課外讀物給家長一封信(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編整理的課外讀物給家長一封信,希望對大家有所幫助。
課外讀物給家長一封信1
尊敬的各位家長:
您好!書是采掘不盡的富礦,是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,見微知著的智慧。孩子讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。為防止問題讀物進入校園,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
2.損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3.泄露國家秘密、危害國家安全的;
4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10.存在科學(xué)性錯誤的;
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
我校在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,自查自檢,重點對學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進行管控。在此,我們向家長鄭重承諾,我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進入校園的學(xué)生課外讀物,努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量,為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的'精神樂園。所有進校園課外讀物必須主題鮮明,內(nèi)容積極健康,可讀性強,能夠啟智增慧。
我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁:關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量,對于一些不適合的書籍進行及時的清理,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去書店、圖書館走一走,為孩子買一些適合的書籍,根據(jù)各自的居住條件,通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等,鼓勵孩子認(rèn)真閱讀。家長為孩子選購讀物都要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則,并嚴(yán)格依據(jù)教育部下發(fā)的課外讀物管理文件中提出的12條違反《出版管理條例》的負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍,以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康,積極向上。
愛孩子就陪孩子一起讀書吧!相信在全體家長、全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信2
各位家長朋友:
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點分享給您。
1、請家長以學(xué)校推薦書目為重點,通過正規(guī)渠道為孩子購買書籍,營造家校協(xié)同育人的'良好氛圍。
2、建議家長多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時間,建議每天閱讀時間不少于一個小時,減少電子產(chǎn)品的使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
3、請家長做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動、參與有害文化行為活動。
4、請家長配合學(xué)校鼓勵孩子積極參加讀書活動,在活動中增強讀書的興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。
讓我們攜起手來,齊心合力,實現(xiàn)家校共育,為促進學(xué)生身心健康成長做出新的貢獻。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
課外讀物給家長一封信3
尊敬的家長朋友:
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(教材〔20xx〕xx號),按照xx省教育廳、xx市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)工作部署,學(xué)校將進一步規(guī)范中小學(xué)課外讀物推薦選用工作,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
優(yōu)秀的課外讀物作為育人的重要載體之一,在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、陶冶情操、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用,關(guān)系學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
一、提高認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識規(guī)范校外讀物進校園管理的重要性,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確課外讀物進校園工作的各級負(fù)責(zé)人。
二、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范推薦選用。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進校園課外讀物,制定推薦方案,明確專人負(fù)責(zé),向家長公開推薦目錄。推薦結(jié)果確認(rèn)后,在10個工作日內(nèi)報教育行政主管部門備案。
三、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范管理。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。未按規(guī)定程序組織推薦或推薦有問題課外讀物等情形,嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。
四、做好宣傳,推動讀書育人。開展形式多樣的閱讀活動,大力宣傳閱讀促進學(xué)生自我發(fā)展、健康成長的重要作用,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,建設(shè)書香校園。要通過家長會、致家長的一封信等方式,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,從而引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
五、推薦學(xué)生閱讀內(nèi)容健康、選材積極向上的優(yōu)秀課外讀物。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》第五條,進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。
六、嚴(yán)格把關(guān),仔細(xì)甄別,杜絕內(nèi)容低俗有害的非法出版物危害青少年身心健康!根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》第六條,違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:
違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的';
損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
泄露國家秘密、危害國家安全的;
危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
存在科學(xué)性錯誤的;
存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
書籍是人類進步的階梯,它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。為了將讀書活動落到實處,特向家長倡議如下:
養(yǎng)成讀書習(xí)慣
多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、善讀書的好習(xí)慣。
營造讀書氛圍
設(shè)立親子閱讀時間,每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生熱愛讀書打下基礎(chǔ)。
做好讀書筆記
給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
參加讀書活動
教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書活動。
課外讀物給家長一封信4
尊敬的各位家長:
您好!書籍是人類寶貴的財富,是人類進步的階梯!耙粋沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸觯x書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。但目前市場上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
(十)存在科學(xué)性錯誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
在全民閱讀的時代背景下,我們不僅要關(guān)注閱讀量的.積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升。用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書,用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來的圖書,用智慧的手段吸引學(xué)生讀書,為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長,是教育工作者不可回避的責(zé)任。為了讓讀書活動更扎實有效地開展,我們誠懇地邀請您——孩子一生中第一位也是最重要的老師,加入到我們的讀書活動中來,多帶孩子去書店、圖書館走一走,為孩子買一些適合的書籍,根據(jù)各自的居住條件,通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等,鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,并仔細(xì)查閱家中的小書架,對于一些不適合的書籍進行及時的清理,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
家長們,愛孩子,就陪孩子一起讀書吧!
相信在全體家長、全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”、“書香校園”必將芳香四溢!同時懇請各位家長就課外閱讀給我們提出好的建議,家長在家庭閱讀中如有困惑疑問,請及時與學(xué)校聯(lián)系,我們共同商討,讓我們一起培養(yǎng)出更多腹有詩書氣自華的優(yōu)秀孩子而努力。
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信5
親愛的家長朋友:
書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野,充實思想,增加底蘊,陶冶情操,白泥井鎮(zhèn)小學(xué)提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部要求,抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召,進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制,完善措施,形成合力,促進“五項管理”落地生根,成為促進學(xué)生健康成長的重要引擎,特制定課外讀物進校園具體方案,期待您的支持和配合。
一、營造氛圍
1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。
2.學(xué)校會開展一系列閱讀活動,鼓勵有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子誦讀展示活動,充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、保障時間
第一,每周必須落實1個課時時間,安排教師對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。
第二,每天安排30分鐘左右時間組織學(xué)生自主閱讀課外書,培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。
第三,嚴(yán)格按照《白泥井鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)管控實施方案》落實控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實,向?qū)W生提供一定的書籍,布置適量的閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話,與高尚的人交流,獲得有益的啟示。
三、落實內(nèi)容
對于進校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強等基本標(biāo)準(zhǔn)。任何單位和個人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。
四、發(fā)出倡議
為了將讀書落到實處,特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的'、正版的、積極向上的書籍。
2.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書筆記,記錄讀書過程中的點點滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
5.教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
家長朋友們,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的白小學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實“五項管理之讀物進校園”工作,離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
XXX
20xx年XX月XX日
課外讀物給家長一封信6
尊敬的家長朋友:
課外讀物作為育人的重要載體之一,在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用,但目前市場上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊。個別質(zhì)量低劣,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序,破壞了良好的育人環(huán)境。
縣教育局為深入貫徹落實全國教育工作會議精神及《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,圍繞立德樹人根本任務(wù),特向您致信一封,希望您明晰要求,讓我們攜手共同營造有利學(xué)生健康成長的環(huán)境。
1、多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的.、有益于孩子身心健康、啟智增慧,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,彰顯家國情懷,開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識,內(nèi)容積極向上,主題鮮明,可讀性強的,正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購買具有不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,價值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵孩子積極參加學(xué);蛏鐣嫔鐖F舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們,讓我們家校協(xié)同,一起為每個孩子創(chuàng)造個性健康發(fā)展的家校環(huán)境,助力他們身心快樂成長!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信7
尊敬的各位家長:
“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)與修辭學(xué)使人善辯!笨梢哉f,書籍帶給孩子們的好處數(shù)不勝數(shù)。隨著全民閱讀時代的到來,書籍在孩子們的學(xué)習(xí)、生活中占據(jù)著越來越重要的地位。
為了保證學(xué)生課外讀物的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣和廣泛閱讀的能力,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的相關(guān)要求,學(xué)校切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作,以讓家長安心、放心,并請家長予以配合和監(jiān)督。
1.專人專管,保證學(xué)生課外讀物的質(zhì)量。
學(xué)校除了安排專門的圖書管理員對館藏圖書進行排查和定期剔舊外,還安排了教務(wù)處的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從專業(yè)角度對新書采購進行源頭管理。新書采購由教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和圖書管理員共同依據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識水平、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的要求、教育主管部門推薦的學(xué)科閱讀書目等多方面對新書進行篩查和選擇,從源頭上把好新書采購質(zhì)量關(guān),保證進入學(xué)校圖書館的圖書都符合學(xué)生道德品質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)的需要。并注重站在師者和引領(lǐng)者的角度選購圖書,以保證高品質(zhì)、高質(zhì)量的圖書到達學(xué)生手中,使圖書發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的作用。
學(xué)校圖書館面向?qū)W生開發(fā),也請家長鼓勵孩子去進行借閱,并指導(dǎo)孩子保管好借閱書籍,按時歸還,養(yǎng)成良好的讀書和借閱習(xí)慣。
2.強化管理,嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。
組織班主任及任課教師進行學(xué)習(xí),使老師們了解對學(xué)生課外讀物管理的具體要求,保證全體教師形成一道有力的保護屏障,將不適合學(xué)生閱讀的書籍或品味不高的書籍拒之門外。
按照上級要求向?qū)W生推薦課外讀物時堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進校。
同時提醒家長在為孩子選購課外讀物時關(guān)注圖書質(zhì)量,在必要時可以聽取教師的指導(dǎo)意見和建議。
3.重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理和引導(dǎo),防止不良信息和讀物毒害學(xué)生。
目前電子產(chǎn)品泛濫,各種信息充斥網(wǎng)上,請家長注意加強對孩子使用手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品的管理和引導(dǎo),管控好學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間、瀏覽內(nèi)容,教育孩子不瀏覽不健康的網(wǎng)頁和信息,不閱讀不健康的書籍和文章,不觀看不健康視頻,綠色上網(wǎng),健康瀏覽。
4.推動師生共讀、親子閱讀活動有序開展,建設(shè)書香校園、書香家庭。
結(jié)合語文學(xué)科的`學(xué)習(xí),學(xué)校制定了相關(guān)閱讀計劃,確定閱讀內(nèi)容,在和教學(xué)結(jié)合的過程中由語文老師進行專業(yè)的指導(dǎo)并開展多種形式的閱讀活動,如讀寫結(jié)合、以辯促讀、整班閱讀等活動,鼓勵各班開展親子閱讀,建設(shè)書香家庭。學(xué)校定期進行讀書分享會、書香家庭、書香班級評選活動,以引領(lǐng)學(xué)生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。
5.把握紅線,守住底線,規(guī)范課外讀物推薦和征訂工作。
學(xué)校始終嚴(yán)格遵守上級主管部門的各項規(guī)定,不符合要求的課外讀物堅持不推薦、不組織。對上級教育主管部門推薦的學(xué)生雜志進行征訂時,認(rèn)真解讀文件要求,按要求嚴(yán)格落實致家長信及訂單的發(fā)放,始終堅持全員告知、自愿訂閱的原則,不強迫,不攤派。學(xué)生訂閱的雜志有專人負(fù)責(zé)管理訂單并組織發(fā)放,不拖延,不凌亂,準(zhǔn)確及時地發(fā)放到學(xué)生手中,最大限度地避免了糾紛的發(fā)生,圖書征訂及發(fā)放工作也受到上級主管部門的表揚。
對于違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物的紅線,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。也請家長對學(xué)校和老師的此項工作進行監(jiān)督,如有問題,歡迎舉報。
為了給孩子們營造健康而有深度的閱讀環(huán)境,學(xué)校和老師們都在努力著。也希望各位家長能一如既往地支持學(xué)校和老師的工作,共同為學(xué)生的閱讀保駕護航!
謝謝!
xxx
xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信8
尊敬的家長:
您好!為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》及市教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識,自愿購買
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確,內(nèi)容積極,可讀性強,啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的.讀物。
學(xué)生課外讀物的購買學(xué)校是根據(jù)上級主管部門要求,下發(fā)《丹陽市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》,家長如有購買意愿,可以自愿購買。
若發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師進行統(tǒng)一征訂課外讀物,家長們可以向?qū)W校舉報,學(xué)校舉報電話:0511-86612754
二、堅持原則,滿足學(xué)生需求
家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時,要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強,啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立讀書節(jié)、讀書角及其他形式多樣的閱讀活動,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書、好讀書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
家長朋友們,請您和我們一起行動,營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻力量!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信9
親愛的家長朋友們:
您好!目前市場上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉。也請家長們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當(dāng)然,書籍是人類寶貴的財富,是人類進步的階梯。“一個沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸,讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的'引導(dǎo)。所以,我們也希望家長能做到以下幾點:
1.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
2.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
3.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍。
中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
(一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的;
(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
課外讀物給家長一封信10
尊敬的家長朋友:
您好!
為全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的通知,現(xiàn)將《華山小學(xué)關(guān)于落實“中小學(xué)生課外讀物管理”致家長的一封信》推送給您。讓我們履行好學(xué)校和家長的責(zé)任,家校攜手,共同促進孩子身心健康成長。
為豐富孩子的閱讀內(nèi)容、把關(guān)圖書質(zhì)量、幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,請您在為孩子購買書籍時,堅決杜絕購買有以下情況的書籍:
1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
2.損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3.泄露國家秘密、危害國家安全的;
4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的.;
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10.存在科學(xué)性錯誤的;
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平、弘揚社會主義核心價值觀、內(nèi)容積極向上的正版書籍。
家長朋友們,讓我們一起攜手,助力孩子身心健康成長!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信11
尊敬的家長朋友們:
您們好!
讀書是完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑,但目前市場上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等方面有問題的課外讀物流入校園的現(xiàn)象,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)課外讀物的12條負(fù)面清單(附后),明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉。也請家長們對照“中小學(xué)課外讀物的12條負(fù)面清單”,自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。希望家長能做到以下幾點:
1、開展“家庭讀物我排查”行動。根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進行家庭讀物的'全面排查,摒棄不利于孩子健康成長的讀物。
2、開展“讀物入戶我把關(guān)”行動。家庭購買讀物時,家長引導(dǎo)孩子共同檢索讀物相關(guān)信息,保障入戶讀物皆綠色。
3、開展“親子閱讀共成長”行動。每周20—30分鐘,孩子與父母共讀一書,準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程的點滴,分享和討論書中的佳句、美篇、人物和感想,讓閱讀成為親子溝通的幸福時光。
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信12
尊敬的xx家長:
您好!
為全面落實教育部和吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理督導(dǎo)的通知》等文件要求,進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制,全方位、多角度地促進學(xué)生身心健康發(fā)展,我校結(jié)合公主嶺市《關(guān)于開展“五項管理”督導(dǎo)檢查工作的通知》精神,特撰寫致家長的一封信,請您認(rèn)真閱讀,讓我們共同攜手,為孩子們的健康成長保駕護航!
一、作業(yè)管理
1、控制書面作業(yè)總量。
一、二年級各學(xué)科及其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面家庭作業(yè)。每天書頁作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。
2、提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)難度符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,科學(xué)設(shè)計作業(yè)。鼓勵根據(jù)學(xué)生不同情況分層布置作業(yè),探索實行基礎(chǔ)性必做作業(yè)和拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機制。堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
3、加強作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后托管課服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),盡量確保孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
4、規(guī)范作業(yè)批改。任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。教師批改作業(yè)要規(guī)范,評語、等級評價要恰當(dāng),要用鼓勵性語言,激勵孩子們不斷進步。
5、教師不給家長布置或變相布置作業(yè),不要求家長或變相要求家長檢查、批改作業(yè)。不用班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè),養(yǎng)成學(xué)生自己記錄家庭作業(yè)的習(xí)慣。
6、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)給學(xué)生布置作業(yè),避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
二、手機管理
1、嚴(yán)控手機進入校園。原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
2、提供手機替代服務(wù)。上學(xué)期間,如家長要與孩子聯(lián)系,可與班主任溝通,解決學(xué)生與家長通話需求。
3、禁止教師用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè),嚴(yán)格管控學(xué)生用手機書寫和提交作業(yè)。
三、睡眠管理
1、保證睡眠時間充足。小學(xué)生每天睡眠時間10小時。
2、優(yōu)化作息時間管理。科學(xué)制訂學(xué)生作息時間表,小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不超過6小時,上午上課時間不早于8:00,學(xué)生每天在校體育活動時間不得少于1小時。午休時間原則上不少于1、5小時,嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時間組織集體補課。
3、落實三個“中斷機制”。作業(yè)、游戲和校外培訓(xùn)三個方面都要為學(xué)生睡眠讓路。校外培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,就寢時間不晚于21:20。
四、讀物管理
1、嚴(yán)把讀物入校關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
2、嚴(yán)把讀物管理關(guān)。學(xué)校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,消除不良影響。
3、開展“書香站前,快樂閱讀”活動。學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,學(xué)校開放圖書館,設(shè)立班級讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,營造書香校園良好氛圍,開展形式多樣的閱讀活動,提高閱讀興趣,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
4、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚社會主義核心價值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。
5、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,激發(fā)孩子閱讀興趣,教育孩子愛護圖書,營造“書香家庭”氛圍。
五、體質(zhì)健康管理
1、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足體育與健康課程,一、二年級每周4節(jié)體育課,三至六年級每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學(xué)工作,保障學(xué)生每天1小時體育活動時間。
2、學(xué)校每學(xué)年開展“運動會”、“足球賽”、“跳繩”等多種形式的體育活動,讓孩子在活動中掌握1—2項運動技能,增強體質(zhì)。不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
3、全面落實大課間體育活動制度,學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的'大課間跳繩體育活動,每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。
4、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時間,定期組織孩子進行視力檢查,請家長一起督促孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
5、健全家校溝通機制,建立并落實面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度及抽測復(fù)核制度,及時將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,保障居家鍛煉時間。
親愛的家長朋友們,孩子健康快樂成長是家校共同的愿望,家長是孩子們的第一任老師,我們應(yīng)該用科學(xué)的方法教育孩子,希望我們家校共管,合力教育,共同促進孩子健康全面發(fā)展。
課外讀物給家長一封信13
尊敬的家長朋友:
您好!
為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園專項管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的.環(huán)境,實現(xiàn)“讓每個學(xué)生的個性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施,全面促進學(xué)生身心健康成長。
1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點,購買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看的書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,感受讀書的樂趣,營造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康、宣揚超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值取向有問題的課外讀物。
8、鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)作,共同助力孩子健康快樂成長!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信14
尊敬的家長:
您好!閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的基本形式,也是一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說:“三十年的經(jīng)驗使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能!睆慕鼛啄晷∩鹾统榭寄昙壍恼Z文試卷來看,近多半的考題都是考查同學(xué)們的課外知識、閱讀理解能力以及書面表達能力;同時,高考改革也在不斷增加語文的分值比重,所以僅是課本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識,則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。
一直以來,我校高度重視開展課外閱讀工作:各班建立圖書角;為各年級學(xué)生推薦經(jīng)典閱讀書目;堅持“三讀”:晨讀、午讀、閱讀課指導(dǎo)讀;舉行內(nèi)容豐富的“讀書節(jié)”系列活動——習(xí)作比賽、語文知識競賽、手抄報比賽等;要求全校家長每天監(jiān)督孩子閱讀并填寫閱讀記錄表等,著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣,為每一個孩子良好發(fā)展和成就夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
兩年多的閱讀工作中,各位家長給予了很大的`支持和配合,尤其是能每天按時督促孩子進行閱讀,并在閱讀記錄表上進行較為詳盡的記錄,為自己孩子的成長和進步作出了努力。全體同學(xué)基本養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期,這項工作我們?nèi)詴Wゲ恍福繕?biāo)是讓學(xué)生讀出數(shù)量,讀出質(zhì)量!在此,誠懇地向家長們提出如下要求,敬請配合:
1.為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角,建立一個家庭圖書架,藏書盡量不少于30本。
2.放下您的手機,減少游戲,給孩子提供靜心閱讀的時間、空間,每天抽出約三十分鐘的時間與孩子共同閱讀。在孩子閱讀的時候,給孩子盡可能多的鼓勵,一定要做到堅持不懈。
3.在監(jiān)督孩子堅持閱讀的同時,按照學(xué)校要求認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的每日閱讀記錄表,尤其是家長評價欄的填寫要詳盡,確保兩周按時上交一次。
最后,歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見!教育不是一條贏在起跑線上的百米跑,而是一場與自己賽跑的馬拉松!讓您的孩子一路伴著書香成長吧!長大后的他(她)一定會感激您!讓我們攜起手來,共同配合,為孩子的成人、成才奠基!
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長一封信15
親愛的家長朋友們:
書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實思想,增加底蘊,陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進整體進步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召,進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制,完善措施,形成合力,促進“五項管理”落地生根,促進學(xué)生健康成長,特制定課外讀物進校園具體方案,期待您的支持和配合。
一、營造氛圍
1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。
2.學(xué)校會開展一系列閱讀活動,鼓勵有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動,充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的.良好家庭閱讀氛圍。
二、落實內(nèi)容
學(xué)生的課外讀物要符合四個基本標(biāo)準(zhǔn):
1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
3.可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。
三、具體做法
為了將讀書落到實處,特向家長建議:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
2.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
5.教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實“五項管理之讀物進校園”工作,離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
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