yè)本打開(kāi)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像上次，我的卷子找不到了，您為了讓我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，就讓我把那份卷子抄一遍，我心服口服，毫無(wú)怨言，因?yàn)槲易约涸摿P。我真心感謝您對(duì)我的關(guān)心。
時(shí)間飛逝，我深知這一年也快要流走了，六年的小學(xué)生活就快要畫(huà)上句號(hào)了，您對(duì)我們的恩情我們將以涌泉相報(bào)，現(xiàn)在或許只有好好讀書(shū)才能不辜負(fù)您對(duì)我們付出的.汗血。只希望以后也有像您這樣的好老師在我人生的畫(huà)冊(cè)里添上完美的花邊，我也不會(huì)忘記小學(xué)老師的您曾經(jīng)為我的人生畫(huà)冊(cè)添加過(guò)無(wú)數(shù)炫彩花邊。在此，請(qǐng)容許您的學(xué)生對(duì)您說(shuō)一句代表了千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)：“謝謝您，老師您辛苦了”
老師，如果以后我和您找到了同樣的目標(biāo)——當(dāng)一名老師，您說(shuō)我有何理由不做一位向您一樣高度負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師呢？
祝您：身體健康，往事如意，青春永駐。
您的學(xué)生：尚雪婷
20xx年6月17日
寄給老師的一封信12
敬愛(ài)的李老師：
您好！近來(lái)，您的身體還好嗎？老師您知道我有多少心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)嗎？我卻不知怎樣開(kāi)口，今天，我把我的心里話(huà)都寫(xiě)到信里，讓這封信來(lái)表達(dá)我的心聲吧！
記得那一節(jié)是您的課，突然，我感到肚子很疼，趴在桌子上。您看到后走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“詩(shī)銘，你不舒服嗎？”我說(shuō)：“我肚子疼。”您聽(tīng)了后，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來(lái)送往校醫(yī)室。來(lái)到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問(wèn)我：“詩(shī)銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說(shuō)：“我好多了�！崩蠋�，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，謝謝您老師。
親愛(ài)的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識(shí)傳授給我們，我就像一棵小樹(shù)苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的'時(shí)候伸出援助之手來(lái)幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我；是您在我取得好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我……
親愛(ài)的李老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信13
親愛(ài)的老師：
您好！
您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候讓我們重新找回快樂(lè)的自我；在我們高興的時(shí)候陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)、方法；您就是我們?cè)趯W(xué)校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會(huì)許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是會(huì)幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我班就有一些同學(xué)寫(xiě)字水平下降，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開(kāi)了一個(gè)寫(xiě)字小組，里面加入的成員全是我們這些寫(xiě)字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來(lái)了您在單個(gè)檢查。您的.這一招還真靈，依我的話(huà)來(lái)說(shuō)：原來(lái)大家只是應(yīng)付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚(yú)了。這樣，一下子帶動(dòng)了我們的寫(xiě)字熱情，大家的寫(xiě)字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書(shū)法字一爭(zhēng)高下了！我通過(guò)練字，也有了很大進(jìn)步，同學(xué)們都說(shuō)我越寫(xiě)越漂亮了。
其實(shí)老師就像一個(gè)辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹(shù)苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營(yíng)養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。
由于時(shí)間關(guān)系，信就寫(xiě)到這兒了。最后我要說(shuō)聲：老師，謝謝您！
敬祝
天天快樂(lè)，健康一生。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信14
親愛(ài)的候老師：
您好！
我是您親手栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級(jí)的畢業(yè)班，即將踏入初中校園的大門(mén)，迎來(lái)新一輪的校園生活。
現(xiàn)在回想起來(lái)，二年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么清晰、難忘，淚水忍不住劃過(guò)臉龐，只因?yàn)槁癫卦趦?nèi)心深處的小學(xué)記憶。
還記得，那年的'9月1日，我懷著緊張而好奇的心情踏入雙語(yǔ)這美麗校園的大門(mén)，每走一步都是那么歡樂(lè)。
當(dāng)我升上了五年級(jí)，您成為了我的英語(yǔ)老師，不知道為什么，對(duì)您，有一種又敬又愛(ài)的感覺(jué)。后來(lái)，在六年級(jí)，您做了我的班主任之后，我才漸漸的明白為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。對(duì)您敬，是因?yàn)槟v課時(shí)那么清晰易懂，講解是那么耐心，特別是對(duì)于那些成績(jī)較差的同學(xué)，您是那么用心的指導(dǎo)，細(xì)心的分解題意；對(duì)您愛(ài)，是因?yàn)槟冀K像一位大姐姐一樣，和我們一起說(shuō)笑，對(duì)待有錯(cuò)誤的同學(xué)，您是那么費(fèi)心的教育，即使是班上的優(yōu)生，您也是鐵面無(wú)私，毫無(wú)偏向之心�？傊�，無(wú)論您嚴(yán)肅還是慈祥，我始終對(duì)您抱有一顆感恩的心。
老師，您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像園丁，用帶著愛(ài)的汗水培育著我們；您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都能守候在您身旁，為您祝�！疑钪鸀槲覀兏冻龅�，并非感恩二字所能回報(bào)！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：沈芷若
20xx年5月17日
寄給老師的一封信15
敬愛(ài)的楊老師：您好嗎？
夜深了，您還忙著批改作業(yè)嗎？還忙著備課嗎？我有許多話(huà)想跟您講，今天終于可以以書(shū)信的方式與您交談。
楊老師，都說(shuō)您的愛(ài)，像陽(yáng)光一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)，比母愛(ài)更親，比友愛(ài)更真。
楊老師，雖然我是一個(gè)“健忘”的人，但是有幾件事我至今不忘。
記得去年，我從上海轉(zhuǎn)到您班不久，您就給我留下深刻的印象。因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn)，所以中午就在校外吃午飯。轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班不到十天，我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢(qián)了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢(qián)，可惜他也沒(méi)帶錢(qián)。我本想向其他的同學(xué)借，可我剛轉(zhuǎn)校，與他們并不熟。我著急了，像陷入沼澤一樣，不知所措。最后，我安慰自己�！坝惺裁创蟛涣耍痪宛I一頓肚子嘛�！敝形绱蚍艑W(xué)鈴后，大家都排著隊(duì)依次序走了。我仍然趴在桌子上，愁眉苦臉的，怎么也高興不起來(lái)。這時(shí)，您像往常一樣，走進(jìn)教室巡視了一下，看見(jiàn)了趴在桌上的我，走到我身后，彎下高高的身子。親切地問(wèn)：“怎么了？依銘�！蔽业男囊幌伦优榕橹碧�，想說(shuō)又不敢說(shuō)。我悄悄地看了您一下，您的目光中充滿(mǎn)了真誠(chéng)，充滿(mǎn)了善意，充滿(mǎn)了希望。我終于鼓起勇氣，小聲地支吾著：“我忘帶午飯錢(qián)了�！蔽艺f(shuō)完后，不敢望著您，不敢說(shuō)話(huà)了，只是緊閉眼睛，只是認(rèn)真傾聽(tīng)，生怕您向我投來(lái)詫異的目光，生怕您說(shuō)我記性干嘛去了�！皼](méi)關(guān)系的，走！咱們一起吃�！睏罾蠋�，你知道嗎？那頓午餐，雖然只有六元錢(qián)，卻解了我燃眉之急。你的舉止，似我慈祥的媽媽?zhuān)覍⒂啦煌鼞选?/p>
有人說(shuō)：母親的愛(ài)是無(wú)私的！我說(shuō)：“老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也正如偉大母親一樣真誠(chéng)與無(wú)私�！�
第二天早上，我?guī)Я耸畨K錢(qián)，來(lái)還給您。您笑了，摸著我的頭，蹲下身子，欣慰地說(shuō)：“不用還錢(qián)了，記住下次不要餓肚子，你還小，得吃飽，吃好。”
我還記得上學(xué)期十月，我參加了田徑，回到教室后，因吃不消，加上感冒，人都快暈倒了，您看見(jiàn)了，趕快叫人扶著我，然后在我的'額頭上敷了什么清涼的藥，還叫人跟著我，怕我暈倒。
我還記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我中午偶爾回家，您和我順路，經(jīng)常騎電瓶車(chē)送我回去，送我來(lái)。我還記得您怕我看不見(jiàn)黑板，經(jīng)常給我換位子。我還記得您十分信任我，把什么重任都交給我……
楊老師，您對(duì)我的愛(ài)我是講不完，說(shuō)不盡；您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)限的。我沒(méi)有忘記：當(dāng)我困難時(shí)，您幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您教育我；當(dāng)我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我；當(dāng)我成功時(shí)，您表?yè)P(yáng)我。
楊老師，您的愛(ài)無(wú)處不在，在課上，在課下，在校內(nèi)，在校外……所以我要感謝您一年多來(lái)對(duì)我的愛(ài)，感謝您幫助我走過(guò)艱難的山路，感謝您讓我從種子長(zhǎng)成大樹(shù)……
明天是周末了，你的學(xué)生只有一個(gè)祝福：愿你在周末好好的休息一下吧！
此致！
敬禮 ！
二零xx年xx月xx日
xxx
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