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給初中老師的一封信

時(shí)間:2023-03-09 19:00:46 書(shū)信范文 投訴 投稿
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給初中老師的一封信【推薦】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧,書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的給初中老師的一封信,歡迎閱讀與收藏。

給初中老師的一封信【推薦】

給初中老師的一封信1

親愛(ài)的王老師:

  您好!

  今天是教師節(jié),在這個(gè)屬于老師的日子里,我最先想到了您。

  因?yàn)樽罱屛矣∠笊羁痰氖,就是被你?qǐng)到辦公室“喝茶”。還記得當(dāng)時(shí)你正查問(wèn)其他同學(xué)的作業(yè)情況,我在一旁有些不安地等著。直到你問(wèn)到我時(shí),你嘆了一聲,從椅子上站起來(lái),并把椅子推到一邊,面對(duì)著我,說(shuō):“最近學(xué)習(xí)是不是不用心?從你寫(xiě)作業(yè)的字也能看出來(lái)匆匆忙忙的樣子……”

  我沒(méi)什么好反駁的,都應(yīng)了。你略帶怒色,說(shuō):“之前也找你談過(guò),但是這次可要記住我的話!蔽冶惆ち藥壮咦拥摹敖谭ā。雖說(shuō)我并不委屈,但被批評(píng)還被打的滋味當(dāng)然不好受,我心情低落地正要離開(kāi),但當(dāng)我回身要走的一瞬間,我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一個(gè),我想起你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)你總是對(duì)我的作文充滿期待,像未拆封的禮物般不舍拆開(kāi)才放在最后。而如今這樣的期待仿佛成為一種習(xí)慣,這樣的'重視好像也習(xí)以為常。我可不能辜負(fù)老師的期望!我好像看到了你在批到我的周記時(shí)翻開(kāi)本頁(yè)的小心翼翼又匆匆忙忙,在讀文章時(shí)的迫不及待又生怕看到結(jié)尾的樣子。

  我的心不再沉重,在邁出門的一刻回頭,看到了你又繼續(xù)忙碌工作,為我們操勞的身影。我多想對(duì)您說(shuō),老師,您辛苦了!

  我的作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我看到你寫(xiě)在文后的那一大段批語(yǔ),又想起你在談話時(shí)對(duì)我的教導(dǎo),我心里感到愧疚,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度根本不及您對(duì)我的良苦用心,從那之后,我開(kāi)始思考如何能更用心學(xué)習(xí)呢……

  最后,感謝您對(duì)我的耐心教導(dǎo),感謝您對(duì)我的良苦用心,同時(shí)也祝您教師節(jié)愉快!

您的學(xué)生:尹一凡

20xx/9/10

給初中老師的一封信2

親愛(ài)的姍姍姐姐:

  我親愛(ài)的姍姍老師,您怎么忍心一聲不吭就不辭而別呢?您怎么在走之前,沒(méi)有一絲兒蛛絲馬跡呢?您怎么不當(dāng)面跟我們說(shuō)聲“再見(jiàn)”呢?

  短短的三個(gè)星期,我們之間充滿了愛(ài)。短短的三個(gè)星期過(guò)后,雖然您離開(kāi)了我們,但是,我們這些小家伙與您之間的.愛(ài)永遠(yuǎn)揮之不去,而且,永遠(yuǎn)銘記。

  當(dāng)我看到了李依愹準(zhǔn)備給我們念了您寫(xiě)的那封長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)紙的信,我感到了有些驚訝,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)。

  李依愹念了,我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,生怕那些字會(huì)像您離開(kāi)我們時(shí)那樣,無(wú)聲無(wú)息地溜跑了。聽(tīng)著聽(tīng)著,眼淚不禁地在眼眶里溜來(lái)溜去,我死死地忍住,不讓它流下來(lái)?僧(dāng)她念完后,張學(xué)友的“祝!表懫饡r(shí),那滾燙燙的晶瑩的液體終于忍不住跑到臉頰上來(lái)了,臉上感到熱熱的,心里感到酸酸的,有種說(shuō)不出的難受。

  一邊聽(tīng)著張學(xué)友的“祝!,心里一邊想著:現(xiàn)在是“傷離別,離別雖然在眼前,說(shuō)再見(jiàn),再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)”可是,“若有緣有緣就能期待明天”真的能“你和我重逢在燦爛的季節(jié)”“莫揮手,莫回頭,當(dāng)我唱起這首歌”真的“怕只怕淚水輕輕地滑落”希望“這一刻偎著燭光讓我們靜靜地度過(guò)”希望“愿心中,永遠(yuǎn)留著我的笑容,伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬”希望“若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)”……

  王老師,希望有一天,你我能夠再重逢,重逢在燦爛的季節(jié)。

  姍姍姐姐,我知道你在考公務(wù)員,希望你能順利考上。

  祝:

  身體健康,萬(wàn)事如意。

  您的小家伙:xxx

  20xx年3月31日

給初中老師的一封信3

  敬愛(ài)的陳老師:

  您好!

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的,最近腦海中總浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐,耳畔總回響起您親切的話語(yǔ)。

  陳老師,在畢業(yè)前我的苦惱就是:不知道自己能否考上一所心意的中學(xué),我唯一的.毛病就是粗心,因?yàn)榇中牟攀亲约旱某煽?jī)提上不去。您批評(píng)過(guò)我,可我根本不放在心上。有一次單元考試,在吃飯的時(shí)候,你把試卷放我在我的眼前,看著我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數(shù)字好像在耍弄著我。您指著我的試卷說(shuō):“連“無(wú)不……”和“無(wú)……不……”的造句都不會(huì),當(dāng)什么心的?連組詞也要錯(cuò)個(gè)2個(gè),多么粗心,現(xiàn)在你的成績(jī),現(xiàn)在是一落千丈了。”您生氣了,我看到您的目光,你好像對(duì)我非常的失望。

  當(dāng)我回到位置上的時(shí)候,不知怎么的,就開(kāi)始恨起您來(lái),F(xiàn)在才知道您是在為我好,您希望這樣的低級(jí)錯(cuò)誤,下次不要再犯;也希望我的成績(jī)能夠有所提高,所以您才會(huì)對(duì)我這么嚴(yán)厲的。

  陳老師,請(qǐng)您原諒我,原諒我過(guò)去對(duì)您的恨。我請(qǐng)求寬恕,因?yàn)槟堑弥幸晃粚W(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您,你一定會(huì)很傷心的。

  粗心不僅影響成績(jī),還影響升學(xué),還會(huì)影響我今后的工作,我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病,今后不管做什么,我都要仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)真的去做好,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:黃安琪

  20xx年5月21日

  初一:黃安琪

給初中老師的一封信4

敬愛(ài)的姍姍姐姐:

  你好!在這美好而又短暫的三個(gè)星期里,我們總能看見(jiàn)你甜美的笑容,總能聽(tīng)到你銀鈴般的笑聲,F(xiàn)在,你走了,我們都十分的'依依不舍。在這段時(shí)間里,你已經(jīng)成了我們班這個(gè)大家庭的親姐姐。你的每一個(gè)微笑、每一個(gè)擁抱、每一句話語(yǔ),我們都記在心上。

  你走之前,寫(xiě)了一封信給我們,我聽(tīng)文學(xué)社社長(zhǎng)讀完后,我非常感動(dòng)。自從你來(lái)了之后,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了,我的寫(xiě)作水平也有所提高。你上的每一節(jié)課,我們都很認(rèn)真聽(tīng)講,我們都聽(tīng)得津津有味!

  三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分短暫,一眨眼就過(guò)去了。在臨別的時(shí)候我們沒(méi)有與你見(jiàn)最后一面,不過(guò),你給我們留下了一首歌:《祝福》。這首歌對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有這一種很特別意思。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  我們也希望你以后會(huì)上的更好的!其實(shí)你走了之后,我們個(gè)個(gè)淚流滿面,心中有說(shuō)不出的舍不得。我們與你的深厚感情正如李白詩(shī)中說(shuō)的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。

  在這里,我們要對(duì)你說(shuō):“老師,我們舍不得你!祝你早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師!”

  祝你

  天天快樂(lè)

  萬(wàn)事如意

  你的學(xué)生:xxx

20xx.3.31

給初中老師的一封信5

  初中老師:

  您好!

  初中老師您好!我是您的學(xué)生xxx。

  老師您好!我是你的學(xué)生xxx我今年是13歲了,我比較喜歡體育,別看我的體型,雖然胖但是我還是比較喜歡體育的,看我的提醒就知道,我還有一個(gè)特點(diǎn)就是比較能出,我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,在生活方面能力也比較好,而且我平常不到亂,我平時(shí)的興趣愛(ài)好是看書(shū),我喜歡看那些,科幻類的書(shū),和武俠小說(shuō),我的性格善良,從來(lái)不給老師頂嘴,我的優(yōu)點(diǎn)就是在生活方面好,我也聽(tīng)話,在小學(xué)的`時(shí)候,我經(jīng)常獲得自理星,和自理星,在宿舍里我還是優(yōu)秀的宿舍長(zhǎng),但是我的缺點(diǎn)就是,學(xué)習(xí)沒(méi)有那么好,而且好偷工減料,有時(shí)還會(huì)耍小聰明,但是我相信,我上了英華初中后,我一定盡力吧這個(gè)壞毛病改掉,成為一個(gè)好學(xué)生,上了初中后,我會(huì)好好學(xué)學(xué),學(xué)習(xí)更加刻苦,會(huì)變成一個(gè)好學(xué)生。

  上初中后,我的老師應(yīng)該會(huì)和田老師一樣,是個(gè)好老師,新的老師一定也教的向田老師一樣好,我還相信,這位老師也能幫我改掉壞習(xí)慣,我還相信新的老師能把握等成績(jī)提上去。

  老師到了初中我一定會(huì)努力的,我一定努力,把我的成績(jī)提上去

  致辭

  敬禮

  您未來(lái)的學(xué)生:

給初中老師的一封信6

 尊敬的老師:

  您好!光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(zhǎng)為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心,是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵,然而今天聽(tīng)到您說(shuō)要分班的消息后我的心情異常沉重,因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班,分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙,如果我陰差陽(yáng)錯(cuò)的被分出這個(gè)班,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)榭赡艿却业氖且粋(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢?盡管會(huì)有一絲絲的遺憾,那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐,我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢?

  即使我離開(kāi)了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的'老師以及全班同學(xué),因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了,我會(huì)用很多把鎖,把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái),保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失。或者幸運(yùn)之神降臨在我的頭上,使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上,我會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)答你們的恩澤,不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說(shuō):不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的!祝工作順利

  您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利

給初中老師的一封信7

敬愛(ài)的范老師:

  您好!

  我是您眾多調(diào)皮學(xué)生中的一個(gè)。最近,我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫(xiě)份信,向您傾訴一件我很不愉快的事。

  就在今天這個(gè)平平常常的早晨,卻發(fā)生了一件不平常的事情:我和王琛瀛打了起來(lái)。

  早上的大課間,我們正在晨練。站在我身后的搗蛋鬼王琛瀛趁我不注意,拉住了我的帽子。我氣喘吁吁地跑,對(duì)王琛瀛的.所作所為全然不知。跑了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我跑得上氣不接下氣,回頭一看,才知道了事情的真相。我對(duì)王琛瀛怒氣沖沖的吼道:“王琛瀛,你干什么?為什么拉著我的帽子不放?快松開(kāi)!”可他卻好像是事不關(guān)己,高高掛起,擺著一副若無(wú)其事的樣子,根本不聽(tīng)我說(shuō)話,還滿不在乎的說(shuō):“就不放!就不放!你憑什么管我?”直到大課間結(jié)束時(shí),他依舊他還是外甥打燈籠——照舊。我無(wú)可奈何,只得向他求饒:“拜托,別拉了!”見(jiàn)他還是無(wú)動(dòng)于衷,我便干脆停了下來(lái),站在那里一聲不出。令我意想不到的事情發(fā)生了:王琛瀛不但不松手,反而變本加厲的把我拽了過(guò)去,差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌。我又急又氣,和他打了起來(lái),差點(diǎn)搞的路隊(duì)立雞犬不寧?烧l(shuí)知道了最后,他卻略帶歉意的說(shuō):“史英琦,對(duì)不起!我剛才只是開(kāi)玩笑,別在意!”我被他的話驚呆了:剛才在跟我打架的人居然與我道歉?我沒(méi)有說(shuō)什么,只是匆匆與奔流不息的“人河”往教室走了。您說(shuō),我應(yīng)不應(yīng)該原諒他呢?

  敬祝

給初中老師的一封信8

親愛(ài)的老師:

  您現(xiàn)在身體還好么?帶新一屆初三會(huì)不會(huì)太累了?從前您總自嘲工作太累,容易顯老。但在我心中,您是永遠(yuǎn)年輕的。

  離開(kāi)二實(shí)驗(yàn)有一段時(shí)間了,我無(wú)數(shù)次懷念起八班的三年。時(shí)光太窄,指縫太寬,三年無(wú)聲從指縫溜走,留下滿滿一手心的回憶。連您笑起來(lái)時(shí)眼睛的輪廓,瞳孔細(xì)微的變化,都像昨天剛剛見(jiàn)過(guò)。

  三年,您如一只嬌小的老鷹,我們是您翼側(cè)的雛鳥(niǎo),從您身上汲取溫暖,借著您的風(fēng)力飛翔。還記得距中考兩個(gè)月時(shí)您發(fā)著燒給我們講作文,我們開(kāi)始動(dòng)筆時(shí),您已疲憊不堪的趴在講臺(tái)上,令我們心酸不已。

  還記得您帶著我們進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告會(huì),鼓勵(lì)我們參加校內(nèi)外比賽,課前二分鐘演講,鍛煉我們的演講能力;中考前最后一次回校,您對(duì)忐忑的我說(shuō):“張溫欣,你沒(méi)問(wèn)題!”那時(shí)候,我真的心潮澎湃,不僅僅是鼓舞,三年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我曾不知好歹地惹您生氣,也曾看您展露笑顏,而就要分別時(shí),您仍刮起一陣風(fēng),將我,我們,送到更高的天際。謝謝老師。

  畢業(yè)典禮上八班扔出了寫(xiě)著夢(mèng)想的紙飛機(jī),卻又撿了回來(lái),那紙飛機(jī)其實(shí)就是每一個(gè)八班同學(xué),即使我在最遙遠(yuǎn)的地方奮斗夢(mèng)想,也不會(huì)忘記最初的母校,最初的老梁,再遠(yuǎn)的'落葉終要?dú)w根。我,以及八班所有考上五十八的同學(xué),都將竭盡全力,沖刺名校,希望我們能成為您的驕傲。這是我們對(duì)您有限而有深沉的回報(bào)。

  有一種謝意千百字也說(shuō)不完,有一種感情一生也忘不了。在

  教師節(jié)

  來(lái)臨之際,祝梁老師

  教師節(jié)

  快樂(lè)。

  中秋節(jié)

  快樂(lè)。

  流水落花春去也,

  三年桃李作秋鵬。

  良師益友沒(méi)齒記,

  銘感五內(nèi)授業(yè)恩。

  待得鴻鵠歸來(lái)日,

  師情畫(huà)意訴衷腸。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

給初中老師的一封信9

尊敬的高老師:

  您好!我是高老師。在這六年里,給我印象最深的,還是那一次。

  剛開(kāi)始,每次寫(xiě)信,我的心情都是十分激動(dòng),因?yàn)榈谝淮螌?xiě)信的時(shí)候,我是這么認(rèn)為的,可是,我的心里還是有些緊張的。

  您是個(gè)很嚴(yán)格的人,您總是不停得批評(píng)我,而且還經(jīng)常鼓勵(lì)我,讓我改正。我知道您是為了我好,可是,這次寫(xiě)信讓我改變了這一個(gè)看法。

  您是很疼我的。記得那一次,您給我們布置作文的時(shí)候,我寫(xiě)的作文很簡(jiǎn)單,可是我寫(xiě)的時(shí)候卻怎么也寫(xiě)不好。我心里十分著急,但是,我知道,您是在安慰我,可是,我不敢。我知道,您怕我寫(xiě)不好作文,會(huì)影響我的學(xué)習(xí)的。

  還有一次,您給我們上第一節(jié)課,我的`心砰砰地跳著,您不停地催我們。我看著您,心想:您真是一個(gè)關(guān)心我們的人!您真是太疼我了!我一定要聽(tīng)您的話,不讓您失望!

  最后一節(jié)課,您叫我們準(zhǔn)備好文言文,開(kāi)始了自己的演講。我一邊聽(tīng),一邊不停地點(diǎn)頭,我知道,您是希望我們的語(yǔ)文能夠好,而且,您還希望我們的學(xué)習(xí)能夠好,這次,我的心情是十分激動(dòng)的。

  我想對(duì)您說(shuō):“我們班的同學(xué)是不是有很多同學(xué)喜歡你的文言文呢,希望你們能夠更加努力,為我的這一個(gè)好習(xí)慣而努力。”

  最后,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

  您的學(xué)生:李俊

 20xx年1月9日

給初中老師的一封信10

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  我是您未來(lái)的學(xué)生,我很行知道你長(zhǎng)什么樣子,我真心希望從這封信中,你可以知道我的目標(biāo),和我自己的樣子。讓您認(rèn)識(shí)我是一個(gè)什么樣的學(xué)生。

  我是一名愛(ài)笑的女生,我的了與愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà),我的優(yōu)點(diǎn)有很多,缺點(diǎn)也有很多,我有一雙靈活的小手,誤會(huì)發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),月雅思的眼睛,和一張愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴。

  我的學(xué)習(xí)還行吧,就是一些難題閱讀題老師不會(huì),想不清楚為什么這樣子做。您是我未來(lái)的老師,我一定會(huì)聽(tīng)您的話,不會(huì)給您頂嘴,不會(huì)惹您生氣,你上課的時(shí)候我會(huì)專心致志,不走神,認(rèn)真聽(tīng)講,不會(huì)的題我會(huì)舉手問(wèn)您,我是不會(huì)濫竽充數(shù)的就這么的混過(guò)去的。您留的家庭作業(yè)我都會(huì)按時(shí)完成,我會(huì)自學(xué),還把自己的.自戀好成一個(gè)真真正正的方塊字,有停筆頓筆。我的學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)真認(rèn)真在認(rèn)真的。

  老師你到底長(zhǎng)什么樣呢?我好像現(xiàn)在就見(jiàn)見(jiàn)你?你是男的老師?還是女的老師?你是嚴(yán)厲的?還是溫柔的?你的名字是什么呢?……我是多麼想知道您長(zhǎng)什么樣子。

  這就是我的目標(biāo)我對(duì)自己提出的要求,希望我們見(jiàn)面之后,你會(huì)全新的再認(rèn)識(shí)我。

  祝您:

身體健康,萬(wàn)事如意、工作順利

  您未來(lái)的學(xué)生XXX

  20xx年12月31日星期六

給初中老師的一封信11

敬愛(ài)的老師:

  我有許多話想對(duì)您說(shuō),可是一直不敢說(shuō),這次我就趁著這次寫(xiě)信的機(jī)會(huì),把我一肚子的話給您講一講吧!

  敬愛(ài)的老師,先讓我對(duì)您說(shuō)聲:老師,謝謝您,您辛苦了!您還記得嗎?那是一個(gè)有霧的早晨,由于我起床起晚了,也不顧吃飯了,就急急忙忙騎著自行車向?qū)W校趕,在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方,由于慌張,沒(méi)來(lái)得急剎車,與一輛飛奔而來(lái)的`摩托車相撞了,由于傷勢(shì)嚴(yán)重,需要需要住院三個(gè)星期,這時(shí)候,我和媽媽都很著急,因?yàn)檫有三個(gè)星期就要期末考試?yán)!可我們還有兩篇課文沒(méi)學(xué)。正在這時(shí)候,是您帶著微笑,走進(jìn)了病房,對(duì)我說(shuō):你就好好養(yǎng)病吧,我會(huì)抽時(shí)間給你補(bǔ)課的。聽(tīng)了您的這句話,老師您知道我有多么多么的感動(dòng)嗎?從此以后,你不管是刮風(fēng),還是下雨,總是按時(shí)來(lái)給我補(bǔ)課。

  敬愛(ài)的老師,您為了教會(huì)我們,在課堂上站酸了腿,粉筆末染白了青姿,改作業(yè)為我們熬紅了眼,老師,請(qǐng)然我再次對(duì)您說(shuō)聲:老師,謝謝您,您辛苦了!

  敬愛(ài)的老師,我多么想變成一只百靈鳥(niǎo),在您勞累的時(shí)候,為您唱幾支動(dòng)聽(tīng)的歌曲,在炎熱的夏天,讓我變成一臺(tái)電風(fēng)扇,給您吹吹風(fēng),好啦!老師,由于我現(xiàn)在在考場(chǎng)上,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我就不多說(shuō)了,老師請(qǐng)您放心吧!我一定會(huì)給您考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心,老師,讓我再次對(duì)您說(shuō)聲:老師,謝謝您,您辛苦了。

  祝身體健康。

  房鑫寫(xiě)

  寧陵縣第二初級(jí)中學(xué) 房鑫

給初中老師的一封信12

敬愛(ài)的黃老師:

  您好!

  在教師節(jié)到來(lái)之際,我祝老師您節(jié)日快樂(lè)!也請(qǐng)您代我向全體教師問(wèn)聲好:教師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!

  黃老師,您最近工作很忙,一個(gè)人頂班,一天來(lái)您又要管班,又要批改作業(yè),還要備課,真是把您累壞了。您說(shuō)過(guò):覃老師是您的好搭檔,可是,覃老師現(xiàn)在不教我們班了,您也失去了一位好搭檔,但是,石老師來(lái),他教我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué),他也忙得不可開(kāi)交。我覺(jué)得石老師教學(xué)方法也是很好的,他講課也特別地仔細(xì),我們很快就適應(yīng)了他的教學(xué)方法,我相信您也會(huì)和石老師成為好搭檔的,過(guò)去我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不過(guò)我相信,在您和石老師的教導(dǎo)下一定會(huì)變得更優(yōu)秀的。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),我來(lái)報(bào)名,您對(duì)我說(shuō):“覃老師離開(kāi)了我們班,到一年級(jí)上課了!蔽衣(tīng)得出,您的聲音非常沮喪,其實(shí)我的心里也非常難過(guò),覃老師畢竟教我們?nèi)炅搜剑覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)覃老師產(chǎn)生了深厚的`感情,雖然三年時(shí)間是短暫的,但是,三年以來(lái),覃老師對(duì)我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好,那么的甜美,可是,因?yàn)樗齺?lái)教我們這一個(gè)班,甜美的聲音沒(méi)有了,我看得出,覃老師那疲憊的樣子,我心里難過(guò)得很。我知道,我們班在年級(jí)中不是最優(yōu)秀的,同學(xué)們紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出,每一位班干部管班都是那么辛苦,每一位教師都要日夜地操勞……

  今天,我們看到你那么辛苦,我們自己組織了一小批同學(xué)在藍(lán)婉月的帶領(lǐng)下,向藍(lán)校長(zhǎng)提出一個(gè)請(qǐng)求,這一個(gè)請(qǐng)求就是,讓覃老師回來(lái)上我們班的數(shù)學(xué)課。藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō):我最近工作太忙,過(guò)幾天再想一下。這一句話給了我們一絲希望,但是我想,覃老師未必會(huì)回來(lái)呀。有一次,我們縣高路隊(duì)排隊(duì)回家,到縣高門口時(shí)遇到了覃老師,她滿面春風(fēng),我想:應(yīng)該是對(duì)她現(xiàn)在所帶的班級(jí)感到很滿意吧。

  黃老師,您辛苦了,您對(duì)我們的關(guān)懷、教育之恩情,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在此,只能說(shuō)聲:謝謝了。如果,您、石老師、覃老師能合為一體的話,我想這股力量是多么的強(qiáng)大啊。

  最后祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:藍(lán)浣瑜

給初中老師的一封信13

尊敬的老師;

  您好!我是一名即將步入中學(xué)大門的學(xué)生,此刻我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分,我懷著對(duì)初中生活的憧憬,寫(xiě)下了這封信。

  雖然,我不并知道您會(huì)是一名怎樣的老師,但我希望您能夠在傳授知識(shí)方面做到不死板,用形象生動(dòng)的方式教給我們,因?yàn)槲覀儾皇侨稳藬[布的機(jī)器人,而是有血有肉的大活人。那種填鴨式教育也逐漸被時(shí)代的潮流所淘汰。夸美紐斯說(shuō)過(guò)這樣一句話‘任何知識(shí)都不應(yīng)該根據(jù)書(shū)本去做,而應(yīng)該實(shí)際指證給感官與心智!

  不僅如此,我還希望您能在教育學(xué)生方面做到言傳身教。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)社會(huì)的棟梁之才,當(dāng)然在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您有必要給我們作出正確的指教,同時(shí),指教的方式必須科學(xué)得當(dāng)。您應(yīng)在我們失敗的.時(shí)候,鼓勵(lì)我們,跌倒了要自己爬起來(lái),世上沒(méi)有平坦的大道可走,天空沒(méi)有一成不變的彩虹;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成功總在失敗后。

  尊敬的老師,教育好學(xué)生是您的責(zé)任,希望您能夠,認(rèn)真考慮這兩點(diǎn)建議。

此致

敬禮

  您的學(xué)生:xxx

給初中老師的一封信14

親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  您馬上就將成為我的老師了,聽(tīng)聞您的鼎鼎大名,還真是迫不及待地想要見(jiàn)到呢!您將會(huì)帶來(lái)我開(kāi)啟怎樣的一段旅程?我想,無(wú)論是奇妙的、現(xiàn)世的、抒情的......一定都會(huì)無(wú)比精彩!

  嘿!廢話不多說(shuō),先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:小女姓張名小清,今年芳齡正十二;不比悟空火眼精,卻有心思細(xì)如針;繪畫(huà)舞蹈與鋼琴,特長(zhǎng)倒還真不少;交友廣泛興趣多,愿伴君側(cè)共言樂(lè);文筆略遜直奔真,望博君莞爾笑矣。

  嘻嘻,這就是我的基本介紹。不過(guò),小女的擅長(zhǎng)領(lǐng)域也是五花八門:藝術(shù)方面鋼琴拔得頭籌,學(xué)習(xí)方面邏輯最是擅長(zhǎng),體育方面跑步更優(yōu)其它,若是您還不信,且待小女拜師,方為您演一出“串燒‘獨(dú)角戲’”。

  小學(xué)時(shí),小女的管理能力未被太多展現(xiàn),三科組長(zhǎng)及課代表都有過(guò)我的“光輝身影”,也被同學(xué)推舉當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),后來(lái)自己辭職倒覺(jué)怪可惜,若是問(wèn)我原因,待見(jiàn)面再與您暢談,否則,這信便沒(méi)完沒(méi)了了,您說(shuō)如何?紀(jì)律委員倒也干過(guò)幾個(gè)學(xué)期,衛(wèi)生委員則更是長(zhǎng)伴小女五年。您可別說(shuō)我“花心”。事實(shí)上,小女認(rèn)為,每個(gè)領(lǐng)域之間皆有通徑,不存在任何屏障,每一個(gè)部分都相互關(guān)聯(lián),相互影響,共同構(gòu)成一個(gè)龐大的知識(shí)體系,世間萬(wàn)物,都可以納入這個(gè)知識(shí)體系中,最理想的.狀態(tài),當(dāng)然就是在這個(gè)體系中自由游走。也不知于初中能否為君得力助手,擔(dān)其大職,助軍一臂之力?小女期待著您的決定。

  活動(dòng)也參加過(guò)不少,全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽喜獲一、二等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)競(jìng)賽佳音頻傳,作文比賽也得過(guò)不少獎(jiǎng),禮物自然也是有的嘞!三科缺一不可,全面發(fā)展才是王道,您說(shuō)是否?

  自然,初中乃大人物云集之地,小女也不敢自稱“最牛”,狂妄自大矣!愿余非最優(yōu),但為最勤者矣!

  好了,啰嗦半天,這信也該結(jié)束了。只待加入汝班,與君共度初中漫漫長(zhǎng)路,與友共采前路累累碩果,不知您意下如何?

  此致

敬禮!

給初中老師的一封信15

敬愛(ài)的劉老師:

  您好!

  在之前,您給我們上了一節(jié)有關(guān)貝多芬的課文——《月光曲》。這篇課文,讓我對(duì)貝多芬產(chǎn)生了好奇:他是怎么當(dāng)上音樂(lè)家的?他是如何在耳聾的情況下寫(xiě)作的?對(duì)于耳聾的困擾,他有什么想法?

  懷著種種疑問(wèn),我拜讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。

  貝多芬的音樂(lè)天賦被他的.父親所挖掘,希望把他培養(yǎng)成一個(gè)神童,就把貝多芬一連好幾個(gè)小時(shí)關(guān)在琴房里苦練。貝多芬被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣,甚至差點(diǎn)放棄,所以他父親不得不使用暴力讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

  少年的貝多芬開(kāi)始養(yǎng)家糊口。十一歲,他進(jìn)入劇院的管弦樂(lè)隊(duì);十三歲,當(dāng)上教堂管風(fēng)琴手。十七歲,他失去了他最愛(ài)的母親,并替酗酒的父親擔(dān)當(dāng)起了一家之主。

  病痛在貝多芬二十六歲時(shí)就揮之不去,他的耳聾癥越來(lái)越嚴(yán)重,折磨他的還有內(nèi)臟的疾病。在一次演出,耳聾的貝多芬要求指揮彩排,卻應(yīng)聽(tīng)不見(jiàn)讓歌曲出現(xiàn)混亂;當(dāng)有人要求他停止指揮的時(shí)候,他只懇求去見(jiàn)治耳疾方面有名的醫(yī)生。

  在1827年3月26日,五十七歲的貝多芬離開(kāi)了人間。

  他用一句話濃縮了他一生的起伏——用苦難贏取快樂(lè)。

  讀完這篇文章,心中涌起了一股辛酸。貝多芬的一生,充滿了坎坷和坑洼,這些障礙能讓人陷入困境,或許會(huì)使人放棄;但貝多芬用如楊樹(shù)般頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神,戰(zhàn)勝了病魔和困難,用成就書(shū)寫(xiě)了他的輝煌。

  劉老師,曾經(jīng)我以為有些曲折是不可戰(zhàn)勝的,只能聽(tīng)天由命。但看到了貝多芬令人動(dòng)容的毅力,讓我感慨不已。一個(gè)事物的出現(xiàn),會(huì)引發(fā)另一個(gè)事物的誕生,就如同失敗乃是成功之母,苦難就是貝多芬創(chuàng)作的源泉。一生中的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟,讓貝多芬以一種樂(lè)觀的態(tài)度離開(kāi)了人世。

  從更多的角度來(lái)看,就會(huì)有不同的收獲。用不一樣的態(tài)度面對(duì)困難,就會(huì)有不一樣的未來(lái)。

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年3月7日