給語(yǔ)文老師的一封信13篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的給語(yǔ)文老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給語(yǔ)文老師的一封信 篇1
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我收獲了無(wú)盡的知識(shí)。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽(tīng)寫(xiě)，復(fù)習(xí)。您上課時(shí)的樣子，是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。
課后，組長(zhǎng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。您的`辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！
別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事�！蔽蚁�，我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我，我會(huì)興奮，高興；你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇2
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好！
我的老師，我感謝您！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我獲得了無(wú)盡的知識(shí)。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，您上課的樣子是那么的認(rèn)真仔細(xì)，課后組長(zhǎng)們把作業(yè)全部送到辦公室，你一幕一幕地認(rèn)真批改。還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，您辛苦卻換不來(lái)同學(xué)的真心，想想還真是有愧于您了！
別人都說(shuō)遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師，你每次表?yè)P(yáng)我，我會(huì)高興，興奮，你每批評(píng)我，我總會(huì)自責(zé)，
你每次給我提建議，我總會(huì)認(rèn)真的.去思考，去琢磨。老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生:潘世玉
20xx年7月13日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇3
親愛(ài)的老師：
您好!
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@是杜甫的詩(shī)句，老師就像這春雨，哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識(shí)，還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課，一上課，您就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)算式：1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：付老師是不是改行教數(shù)學(xué)了�；蛘呤歉独蠋熓钦Z(yǔ)文老師，可能是連簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)。我這邊還在想著，沒(méi)想到付老師您接著在黑板上寫(xiě)了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫(xiě)好了式子，您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰，陳杰緩慢的站了起來(lái)，呆若木雞似的'站在那兒，半天也吐不出一個(gè)字。您只好讓陳杰坐下，您接著抽葉李正，葉李正站了，雙手撐著桌子，臉漲得通紅，眼睛看著題目，似乎在想答案，又似乎埋怨老師為什么要請(qǐng)他。葉李正跟陳杰一樣，什么也說(shuō)不出來(lái)。您接著又抽了幾個(gè)，一個(gè)都答不出來(lái)。你說(shuō)：“你們想不想知道答案�！薄跋搿！蓖瑢W(xué)們異口同聲回答。您在第1個(gè)1和第二個(gè)1后面添上1個(gè)里字，也就變成了1公里。這下我們恍然大悟，同學(xué)們情不自禁說(shuō)出了下面幾題的答案。
老師，就是您，在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個(gè)道理：得到答案的方法不只一種。付老師，您的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)忘不了。您就像辛苦的園丁。我會(huì)在最后一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你。
祝您
青春常在
你的學(xué)生
給語(yǔ)文老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我離開(kāi)您已經(jīng)四個(gè)月了，我非常想念您。明天就是教師節(jié)了，我剛吃過(guò)晚飯就提起筆來(lái)給您寫(xiě)信。王老師，我有多少話要對(duì)您說(shuō)啊！
王老師，當(dāng)我的信送到您的手里的時(shí)候，你一定會(huì)拿起信封仔細(xì)端詳，然后再打扮打扮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我先猜猜，這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的�！�
您的學(xué)生是那么多，真所謂是“桃李滿天下”，也許您一輩子也忘不了我。記得有一次，您在上面講課，我在下面做數(shù)學(xué)題，您發(fā)現(xiàn)了。下了課，您把我叫到了辦公室里，數(shù)學(xué)老師也在那，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“不光要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)好語(yǔ)文�！被氐浇淌遥蚁肓撕芫�，才下決定要學(xué)好語(yǔ)文。又有一次，在學(xué)新課之前，我鼓起勇氣，跑到您的`辦公室里，去借您教師用書(shū)，預(yù)習(xí)課文，我本來(lái)想：您一定不會(huì)借給我的，但您卻十分溫柔的遞到了我的手里。我忽然感到一股暖風(fēng)。從此以后，我更下定決心學(xué)好語(yǔ)文。從此以后我的語(yǔ)文成績(jī)直線上升。
在這里，我要感謝，敬愛(ài)的王老師。是您，讓我學(xué)好了語(yǔ)文。
最后，祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
感謝您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇5
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
你的信我已經(jīng)收到，讀到你的信我開(kāi)心極了！
你在信中說(shuō)：你家種了很多樹(shù)，對(duì)吧？而且都是果樹(shù)，那些果樹(shù)結(jié)的果實(shí)是不是美味中的“珍品”呢？你當(dāng)過(guò)“小偷”——“偷買(mǎi)”零食給弟弟吃；我也當(dāng)過(guò)“小偷”——有一天我收拾碗筷，我悄悄地打開(kāi)冰箱，偷偷地把爸爸買(mǎi)的三文治肉片全吃光了！你說(shuō)你們家還有狗，小狗肯定又可愛(ài)又聽(tīng)話！因?yàn)楣范际呛苤矣谥魅说摹Ｎ蚁Ｍ泄返腵人都是好人，狗跟好人做好事，跟壞人做壞事，這是一件無(wú)法改變的事情。你是這么地好，你家的小狗絕對(duì)差不了。
我們軍訓(xùn)已經(jīng)歸來(lái)。軍訓(xùn)中發(fā)生了很有有趣的事兒，我已經(jīng)把這些事寫(xiě)成了作文，我會(huì)隨同信一起發(fā)給你看。當(dāng)然，那幾天中也發(fā)生了一些讓人很不開(kāi)心的事，譬如：軍訓(xùn)紀(jì)律太嚴(yán)，我管不住自己，被教官罰過(guò)；蔡昀睿很霸道；我還和龔英杰打了一架，我倆都哭了，現(xiàn)在我臉上還留著一道疤痕呢。不過(guò)，這些事我差不多都忘光了，你不用為我擔(dān)心。我現(xiàn)在可樂(lè)著呢！
語(yǔ)文老師：你呢？你在學(xué)校過(guò)得好不好？有沒(méi)有發(fā)生有趣的事兒？如果有，能講給我聽(tīng)嗎？期盼你的回復(fù)。
你的學(xué)生：狗子
XXXX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇6
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
最近身體好嗎？工作順利嗎？明天就是教師節(jié)了，首先我在這里提前祝你教師節(jié)快樂(lè)！
曾經(jīng)，我只是一個(gè)吊兒郎當(dāng)只會(huì)闖禍的孩子，但卻因?yàn)槟膸拙湓捀淖兞宋业囊簧�。至今，那一天的情景依然浮現(xiàn)在腦海，記憶猶新。
在二年級(jí)的時(shí)候，有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：上課吵吵鬧鬧，成績(jī)跌入谷底，下課總愛(ài)在走廊橫沖直撞。那個(gè)人就是我，一個(gè)讓人痛心的孩子。直到有那么一天，換了您來(lái)給我們班做班主任兼教語(yǔ)文。
當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，拿出一張畫(huà)著黑點(diǎn)的白紙，舉著問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，你們看到了什么？”同學(xué)們盯著黑點(diǎn)，異口同聲說(shuō)道：“一個(gè)黑點(diǎn)�！蹦浅＞趩实卣f(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)看到這是一張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越大。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中不能只看到別人的缺點(diǎn)��！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
您拿出一張有白點(diǎn)的黑紙問(wèn)同學(xué)們：“你們見(jiàn)到什么？”同學(xué)們齊聲說(shuō)一個(gè)白點(diǎn)。您露出了久違的笑容：“對(duì)，就算品格再壞的人也有他自己獨(dú)特的長(zhǎng)處。”
坐在臺(tái)下的我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己并不是那么糟糕，其實(shí)自己并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，欠缺的是挖掘。對(duì)比以前，上課折紙飛機(jī)，因?yàn)槲覇渭兊赜X(jué)得它會(huì)載起自己的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。
老師，您就是我的`啟蒙老師。人生或許只是一場(chǎng)游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關(guān)鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過(guò)去多年，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切宛如初見(jiàn)，現(xiàn)在回想起你以前說(shuō)過(guò)的話，多少有了自己的見(jiàn)解：是的，黑點(diǎn)和白點(diǎn)是客觀存在的，是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)重要的不僅在于用什么方法去除黑點(diǎn)，更在于我們?cè)趺纯创?/p>
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，缺點(diǎn)也改了不少，但對(duì)您的想念依舊沒(méi)有變，您的言語(yǔ)總浮現(xiàn)在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
莫讓時(shí)間沖淡師生的酒；
莫讓距離拉開(kāi)思念的手。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：梁豫
20xx年9月9日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇7
親愛(ài)的語(yǔ)文老師
您好！最近工作是否順利？身體可好？感謝您，讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友——漢字寶寶，教我們寫(xiě)作文、信等。
您還經(jīng)常叫我們多積累，多讀書(shū)。使我遨游在知識(shí)的海洋里，懂得了很多道理。您讓我從調(diào)皮的'小孩子，變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員。有一件事，我真的要感謝您。您要管我們這么多人，還有一些人還專門(mén)給您添麻煩，您都能接任我們這個(gè)大班集體。
謝謝您，讓我從一個(gè)整天愁眉苦臉的孩子，變得開(kāi)朗很多。
您是我童年最難忘的老師。
祝您：
天天開(kāi)心，永保年輕。
您的學(xué)生：
20*年6月11日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇8
尊敬的任老師：
老師您好，本來(lái)這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)把課給了您，于是您走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)下《就九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)致語(yǔ)文老師的信》，說(shuō)早上學(xué)的是雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》，你們開(kāi)寫(xiě)吧。
好吧，這一個(gè)月見(jiàn)識(shí)了您經(jīng)常不按常規(guī)出牌，我第一次給老師寫(xiě)信，可能寫(xiě)得不好，但都是我真真切切的情感。
九月艷陽(yáng)已過(guò)，丹桂陳倉(cāng)飄香。大地落滿枯葉，但綠芽依然搖曳生姿，多雨的秋季將綠葉清洗得油嫩嫩的，它們的生命因秋雨煥發(fā)光彩，在這個(gè)九月，青春的我們遇見(jiàn)了飽經(jīng)風(fēng)霜傲立寒秋的您，
我知道，您回首望去一片殷紅，俯身觀察一片綠蔭。每隔三年的.九月充滿著神秘與未知，但綠芽們似乎早已接受了殘酷的自然守則，沐浴在陽(yáng)光之下。
九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)，揭開(kāi)了綠芽們的新天地。您能“三心二意”地為綠芽們上課，是綠芽們的榮幸，您能邊復(fù)習(xí)邊開(kāi)拓新的知識(shí)天地，著實(shí)讓我們嘆服。一節(jié)語(yǔ)文課堂在傳授新知識(shí)的同時(shí)，輕云流水般自然銜接回顧前兩年所有的舊知識(shí)，一會(huì)是古文瞬間又聯(lián)系到現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法，正在講某個(gè)詞語(yǔ)突然蹦出英語(yǔ)解釋，明明講的是張岱卻又讓我們回憶伯夷和叔齊沒(méi)有豐富的讀書(shū)積累和高智商聽(tīng)您的課真的有些跟不上趟。這樣的教學(xué)方式，也是我聞所未聞的，也總能抓住我的心，不論外面是刮風(fēng)下雨還是萬(wàn)里無(wú)云，我的目光也總緊隨講臺(tái)的那一方天地。
您很幽默又很博學(xué)，而您的性格方面的珍貴品質(zhì)總能濡養(yǎng)綠芽們。比如上課冷不丁的冷笑話或怪誕的舉止，亦或聽(tīng)聞你以前教過(guò)地理和歷史，似乎擁有永遠(yuǎn)新鮮而無(wú)盡的寶藏，使我在九月的每一天期盼著下一堂語(yǔ)文課的到來(lái)。聽(tīng)其他的綠芽們吐槽語(yǔ)文作業(yè)的量和語(yǔ)文課堂上的學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)是虛偽面具下的巨亨，看似量少卻需用心費(fèi)時(shí)；又有人認(rèn)為“老姐”上課尚有不足，很少提問(wèn)顧及座位靠后的糙漢子們。但您看，既然不經(jīng)意叫了老姐，那九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是極贊的。
最后，經(jīng)采集，營(yíng)養(yǎng)不足但個(gè)子不矮的后排綠芽們渴望雨露均沾，新冒的綠芽們依舊渴望更有力的解題方式和考試指導(dǎo)。我們知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只在于九月一逝，更在于日常積累，望在您的熏陶下，綠芽們齊展絢麗葉瓣！
十月的陽(yáng)光在向我們招手，綠葉們翹首以待明天會(huì)更好。
您的學(xué)生LDW
20xx年10月14日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇9
尊敬的熊老師：
您好！
我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文，整整教了我五年，在這五年里，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò)，批評(píng)過(guò)，鼓勵(lì)過(guò)，這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
熊老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的`教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩，您知道后很生氣，您對(duì)我說(shuō)：“那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康。”聽(tīng)了您的話，我知道我錯(cuò)了。熊老師，謝謝你對(duì)我的幫助。
熊老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我，記得你對(duì)我說(shuō)：“李怡然只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的�！蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
熊老師，再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您。
祝您身體健康，心情愉快！
xxx
x年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇10
尊敬的老師：
你好，這是我第一次寫(xiě)信給你，再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我在這里提前祝你“教師節(jié)快樂(lè)”！
在上周，我迎來(lái)了五年級(jí)的第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，九月一日，我看到了我的語(yǔ)文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個(gè)好老師，聽(tīng)你講課，幽默，風(fēng)趣。但也讓我們聽(tīng)得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語(yǔ)文課。有一次，我問(wèn)我的.同桌蕭錦，問(wèn)她：“你喜歡上語(yǔ)文課嗎？”蕭錦毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“非常喜歡！”看到了嗎？林老師你講的語(yǔ)文課我們是多么喜歡！每次上語(yǔ)文課，我都會(huì)嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短，因?yàn)槲叶悸?tīng)得入迷，一陣“鈴鈴鈴……”的下課鈴聲，打斷了我的思路。這時(shí)，我總會(huì)想：“唉，要是遲點(diǎn)下課多好呀！”老師，你看，我真的很喜歡上語(yǔ)文課。
林老師，你上課很風(fēng)趣，但是也要求我們做事要認(rèn)真，要一絲不茍。
還記得上個(gè)星期五嗎？下午，說(shuō)要帶抹布回校搞衛(wèi)生，我忘記帶了，我著急，因?yàn)槟闵衔缯f(shuō)，要是有誰(shuí)不帶抹布回來(lái)的，脫下衣服擦。我和擔(dān)心，不知道你會(huì)不會(huì)說(shuō)到做到。但是，后來(lái)，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的老師。
林老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你的期望的，在這里，我再次祝你“教師節(jié)快樂(lè)”！
此致
敬禮！
給語(yǔ)文老師的一封信 篇11
李老師：
您好！
您的腿好多了嗎？還疼嗎？在六年級(jí)下冊(cè)緊張的復(fù)習(xí)中，您的腿卻意外的骨折了，俗話說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天”可您只請(qǐng)了半個(gè)月的假，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)，但是半個(gè)月過(guò)去了，您的腿卻沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，無(wú)奈之下，只能不教我們的'語(yǔ)文，換了一個(gè)新的老師。
老師您知道嗎？我在探望您的時(shí)候，看見(jiàn)您這個(gè)樣子的時(shí)候，我特別想哭，想到您不能教到我們畢業(yè)，我就非常難過(guò)。雖然我知道您不能再教我們了，但是我還是希望您的腿快點(diǎn)好起來(lái)。
祝：
您身體健康，早日康復(fù)。
您的學(xué)生
20xx年5月
給語(yǔ)文老師的一封信 篇12
尊敬的周老師：
您好！
我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文，整整教了我五年，在這五年里，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò)，批評(píng)過(guò)，鼓勵(lì)過(guò)，這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
周老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩，您知道后很生氣，您對(duì)我說(shuō)：“那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康�！甭�(tīng)了您的'話，我知道我錯(cuò)了。周老師，謝謝你對(duì)我的幫助。
周老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我，記得你對(duì)我說(shuō)：“李怡然只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的�！蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
周老師，再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您。
祝您身體健康，心情愉快！
感謝您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師：
您還好嗎？您的身體還健康嗎？
老師是您交給我們知識(shí)；是您把我們培養(yǎng)成才；是您教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是您告訴我們要講究衛(wèi)生……
您就像雨水，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木；您就像園丁，精心培養(yǎng)公園里的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……
記得一年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文語(yǔ)課上，您讓我們讀書(shū)的時(shí)候，我一邊讀著書(shū)，一邊把手放在語(yǔ)文書(shū)的上方的紙撕爛一些，然后把書(shū)角卷得翹起來(lái)，后來(lái)被您的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，下課后您把我叫到面前，嚴(yán)厲地批評(píng)我，道：“下次別破壞書(shū)了，書(shū)也有生命的.，它們也會(huì)疼，但它們不會(huì)說(shuō)話，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個(gè)壞主人，他把你撕壞了，你會(huì)怎么樣？”我越聽(tīng)越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書(shū)了。
還有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，繼續(xù)駝著寫(xiě)字，您見(jiàn)我不明白您的意思，就俯在我耳邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”坐姿端正，要不然眼睛就會(huì)近視的，最后變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽，看不到老師同學(xué)，還會(huì)走路時(shí)會(huì)摔跤。”我聽(tīng)了馬上坐正。每次我坐姿不端正時(shí)，我就會(huì)想您說(shuō)的話，然后馬上坐正。
老師您的教誨之恩我終身難忘。
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