致孩子的一封信【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的致孩子的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致孩子的一封信1
孩子：
希望你能夠一直快快樂(lè)樂(lè)，高高興興是爸爸媽媽真心期待。在還沒(méi)有你之前，爸爸媽媽經(jīng)常假設(shè)或者是想象，希望將來(lái)的你是一個(gè)成功的人，是一位科學(xué)家、商人或者是學(xué)者，后來(lái)當(dāng)你剛來(lái)到媽媽的肚子里時(shí)，那個(gè)時(shí)候希望你能更加帥氣或者更加漂亮，可是隨著時(shí)間的推移，直到出生的那前一段時(shí)間，我們才意識(shí)到所有的希望都不重要，只期盼你能夠平平安安、健健康康來(lái)到這個(gè)世界。
這也是爸爸媽媽給起“樂(lè)樂(lè)”這個(gè)小名的初衷，成為一個(gè)健康快樂(lè)的人，這是爸爸媽媽對(duì)你的基本的期望。在上面你身邊的'人里面，很少提到爸爸媽媽，因?yàn)槎颊f(shuō)父母對(duì)孩子是最無(wú)私的，這個(gè)可能只有你自己成為父母，有了寶寶只后才能夠感受到。其實(shí)，天下的父母也會(huì)有私心，那就是都希望自己的孩子能夠成材，爸爸媽媽也不例外，于是我們現(xiàn)在也會(huì)讓你去提早進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，目的是為了讓你增加知識(shí)和提高技能，但是就像我們前面說(shuō)過(guò)的一樣，成功的方法有很多種，關(guān)鍵是要找屬于你自己的方式，你能夠找到自己的旅程方向，對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。
令爸爸欣慰的是，今天在幼兒園里看到你有很大的進(jìn)步，老師說(shuō)你跳繩跳得很好，以前經(jīng)常吃飯吃到最后，今天居然得了第一。還有，你說(shuō)連最不喜歡吃的蘑菇，現(xiàn)在也開(kāi)始接受了，這就是你的生活中的風(fēng)景，更是你的進(jìn)步，希望你能夠一直保持進(jìn)步!而且，爸爸問(wèn)你在幼兒園有沒(méi)有不快樂(lè)的事，你說(shuō)只有快樂(lè)的事和遺憾的事，沒(méi)有不快樂(lè)的事，這也讓爸爸非常高興，因?yàn)閷?duì)于大人來(lái)說(shuō)，保持快樂(lè)的心情，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。
好了，爸爸這封信送給你，其實(shí)也是在寫給自己。因?yàn)椋覀冎�，如果家長(zhǎng)自己都不能做好榜樣，還怎么能夠以此來(lái)要求孩子?還有，盡管爸爸在這封信里面寫的比較多，但是可能也存在不太合理的地方，或者會(huì)漏其他一些重要的內(nèi)容。當(dāng)然，可能再過(guò)十年、二十年、三十年，當(dāng)你有更多的知識(shí)、學(xué)識(shí)、閱歷和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，對(duì)這些觀點(diǎn)會(huì)持有不同的看法，那么，有機(jī)會(huì)的話，也請(qǐng)你寫給自己的寶寶，讓我們一起進(jìn)行一次人生的精彩旅程!
爸爸媽媽
20xx年XX月XX日
致孩子的一封信2
孩子們：
你們好！
對(duì)上進(jìn)認(rèn)真的你來(lái)說(shuō)我是一張非常平凡的獎(jiǎng)狀，可對(duì)不努力、不上進(jìn)的你來(lái)說(shuō)，我卻是一份來(lái)之不易的榮譽(yù)，致孩子的`一封信。你們當(dāng)中很多人都曾經(jīng)得到過(guò)我，可你們當(dāng)中也有一小部分同學(xué)得不到我，就拿三（2）班上學(xué)期，期末考試后發(fā)獎(jiǎng)狀來(lái)說(shuō)吧！
那天上午老師捧著我，高興地走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，很多同學(xué)都領(lǐng)到了我，有兩個(gè)同學(xué)還領(lǐng)到了兩張獎(jiǎng)狀呢，這些同學(xué)的笑臉多么幸福呀！看到這些，我也在心里為他們感到高興�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有，他們羨慕地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，多么渴望聽(tīng)到老師下一個(gè)就叫自己的名字呀，可所有的獎(jiǎng)狀都發(fā)完了，也沒(méi)有他們的名字。他們漲紅了臉，頭低得就要挨到桌子了。
這幾個(gè)同學(xué)懷著忐忑不安的心情，愁眉苦臉地回到了家里�；丶液�，媽媽責(zé)備了他們，爸爸責(zé)備了他們，就連慈祥的爺爺奶奶也責(zé)備了他們，他們的心里難受死了。我看到這一切，有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，我多么希望他們認(rèn)真一點(diǎn)兒，哪怕認(rèn)真20份，我的臉上就掛上他們的名字了，這樣就不用受到責(zé)備了，自己也不用羞愧萬(wàn)分了。
想得到我很難嗎？不是的。只要你上課認(rèn)真，積極思考，不開(kāi)小差，樂(lè)于助人就能得到我了。孩子們，我真心希望你們每個(gè)人的名字都能掛在我的臉上，“付出汗水、認(rèn)真努力”就是一個(gè)最好的方法！
孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們一定會(huì)成為最好的朋友！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！
好朋友：獎(jiǎng)狀
20xx年4月1日
致孩子的一封信3
我親愛(ài)的孩子：
你好！
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼前你已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。我看到你在為自己的身高而煩惱——你在班里算是比較矮小的。其時(shí)當(dāng)年的我也有過(guò)同樣的煩惱，我是全班最矮的，我的雙胞胎弟弟（也就是你的叔叔），他居然比我足足高了一個(gè)頭。為此，每次有生人知道我們是雙胞胎后都會(huì)露出驚訝的表情：“怎么你是哥哥呀？我還以為你是弟弟呢？咦，你媽媽好吃的都給你弟弟吃掉了嗎？”唉，說(shuō)多了都是淚��！每次聽(tīng)到這樣的話，我都抬不起頭�。⌒液�，我的媽媽也就是你的奶奶，她告訴我，不要著急，每個(gè)人長(zhǎng)高是有先后的。在她的鼓勵(lì)下，我每天堅(jiān)持打籃球，跳繩，還吃各種維生素。功夫不負(fù)有心人，在我初二的時(shí)候，我的個(gè)頭一個(gè)勁兒地往上躥，終于超過(guò)了你叔叔，這你也是看到�。∷�，你不要灰心，我相信你一定會(huì)長(zhǎng)高的。
你是一個(gè)獨(dú)生子，而我比你幸運(yùn)多了，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們兄弟倆每天都有可樂(lè)的事，我就說(shuō)一件給你聽(tīng)聽(tīng)吧。那時(shí)候我和你叔叔還小，居然去捅馬蜂窩，用那種很長(zhǎng)很長(zhǎng)的桿子。馬蜂窩是捅下來(lái)了，馬蜂們也炸開(kāi)了鍋，紛紛向我們進(jìn)攻，我和弟弟分頭跑，可不知道為什么，該死的.馬蜂居然只追著我一個(gè)人，結(jié)果我的臉被叮成了豬頭一樣。我媽媽是又好氣又她笑，說(shuō)真的，到現(xiàn)在她的相冊(cè)里還保存著我的這張糗照呢，什么時(shí)候你可以去翻翻看。
好了，今天就跟你聊到這里，以后有空再跟你說(shuō)。
祝早日擺脫煩惱！
你的父親
20xx年3月25日
致孩子的一封信4
親愛(ài)的孩子：
你好！我是你的媽媽xxx。
我猜，你是一個(gè)漂亮的招人喜愛(ài)的女生，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙閃亮發(fā)光的眼睛炯炯有神，也像我一樣愛(ài)穿裙子。
我會(huì)努力做一個(gè)溫柔的媽媽，我不會(huì)像你外婆那樣給你提很高的要求，或者給你報(bào)很多的補(bǔ)課班，而會(huì)像你外公那樣，風(fēng)趣溫和，陪你看看電影、騎著單車遛著狗。
我是一個(gè)風(fēng)一樣的、愛(ài)浪漫又向往自由的女子，我也希望你成為一個(gè)和我一樣的女孩兒。每周末，我都會(huì)抽出時(shí)間和你一起在田野上奔跑，和你一起觀察自然界的奧秘，觀察蝌蚪是怎么變成青蛙，毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的。我要讓你成為一個(gè)自然的孩子。而不會(huì)像你外婆那樣，因?yàn)槟憧荚嚳嫉貌缓茫屇阋粋�(gè)周末都待在家里做十幾頁(yè)的自測(cè)題，或是讓你成天待在家里抄單詞，抄課文，寫算數(shù)題，還總收拾你，我會(huì)激勵(lì)你前進(jìn)。
媽媽會(huì)讓你在周末時(shí)，上你喜歡的課外班。畫畫可以豐富你的想像力，走秀可以讓你變得有氣質(zhì)更自信。
我會(huì)讓你愛(ài)上讀書，成為一個(gè)書香少年。你小時(shí)候，我會(huì)給你講很多的故事，和你一起假裝扮演故事里的角色。你長(zhǎng)了，我會(huì)讓你聽(tīng)喜馬拉雅有聲故事，想像故事里的.情景。人常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，所以媽媽會(huì)把自己看過(guò)的書收藏打包后送給你，像《草房子》、《青銅葵花》和《銀湯匙》這樣的書，讓你成為一個(gè)充滿智慧和想像力的公主。
寶貝兒，祝你健康成長(zhǎng)，祝你有一個(gè)快樂(lè)的童年。
你的媽媽
20xx年12月23日
致孩子的一封信5
親愛(ài)的兒子：
兒子，倒計(jì)時(shí)的秒針滴答滴答，高考的集結(jié)號(hào)就要吹響，你，也劍拔弩張。
是的，不打仗，還算什么戰(zhàn)士；是學(xué)生，就要屢上考場(chǎng)。
猛虎偏愛(ài)在險(xiǎn)山中格斗，海燕喜歡在暴風(fēng)雨中拍打翅膀。
媽媽知道，此時(shí)，你已經(jīng)完全做好了應(yīng)考的準(zhǔn)備，任何人的話都不愿去聽(tīng)和想，但是，我有幾句話必須送上。
我相信，在高考中，你不會(huì)感到慌亂和緊張，因?yàn)槟銖男〉�，�?jīng)歷過(guò)的小小的'各類考試已有數(shù)百場(chǎng)。其實(shí)，高考和平時(shí)考試沒(méi)有兩樣。
這次高考，即使偶爾感到緊張，你也會(huì)來(lái)幾個(gè)深呼吸，將緊張感一舉掃蕩。復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)，你不會(huì)遺忘。考試中，即使一時(shí)想不起來(lái)，你也會(huì)冷靜思考，暫時(shí)中斷的思想就會(huì)立即接上。答題時(shí)，你不會(huì)再馬虎，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，以往的深刻教訓(xùn)你已牢記心上。
高考考場(chǎng)將灑滿燦爛的陽(yáng)光，會(huì)激發(fā)你十二年的知識(shí)蓄能淋漓盡致地釋放。高考考場(chǎng)是個(gè)舞臺(tái)，可以讓你一展情懷，盡顯風(fēng)光。
高考是人生的一次重要經(jīng)歷，將歷練你的意志和品格，促使你更加奮發(fā)向上。高考是你前進(jìn)道路上的一個(gè)關(guān)口，邁過(guò)去，今后的路將更寬更廣。
古人云：“志不強(qiáng)者，智不強(qiáng)”。信心是成功的關(guān)鍵，沉著是信心的給養(yǎng)。
兒子，媽媽不必再多說(shuō)什么，你會(huì)成功的。因?yàn)榇丝蹋曳置骺匆?jiàn)自信已寫在你的臉龐，也聽(tīng)見(jiàn)了你的心正在歌唱。
xxx
20xx年3月30日
致孩子的一封信6
寶貝女兒：
時(shí)光流逝十八載，我家小女初長(zhǎng)成!年滿十八歲的你，又將迎戰(zhàn)高考——這人生最重要、最有價(jià)值的時(shí)刻。孩子，看到你每天打拼書海、來(lái)去匆匆的身影，我很心疼;回想著你長(zhǎng)大的每一次進(jìn)步、每一個(gè)故事，我很欣慰。孩子，你可曾知道——一直以來(lái)，你都是媽媽最驕傲的資本。
從小學(xué)到初中、高中，你每個(gè)階段都在進(jìn)步，一直是在超越著昨天，成為現(xiàn)在這個(gè)較優(yōu)秀以后還將更優(yōu)秀的孩子。所以，媽媽相信你會(huì)更合理更有效地把握剩下的兩個(gè)月的寶貴時(shí)間，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的影響下，盡自己最大的努力，把三年學(xué)到的知識(shí)全面系統(tǒng)地掌握，從而交上一份令你滿意的試卷，來(lái)作別自己十二年的.寒窗苦讀——媽媽相信你!
孩子，機(jī)遇和挑戰(zhàn)從來(lái)相依并存，困難與挫折的價(jià)值不是擊垮我們，而是錘煉我們，成就我們�！皽婧M流，方顯出英雄本色”，“狹路相逢勇者勝”，請(qǐng)記�。喝绻惚葎e人更多一份付出、更多一份努力、更多一份認(rèn)真，那么你生活的陽(yáng)光也將比別人更多一份燦爛!
孩子，你還要知道：父母一直是你最貼心的朋友最有力的依靠。所以，遇到事情不要自己硬撐著：疲憊的時(shí)候，找媽媽靠靠——媽媽那溫暖的懷抱將是你永遠(yuǎn)的港灣;困惑的時(shí)候，找爸爸聊聊——爸爸那關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)是你披荊斬棘的利劍。在迎戰(zhàn)高考的緊張時(shí)期，爸爸媽媽以能為你多分擔(dān)一份煩惱多盡一份服務(wù)而自豪!
高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，高考的戰(zhàn)旗已經(jīng)飄揚(yáng)，孩子，相信你能夠用理性的智慧、執(zhí)著的信念成就人生的理想!
致孩子的一封信7
有時(shí)候你感到難過(guò)，卻說(shuō)不出原因。
我也曾這樣，即使知道原因了，也還是難過(guò)。不過(guò)一切會(huì)好起來(lái)的，你會(huì)順利地從學(xué)校畢業(yè)，找到一份好工作，遇到心愛(ài)的人，熱戀結(jié)婚生子，然后幸福得像公主和王子。
我不擔(dān)心你嘗試其它生活方式，走與眾不同的道路，只是記得勇敢點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，況且地球就這么大，遲早有我們重逢的一天。
除此之外，我想告訴你渴望知道，卻未曾有人告訴過(guò)你的一些事，因?yàn)槲蚁Ｍ阕兊酶茫皇歉�。時(shí)間如果可以倒流，我希望有人告訴過(guò)我同樣的話。
天底下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，只是很少有優(yōu)秀的父母。為了變得優(yōu)秀，他們必須重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，因?yàn)闋敔斈棠探探o他們的，他們?cè)缫淹霉夤狻W(xué)習(xí)需要付出的努力你們都很清楚，所以就像他們鼓勵(lì)過(guò)你們的一樣，你們也需要鼓勵(lì)他們。
父母該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？向教育家學(xué)習(xí)，這是很自然的事情，卻很少被理解。在世界的各個(gè)角落，一大批教育家為教育奉獻(xiàn)一生，他們探索得到的真理果實(shí)非常多，都結(jié)在智慧之樹上，只可惜無(wú)人問(wèn)津。有人在樹的周圍大聲疾呼，也少有人聽(tīng)見(jiàn)，我知道你們最善于傾聽(tīng)，所以我將它們告訴你們。
你們，所有人，都在追求快樂(lè)與幸福。做一個(gè)人幸福的人有許多條件，最重要的一條是你必須敢于追求快樂(lè)和幸福。誰(shuí)也無(wú)法保證讓你們幸福，父母?jìng)兺瑯右膊豢梢�，但他們�?yīng)該給予你們對(duì)幸福的正確認(rèn)識(shí)，還有追求幸福的信心和能力。你希望接受這樣的教育，而他們沒(méi)有這樣做，或者偏離了這條軌道，那么他們就犯了錯(cuò)誤。有一天你也會(huì)有孩子，我希望到時(shí)候你能夠教育他們勇敢去追求幸福和快樂(lè)，這就要求你本身也是一個(gè)充滿智慧、富有勇氣的人，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，努力變成這樣的人。
認(rèn)真地觀察、思考各行各業(yè)的人們，想想財(cái)富都有哪些，又究竟是怎樣從他們的手中被創(chuàng)造出來(lái)；閱讀一兩本傳記，挑選那些品性、言行、成就都教自己欣賞的人，再瞧瞧這些人怎樣像魔術(shù)師一樣利用他們一生的時(shí)間；像你熱愛(ài)的一切作品和人學(xué)習(xí)；多跟自己說(shuō)話，了解自己內(nèi)心處的渴望。如果這些都不能幫你的熱情找到用武之地，那么，繼續(xù)尋找和嘗試下去，保持樂(lè)觀，沒(méi)有一個(gè)人是一座孤獨(dú)的島嶼——聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)嗎——當(dāng)別人找到他們的夢(mèng)想時(shí)，那也是一件值得慶賀的事情，那應(yīng)該給你帶來(lái)快樂(lè)，有一天你找到自己的，你將給別人帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是一座孤獨(dú)的島嶼。
當(dāng)你找到夢(mèng)想，你可能會(huì)遇到重重阻撓，因?yàn)槟愕母改赶Ｍ阕咚麄兿Ｍ阕叩牡缆罚麄兿Ｍ氵M(jìn)最好的學(xué)校，找最好的工作，從此衣食無(wú)憂。你會(huì)進(jìn)最好的小學(xué)，最好的初中，最好的高中，再到名氣叮當(dāng)響的大學(xué)。可是，相信我，如果你不盡早為自己負(fù)起責(zé)任，替自己拿主意，追求自己理想中的快樂(lè)和幸福，你遲早會(huì)碰到一條小河，叫做代溝，而你的父母到時(shí)候要管你叫“叛逆的小子”，你在還不清楚這個(gè)詞的.涵義的情況下，就會(huì)稀里糊涂地扛起“叛逆”的大旗，而且根本不知道這只“叛逆”的隊(duì)伍究竟要開(kāi)往何方。
而事情本來(lái)可以不必這樣。所以從現(xiàn)在開(kāi)始就積極主動(dòng)地了解自己，了解自己和父母的關(guān)系。我們常常做各種想象，希望和社會(huì)、和人、和大自然的關(guān)系能有所改善。父母?jìng)円灿型瑯拥南胂�，只是需要我們常常提醒。那么就提醒他們好了，就像他們總喜歡提醒我們還小一樣。
是不是“還小”只有我們自己清楚，就看你是否能夠?yàn)樽约贺?fù)起責(zé)任，是否還在追求幸福和快樂(lè)，如果不是的話，即使所有的人都肯定你的成就，你也只是“還小”的一個(gè)孩子。
至于父母?jìng)�，無(wú)論他們是否常在你身邊，用什么樣的方式教育你，我希望能有一個(gè)人坐下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)取你描繪的未來(lái)，希望你的父母曾經(jīng)教給你積極樂(lè)觀的態(tài)度，那樣一來(lái)，一個(gè)更好的世界就能聽(tīng)見(jiàn)你的召喚，向你們共同走來(lái)。我希望你的父母開(kāi)始意識(shí)到很多事情：意識(shí)到讓你們?cè)谫澝缆曋校谟鋹偟男那橄吗B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣要容易得多；意識(shí)到無(wú)論你是否考到了好成績(jī)，他們都應(yīng)該及時(shí)地告訴你他們一直愛(ài)你；意識(shí)到他們能夠找到更多的方式表達(dá)他們的愛(ài)，經(jīng)常給你們擁抱。我希望更多的人相信你，如果沒(méi)有，那么我是接下來(lái)很多人中的一個(gè)。
我相信你，你心里想著成為什么樣的人，你就會(huì)變成那樣的人！
致孩子的一封信8
親愛(ài)的寶貝：
你好！
媽媽今天第一次想用寫信的方式跟我的寶貝說(shuō)說(shuō)心理話。
寶貝現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生，媽媽既高興也很憂郁。高興的是寶貝長(zhǎng)了，寶貝會(huì)一年一年邁向更高的臺(tái)階。憂郁了的'是寶貝從上學(xué)開(kāi)始在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都不是怎么好。媽媽現(xiàn)在并不會(huì)刻意的要求寶貝每次的考試要得多少分，現(xiàn)在媽媽只想要求我的寶貝從一開(kāi)始便養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。媽媽看著寶貝平常在家的表現(xiàn)有時(shí)候又急又氣。有時(shí)很生氣的時(shí)候會(huì)很兇的對(duì)寶貝。甚至也打過(guò)。事后媽媽總會(huì)覺(jué)得很后悔，后悔不該對(duì)寶貝生氣，更不該打?qū)氊�，媽媽�?yīng)該更有耐心一點(diǎn)。
寶貝在學(xué)校在老師的心里一直都是表現(xiàn)棒棒的。媽媽多么希望我的寶貝在家時(shí)也一樣表現(xiàn)棒棒的啊。媽媽現(xiàn)在很放心寶貝在學(xué)校的生活。因?yàn)閶寢屜嘈艑氊愒趯W(xué)校表現(xiàn)會(huì)很好。不論是學(xué)習(xí)還是其它的方面�，F(xiàn)在媽媽最擔(dān)心的是寶貝在家里的表現(xiàn)。媽媽也為此想過(guò)很多的辦法，可每次的效果好象都不是很好。
媽媽愿意從今天開(kāi)始改正自己總愛(ài)對(duì)寶貝生氣的習(xí)慣，同時(shí)也希望寶貝跟媽媽一起改正自己身上一些不好的習(xí)慣。（學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，做作業(yè)的速度）讓我們一起努力一起進(jìn)步，ok？
寫信人：
xx年xx月xx日
致孩子的一封信9
親愛(ài)的孩子：
時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間你進(jìn)入高中二個(gè)快半年了。
孩子，媽媽期望你在新學(xué)期有壓力地學(xué)習(xí)，培植自我的知識(shí)樹，會(huì)苦會(huì)累，但苦中有樂(lè)，累中有喜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出個(gè)人潛力！在進(jìn)入高中后的兩次考試中，相信你必須已經(jīng)感覺(jué)到了自我的差距和沉重的壓力。在必須的壓力下，期望在新的學(xué)期你能做到以下幾點(diǎn)：一是勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)，求真務(wù)實(shí)是我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們務(wù)必上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、做好每一題！當(dāng)然，我所說(shuō)的不是抓緊每一分鐘學(xué)，而是抓緊學(xué)的每一分鐘，所有一切的`前提是先要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)！媽媽期望你每一天都能持續(xù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到問(wèn)題時(shí)不要著急，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，用心思考，解決問(wèn)題。
孩子，只要你做到用心唯我，無(wú)所畏懼，那么你就是最優(yōu)秀的。考試第幾名無(wú)所謂，只要你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最佳的，不要讓名次成為你的負(fù)擔(dān)。孩子，在老師和媽媽的心目中，在高中三年的學(xué)習(xí)中給自我制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，與眾不一樣的你，并用你的聰明才智創(chuàng)造出屬于你的精彩未來(lái)！
孩子，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！期望你用成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)愛(ài)自我的人！努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為自我喝彩！
愛(ài)你的媽媽
xxx年xxx月xxx日
致孩子的一封信10
《假如給我三天光明》我們可以深切體會(huì)到一個(gè)長(zhǎng)期生活在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)的人的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神；《波利安娜》讓我們明白了“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭”；《愛(ài)的教育》是我們感受到“愛(ài)”的力量，那些關(guān)于“師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)”的故事也會(huì)在眼前變得愈加強(qiáng)烈清晰起來(lái)······如今，我捧著黃培佳（黃培佳，1955年6月27日生于江蘇如皋縣）的著作——《我要做好孩子》，這又是怎樣的一本好書呢？
輕輕翻開(kāi)《我要做好孩子》一書，一個(gè)天真爛漫、落落大方的小女孩兒向我笑著跳著走來(lái)，這個(gè)十一歲的六年級(jí)小學(xué)生金鈴構(gòu)成了全書的內(nèi)容。她本應(yīng)該歡快地度過(guò)童年，去呼吸美麗自然的新鮮空氣，可是作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)、評(píng)比、名次這一切剝奪了她的童年，她抱怨大人們對(duì)自己的不理解，抱怨大人們對(duì)學(xué)習(xí)如此看重，沉重的書包如一座大山般壓彎了我們這些孩子稚嫩的肩，壓迫著我們整個(gè)的心靈。金鈴的`心里是有很多委屈的，多年來(lái)不被看重、不被稱贊的平淡生活，其實(shí)是深深刺傷了金鈴的心靈，她也許真的努力過(guò)，卻因?yàn)槟挲g、性格、能力種種的原因而無(wú)法比別人做的更好，她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望著父母的寵愛(ài)和贊美。金鈴曾滿臉都是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉······他們就是討人喜歡的貓！”這句關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自于十一歲孩子的口中，帶著刻骨銘心的哀傷幽怨。金鈴又在《我可以養(yǎng)蠶了》一文中感嘆道：“做人有什么意思��？除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，還不如做一條蠶寶寶呢，蠶寶寶起碼還有她這樣的孩子喜歡呢！”金鈴曾被父母逼迫著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等等，在她的童年里，沒(méi)有公園，沒(méi)有少年宮，沒(méi)有博物館，只有沒(méi)完沒(méi)了的一大堆練習(xí)材料和令人頭疼的作業(yè)！她只能偷偷地看電視，找空子畫美人兒，在放學(xué)回家的路上逗逗小黃貓，快樂(lè)的她總是被不快樂(lè)包圍著，“快樂(lè)就像肥皂泡，稍瞬即逝”。我們分明聽(tīng)到了金鈴心里的呼聲:“把快樂(lè)還給我！”早在20世紀(jì)40年代，我國(guó)偉大的教育家陶行知就寫下了《兒童四大自由》：“如果我是一個(gè)小孩：我不要恐怖；我不要肚餓；我要玩得高興；我要有機(jī)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)�！�
望大人們多聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，多付出愛(ài)心很耐心、責(zé)任心和理解心；學(xué)會(huì)尊重我們孩子獨(dú)立的人格，理解我們孩子獨(dú)特的個(gè)性，把我們作平等朋友看待；我們不想要過(guò)多的溺愛(ài)，只需要自己的自由，擁有自己的秘密，快樂(lè)是我們孩子天生的權(quán)力，你們不能剝奪，倘不理解這一點(diǎn)，何為是一個(gè)真正的父母及教師？請(qǐng)還我們一個(gè)健康快樂(lè)的童年吧！
致孩子的一封信11
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人：
“車禍猛于虎”已成不爭(zhēng)的事實(shí)，據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年有兩萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡，平均每天因交通事故消失一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。為減少和避免交通事故給家庭帶來(lái)的痛苦和不幸
現(xiàn)就未成年人學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途的交通安全溫馨告知如下：
1、自覺(jué)遵守基本行走規(guī)則
請(qǐng)家長(zhǎng)教育好您的孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，靠右靠邊走人行道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔;不闖紅燈，過(guò)馬路要走斑馬線，無(wú)斑馬線時(shí)要注意觀察來(lái)往車輛并在確保安全的前提下快速通過(guò);過(guò)十字路口時(shí)，要服從信號(hào)燈指揮，不要與機(jī)動(dòng)車搶道通行。
2、自覺(jué)遵守騎車基本規(guī)范
根據(jù)道路交通法律法規(guī)的規(guī)定，不滿12周歲不得騎自行車;不滿16周歲不得騎電動(dòng)自行車;不滿18周歲不得駕駛摩托車。請(qǐng)教育并監(jiān)督好您的孩子自覺(jué)遵守上述道路交通安全法規(guī)，不要違反規(guī)定騎車上路，避免交通事故傷害。騎自行車上路時(shí)一定要靠右行走，過(guò)馬路，回頭看，沒(méi)有車輛再橫穿。
3、掌握乘車安全基本常識(shí)
請(qǐng)家長(zhǎng)教育好您的孩子在乘車上放學(xué)途中注意安全，一是不乘坐無(wú)牌照、無(wú)行車證、無(wú)駕駛證和未經(jīng)年檢、未入保險(xiǎn)的車輛;二是車輛行駛中不要把身體伸出窗外;三是必須等車停穩(wěn)后方可上車或者下車;四是下車時(shí)一定要注意觀察后方是否有車輛通過(guò)，不要一下車就跑。
4、遇到交通意外要采取正確的應(yīng)對(duì)措施
如果不幸遭遇交通事故，一要及時(shí)撥打110報(bào)警求助;二是在救護(hù)車到達(dá)之前不要對(duì)受傷者強(qiáng)拉硬拽，可利用學(xué)過(guò)的`急救常識(shí)采取止血、包扎等急救措施;三是在可能的情況下要記住車的顏色型號(hào)和車牌號(hào)以及周圍認(rèn)識(shí)的人，便于以后的事故處理。
各位家長(zhǎng)，各位監(jiān)護(hù)人，孩子是家庭的未來(lái)，民族的希望，讓孩子在健康快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。為了孩子的安全，為了家庭的幸福，務(wù)必請(qǐng)您教育并督促好您的孩子遵守交通安全法規(guī)，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遠(yuǎn)離交通事故傷害!
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xx年xx月xx日
致孩子的一封信12
親愛(ài)的寶貝兒：
“六 · 一”將近，編輯部的阿姨約我寫一段“六 · 一”寄語(yǔ)送給你，久不動(dòng)筆文思空竭，卻當(dāng)即應(yīng)承下來(lái)，因?yàn)樾睦镌缬性捪雽?duì)你說(shuō)，也算寫給自己。
今年秋天，你就將走進(jìn)校園，成為一名小學(xué)生了，看看現(xiàn)在還稚嫩的你，一時(shí)真想象不出你背上書包的樣子，時(shí)間帶大你，也將帶老我。爸媽不能免俗，也對(duì)你寄予期望，這個(gè)“六 · 一”，我們想對(duì)你說(shuō)：
我們不奢求你一定天資聰穎，但希望你能夠明白專注大于才情，忍耐大于直率，智慧大于聰明，選擇的對(duì)錯(cuò)質(zhì)量大于數(shù)量。有準(zhǔn)備永遠(yuǎn)都不晚。
我們不奢求你一定功成名就，但希望你做個(gè)有價(jià)值的人，若想“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，那首先你得有與之匹配的學(xué)識(shí)和能力。
我們不奢求你一定結(jié)權(quán)攀貴，這社會(huì)已經(jīng)太多急功近利，飛短流長(zhǎng)，給你取名“子正”，是想讓你知道，“子帥以正孰敢不正”，我們能做的首先是正己。
我們不奢求你一定諸事順?biāo)�，但希望你能懂得逆境中看品德，順境中看性格。真正值得尊敬�?，往往都是閱盡千帆仍能保持本心的人。
我們不奢求你一定追鳳求凰，但希望你將來(lái)能夠找到“靈魂之伴侶”，真正因愛(ài)結(jié)合，才會(huì)幸福久長(zhǎng)。
這是你入學(xué)前最后一個(gè)“六 · 一”，從此刻起，你將與社會(huì)越來(lái)越近，也必將與我們逐漸分離，唯愿你健康、快樂(lè)、幸福!
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XXXX.X.X
致孩子的一封信13
天天：
我親愛(ài)的兒子：天天，今天你發(fā)脾氣不肯吃飯，扔?xùn)|西，不聽(tīng)公公婆婆的話，哭不止，甚至打媽媽啦，于是媽媽今天第一次跟你斗堅(jiān)持，第一次長(zhǎng)時(shí)間的教訓(xùn)你（當(dāng)然在此之前媽媽也對(duì)你發(fā)了好幾次的脾氣啦！），即使你哭了將近20分鐘媽媽仍堅(jiān)持要你自己冷靜，不像從前一樣你哭媽媽就投降，這次，媽媽要跟你斗堅(jiān)持，媽媽要你知道發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的，媽媽希望你懂得什么叫做規(guī)矩，希望你不要太自我，而忘卻了他人的努力和付出。當(dāng)然，媽媽也應(yīng)該好好的自我檢討，你的任性和牛脾氣就是遺傳了我，也是我影響了你，更是我一直認(rèn)為你太小，而不停的遷就你造成的結(jié)果，因此，媽媽樂(lè)意承擔(dān)這個(gè)結(jié)果，也愿意付出相應(yīng)的努力改變，優(yōu)化。改變、優(yōu)化的.不只是你，還有媽媽，我相信未來(lái)的路上你將成為我永遠(yuǎn)的老師，讓我自我檢討和進(jìn)步，我也希望我的進(jìn)步能影響你。媽媽希望你不要走媽媽由于任性和牛脾氣而走過(guò)的冤枉路，希望你把任性變韌性，把牛脾氣變成動(dòng)力，向好的方向發(fā)展，比媽媽要圓滑、韌性、有毅力。
天天希望你明白媽媽，明白家，明白家對(duì)你的教訓(xùn)是為了你未來(lái)的人生更好走，也許我們并沒(méi)有做得很好，也不能給你更多，但媽媽始終相信我的兒子天天是媽媽人生中最的成就和驕傲。
媽媽
20xx年xx月xx日
致孩子的一封信14
同學(xué)們：
有好幾個(gè)同學(xué)幾乎都跟我說(shuō)了同樣的一句話：“高一時(shí)，很新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒(méi)好好學(xué)，忙著玩兒；高三知道學(xué)了，想學(xué)了，可是來(lái)不及了�！笔前�，千金難買后悔藥，萬(wàn)金難買早知道。高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。高二年級(jí)有兩大特點(diǎn)：一是教學(xué)進(jìn)度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過(guò)了，距離高考尚遠(yuǎn)，這是最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候，導(dǎo)致很快就進(jìn)入心理上的迷茫期，學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。
人性的弱點(diǎn)之一就是急于求成，希望一蹴而就�，F(xiàn)在很多中學(xué)生特別喜歡閱讀武俠小說(shuō)，一個(gè)主要原因在于武俠小說(shuō)多宣揚(yáng)神功速成；很多人迷戀“超級(jí)女生”“星光大道”，一個(gè)潛在的原因就是它讓青蛙一夜之間變成了王子；這些之所以大行其道，從某種程度上講，都是滿足了人們“一夜暴富”心理渴求。好些同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之計(jì)，總是立下許多雄心壯志，寄望一個(gè)月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分鐘的努力，便預(yù)想能換來(lái)翻天覆地的變化。結(jié)果可想而知，三分鐘的熱情是無(wú)法支撐起理想的大廈的。急于求成，往往欲速則不達(dá)。正如飯要一口口地吃，囫圇吞棗固然可以很快撐飽肚皮，但消化不良腸胃紊亂最終損害健康也是必然。不達(dá)與欲速的反差，自然而然便會(huì)產(chǎn)生挫折感，挫折感的強(qiáng)烈程度一般與渴求的程度成正比。本身并沒(méi)有遭受挫折，卻因?yàn)樾睦淼倪^(guò)高的期望而感到失敗，品嘗挫折，體味心灰。
截止到今天該算是你們高中生活走過(guò)一半的路程了吧？如果把高中比作一個(gè)圓的話，我們已經(jīng)畫了半個(gè)圓了，從現(xiàn)在的位置通過(guò)圓心看到我們高一的起點(diǎn)，正好是圓的直徑。還記得高一軍訓(xùn)時(shí)的情景嗎？時(shí)間過(guò)得該是多么快呀！逝者如斯，不是嗎？只是一晃的感覺(jué)呀！剩下的那個(gè)半圓會(huì)有同樣的快呢？說(shuō)這些話的意思，無(wú)非是讓同學(xué)們有一個(gè)時(shí)間觀念，不管那半個(gè)圓怎么樣，我們走過(guò)來(lái)了。走下半個(gè)圓的時(shí)候，如果我們走好了、走快了，就會(huì)彌補(bǔ)一下那半個(gè)圓的缺失，要不然或者畫不完或者畫不好，怎么談得上圓滿呢？人生不應(yīng)該有遺憾，只是當(dāng)我們明白了一些道理的時(shí)候。還記得進(jìn)入高一自己的理想嗎？走下半個(gè)圓的路程時(shí)，帶著理想的行囊好好上路，去畫一個(gè)圓滿的自己。
要記住三個(gè)“信”字：自信、信他、他信。當(dāng)你充滿自信，相信老師和同學(xué)，讓所有人都能信任你的責(zé)任所帶給你的承諾的時(shí)候，什么困難遇到你都會(huì)繞道而行，去尋找那些沒(méi)有自信、沒(méi)有信他、沒(méi)有他信的人。由學(xué)習(xí)所帶來(lái)的個(gè)人所得，別人不會(huì)與你分享，所分享的只是那份快樂(lè)，一切全是你自己的，就象肚子餓了，飯吃到了別人的嘴里，你依然還是餓著一樣，從這個(gè)意義上來(lái)講，學(xué)習(xí)就是自己的事。人生的意義在于在拼搏中取勝而顯示其價(jià)值，那么當(dāng)拼搏的機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，我們象過(guò)節(jié)日一樣迎接她，我們的人生才有意義。
人生在社會(huì)上，要有責(zé)任心。對(duì)自己所作的一切要能負(fù)擔(dān)起責(zé)任來(lái)。就是自己要能夠當(dāng)自己的家。而不是毫無(wú)目的和預(yù)見(jiàn)地干沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己深思熟慮的事情后，又想吃后悔藥。按一生能活一百歲來(lái)計(jì)算，不過(guò)三萬(wàn)六千五百天。一天一天的時(shí)間過(guò)得是很快的！在即將開(kāi)始自己獨(dú)立生活的時(shí)候，要想好自己的一生要作什么？然后再想好如何去完成這些任務(wù)，在幾十年后，你才可以內(nèi)心非常充實(shí)地回顧自己的人生之路，并對(duì)自己的選擇感到滿意。不然的話，到那時(shí)愧對(duì)自己的長(zhǎng)輩，愧對(duì)自己父母的養(yǎng)育，愧對(duì)自己十幾年來(lái)辛勤的努力學(xué)習(xí)，更愧對(duì)自己將來(lái)的生活又有什么用呢？
如果喜歡玩電腦游戲的話，也并非不好。只是如何去玩要想好。如果眼下只是想玩?zhèn)�高分，或者得到更多的“金幣”的話，是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的。你想過(guò)沒(méi)有：這對(duì)自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的工作能有什么幫助嗎？畢竟這些才是現(xiàn)實(shí)的東西！那些游戲都是別人設(shè)計(jì)出來(lái)的，你只能按照人家制定的規(guī)則來(lái)玩，最后得到好處的是游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)者。他從你的手里賺取了金錢和時(shí)間，而你自己則浪費(fèi)了這兩種寶貴的資源后一無(wú)所得。金錢丟了日后還可以賺取，但時(shí)間過(guò)去了是沒(méi)有回頭的，在這方面是任何人也輸不起的。要玩就要做一個(gè)自己制定規(guī)則的人，要?jiǎng)e人按照自己的規(guī)則來(lái)行動(dòng)，給自己帶來(lái)金錢和時(shí)間作為自己成功的實(shí)實(shí)在在的資本。這才算是成功！這就需要有好的基礎(chǔ)知識(shí)和功力積累，沒(méi)有上學(xué)時(shí)的努力和勤奮，是不會(huì)有自己制定規(guī)則的資格的。什么時(shí)候都不要忘記：不要被眼前的現(xiàn)象所迷惑，要清楚該舍棄什么、追求什么，誰(shuí)取得最后的成功，才是真正的成功！
現(xiàn)在由于教育的普及，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)就成為越來(lái)越難的事情了。因此，有許多學(xué)生找不到好的工作。這樣的后果一方面降低了自己的生活水準(zhǔn)，另一方面耽誤了自己的人生時(shí)光，延誤了自己成功的機(jī)會(huì)。難道到那時(shí)還要父母養(yǎng)著自己？還有一條別人事先不容易料到的事情，那就是：失去了自己與高水平同學(xué)、高層次人才的交往機(jī)會(huì)。你上不了好大學(xué)，就只能去低層次的學(xué)校，那里的教學(xué)水平和同學(xué)素質(zhì)都決定了他們將來(lái)成功機(jī)會(huì)的渺茫。他們要想再重新站到成功的位置上，就要比別人付出多幾倍或更多的氣力，這個(gè)倍數(shù)是按幾何級(jí)數(shù)上升的。有時(shí)就幾乎是不可能的了。因?yàn)閯?dòng)力不足，厭學(xué)，成為許多學(xué)生具有的通病。就多數(shù)學(xué)生的普遍狀況來(lái)分析，沒(méi)有在一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的達(dá)到中嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與收獲，感覺(jué)學(xué)習(xí)太累太苦，占原因的很大一部分。但這只是表面原因，本質(zhì)的原因則是，責(zé)任意識(shí)的淡漠，信念的若即若離，刻苦精神的缺乏。我們總喜歡對(duì)師長(zhǎng)說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了，不要再這樣管著我。”
其實(shí)我們錯(cuò)得很離譜，不是你身高長(zhǎng)到了一米七，就代表你長(zhǎng)大。真正的長(zhǎng)大是指你心智的成熟。我們很叛逆，甚而在同學(xué)中以叛逆為榮，終至到真的走上社會(huì)了，“夢(mèng)醒了無(wú)路可走”（魯迅）。伏爾泰說(shuō)：“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見(jiàn)和自以為是，成為傾聽(tīng)真理和教誨的最大障礙。價(jià)值觀的尚未成型，對(duì)是非沒(méi)有清晰的判斷，派生了很多錯(cuò)誤的情緒。對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，使我們無(wú)法找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，懶惰愈演愈烈，厭學(xué)情緒一天天嚴(yán)重。相反，來(lái)自外界花花綠綠的誘惑，使部分人在抱怨學(xué)習(xí)太累、厭學(xué)的同時(shí)，網(wǎng)癮、早戀、玩手機(jī)、抽煙、打架等，成為其高二生活中的樂(lè)趣與刺激。雖然這只是極小一部分。經(jīng)過(guò)高一一年，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)分出了所謂的差生與優(yōu)生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分在過(guò)去的一年中，尤其是在考試中，屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移等傾向。
第三部分則是，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。有調(diào)查顯示：一半以上的高中學(xué)生認(rèn)為，成績(jī)明顯退步的階段，就是高二。問(wèn)題更在于：教學(xué)容量與心理問(wèn)題，高二的這兩大特點(diǎn)是如此的鮮明、突出、同在、對(duì)立、不調(diào)和，各占矛盾的一個(gè)極端，同時(shí)起作用，就多少顯得殘酷而無(wú)奈。然現(xiàn)實(shí)如此，高考如此。我們不可能改變規(guī)律，我們只能改變自己的內(nèi)心。因此，直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二，認(rèn)清高二的自己，認(rèn)清高二的任務(wù)，顯得意義十分重大而迫切。因?yàn)�，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。
一、用責(zé)任抵御一切外在的誘惑。山東電視臺(tái)，有個(gè)很動(dòng)人的欄目，叫“天下父母”。做主賓的是國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)翟俊杰（電影《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《大決戰(zhàn)》等的導(dǎo)演）和他的妻兒。節(jié)目所述的，是翟導(dǎo)的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因?yàn)槭钦嫒苏媸拢堑詫?dǎo)幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場(chǎng)的那些個(gè)大學(xué)生們?nèi)巳寺?tīng)得都很動(dòng)感情。節(jié)目要結(jié)束的時(shí)候，主持人說(shuō)：翟導(dǎo)身上有一件特別特別珍貴的東西，讓大家看看。只見(jiàn)翟導(dǎo)從貼身的左上衣袋內(nèi)取出一個(gè)小小的玻璃瓶子，很類似于常見(jiàn)的青霉素的小瓶子，只是似乎稍長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。里面裝的是暗紅色的液體，極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢？為什么會(huì)讓翟導(dǎo)感覺(jué)最珍貴呢？翟導(dǎo)說(shuō)：不要猜了，這是我們每個(gè)人從小吃的母親的乳汁。
他說(shuō)：這是我老伴的乳汁，收了三個(gè)小瓶，原來(lái)只是想，媽媽把小孩子帶大不容易，想在女兒出嫁時(shí)送給她一瓶做紀(jì)念，兒子結(jié)婚時(shí)也送他一瓶，我們留下一瓶也做個(gè)紀(jì)念。乳汁收下來(lái)，用蠟封好，沒(méi)有想到，三十年后，它竟成了血色。在這一刻，電視機(jī)前的我，感覺(jué)受到了極大的震撼，繼而，和現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾一樣，滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長(zhǎng)大，原以為那就是一種乳白與甘甜，不曾想，我們不僅血管里流淌著母親的血液，我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，沒(méi)有化驗(yàn)過(guò)，是不是就一定變成了血，但是，還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢？當(dāng)我們吃下母親乳汁的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)想那是不是天經(jīng)地義的。當(dāng)我們背著小書包上學(xué)，給爸媽要這要那，看“愛(ài)吃魚頭的媽媽”，我們也沒(méi)有感覺(jué)過(guò)什么。
當(dāng)我們上了中學(xué)，給父母要錢，享用家里最好的條件，感覺(jué)是理所應(yīng)當(dāng)，而只是把不滿、任性和過(guò)多的要求甩給面有難色的父母。其實(shí)，十七八歲的我們，應(yīng)該是有思想了啊。 “百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對(duì)責(zé)任的擔(dān)承，并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂(lè)�，F(xiàn)在，母親需要你的成績(jī)了，你拿什么奉獻(xiàn)給她？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規(guī)的同學(xué)，都要認(rèn)真地拷問(wèn)一次自己的靈魂：責(zé)任，在你的肩頭，還有多重的份量？！
二、用信念堅(jiān)定奮斗的方向只有物欲的放棄，才有精神的升華。世界一流潛能大師博恩崔西說(shuō)：“潛意識(shí)的力量比表意識(shí)大三萬(wàn)倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅(jiān)固無(wú)比的燈塔，它的名字叫信念。就高考而言，沒(méi)有人可以限制你的成功，除非你自己。有一個(gè)小男孩，非常自卑，貧寒的家境使他覺(jué)得處處低人一等，在學(xué)校，總是低著頭走路，碰到調(diào)皮的學(xué)生，他便趕緊躲開(kāi)。盡管如此，仍然常常無(wú)緣無(wú)故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒(méi)有。
有一天，老師帶著全班同學(xué)來(lái)到一家工廠參加義務(wù)勞動(dòng)，刷洗那些收回來(lái)的空罐頭瓶子，為了激勵(lì)大家，老師宣布開(kāi)展比賽，看誰(shuí)刷洗瓶子最多。聽(tīng)著老師的號(hào)召，小男孩心里一陣激動(dòng)，他從來(lái)沒(méi)有得過(guò)第一，那一刻他下定決心，一定要得第一。他很快學(xué)會(huì)了刷瓶程序，刷得非常認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)。一天下來(lái)，一雙小手被水泡得泛起白皮。結(jié)果，他刷了108個(gè)，最多，當(dāng)老師宣布這一結(jié)果時(shí)，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂(lè)的感覺(jué)，從此深深留在他的記憶中。那一刻，10歲的小男孩一下子明白了，無(wú)論干什么事情，只要肯干，就一定可以干好。從此，他開(kāi)始玩命地做自己想做事情，他堅(jiān)信，只要堅(jiān)忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。
果然，一路拼博下，1985年，他從重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士，1991年獲得博士學(xué)位。擁有數(shù)項(xiàng)重大發(fā)明，曾三次榮獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。如今，當(dāng)年的小男孩已經(jīng)成為微軟亞洲研究院的主任研究員，是計(jì)算機(jī)自然語(yǔ)言領(lǐng)域中公認(rèn)的優(yōu)秀科學(xué)家。當(dāng)有人問(wèn)起他為什么能有這么大的成就時(shí)，他說(shuō)：“正是從當(dāng)年的108個(gè)瓶子中，發(fā)現(xiàn)了成為天才的全部秘密——任何時(shí)候都不要小看自己�！眻�(jiān)信自己能夠得到想要的東西。更重要的是，從不懷疑。然后，玩命地做。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因?yàn)榱恕巴婷�，才有了�?duì)命運(yùn)的掌控。
三、用覺(jué)悟打造良好的習(xí)慣高二年級(jí)承上啟下，是成績(jī)分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。高二，課業(yè)量激增，若無(wú)積極主動(dòng)、高度自覺(jué)的學(xué)習(xí)方式，勢(shì)必會(huì)被拉下來(lái)。第二，思維方式的轉(zhuǎn)變。能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì)，固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是學(xué)習(xí)成績(jī)能否突破的關(guān)鍵。信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依賴于老師家長(zhǎng)的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。情商在一個(gè)人成長(zhǎng)中至關(guān)重要。知識(shí)、智力、本領(lǐng)、覺(jué)悟構(gòu)成了一個(gè)人整體素質(zhì)和才能。情商的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)三句話：智力比知識(shí)更重要，本領(lǐng)比智力更重要，覺(jué)悟比本領(lǐng)更重要。
而且：這一些都必須從具體的小事做起。我們總是抗不住誘惑，來(lái)自玩手機(jī)的，來(lái)自玩游戲的，自己為自己找借口。我們看一下美國(guó)人的做法：美國(guó)小孩做作業(yè)時(shí)，旁邊要擺一顆巧克力。意思是：旁邊有一顆巧克力在吸引你，誘惑你，但是，你現(xiàn)在在做作業(yè)，你必須聚精會(huì)神，你要心無(wú)旁騖，不要想著它。要知道，這是美國(guó)剛上學(xué)的小學(xué)生接受的'來(lái)自家長(zhǎng)的考驗(yàn)。而我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”，更重要的是，面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。我們總是控制不住情緒，失去理智，惡語(yǔ)相加，揮拳相向，歇斯底里。
我們還是看一下美國(guó)小孩子被教育怎么做：遇到憤怒的事情，從小要會(huì)1+3+10。就是一句話，告誡自己：“要冷靜，別沖動(dòng)”；就是來(lái)三次深呼吸；就是慢慢從1數(shù)到10。經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段之后，自然氣消了，結(jié)果是從怒發(fā)沖冠、劍拔弩張，最后到息事寧人，從容鎮(zhèn)定，化干戈為玉帛。你說(shuō)：長(zhǎng)這么大，沒(méi)人教育過(guò)我啊，我想，無(wú)論如何，高二的學(xué)生，應(yīng)該是有一定覺(jué)悟的了。覺(jué)悟了，就知道反思自我，規(guī)劃自我。檢點(diǎn)壞習(xí)慣，加以矯正；發(fā)現(xiàn)需要的好習(xí)慣，著力培養(yǎng)。未覺(jué)悟潛意識(shí)中的壞習(xí)慣就可能在關(guān)鍵時(shí)刻，不自覺(jué)地置自己于死地。
其實(shí)，高考也是這樣，是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì)，只是許多人沉湎于無(wú)知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅(jiān)忍；選擇了逃離，放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了，自己把前途斷送了。
高二年級(jí)，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，完成這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的覺(jué)悟力，矯正壞習(xí)慣，強(qiáng)壯好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。在我們每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ�、非常想、非常�?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)。
大家（尤其是走讀生）自由支配的時(shí)間較為寬余了。而現(xiàn)在，處理這一自由，是各位同學(xué)必須面對(duì)的考驗(yàn)！自由不是自暴自棄、自作聰明、自不量力、自甘墮落，寬松、放松不是放縱。自由的另一個(gè)側(cè)面是責(zé)任和覺(jué)悟。自由就意味你要承擔(dān)更多的責(zé)任。你自主安排時(shí)間，你就要自己擔(dān)負(fù)起對(duì)個(gè)人，對(duì)家人、對(duì)他人的責(zé)任；自由就意味著要你擁有較高的覺(jué)悟，學(xué)會(huì)做到自愛(ài)、自尊、自律、自強(qiáng)，承擔(dān)起所背負(fù)的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
有兩句話說(shuō)得好，“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)。”如果你在高二與歡樂(lè)、天堂同行，那是你夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在，日新月異；如果你感覺(jué)著痛苦，那是你因?yàn)榘档讼Ｍ拿利悾蝗绻愀杏X(jué)現(xiàn)在的高二是地獄，那是因?yàn)槟阏蹟嗔藟?mèng)想的翅膀；我想到了正一步一步走向高考的我們。
首先是學(xué)習(xí)的“慎獨(dú)”。我們每天在教室里上很多節(jié)課，但這些課以外如晨讀、早讀前、早讀、中午作業(yè)課、自習(xí)、周末等大量的時(shí)間是需要你自己去進(jìn)行規(guī)劃和安排，在我們的身邊，有許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也許他們學(xué)習(xí)的方法和策略各有不同，但他們?cè)谡n余時(shí)間卻無(wú)一例外地都能夠做到自讀自研、自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上達(dá)到了慎獨(dú)的境界�？墒�，我們還是看到這樣的一些現(xiàn)象：總有人上課躲在高高的書堆后睡覺(jué)、看雜書；總有人躲在桌子底下抑或是在被窩里玩手機(jī)、MP3；總是有一些同學(xué)當(dāng)看到級(jí)部管理人員站在教學(xué)大樓前時(shí)，便加快了腳步，甚至跑了起來(lái)，看到?jīng)]有管理人員站在樓下，一切照舊，或者是在跑進(jìn)大樓后，便萬(wàn)事大吉，依然如故；總是有一些同學(xué)在閑話、閑思，做著閑事，總是在喊著累、累、累……所以，我想在沖向高考的我們，學(xué)習(xí)如果不竭盡全力、自動(dòng)自發(fā)，依然采用被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，靠級(jí)部管理人員、班主任、靠學(xué)科教師推著、趕著去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)只能浮于表面，流于形式，歸于膚淺。只有真正做到慎獨(dú)，才能有效利用時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。
二是行為規(guī)范的“慎獨(dú)”。放假離校了，我們脫離了學(xué)校的監(jiān)管，剛走出校門不久，多名學(xué)生就騎在快車道上了，多名學(xué)生也就把自己暗藏多日的手機(jī)掏出來(lái)了。老師看不到我們，家長(zhǎng)看不了我們，于是守了半天的底線在各種利誘之下突破了：不該進(jìn)網(wǎng)吧的進(jìn)了（有的甚至相約共同“奮進(jìn)”；游戲打不及、貼吧罵不完、QQ聊不夠）；不該玩的手機(jī)沒(méi)命的玩了（有的平均每天的信息量少則十幾條，多則幾十條、逾百條；白天在發(fā)、深夜也在發(fā)）；不該交的朋友交了（主要是戀愛(ài)時(shí)機(jī)不適和戀愛(ài)對(duì)象不配；有的因?yàn)榧倨谥鴮?shí)無(wú)聊和孤獨(dú)，遇上有人關(guān)心體貼，順便就明確二者關(guān)系為男朋友或女朋友；有的干脆提前過(guò)家家，直呼“老婆”、“老公”）；不該看的“字”看了（假期作業(yè)任務(wù)分工合作、資源共享；教室有人查，轉(zhuǎn)移到宿舍；就恨一件事——手太慢，抄不完�。┒蚁�，我們的同學(xué)所關(guān)注的，應(yīng)該是自己的品行，是自己的學(xué)習(xí)，而極個(gè)別同學(xué)，所關(guān)注的，居然是他人的錢物和熱水瓶，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)注的是瀟灑、新潮，關(guān)注的是異性和提前享受……為此，我感到很遺憾。特別對(duì)于現(xiàn)在處于戀愛(ài)之中，或正在戀愛(ài)邊緣苦苦掙扎、難以抉擇的同學(xué)，我真的想問(wèn)：你真的已經(jīng)確定她（他）就是你決心執(zhí)意廝守一生的人嗎？你真的已經(jīng)考慮好接受和應(yīng)對(duì)自己任性和草率的后果了嗎？如果你認(rèn)定你們是真愛(ài)的話，為什么就不能等待呢？等待一年、兩年，等到高考結(jié)束又何妨？我希望同學(xué)們，尤其是準(zhǔn)備制造麻煩的同學(xué)們最終能夠明白，在你拿走了一些東西，或是獲得了一些滿足的時(shí)候你丟掉了什么，喪失了什么。因?yàn)椋朗露际枪降�，能量都是守恒的�?/p>
三是處理人際交往時(shí)的“慎獨(dú)”。以前在《讀者》上讀到過(guò)這樣一篇文章。說(shuō)有兩只猴子，一只外向而樂(lè)觀，在猴群中深受歡迎，另一只內(nèi)向而悲觀，受到猴群的排斥，科學(xué)家把兩只猴子隔離了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，那只外向而樂(lè)觀的猴子死了，而那只內(nèi)向悲觀的猴子卻活了下來(lái)。也許有同學(xué)對(duì)這個(gè)故事不理解，會(huì)問(wèn)死的為什么會(huì)是那只樂(lè)觀的猴子呢？應(yīng)該是悲觀的猴子啊。我想，這正是這個(gè)故事所要告訴高考前線的我們的是：良好的人際關(guān)系是我們戰(zhàn)勝高考的重要資源，不能正常地與他人交往，是一種缺憾，而不能學(xué)會(huì)獨(dú)處，將是致命的。 “請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”。世界上沒(méi)有完人，而人生本也就有起落，無(wú)論我們的人生會(huì)造遇到什么，無(wú)論我們?cè)谌穗H交往中會(huì)遭遇到什么，既然改變不了世界，那就改變自己，讓自己去盡情享受孤獨(dú)、享受痛苦。同時(shí)，我們?cè)谇芭_(tái)萬(wàn)眾矚目下表演，接受鮮花與掌聲的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)寬容他人，在臺(tái)下傾聽(tīng)他人的聲音，欣賞他人的演出，學(xué)會(huì)為他人鼓掌！同學(xué)們！慎獨(dú)是一種情操，慎獨(dú)是一種修養(yǎng)，慎獨(dú)是一種自律，慎獨(dú)是一種坦蕩。慎獨(dú)是懸掛在我們心頭的警鐘。能做到慎獨(dú)的人，不一定是一個(gè)事事順心，事事成功的人，但他一定是一個(gè)有深度的人，一定是一個(gè)有品味的人，一定是一個(gè)積極向上的人，一個(gè)有使命感和責(zé)任心的人。
衷心希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻能夠嚴(yán)格要求自己，更希望同學(xué)們把“慎獨(dú)”當(dāng)作自己的一種人生追求與生活習(xí)慣。期中考試過(guò)后，我們一些同學(xué)肯定因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀或進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，當(dāng)然也肯定有一部分人因?yàn)榭荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的不理想而使心緒一下子進(jìn)入到了冬天，甚至是寒冬。不管怎么說(shuō)，存在的就是合理的，好與不好都會(huì)有它存在的原因和理由。得之不喜、失之不憂，得意不忘形、失意不失志。無(wú)論如何，我們都更需要靜下心里對(duì)整個(gè)考試進(jìn)行全面、理性和科學(xué)的分析。我認(rèn)為，對(duì)整個(gè)考前、考中、考余的總結(jié)反思，尤其是對(duì)試卷做客觀的分析，通過(guò)做題的情況對(duì)一個(gè)段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)全面總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)，這是比考試本身以及我們關(guān)心的考試結(jié)果更重要的一項(xiàng)工作。
同學(xué)們，優(yōu)秀的高二學(xué)生，不會(huì)因?yàn)橛胁蛔憔头艞�，不�?huì)因緊張而忽視鍛煉，不會(huì)因時(shí)間而忘記效率，不會(huì)因環(huán)境而迷失自我，不會(huì)因?qū)Ρ榷鴨适判�。在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：愿歡樂(lè)與你們同在，愿進(jìn)步與你們相偎——這是我對(duì)所有同學(xué)的深情祝愿。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？祝愿你們?cè)谖磥?lái)的四百多天里快樂(lè)、進(jìn)步！祁愿愛(ài)、希望、感恩永遠(yuǎn)圍繞在你們的身邊！
“211”，我希望這不僅僅只是一個(gè)名字，而應(yīng)該成為我們心底的信念，成為我們?yōu)橹畩^斗的夢(mèng)想。不拋棄，不放棄，其實(shí)我們每個(gè)人都可以！
XXX
年月日
致孩子的一封信15
4月23號(hào)，答辯的同學(xué)們都如期返校了，很多答辯的學(xué)生都是請(qǐng)假回校的，甚至在異地工作的同學(xué)要長(zhǎng)途跋涉才能回到學(xué)校，真是辛苦趕回學(xué)校答辯的孩紙們了。將近有半年的時(shí)間沒(méi)有看到他們了，猛然間看見(jiàn)他們，一種熟悉的感覺(jué)油然而生。
在外工作半年，很多學(xué)生都發(fā)生了變化。男孩子穩(wěn)重、成熟了許多，女孩子們靚麗了許多。以前在校期間，不愛(ài)講話的蔣天濤現(xiàn)在能侃侃而談了、性格略顯孤僻的廖云飛現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)做糕點(diǎn)，來(lái)到學(xué)校竟然給我?guī)Я俗约鹤龅拿姘�，真的很好吃，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到辦公室找我聊天，侃大山......。一些同學(xué)在答辯的時(shí)候，甚至感謝我，感謝我對(duì)他的支持和幫助，盡管他都把我的名字記錯(cuò)了，但是還是很感動(dòng)。做學(xué)生工作確實(shí)很辛苦，你需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，進(jìn)而積極解決他們的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，勞神勞力。但是，如果你是真的用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，照顧學(xué)生，學(xué)生對(duì)你的.回應(yīng)，會(huì)非常讓你感到很有成就感。
教書育人本就不是一件易事，但是如果你熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，就可以欣然的享受這個(gè)累著并快樂(lè)的過(guò)程。感謝回來(lái)答辯的同學(xué)們，也祈禱我們電子信息工程學(xué)院通信1、2班、電子3班、微電子班的同學(xué)們前途似錦，幸福平安！
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