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給你的老師一封信（精選20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的給你的老師一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給你的老師一封信 1
敬愛的老師：
一頭黃紅色的頭發(fā)；一對如水晶般水靈的眼睛；一對長睫毛；一個高又挺的鼻子；一對飽滿的耳朵；笑起來的時候，總給人一種春光的`感覺。這是誰？這就是您，我們的班主任，蔣佐麗老師。
蔣佐麗老師是我們班的班主任兼語文老師。老師，您教的語文會使我終身難忘。您連生病都會來個我們上課，您在上課中經(jīng)�？人�，您咳了一聲，我就會痛在心里。還有，您讓我難忘的就是您的溫柔。
記得有一次，班里的劉士寧犯了錯誤，您不但沒有打罵他，還慈祥的笑著說：“下次不要犯錯誤了！”老師，您這樣慣著他們，他們也會犯錯犯的更大。還有一次，耿品山犯了錯誤，您溫柔的告誡了他，可他不但不領情，反而頂撞您了。
老師，我感受到您的辛苦了，您被學生這樣氣，卻依舊用微笑面對我們。老師您累了吧！我無時無刻都看到了您的脆弱，但您還是堅強的給我們微笑。六年級的時刻就要畫上圓滿的句號了，我們馬上就要上中學了，即使我們要走了，我們也無法丟失那顆想念您的心。老師，難道您給我們下了魔咒嗎？老師，您好像大樹一樣給了我們這些小草生命，又好像母親一樣，呵護著我們。
老師，我非常眷戀您，我愿意放棄長大的機會，永遠做您的弟子。敬愛的老師，您將永遠是我心中的榜樣。老師，我要對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 2
敬愛的老師：
您好！
歲月，讓您的眼角出現(xiàn)皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發(fā)上，讓您有了一絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)是因我們而白。老師，您默默無聞地工作，為我們付出……
每天早上，您可以在您上課時到學校，可您卻在早自習鈴打響前進入教室，為的就是我們，為的就是讓我們在自習時，不浪費時間，讀書背誦；放學后，您本可以到下班時間就回家，可您沒有，您還在幫我們補習……老師，您辛苦了！
您是個多么疼惜學生的老師��！記得是上學期，謝芝媛同學的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。
您是個多么慈祥的老師��！在該學習的時候，就耐心。專心地給同學們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂，制造歡樂的氛圍。
老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當?shù)男菹�，不要過度疲勞，還堅持給我們上課。老師，您有時也要為自己著想��！老師，我見您上課時老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍根沖劑，保養(yǎng)好喉嚨，說話時嗓音盡量壓低，這樣能使您的.喉嚨好一點。
老師，您是草，我是花，沒有您的培養(yǎng)。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵？您就是大海，我就是魚，沒有大海這個家，怎么會有我這條小魚？
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 3
閆老師：
您好！
閆老師，這學期已經(jīng)結束了，我以為我可以我可以考個好分數(shù)，所以我等啊等啊，終于等到了領通知書的時候了。結果，我爸爸給我說了分數(shù)，“哇”我一下子感到震驚，數(shù)學才考89分，我一下子覺悟了。
閆老師，您可能也覺得很差吧！對！我也覺得很差，我肯定讓你失望了吧，我成績這么差，就是因為太粗心大意了，太馬虎，不細心計算造成的，所以下學期我會認真讀書，細心計算，不馬虎，你就等我的好消息吧！
我爸爸把通知書拿回來的`時候，他騙我說：“兒子，你以后讀不了書了�！边@句話讓我很意外，但爸爸后來又告訴我事情的真相，這下，我才松了一口氣。
閆老師，你在那邊過得還好嗎，我下學期還可以在你這報名嗎？
閆老師，下學期，我不會讓你失望了！
祝你身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 4
敬愛的倪老師：
您好！光陰荏苒，6年歲月，一下子就飛逝了。如今，我已快入初中，卻忘不了您的啟蒙，現(xiàn)回想當年，真是感激不盡。
師生之情，正如圓周率，永遠不變卻難以言盡。每節(jié)數(shù)學課，您總是耐心教導，您教會我們識別阿拉伯數(shù)字那曲折的軀干，并能讓它們參與運算，在加號與減號的“神力”下變幻出不同的和與差。您總是孜孜不倦地為我們描述每一次運算的意義，一瞬間，看似“玄妙”的數(shù)學定律就被我們所熟知；您會用適合當時我們年齡的話語與我們交流，當一個成年的偉大心靈與一群七八歲的.小心靈交流時，沒有了年齡的差距、地位的高低，您一點也不保留地把數(shù)學知識授與我與同學們，用自己的心來補裨我們心靈上的空缺。
六年也不忘的師恩，正如高斯定理，沒有確切的表述，卻濃濃糊在心頭。二年級，兇神惡煞的“乘法表”現(xiàn)身了，使我的大腦被攪得天旋地轉。記得當時，和差與和倍問題幾乎使我幼稚的大腦崩潰，是您在課上與課后對我進行了更深一步的教育，使我如夢方醒。我雖已忘卻了當時您教導我的話語，但是您深情的眼光與和藹的面容使我永遠難忘，那些理論雖然很樸實，但是能使我一生受益。如今，奧數(shù)競賽，數(shù)學測驗，在一道道難以找開的鎖背后，就是當初您所教導我的知識，我用您曾經(jīng)交給我的鑰匙，打開了無數(shù)道這樣的“鎖”，開啟了一次次這樣的門。
對啟蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，沒有盡頭，也沒有邊疆。您領著我們走過了兩年，也許您已經(jīng)不記得了，但我們心里記得您。回望那兩年的路，有大大小小的腳印，好似一問一答，大腳印蓄滿了深情，踩實了路面，雖已被風雨磨蝕，卻仍清晰可見；小腳印充滿童真，一會兒左，一會兒右，卻寸步不離大腳印。
沒錯，大腳印是屬于您，小腳印屬于我們。
祝：風華永在！母親節(jié)快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 5
尊敬的陳老師：
對不起！我先向您道歉，因為去年20xx年9月10日教師節(jié)，我沒有準備出像樣的生日禮物。對不起！我不知道是您的生日并兼30年教學周年。這是個特別的日子。可能您并不在意我們的表現(xiàn)——禮物。
真的感到很抱歉，其實我給您準備的禮物，只是這份禮物太花時間和精力。在進入這個學校當我適應之后，就想為您們準備一件值得紀念和有意義的禮物。我想了很長時間，老師真的太多每個人都準備真的很不現(xiàn)實，所以我只選了兩個做代表，一位是您，另一位就是輔導員。我知道您任教很多年，有很多學生，但在這個學校我只有一個班主任和輔導員，所以就這點而言，您們對我是特別的，代表的意義因此也不一般了。我不知道我們實習時還有多少機會見面，錯過多少事情。但是我們在學校期間是您們照顧我們，特別對我們外地學生而言，您們的存在給了我們很大的心理支持。因為父母在好也遠在千里之外，而您們卻離我們最近，當我們需要幫助，當我們做事失敗之后，最先想到的'是您們，您們一定可以幫助我們，只要有您們在，學校就成了我們另一個“家”，所以我們就不會那么怕，也不會那么孤立無援。
我做人的要求很低。作為兒女，我只想做一個父母眼中的好女兒。所以努力做好我力所能及的事，從來不給父母添沒必要的麻煩。因為我不善言，所以也不太會說話，寫出來的東西也亂七八糟，我說了那么多也不知道要說的是什么。我想到哪就寫到哪。作為學生，我同樣也想做一個本分的學生，成績好不好不說思想品質一定不能壞，這是我一直追求的。有一點我不得不承認我很笨，但我不傻。其實被人說我笨時，我口頭上承認但心里也是認的。我很想成為一個不是以老師驕傲的學生，而是以學生驕傲老師的學生。
要有特別突出的成績對我而言有點困難。我喜歡學習，不喜歡死學習。又由于我活學習能力有限，所以我成績并不突出。因為我怕考試······怕競爭，有一種從心里的逃避。這種心理我也不知道什么時候形成的。在上小學時我很好強，競爭能力也很強，但從上初中起一切就慢慢的改變了，具體的原因我也不知道。但請您放心，我不會成為您們的負擔，也不會給您帶來任何麻煩。相反，我也想成為您們的驕傲，因為我的存在，您們有想驕傲的想法。您們會開心驕傲的說：“這是我學生送的�！蔽也磺笥肋h記得我的名字，只要知道有我的存在就行。我只是您千千萬萬學生中的一位。我沒什么能力給您有價值的東西，只能做一個簡單的禮物表達一下我的心意，希望您不要介意。謝謝您一直以來對我們的照顧和關心：老師，您辛苦了！
所以我認真的準備了這幅十字繡，它叫“紫韻”。我們班同學在您去年生日時希望您永遠十八歲的熱切愿望，所以我準備它，希望您永遠年輕，漂亮。而這種年輕，漂亮不會因為歲月流逝而消失，因為我希望的這種年輕，漂亮不是因為外貌而存在。我希望您永遠有一個年輕時的心態(tài)，無論何時都希望您的內(nèi)心永遠年輕。而漂亮也不是您年輕的容貌，而是積極飽滿的精神狀態(tài)，所以我由衷的祝福您永遠年輕，快樂，健康......
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 6
尊敬的老師：
老師，您近來好嗎？
不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學的生活，那是多么的快樂與無憂；回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學進到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的`，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進入初中后，我認識了許很多多的新朋友、新同學。也許，老師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發(fā)言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經(jīng)過“風雨”的“洗刷”已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛的女孩子了�，F(xiàn)在的我，愛發(fā)言、膽子也大了很多，不再好像以前那樣羞澀了，同學和老師都很喜歡我。
進入初中后，我的“海拔”也高了很多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過后，見彩虹”吧！
我猶如是一只蠶蟲，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。
祝：身體健康！天天向上！
您的學生
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 7
尊敬的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過去，在您的諄諄教導之下，我由一個不懂事的小孩，成長成了一個活潑開朗，堅強自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現(xiàn)在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個關切的眼神，都成了鼓勵我前進的動力。
老師，您還記得嗎？我們這下半學期很不聽話，上課時的紀律總是不好，于是，您就開始尋找“紀律班長”這個職位的人選，我更沒想到的是，那天，您看男生比較怕我，就暗中觀察我，結果證實：男生真的不敢惹我，于是，您第二天就將“紀律班長”這個職位交給我，并囑咐我要認真管好紀律。我沒有辜負您的信任，走馬上任的第二天，紀律就變好了，您緊皺了幾天的眉頭終于松了，露出了久違的笑容。
還有，我們上到六年級都沒有舉行過辯論會，可是，您讓我們舉行了第一場辯論會，我們很認真，都在尋找資料。終于，皇天不負有心人，您說我們的這場辯論會是您至今為止看到的最精彩的一場，我們很高興，蔫了幾天的.我們居然來了精神，還想再辦一場，您沒有打斷我們的興致，答應了，說以后再辦一場。
老師，您的愛，好像一股暖流，永遠溫暖著學生的心；老師，您的愛，又好像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程，我將終生難忘！
祝：工作順利！永遠健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 8
張老師：
您好
小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長大后一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的'想當一名科學家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，并不是結束；我知道，這只是一個成長，并不是結果……
就好像課文中說的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們?nèi)松牡谝粋�選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎？
張老師，即將升入初中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就好像我們也舍不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您說：“張老師，我們愛您。就好像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節(jié)，一定會香飄萬里的�！�
此致
敬禮
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 9
親愛的舒老師：您好！
時光穿梭，六年飛一般的過去了。轉眼間，我們告別您，邁進了中學的校門。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說的那些話，已經(jīng)深深的鐫刻在我們心中。
永遠忘不了畢業(yè)的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動我的情緒。您，親愛的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著我們，一個，一個，似乎要把我們放進心底。
大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說著我們的曾經(jīng)：您聲情并茂的朗讀，敲擊著我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調(diào)；運動會上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節(jié)上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著流淚……
畢業(yè)那天，我們每個人都收到了一封信。同學們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會哭。不知道什么時候，天轉陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過了天空，哦，是下雨了。伴著雨聲，很多同學小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時間拴住�？上В^去了的，就這樣過去了。您含著淚對我們說：“昨天，我在寫這封信，已經(jīng)很晚了。當時我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終于停了，也到了我們要離開的時候了。天邊靜靜地掛著一道彩虹，那么美，卻那么虛無縹緲。就好像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那么生動鮮活，卻即將消失。
現(xiàn)在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業(yè)了兩個月后，我又一次在看您寫給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會忘記那個原本愛哭的你和現(xiàn)在臉上經(jīng)常掛著微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時的`力量�！蔽乙蚕胝f：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵的眼神讓我長大成為現(xiàn)在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”
每當情緒低沉的時候，每當驕傲自滿的時候，我都會認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無論多久，我依然愛你，就好像你曾經(jīng)那樣地愛我一樣。
祝：教師節(jié)快樂！
永遠愛你的：xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 10
敬愛的老師：
您好！
古往今來，有多少名言是來贊美您們的，又有多少思想家和文學作家寫出優(yōu)秀的作品來稱贊你們的？您自從教我們這個班開始，便經(jīng)常采用獨特的方式讓我們從此愛上了寫作，愛上了語文。
您是園丁，而我們是花朵，您傳授予我們知識時，就好像在為我們澆水�？傻鹊轿覀冮_放的時候，而您卻老了。每當我讀到“隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@句詩句時，我便會情不自禁的`想起您，想起您過去與我們度過的快樂時光。
再過一個多月，我們就要小學畢業(yè)了，離開母校，離開您，獨自來到一個陌生的環(huán)境學習。不知我們畢業(yè)后，您是否還會記得我，記得我們?nèi)嗳�，記得您所教過的每一個學生，直到永遠。如果有那么一天，您把我們忘記了，但我們卻永遠也不會忘記您；如果有那么一天，我們再次相遇，我一定會對您說一聲：“老師，謝謝您�！�
當有一天，我真正走進社會時，我便會第一個想起您，想起您在課堂上繪聲繪色的給我們講課；想起您半夜彎腰寫教案的身影；想起您在班隊課上與我們玩耍的情景。有一天，我們成為了老板和總統(tǒng)，絕不會以一副傲慢的神情來見您，而是回憶當年學生的模樣來向您問聲好。
倘若有一天，您能在我們長大后再給我們上一節(jié)課，我們一定會不勝歡喜。倘若那個時候您不幸離我們遠去……不，不會的，您將長命百歲，永遠地教著一屆又一屆的學生，送走一屆又一屆的學生，但您將會迎來一屆又一屆已成為成人的您曾經(jīng)教過的學生，不知那時，您是否會十分幸福。
老師，您是園丁，灌溉著一朵又一朵祖國的花朵；老師，您是守林人，守護著一棵又一棵祖國的棟梁；老師，您是偉人，為祖國做出了如此偉大的貢獻。
祝您百事平安，萬事常樂。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 11
尊敬的劉老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我們五（2）班全體學生都想念您，我也無時無刻不在思念著您。每天，只要踏進教室里，就會想起您的身影，耳邊好像又聽見了您那甜美親切的聲音，腦海里閃現(xiàn)的全是您曾經(jīng)對我的教誨。當我上課走神時，您會用嚴厲的目光盯著我，讓我趕緊收回思緒，認真聽講；當我生病時，您急切地詢問我的病情，叮囑我要按時吃藥休息；當我做作業(yè)遇上難題時，您循循善誘，耐心講解，直到我聽懂為止……可惜這學期您調(diào)走了，離開了您朝夕相處四年的學生們，劉老師，您是否如我們思念您一樣地思念我們?nèi)嗤瑢W呢？
記得我讀三年級的時候，因為貪玩扭傷了腳，我給您打電話請假，您在電話里著急地問我：“腳沒事吧，看了醫(yī)生嗎？醫(yī)生怎么說的`？下次可不能這樣了……”聽著電話那頭的話語，我的心里暖暖的，腳也不那么疼了。
劉老師，您像園丁般辛勤培育我們這些祖國的花朵；您像春風般撫慰我們幼小的心靈；您像慈母般耐心規(guī)范我們的一言一行。您的身影早已深深地印在我們的腦海里，您的教誨早已刻在了我們的心里。
劉老師，今天是教師節(jié)，祝您在新的學校里工作順利，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年x月xx日
給你的老師一封信 12
親愛的老師：
你們辛苦了，你們每日堅守在工作崗位，為了備課，黑眼圈印于眼眶；為了講課，用盡不知多少種能讓學生理解知識的方法，粉筆染白了鬢角。
你們像幾位園丁，每天來到花園，用工具對“花草”的不良之處進行修剪，對折腰的花兒扶正，引導他們走向花開之路。你們又像拓荒牛，用自己的犁耙把堅硬頑固的荒地變成了土質松軟的耕地。是你們把我?guī)нM了初中知識的`學堂，使我短淺的眼光變得長遠，拓寬了我的視野，許多我不曾理解的問題一一為我解答。
同學間如果有人發(fā)生矛盾，你們就成為了我們的調(diào)解員，讓我們充分理解同學并給予幫助。今年的課，更是讓我感受你們的疲意。每次上課都需要站一個多小時，不知要費多少口舌才能使屏幕前的同學充分理解。政治老師和語文老師這幾天累得幾乎是坐著上課。外面烈日炎炎，曬高了你們教書的熱情，更是逆陽而行。
明天是教師節(jié)，是，希望語文老師笑口常開，英語老師桃李芬芳，政治老師美貌依舊，歷史老師帥而不失紳士，生物老師青春常在，地理老師天天快樂！祝全校老師、全國老師身體健康，教師節(jié)快樂。
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 13
于老師：
教師節(jié)快到了，祝您教師節(jié)快樂。
新的一年，新的一個學期，我們迎來了初二的日子。語文老師還依舊是您，于老師。我感到很欣慰，上學期您說過可能會不再做我們的語文老師了，沒想到，初二還是您教我們。我不想換語文老師，因為我覺得您教語文的方法和別的老師都不太一樣。上您的`課會很輕松，也比較愉快。您讓我們買《啟東黃岡作業(yè)本》，不是讓我們每學完一篇文章就做一篇練習，而是挑重點，有時讓我們做，有時讓我們抄答案，然后再評講，我覺得這樣很與眾不同。我真的一點也不感覺累，語文的作業(yè)是最少的。另外，老師您總會發(fā)自己手寫的資料，幾乎重點的課每課都有，學期快結束的時候累積起來的資料有一大疊的。老師您真的很辛苦，每次都要自己寫那么多的資料。而且，您總是口頭的`作業(yè)，筆頭作業(yè)很少，這跟我們小學不一樣。我們考試也總考出好成績，這都是您的功勞。于老師，您真的是我所見過的語文老師中最與眾不同的一個，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會自編順口溜來讓同學們更輕松地記住某些規(guī)律。真的，初三還希望是您教我們班。最后，我真誠的向你說一句：“謝謝您，于老師，祝您教師節(jié)快樂�！�
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 14
敬愛的徐教師：
您好!
從我們一年級開始，就由您教導我們學習語文，這六年來，您為我們傾注了無數(shù)心血。當看到習作七的題目時，浮此刻我腦海中的語句太多太多，卻仍舊不能表達我對您的感恩之情。
想起之前的那一次書法比賽，您不知費了多少精力。每一節(jié)課上，不僅僅要為我們講課，還要注意我們的書寫，提醒每一個人注意姿勢，糾正我們身上的每一個小缺陷。那一段時間的努力、付出都鑄就了我們班此刻大部分同學一手工整的字跡。而我們筆下的每一個筆畫，都浸透著您的心血。
六年來，您柔順的頭發(fā)里已經(jīng)多了幾根白絲，細紋也已經(jīng)爬上了您的.眼角……從一年級到此刻，我們換過不少教師，僅有您從我們踏進方洲的大門開始，一向教導我們，直到我們在不久后的明天最終一次走出六(1)班的大門。這份感激之情，即使是上千字也無法形容。人生能有幾個六年?
身為學生，我們唯一能夠報答教師的，就是一張打滿對號的`試卷，或者我們的努力。為了不辜負六年來，教師的心血、汗水，畢業(yè)在即的我們會努力的。不僅僅是為了不辜負教師們的諄諄教導，也為了我們能在長大后回來，以一個不丟人的身份，看望教師。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 15
敬愛的徐教師：
您好!
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們就要小學畢業(yè)了。這六年來，我們的每一點提高，都離不開您孜孜不倦的教導。我想鄭重地向您說一句：“教師，您辛苦了!”
記得五年級時，有一個比賽，題目是：美麗蘇州我的家。當時，您把我們平時喜歡的幾個人叫去，讓我們每個人都寫一。我回家立刻發(fā)了一，您收到后立即回消息，列舉了我的.幾個不足之處后幫我修改。我再發(fā)，您再改……這樣重復了很多次，您不厭其煩地耐心指導，讓我最終意識到認真的重要性，也在每次修改中獲益頗多，最終文章并取得了優(yōu)異的成績。
為了激發(fā)班級每個同學的熱情，讓每個同學的都有展示的機會，您還幫我們創(chuàng)辦了一個公眾號，專門發(fā)表同學們的優(yōu)秀作品。剛開始我也試著投了一次稿，您收到后立刻給我回了消息，幫我修正觀點，指出錯別字。我記得，當時是晚上九點鐘了，您平時那么累，晚上還給同學們指導、備課……一想到這些，我就不禁有些心疼您。
尊敬的徐教師，沒有春的耕耘，哪來稻香十里?沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁?愿您永遠健康幸福，把期望灑向人間!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 16
老師：
您好!
昨晚我看見了一支紅燭在燃燒自己，點亮我們，它讓我想起了您——我的好老師!
記得我第一次踏進校門，感到一股陌生的感覺，它使我不敢前進。這時有一雙溫暖的大手輕輕地把我領進了美麗的校園，領進了知識的大門。還有一次，我感冒發(fā)燒了，您十分焦急，一邊給我爸爸打電話，一邊頂著烈日背我上醫(yī)院。到了醫(yī)院又忙著為我買藥，用自己的錢為我付費，還像照顧自己的孩子一樣細心地照顧我。這時您額頭上的汗珠像雨一樣落下來，衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊!老師您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對你致敬，春色在對您微笑。
啊!老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!老師您的愛又像父愛那樣嚴峻，像母愛一般細膩，更比友愛純潔!加減乘除算不盡您為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完對您的'崇敬!
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的!
有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!
祝：桃李滿天下!
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20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 17
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來了教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當我們的`班主任老師時我們已經(jīng)上四年級了對我們來說您就像一個“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點：
一、您講得課既生動又有趣；
二、您對同學們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學生的家長到我家做客便給我們講起了您的先進事跡其中就有一條說您對學生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。
此致；
敬禮！
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20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 18
敬愛的李老師：
您好
時光如流水，轉眼間，我們已經(jīng)五年級了!記得第一次走進校園，覺得陌生、迷茫，找不到前進的道路，是你讓不知如何的我找到了前進的道路。
您，是我們的語文老師―李老師，教我們一年級的語文老師。是您，教會我認識一個個生字，讀會一篇篇課文，學會論語和古詩。每當同學們有不會做的`題目時，您總耐心得教導我們，直到我們都理解為止。
我還記得有一次考試，發(fā)卷子的時候，您叫到我的'名字是說：“相國乾100分�！蔽曳浅＜�，感覺心臟砰砰跳著，我清楚的記得那時候的心情，感覺一跳就能跳到十萬八千米的高空。但這也少不了您的教誨。
老師，您是天使，您是大樹，您是海洋。
一年過去了，我們在校園里茁壯成長。是您，讓我們學到了知識，懂得了如何做人，更感受到快樂。老師啊老師，這一年來您賜予我們?nèi)绱硕嗟闹R和快樂，我們怎能把你忘記!高年級即將為我們敞開大門，新的集體把我們盼望，但我們依然會懷念您!
此致
敬禮!
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20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 19
親愛的丁老師：
您好!
大家都說，老師就像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
感謝丁老師一直耐心、仔細地給我們講課，下課幫聽不懂的同學輔導。剛到您班時，我心里總怦怦跳，莫名害怕，就怕上課點我名。剛開始以為您是一個冷漠無情的狠老師，也不會笑。但到了下學期，雖然也嚴厲，但愛笑了很多，接觸時間長了，也知道您內(nèi)心柔軟溫柔的一面。記得有一次，有個同學不小心把膠水撒到我頭上，您特別仔細，溫柔地幫我洗掉。您真是讓我們又愛又恨的半短發(fā)老師!您仔細、溫柔卻不愛說話。說得最多的是，上課不要說話，下課不要打鬧，不要亂扔垃圾…
通過三番五次的嘮叨，我成功把這些壞習慣改掉了。感謝您一年的.陪伴，付出與教育。
光陰似箭，日月如梭，一年時光就這么結束了，其中汗水與笑容，無法用語言來表達，只是，換成了您臨走時回眸一笑。
丁老師，無論用多少文字也表達不出對您的感激，只想由衷地說聲：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
給你的老師一封信 20
敬愛的戴教師：
您好！
您是我心目中最敬重的教師，您對我們雖然十分嚴厲，可是您用一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒給了我們。
您就是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，播撒著一顆顆種子，等待著我們一天天成長，再教我們?nèi)松览�，讓我們走入正途�？�！我們開花了！開得多好�。《圊r艷��！您高興的笑了。
當我們提高的時候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠都不會停止，而當我們退步的時候，您比我們還著急，對我們的作業(yè)一遍一遍的'檢查。記得上次期末考試前夕，同學們還是該玩的玩，該閑的`閑，一副無所事事的樣貌。您生氣極了，用著語文課的時間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢初醒，進入了正軌。您真是興學生所興，急學生所急啊！
教師，此刻我們即將畢業(yè)了，我們要感激您對我們認真負責的教學方法，多謝您對我們的關心，多謝您對我們的無私奉獻。
祝您身體健康，萬事如意
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20xx年xx月xx日
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