致一年級家長的一封信
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的致一年級家長的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致一年級家長的一封信1
尊敬的家長：
您好！非常高興您在百忙之中抽出時間來參加孩子上小學的第一次家長會，相信好的開頭一定能使您的孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣�。∫矐┱埣议L們能和我們一起為孩子的成長共同努力。我們做得好的請鼓勵，做得不夠的請多指正。因為您的支持與信任，正是我們努力工作的動力，謝謝��！
正所謂“萬事開頭難”，一年級的孩子剛剛從幼兒園畢業(yè)，就要進入學校學習，很多孩子一下子都適應不了，家長們都特別緊張，對孩子對老師的要求也會特別高，在此希望我們的家長們放下心來，相信我們的孩子和老師都能做得很好，都能開個好頭，邁好人生學習的第一步！
一、孩子剛入學應注意的問題。
1、文具、衣服、水壺、被子等用品易丟失，最好做個記號或寫上名字，并提醒孩子及時收拾好自己的物品。
2、多用“你能行、你會做得好……”的語言鼓勵孩子，讓孩子對所做的事充滿信心。
3、要求孩子按時上學，不遲到。請?zhí)嵝押⒆影匆笾b（逢周一、周五請學生穿校服、白鞋、白襪；其余時間學生可穿自己的衣服，上體育課穿運動服和運動鞋；請不要讓孩子佩戴飾物回學校，包括手表等）。
4、隨時糾正孩子寫字的姿勢，要求坐端正，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，握筆姿勢正確。
5、發(fā)揮孩子的主動性，自己的'事情自己做。請?zhí)嵝押⒆釉诿刻炀蛯嬊白约喊凑n表收拾書包，檢查應帶的物品，讓孩子學會為自己的學習負責。
二、孩子們在學校需要做到的事項：
1、早晨一回到學校就早讀（老師會做具體要求）→交作業(yè)→早餐(安靜有序)→上廁所后準備上第一節(jié)課。
2、課前準備要求:鈴聲響馬上安靜、有序進入課室→坐好→臉朝門口方向趴在桌面上，閉上眼睛安靜等待老師。
3、課間要求:一下課，先收拾課本放到書包，拿出下節(jié)課的書本，把書本、文具放在桌子的左上角，然后喝水，上洗手間；不玩危險的游戲:不在課室追逐打鬧;在走廊、樓梯不追逐、跑步；不到游樂場玩耍。
4、午飯要求:第四節(jié)下課鈴響先洗手→回課室安靜坐好→拿飯盒→安靜吃飯。
5、午睡要求:吃飯后馬上上洗手間→擺桌椅→回來后拿被子→安靜睡覺(閉眼睛,不講話，手腳不亂動)
6、排隊要求:安靜出課室→沿走廊上的直線站好→手五指并攏,稍用力夾緊褲縫→抬頭眼看前一個同學的后腦勺→挺胸收腹站好→專心聽指揮。
7、開會要求:安靜坐好→專心聽講→不搞小動作,不與同學交談→能堅持到最后
8、眼保健操要求:聽到音樂,閉眼做好準備→聽音樂按節(jié)奏做眼操(注意動作:姿勢正確,按準穴位)→不講話,不睜開眼睛,不搞小動作→專心做好每一節(jié)。
9、衛(wèi)生要求：穿戴整齊，勤剪指甲，勤洗頭洗澡；飯前便后要洗手；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在課室不亂扔粉筆，不亂扔紙屑、鉛筆屑。
10、禮貌要求：待人有禮貌，說話要文明，要講普通話，會用禮貌用語；見到長輩要問好，分別時要說“再見”；接電話時要說：“您好，請問找誰？”一進校門要和家人說再見，要對老師說：“老師，早上好”或“老師，您好”；客人來訪要問好，主動倒水招呼人。
11、上課要求：上課做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，先舉手，老師點名再發(fā)言；聲音要響亮，讓同學們一起分享你的思考成果。不懂的問題也要先舉手再提問；別人回答問題時，學會尊重別人，認真傾聽，如有不同意見要等同學把問題回答完再舉手提問。
以上是對孩子的常規(guī)、紀律、學習方面的要求，老師也設計了一份學生各項評比表現(xiàn)性評價表來督促孩子在學校的學習、生活（附頁）。也希望家長在家中也能按照這些要求來訓練孩子，使孩子能很快適應學校的生活、學習，每天都在進步。
三、家長需要配合學校做到的事項：
1、開學第一周，您可以到所在班級門口接送孩子，從第二周開始請您到學校門口接送孩子。
2、為了保證學生的安全，請您不要隨意進入學校，如果需要與老師溝通，請事先預約并做好來訪登記。
3、請您每天在百忙之中翻閱孩子的作業(yè)和作業(yè)登記本，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評價，并及時在作業(yè)登記本上簽名，讓孩子從一開始就養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣。
4、若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請務必告訴老師；當孩子不能來上學需要請假時，請與老師聯(lián)系。請家長主動告知班主任學生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。如有隱瞞，學校對其產生的后果一概不負責任。
5、對于學校所發(fā)的通知或致家長的一封信，請您隨時留意并詳細查閱。
6、若您的電話或地址有變更，請告訴老師以便于聯(lián)絡。
四、家長在家需要注意的問題
1、幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學習習慣。
很多高年級的家長都反映，孩子到中高年級，作業(yè)稍微多一點，就會做到很晚，一方面可能是作業(yè)多了，但最主要的是孩子的作業(yè)習慣沒有形成，總是做一會兒玩一會兒，形成了做事拖拉的壞習慣。在此我們設計了一份作息時間表，希望能借此培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣，希望家長支持、配合。（需要家長拿表復印，粘帖，謝謝）
一年級作息時間表家長簽名：
內容時間要求家長反饋（在適合的選項上打“√”）做到勉強做到未能做到準時回校8點10分前下午回家能馬上寫作業(yè)1小時內完成看電視30—40分鐘閱讀課外書30分鐘或以上吃晚飯30分鐘-40分鐘睡前能自己收拾學習用品睡覺9點準時上床，半小時內睡著
2、多與班主任、科任老師溝通；
3、多和孩子溝通；
4、教給孩子學習的方法，注重孩子的閱讀。（希望在第一學期家長給孩子購買帶拼音的讀物，如《格林童話》、《伊索寓言》等）
5、購買學習輔導書（以自愿為原則）
五、歡迎您利用作業(yè)登記本、接送孩子時或電話表達您對我們工作的支持、配合和鼓勵。我們的聯(lián)系方式：一年級辦公室：38807972—8201
祝：合作愉快！
XX小學
20xx年8月28日
致一年級家長的一封信2
尊敬的家長朋友們：
你們好！和你們相識在金色的九月，感到非常高興。首先介紹一下我自己，我叫趙曉雯，擔任咱們一年級一班的新“家長”，同時擔任語文教學工作。
我知道，當您牽著孩子的手，把這些可愛的小寶貝交到我的手里時，您的心里是忐忑不安的，因為您不知道您的孩子是不是喜歡學校的生活，是不是熱愛學習，會不會喜歡老師和同學……請您相信，只要您把孩子送到我們的學校，送到我的班里，我會像您一樣愛您的孩子，盡我所能的去照顧他（她），關心他（她）。
短短兩天的時間，我通過與部分家長的溝通交流，感受到了你們的熱情與信任，在此我真誠地感謝各位家長！為了使您的孩子能夠盡快適應學校的生活，愉快地學習和生活，請您配合我們做好如下一些工作：
一、對您的孩子進行安全教育，告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩。另外，為了孩子的安全，孩子在校期間不要給孩子佩戴項鏈、飾品、比較尖銳的卡子等。孩子的.鞋子最好選擇鞋底防滑較好的并且一定要合腳。如果天熱穿涼鞋，為了防止孩子腳底出汗發(fā)生意外，建議您給孩子穿一雙棉襪。
二、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。
三、告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復習老師講課的內容；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。
四、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。
五、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們的事應該自己做的習慣。準備的學習用品是：雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。筆袋（不建議家長買文具盒，因為大部分文具盒是金屬材質，容易發(fā)出聲音，上課時影響孩子。），功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。筆袋里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮、轉筆刀。鉛筆以六棱、HB或2H為最好，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈，家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。在今后的工作中，希望家長能及時與我溝通交流，讓孩子能盡快的適應愉快的小學生活，健康快樂地成長！
你們的朋友：xxx
20xx年9月1日
致一年級家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！
天氣時雨時晴，我們初一年級學生的學習也時而緊張，時而放松。在教室的專心讀書、安靜做作業(yè)和在操場課余活動的豐富多彩。
連續(xù)幾周同學們最喜歡的，轟轟烈烈的年級籃球比賽終于落下帷幕，在全年級的掌聲中初一（4）班以突出的成績榮獲冠軍，初一（3）班獲得亞軍，初一（6）班獲得季軍，初一（7）班獲得第四名。比賽已經過去，但各班同學團結一致，奮勇拼博的精神深深印在大家腦中，各班的體育明星也為師生們津津樂道。是啊，大家怎能忘記初一（1）班女生震天的助威；初一（5）班女生借擴音機的“雷人”吶喊？怎能忘記初一（8）班青春靚麗的球服；初一（7）班身著紅色幸運服以弱勝強過？怎能忘記初一（4）班男生幫助女生訓練投籃；男籃領軍人物葉勇佐靈活的運球，瀟灑的投籃，高超的球藝簡直是“山寨版的姚明”！比賽結束后，初一男老師還組成一個球隊和學生“明星”隊進行了友誼賽，牢牢吸引了師生們的目光，教師隊以賽場豐富的經驗，稍好的技術略勝一籌。每場比賽都使各班的團隊精神增強了，師生關系更和諧融洽了，“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，因為悲傷著你的悲傷，因為快樂著你的快樂……”。
本周杭州江南實驗學校第一屆讀書節(jié)如期開幕，周一中午是江南書市愛心義賣，瞬間江南的校園變成了書香學堂，每個班級都精心制作了海報，尤為初一（4）班的宣傳最多最好，有“要什么書，有什么書，穿越中國5千年歷史，橫跨世界7大洲，包攬幾十個書種。”等海報；有免費提供冷飲、棒棒糖，蜂蜜水及滿兩本就有一次抽獎機會的噱頭；有招徠顧客來回走動的可愛廣告xx等，真是使出各種解數(shù)。初一（5）班一位女生還包攬了自己班剩下的全部書籍分贈給小學的小弟弟、小妹妹，讓人感動。其它班地上的書、桌子上的書也林林總總，不一而足，同學們帶來了自己喜愛的書籍進行義賣，同時也喜滋滋地選購自己鐘愛的書籍，沉浸在一片歡聲笑語之中。淘寶、義賣讓很多人嘗到了一種別樣的樂趣。據(jù)統(tǒng)計首屆書市愛心籌款合計：人民幣5075。50元，義賣最多的班級是初一（2）班：人民幣898。00；其次是初一（1）班：人民幣867。00元。
周三中午學生在教室繼續(xù)聆聽于丹教授的百家講壇之《交友之道》，深入淺出的`講解，使學生對古代教育家孔子有了更深的了解，懂得了人與人之間的尊重、欣賞、理解、寬容。
周三下午首屆讀書節(jié)活動—錢塘誦詩隆重登臺，由初一（1）班郭靜姝同學編導，各班代表紛紛朗誦名人對錢江大潮描寫的壯麗景象！看潮是一種樂趣，聽潮是一種遐想，用心去朗誦更是一種美妙的感受！悠悠五千年的歷史，五千年的美妙詞句代代相傳。在聽讀的過程中，同學們也認識到了我們今天住在錢江旁，學在錢江旁是多么幸運、幸福。詩歌朗誦獲得一等獎的是：初一（1）班侯昕子。二等獎：初一（3）班賀錦晶，初一（5）班方霽芹，初一（8）班馮鈺婷，三等獎：初一（1）班楊柳青，初一（2）班王舒文，初一（4）班王鑰，初一（6）班沈承陽，初一（7）班李耀東；特別獎：初一（1）班郭靜姝。接著人文論壇上郭靜姝同學還與大家分享了她的讀書心得，閱讀《紅樓夢》后的感悟，穿越時空，來到古代，用我們的心去思考、品味這部名著。
下周以豐富校園生活，增強班級凝聚力，提高學生語言表達能力和應變能力為目標的辯論賽將開始，各班均已抽好題目，第一輪（預賽題）中學生穿校服弊大于利（正方）中學生穿校服利大于弊（反方）挫折有利于成才（正方）挫折不利于成才（反方）校園環(huán)境的維護靠自律（正方）校園環(huán)境的維護靠他律（反方）網絡交往利大于弊（正方）網絡交往弊大于利（反方）回去尋找資料，作好準備，我們期待著辯論會精彩的一幕。
祝
周末愉快！
致一年級家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！孩子在學校老師的精心培養(yǎng)下，在您和家人的細心呵護下，滿載著一學期的收獲，又迎來了一個快樂的暑假。回顧一學期走過的路程，我們留下了一串堅實的腳�。�
1、假期作業(yè)展：書簽設計大賽
2、“我入隊了”的.入隊特色活動
3、口算天天練
4、“開學第一課”設計夢想頭飾
5、“書寫小達人”書法晉級活動
6、“超市里認識人民幣”的數(shù)學實踐活動
7、“九連環(huán)卸掉五環(huán)”競賽
8、“護綠天使”之我與植物共成長活動
9、朗讀競賽和話題說話語音大賽
10、“我是媽媽小助手”德育實踐活動
11、校園趣味運動會
12、“小小手拼出大大愛—感恩母親”活動
13、籃球技巧練習與表演
14、校園藝術節(jié)（書畫、“我與童話人物拉拉手”童話劇、跳繩、手工大賽）
活動是孩子成長的重要載體，孩子在活動中學會堅持、學會合作、學會理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。新的一年里，學校將一如既往地開展豐富多彩的活動，希望更多的同學積極參與進來！
為了孩子的假期生活更加安全、充實和愉快，特做如下提醒：
一、假期作業(yè)：
1、暑假大本作業(yè)。（要求：家長批閱，關注書寫和正確率，開學后老師總評）
2、閱讀至少2本書，準備開學初的讀書交流會。（書目自選）
3、實踐創(chuàng)新作業(yè)：主題“我是旅游小達人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內容豐富，開學展出，孩子們共享旅游中的快樂，分享見聞。
二、提醒：
1、假期不獨自出行，不去人員密集場所，防止踩踏等危險事件發(fā)生。
2、獨自在家不碰煤氣，注意水電安全。3、注意與陌生人交往安全。
4、注意出行安全，不在馬路等危險的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險物品。
三、返校時間：8月31日8：00——9：55返校，帶齊所有作業(yè)，。
祝孩子們假期愉快！
致一年級家長的一封信5
家長朋友：
您好!
期末考試已經結束，孩子們復習期間挺辛苦的，家長也付出了很多，道聲辛苦了!
愉快的暑假假期即將開始，假期不再布置作業(yè)，但我想同家長溝通以下幾點:1.成績只是階段性檢測，并不完全代表孩子的成長，請理性面對;2.養(yǎng)成一個好習慣需要家長、老師雙方的密切配合，需要孩子的毅力、堅持，很不易。經過一年的不懈努力，我班孩子在坐姿、聽講、書寫、溝通及做人等方面取得了長足進步，做為老師，我以他們?yōu)轵湴�，孩子們真�?很棒!但隨著假期臨近，我除了心情的放松，內心更多了一份憂慮與擔憂:做為一個教師及孩子家長，我深深明白，毀掉一個好習慣太容易了，一個眼神、一句話、一個動作、一件小事都可能成為突破口，將好習慣徹底摧毀，這將是你我最不愿意看到的。溫馨提醒:1.同孩子說話時要有眼神的交流，讓孩子感受到他在被父母關注，孩子會更愿意同您說話;2．以身作則，少看電視多讀書，讓書成為孩子生活必需品，陪伴孩子成長;3.同孩子一起做家務，合作、交流、品嘗勞動成果，會讓孩子成為一個快樂、向上，具有良好品性的人;4.利用散步時間，發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，同孩子溝通個人見解，對真善美的認同，會為孩子成長為一個大寫的人奠定基礎;5.帶孩子看望老人，真誠地為老人付出，孝會在孩子心中生根發(fā)芽;6.安全放在第一位，不要把孩子一個人放在家中，如果不得已，用電、洗澡、用氣要確保萬無一失;不要讓孩子一個人去游泳，如果以上實在做不到，可同我聯(lián)系，我會幫您暫帶。
學期結束，我交給您了一個健康向上的孩子，假期結束，希望您還我一個健康活潑的學生，我會很感謝您的。
此致
祝：工作順利
生活愉快
一五班班主任
xxxx年6月22日
致一年級家長的一封信6
尊敬的家長：
您好!
我是桂井小學一年級的班主任兼語文老師——趙美姿。很高興能與您的孩子共同學習，共同成長。希望在以后的工作中，能得到您的大力支持和配合，讓我們共同努力，為孩子的健康成長撐起一片廣闊的藍天!
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的'學習習慣，提高孩子們的學習能力，請您和我共同努力從以下一些方面做起：
1.有關家庭作業(yè)：要求孩子每天回家先做作業(yè)再玩，做作業(yè)時專心致志，不能邊吃零食邊做作業(yè)，或邊看電視邊做作業(yè)，邊玩玩具(文具)邊做作業(yè)。在孩子做作業(yè)時，大人盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜、專心的環(huán)境。作業(yè)檢查：家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，檢查完作業(yè)一定要簽字。
家庭作業(yè)中讀的作業(yè)，一定要求孩子認真完成。朗讀課文時，要求孩子兩手扶書，眼睛看著書，大聲地有感情地讀，讀到哪兒看到哪兒。即使是已經能背的課文也不能看著別的地方一頓喊!
2.有關學習準備：做完家庭作業(yè)后，請根據(jù)課表要求孩子自己清好書包，準備好第二天所需的書本和學習用品：(削好第二天要用的三支鉛筆，卷筆刀一律不帶入學校)。
3.有關書寫：作業(yè)本平放，頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。
4.有關課外閱讀：書，可以采用多種方式和孩子一同讀書：您讀給孩子聽，孩子讀給您聽，您和孩子一段一段地輪流讀……也許，您的孩子還有許多字不認識，也許孩子們還讀得結結巴巴，請您一定耐著性子，請您一定堅持、再堅持，因為這是培養(yǎng)孩子讀書興趣的開始，也是培養(yǎng)孩子讀書興趣的最有效方法。
5.作息時間：早上7：40到校，中午11：45放學，下午2：10到校，4：15放學。
6.有關著裝：每周星期一或大型活動時穿校服，不能穿拖鞋來學校，體育課不能穿牛仔褲、皮鞋和涼鞋。
7、有關放學：由于學生多，為了有序進行，請各位家長按時來接孩子，并站在校門口區(qū)域等候，如果不能按時來接孩子請及時和班主任老師取得聯(lián)系。
XXX
XXXX.X.X
致一年級家長的一封信7
尊敬的家長：
您好！很高興您選擇了mou小學，因為孩子，我們走到了一起。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)。如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況�！�
在蘇霍姆林斯基的學校里，家長會的主要內容是讀書匯報——朗誦，是其中必備的節(jié)目。所以，如果您真心希望自己孩子好，那就先成為“讀書型”的`父母，那就從今晚做起：和孩子一道安靜地看書。如果你不能在書桌前靜靜地坐半個鐘頭，又怎么能夠要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
實踐還告訴我們：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭”。
當然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來反駁我們的育人理念。但請不要忘記“物以稀為貴”，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少了啊。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢？
今后，關于孩子的讀書，關于家長的讀書，以及教學教育中的其他課題，我們會根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進的程度，決定著孩子的人生高度！
如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請跟我們來。
謝謝你細讀，保留此信便于引導您的育兒措施。
致一年級家長的一封信8
尊敬的各位家長：
很高興今天我們?yōu)榱艘粋�共同的目標走到了一起，您的孩子——我們博才嘉咸小學的一名新生，將在這新的學習環(huán)境，開始新的生活，面對一個全新的未來，無論是您還是您的孩子，心中也許會有一些緊張和擔憂吧！多年的新生入學工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準備，就一定能順利幫助孩子渡過人生這一重要的轉折期。以下是我們向家長提出的一些建議：
一、給予孩子健康的心理引導
1、入學前，為孩子描繪令人向往的小學學習生活，激發(fā)孩子進入小學學習的愿望，切忌以學習十分辛苦，小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。
2、經常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經過小學階段的學習就能解決。
3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、游戲等），使孩子在進入小學后能適應集體生活。
二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣
1、幫助孩子調整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學學習生活的作息時間表，注意勞逸結合。并督促孩子嚴守時間概念，培養(yǎng)孩子按時就寢、起床、用餐、學習、游戲、鍛煉的習慣，讓他們逐步具有守時的意識，及早適應正規(guī)的學校生活。
2、孩子每晚有充足的睡眠時間，并逐步縮短孩子午睡的時間，讓孩子開學后適應一整天的學習生活。
3、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學會使用鉛筆和卷筆刀、學會整理書本、書包、鉛筆盒等；學會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務，使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時完成作業(yè)，并且需要家長檢查簽字，準備好第二天的學習用品。
4、教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點或者來學校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢。教室供應直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時先從家里帶一瓶水。
5、按照作息時間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請假。每天保證孩子一定的運動量（可以做一些跳繩、跑步之類孩子力所能及的體育運動），增強體質。
6、給孩子安排一個獨立的學習“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學習的場所，并能教會孩子自我管理這個“學習天地”，學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。
三、為孩子營造良好的學習氛圍
家長是孩子的第一任教師，家長本身對學習的態(tài)度也在潛移默化地影響著孩子，所以家長要以身作則，在言行舉止等方面為孩子樹立榜樣。
1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。
2、每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環(huán)畫、拼一個完整的拼圖、搭一個模型等）。剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長不要在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。
3、由于一年級的學習有一定的難度，識字量大，請家長高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業(yè)，回家積極配合學校、老師所布置的各項作業(yè)，以盡早培養(yǎng)孩子的良好學校習慣。
四、為孩子準備必須的學習、生活用品
1、學習用品建議簡潔、大方、安全。用透明書皮包好書籍。不帶玩具式、花哨的學習用品（防止孩子上課時分心）。每天準備削好的鉛筆5支（一律不用自動鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個，直尺1把。文具袋建議用軟皮的（鐵質文具盒掉在地上發(fā)出很大的.響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。
2、數(shù)學學具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數(shù)學本各2個（本子大小規(guī)格請參考各班具體要求）。
3、建議所有的書籍、校服、文具及其他個人用品都寫上學生的名字，以防止丟失或者找不到失主。
4、每人帶好紙巾，用于個人衛(wèi)生。
5、周一必須穿校服。其他時候視具體情況老師另行通知。
五、對孩子加強安全教育
1、教育孩子注意身心安全，自己上學、回家的孩子請家長帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結伴而過，上學、放學路上不逗留，以免發(fā)生安全事故。
2、請家長們盡量讓孩子自己步行上學。需要接送的孩子，請記住接送地點，家長可以陪同步行至校門口，未經許可，家長不得隨意進入校園，讓孩子自己進校，自己進班。接，家長們在校門口附近班級接送點等候，請家長們準時在相應的接送點接送孩子（一年級放學時全部從東校門離校）。務必按時在規(guī)定地點等候，為保證校門口暢通，車輛不要進入學校大門前的馬路，以免造成堵塞從而保證學生的安全。
3、請記住接送孩子的時間，學校作息時間表附后。
4、注意提醒孩子放學一定要跟著路隊走，家長請在學校規(guī)定的地點等候，鑒于安全需要，請家長要親自接送，不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點、定時、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈的物品，要有警惕性和一定的自護自救能力。
以上請各位家長給予支持，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學生能在博才嘉咸小學得以健康、快樂的成長。
附：博才嘉咸學校作息時間表
早上入校 中午放學 下午入校 下午放學
夏季7：30—7：50
�。�7：50打遲到鈴）
11：40
14：10—14：30（14：30打遲到鈴）
周一到周四（無下午托學生）：
15：10
周五16：20
冬季
7：40—8：00
�。�8：00打遲到鈴）
11：50
14：00—14：20
�。�14：20打遲到鈴）
周一到周四（無下午托學生）：
15：00
周五16：10
致一年級家長的一封信9
親愛的家長朋友們：
您好！
歡迎您和您的孩子來到成都高新實驗小學這個生命成長的樂園！從現(xiàn)在開始，我們將與您一起，竭盡所能，用愛心和責任心呵護您的孩子健康快樂的成長，讓每一個孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會創(chuàng)造，讓孩子們享受童年的多彩與快樂！
“習慣、興趣、責任、學力”是奠基生命成長的四根支柱，其中習慣的養(yǎng)成尤為重要，好習慣是孩子們走向幸福人生的寶貴財富。今天，孩子們即將進入一年級，走好這第一步至關重要！怎樣才能讓我們的寶貝盡快適應小學生活，順利進入“小學生”的角色呢？我們認為，一年級的學習生活要從培養(yǎng)良好的習慣開始！此時，作為我們最親密、最有力的教育合作者的您，至關重要！我們希望您能關注并做好以下事情：
一、給予孩子健康的心理引導
1、多贊揚學校、贊美老師，夸獎孩子，給予孩子積極的心理暗示。
2、上學、放學中鼓勵孩子禮貌地和老師同學問好、道別，培養(yǎng)孩子主動與人交流的習慣。
3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、游戲等），幫助孩子盡快適應小學的集體生活。
4、每天放學回家，主動和孩子交流在學校的生活學習情況，如遇到孩子情緒較為低落，盡量正面給予鼓勵，并可借言“老師表揚”和“老師鼓勵”，提高孩子第二日入校的興趣。
5、每天和孩子一起清理書包，除按照課表準備第二天所需物品而外，如發(fā)現(xiàn)不屬于自己的東西一定問明原因，交給方法，督促孩子第二天還給主人或者交給班主任。
二、為孩子營造良好的學習氛圍
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，不讓其在嘈雜的地方學習，最好單獨給孩子準備一套小課桌，一個護眼臺燈，一個小書架。
2、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。 3、督促孩子按照老師要求定時認真完成作業(yè)，做好第二天上課的所有準備。每天在《家校聯(lián)系冊》上簽上自己對孩子當天表現(xiàn)的評價，對孩子的學習進程及學習態(tài)度做到心中有數(shù)。
4、對孩子的優(yōu)點要及時給予適當鼓勵。對學習等方面的困難要配合老師及時幫助孩子克服，以免影響孩子的學習興趣及自信心。
5、督促孩子正確的讀寫姿勢和握筆方式，以防近視。
三、為孩子準備必需的學習、生活用品
1、學習用品：
●雙肩書包：書包的選用應輕便、合適，兩邊有側袋，不使用拉桿書包。
●文具盒或文具袋：功能要簡單，1-2層為宜。文具盒里每天有5支削好一端的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮，不帶刨筆刀到學校。（班級會統(tǒng)一準備）
●鉛筆:以HB為最好（鉛筆上有標志）不允許用自動鉛筆。在鉛筆上最好用不干膠貼上自己孩子的姓名，以免丟失、混拿。家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
●橡皮：買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
●直尺：15厘米左右，簡單，不花哨。
●英語學習工具：為孩子準備一個播放器（復讀機，錄音機等，可以放英語聽力給孩子聽）。
●水彩筆：18色左右，便于攜帶，黑色勾線筆、紅色簽字筆各一支。
●手工工具：剪刀（圓頭）、膠水(膠棒)、透明膠帶、雙面膠（所有工具老師要求帶時帶來，平時不帶）
文具選擇的原則：簡單實用最好，不宜花哨和追求時髦。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、小毛巾、輕便好用的.水杯。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，不給孩子帶零花錢。
●紙巾：帶小包的，用完再裝，不帶卷紙。
●小毛巾：一種用來擦手，另一種午餐后用來擦桌子。建議多準備幾塊，每天換洗。有體育課時可再備一張長一些的吸汗毛巾，下課后塞進后背。
●杯子：以能裝入書包的側袋為宜。學校備有溫開水，隨時可以取用。
四、關于作息時間：
1、按時送孩子上學早讀，不要遲到，也不要太早，8點05分——8點20分即可。
2、周一、五和二、三、四放學時間不同，請注意“作息時間表”。一年級提前五分鐘放學，接孩子時最好提前5—10分鐘到指定的地點。（1-4班走小門安全通道，出門左邊為1、2班，右邊為3、4班；5-8班走正校門，出門左邊為5、6班，右邊為7、8班。）
3、接送孩子的家長不進學校，不超過警戒線。
4、低年級原則上孩子不能自己上學、放學，家長請按時接送孩子。如果孩子獨立上下學，需向學校提出書面申請，一式三份。
5、要求孩子在晚上8點30分之前入睡，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
各位家長，為了我們共同的孩子，共同的夢想，讓我們攜起手來，真誠地溝通、交流。我們相信：通過六年的共同努力，“敏而好學，疑而善思”的孩子明天會更加燦爛，“求真、向善、尚美”的高新實小明天會更加輝煌！
謝謝大家！
致一年級家長的一封信10
親愛的家長朋友，你的孩子馬上就要上學了，我們可以做些什么呢？
一、關于學習習慣：
讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境，給他一個獨立的書桌，在他學習的周圍，沒有玩具；盡量地遠離電視、電腦。
剛入學的兩個月，盡量地陪在孩子身邊，看他完成作業(yè)，幫助他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；你要知道，口頭作業(yè)是一年級的常態(tài)作業(yè)，也要保質保量；不管有多忙，盡量每天抽出一點時間陪孩子閱讀。
在這一個階段，請您務必重視孩子的寫字姿勢。
二、關于生活技能
他要不挑食，會自己吃魚、蝦蟹；會自己整理餐桌，抹掉吃剩的飯菜。
他要學會掃地，并能夠把垃圾掃進畚斗里；美工課后，知道把紙屑扔到垃圾桶里。
他要學會整理自己的書包，自己的書桌；學會用卷筆刀機刨鉛筆，學會正確地擦橡皮，學會用直尺劃線。
他會自己去灌水，知道每天要喝一定量的'開水；知道運動完后把脫掉的衣服拿回來。也請您在孩子常穿的衣服上寫好孩子的班級學號，以便于尋找。
三、在家庭教育中要注意的問題
孩子進入小學后，家長要樹立自己的威信，不輕易以老師名義恐嚇孩子。當與別的孩子發(fā)生糾紛時不輕易下結論，請及時與班主任老師聯(lián)系。如果你對老師有意見，請不要在孩子的面前有所表露。孩子喜歡學校，喜歡老師，他才能夠快樂地學習好，生活好。
在家里，我們要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他知道什么事情不可以做，什么事情可以做，還應該耐心的告訴，他為什么不能這樣做。
親愛的家長朋友，讓我們一起耐心、寬容地陪伴孩子慢慢成長！
致一年級家長的一封信11
你們好！
我是來自__市__區(qū)的一名教師，今年有幸來__支教，更有緣和你們的孩子相處一年。首先我想表達自己的歉意，來到這里已有兩月有余，卻沒有和你們進行書面溝通，沒有將我的教育教學想法及時的傳遞給你們，這是我的過失。不過，好在你們的孩子是我們之間有效溝通的橋梁，平時我有什么要求也通過孩子的嘴和行為讓你們有所了解。只是，部分家長與孩子缺乏溝通，對于孩子的在校情況不甚了解，對于老師的硬性要求也沒有及時做到，這當然有我的責任，但是你們也有責任。
為了讓孩子在接下來的日子里更健康的成長進步，我覺得很有必要向你們談談我的想法，說說我的要求，渴望得到你們的配合支持。今天我們溝通的主題是“習慣”。
很多家長都認為一年級的內容淺顯，沒有多少難學的東西，其實我也這樣認為，正因如此，你們不少人都忽略了習慣的培養(yǎng)。我想告訴你們，如果在小學低年級階段，您的孩字有了方方面面良好的習慣，不僅孩子終身受益，對于家長來說在今后教育孩子的過程中也會享受到一份輕松和愜意的。我們會注意到一些孩子到了高年級，字仍然寫的歪歪扭扭，書面極不整潔；一些孩子要用筆時筆找不到；剛開學不久書本不見了或是支離破碎；一天到晚孩子只知道玩沙子打彈子或是砸卡片，壓根就沒有課外閱讀的滋養(yǎng)；放學時課桌邊碎紙片零食紙狼藉一片.......全然沒有一個優(yōu)秀學生的樣兒。每每孩子作業(yè)沒寫完或是犯了什么其他的錯誤時，我們的大多數(shù)家長都只是責怪孩子，說孩子這不好那不行，自己是怎么苦口婆心，怎么日夜圍著轉，絲毫沒有反思自己的教育。
為了讓各位家長能有個標準參照，我想各位列舉一些常規(guī)習慣要求，真誠的希望家長朋友們能夠對照著配合老師共同對孩子進行有效教育。具體的要求如下：
1、每天檢查孩子的學習用品，和孩子一起削好鉛筆，并多準備幾支，其他的文具如橡皮作業(yè)本等都應幫助孩子進行分類放置入書包；
2、督促并幫助孩子在完成作業(yè)之后要及時地抹平書角，如果皺的厲害要放在重物下壓一夜；
3、關注孩子的作業(yè)完成情況，陪伴孩子讀題，說明題意，并有意識的引導孩子進行指讀題目，逐步放手讓孩子學會獨立做題；
4、不要過于寵溺孩子，建議帶領孩子在家經常做做家務，尤其是學會有順序的掃地，目前的'教室衛(wèi)生老師代勞為主，后期需要孩子完成了，所以希望家長朋友們能幫助配合這項工作；
5、建議不要隨意給孩子零花錢買零食，一則不衛(wèi)生容易引起相關疾病，二則衛(wèi)生不好管理；
6、多買幾本兒童繪本讀物，提倡親子共讀，培養(yǎng)孩子樂于閱讀的好習慣，讓文學滋養(yǎng)孩子的心靈；
7、多和孩子溝通，注意溝通的方式，建議民主溝通，一則培養(yǎng)親情，二則提升孩子的語言表達能力，訓練孩子的思維。
家長是孩子最好的老師，好的家長能教育出優(yōu)秀的孩子，好的習慣是優(yōu)秀孩子必備的素養(yǎng)。真心希望各位家長能夠擔負更多的責任，和老師一道、和學校一道為孩子的美好未來奠定良好而又堅實的基礎。
致一年級家長的一封信12
尊敬的家長：
您好！
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在即將開始的小學生活里，我將用的我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識，教導他們學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
為了能實現(xiàn)我們共同的目標，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認同和支持配合。
一、入學準備：
1、備齊必需的學習用品
鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請為孩子準備一個透明文件袋(中)，用來做生字收集袋,裝會認的字。
課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。
2、準備一個水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境
剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
4、養(yǎng)成良好的生活習慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午7:50上課,11:20放學;下午2:00上課,4:50放學。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現(xiàn)手足無措的情況。
二、您可以這樣輔導您的孩子
1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，并在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草�！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、關于拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字并閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
4、聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了�！薄罢媪瞬黄�，下次再努力講得更好�！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了�！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講�！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的'時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會，觀察生活的能力�？梢愿銈�認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習慣，鍛煉學生的檢索能力，會每星期布置收集資料的作業(yè)。這對學生以后的學習有很大的幫助。
7、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學�？梢蕴娲摹５Ｍ议L暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
致一年級家長的一封信13
各位家長：
轉眼一個學期已結束，感謝您對班級工作的大力支持！為了讓孩子度過第一個有意義的假期，特作如下安排。
一、關于下發(fā)材料
1、和孩子一起認真填寫《學生成長手冊》1-----19頁。
2、根據(jù)實際情況填寫《校友通訊錄》、《寒假活動評價表》。
3、有計劃地完成《寒假作業(yè)》，家長檢查。
以上材料要認真完成，妥善保管，請于開學時上交。
二、關于假期活動及作業(yè)的安排
1、堅持每天讀書半小時，假期讀完3-----5本課外書。
2、到群里下載《一年級必背古詩文40首》，根據(jù)孩子能力有計劃進行背誦，開學后將舉行古詩文誦讀比賽。
3、堅持每天練字5個，一定要認真，注意書寫姿勢。（可到已學生字表中選擇）
4、有計劃的預習新課文，包括會認生字，讀熟課文，能背誦要求會背的.課文或片段。
5、建議家長多帶孩子出去走走，用照片、視頻、圖畫記錄一些有關春節(jié)的民風民俗。
6、積極參加家務勞動，幫家長做一些力所能及的事情，家長可以拍下來發(fā)到576720629@qq.com。
7、養(yǎng)成良好的作息習慣，早睡早起，多讀書，少看電視，少玩電腦、手機。
8、注意假期安全，不要留孩子一人在家，也不要讓孩子獨自外出。
祝愿每一個家庭春節(jié)快樂！祝愿每一個孩子健康成長！
致一年級家長的一封信14
孩子的親友團們：
大家中午好!
從開學到現(xiàn)在學�；顒右恢焙芏啵瑳]能及時和大家交流溝通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過來的信息我都看到了，謝謝大家對我們工作的支持。
今天我就語文學習和各位聊一聊。漢語拼音是孩子獨立閱讀的基礎。單獨的聲母，韻母孩子都會讀，但組成音節(jié)后讀起來就有一定的困難，尤其是在幼兒園里從未接觸過拼音的孩子來說，拼讀的確是個難點，每天早讀我都領著孩子將前邊學過的內容讀上幾遍，剛開始是把拼音寫黑板上，領著讀，后來發(fā)現(xiàn)孩子們看著書中的音節(jié)就又不認識了�，F(xiàn)在是讓孩子看著書用手指指著，一個一個音節(jié)跟著我讀，例如"kě"先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是"渴"這個音，"口渴"的"渴"。孩子初入小學，年齡小，自覺性不夠高，注意力不強，堅持不到3分鐘。剛開始真正能按我說的去做的'人不多，往往是老師讀這個，他們看另一個，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠遠不行的。現(xiàn)在才剛學了6個單韻母，14個聲母孩子就迷糊了，那后邊還有聲母，復韻母，前鼻音，后鼻音，整體認讀音節(jié)，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要讓孩子把已經學過的拼音讀一讀，會讀的讀一邊就行，不會的，有點生的地方多領著孩子讀幾遍�，F(xiàn)在不會讀的，讀不好的不光是你家的一個孩子，但會讀的孩子將會越來越多。一天天堅持下去，你會看到想要的結果的。
還有孩子小，作業(yè)會記不清，大家要及時查看校信通發(fā)的信息，寫兩遍和寫兩行是不一樣的，兩遍就是兩個，至今還有孩子作業(yè)寫的不對，不是多寫了，就是少寫了。每天和孩子一起整理書包，學習用品要及時補充，（今天又有孩子沒帶語文書）玩具、零食、雜物不要帶到學校來，避免上課分心。不要因工作忙，無暇顧及孩子，也不要因自己也不會……成為孩子學習路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)孩子不會……孩子的成長離不開您的陪伴，有付出就有收獲！
祝愿孩子們在你我的陪護下，每天都有進步！
孩子們的語文老師
xxxx.9
致一年級家長的一封信15
尊敬的家長朋友：
您好!
我校北校區(qū)（原xx中專）地處xx路，路窄車多，為了確保學生的安全，保證學校的教學工作正常有序地進行，請您積極配合學校的工作，自覺遵守以下規(guī)定：
一、8月31日，家長帶領學生認識班主任、教室，熟悉學校的環(huán)境。學生以班級為單位站隊放學，家長到指定的地點等候孩子。
自9月1日起，學生上學、放學排隊進出校門，請您到指定地點接送孩子（切記：9月1日起為保證學生安全，任何家長不得進入學校接送，也不要圍堵在學校門口）。
二、請家長朋友們提醒孩子按照回家的.方向站好路隊（南、北），不要變動接送路線，以免發(fā)生漏接現(xiàn)象。
三、接送地點。南：校門以南30米
北：xx路與xx路交匯處
四、請每天固定一位家長接送孩子，給孩子說好是誰接送。如不能按時接孩子，請和孩子約好等待地點（原地或回學校傳達室等待），千萬不要讓孩子跟別人走，更不要離開等待地點亂跑。
五、建議家長在給學生準備書包時，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學生選擇文具上，請盡量選擇簡單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡單、輕便。另外，文具上盡量寫上學生姓名，以防丟失。
刀子、轉筆刀一律不準帶入學校。學生到校前，家長要及時提醒孩子對照課程表帶齊當天學習用具。為了使孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣，在校期間，請家長不要給學生送“忘帶的學習用品”，更不要為難學校保安及執(zhí)勤教師。
六、為了方便學生與家長的聯(lián)系，請讓孩子記住您的聯(lián)系電話，同時請家長記住班主任及數(shù)學老師的電話號碼。
七、接送時間。
上午： 7：50—8:00進校，10:55放學。
下午： 2: 10—2:30進校，4:15放學。
（國慶節(jié)后下午上、放學時間提前20分鐘，其它時間不變。）
八、學生在校期間帶瓶裝白開水，不準帶零食、飲料、玩具到學校。
一年級新生對學校環(huán)境不太熟悉，請家長帶領孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長不能及時接，告知孩子不要單獨回家，在你們約定的地點等候。
學校各項工作離不開家長的支持，謝謝您的合作！