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小班教案《揪尾巴》（精選9篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班教案《揪尾巴》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案《揪尾巴》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
假尾巴15條
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）
二：介紹游戲規(guī)則
師：（教師示范）：現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑，由我來揪尾巴
師：我請(qǐng)個(gè)別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法：請(qǐng)6個(gè)小朋友上來，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴。
師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎？在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢？ 在跑得過程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。
三、進(jìn)行游戲
師：現(xiàn)在，我來分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的`小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請(qǐng)你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備，開始�。ㄓ變洪_始玩） 師： ***小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū頁P(yáng)玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）
師：好了，現(xiàn)在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止游戲一次。）
師：小朋友，現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組，我們來看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）
活動(dòng)結(jié)束
師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來，連成一條小火車，搭著小火車回教室。
小班教案《揪尾巴》 2
目標(biāo)：
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)聽口令做游戲，聽懂游戲規(guī)則。
3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)材料
提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。
重點(diǎn)指導(dǎo)
1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。
2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來，兩手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。
3、提醒幼兒注意安全。
教學(xué)過程：
1.開始部分
�。�1）請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴誰說出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
（2）模仿小動(dòng)物走路，來起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動(dòng)物四散跑開，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3．結(jié)束部分
�。�1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
�。�3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。
活動(dòng)反思：
愛玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對(duì)他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的`技能和技巧。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí)，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。
每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思，我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。
小班教案《揪尾巴》 3
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動(dòng)，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機(jī)或游戲機(jī)前，而是走出去，在戶外奔跑，強(qiáng)化了自己的身體。
游戲目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的`能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。
游戲準(zhǔn)備
1、活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備(最好是戶外場(chǎng)所)。
2、松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。
游戲過程
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習(xí)。
師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。
小班教案《揪尾巴》 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、隊(duì)列練習(xí)
列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等
2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)
教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)
二、游戲開始：
1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的`尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3.探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
【延伸活動(dòng)】
將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂。
小班教案《揪尾巴》 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色布條平整的場(chǎng)地
活動(dòng)過程
一、游戲開始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”，老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。
3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由在圈內(nèi)，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對(duì)方揪尾巴，但不得推拉，揪下對(duì)方尾巴就請(qǐng)回到“老虎”的家，幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。
4、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。
二、幼兒自由玩揪尾巴
1、上局玩下來獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。
2、教師提問：要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
延伸活動(dòng)
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)反思
《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的`靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。
小班教案《揪尾巴》 6
活動(dòng)目的：
訓(xùn)練孩子躲閃的能力及動(dòng)作的靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花手絹或彩色布條或小方圍巾。
適合年齡：
2—2.5歲
主要活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1．孩子和家長(zhǎng)將花手絹或彩色布條系在腰間，當(dāng)作尾巴。
2．家長(zhǎng)去揪孩子腰后的“尾巴”，孩子同時(shí)也揪家長(zhǎng)身后的“尾巴”，雙方躲閃，不讓對(duì)方揪到自己的“尾巴”。
觀察與評(píng)價(jià)：
1、觀察寶寶躲閃時(shí)身體的靈敏性如何，是否可以及時(shí)躲閃；
2、觀察寶寶被揪尾巴的次數(shù)是否隨游戲的進(jìn)行有所減少；
活動(dòng)建議：
1、在活動(dòng)進(jìn)行的'過程中，注意不要讓寶寶跑得太急太快，小心寶寶摔倒；
2、注意寶寶的運(yùn)動(dòng)量不要太大，中間可稍作休息，給寶寶喝點(diǎn)水；
3、注意活動(dòng)的場(chǎng)地要寬闊，周圍不要有過多的障礙物；
設(shè)計(jì)意圖：
這一階段的寶寶雖然走跑跳等動(dòng)作已基本發(fā)育完全，但動(dòng)作間的協(xié)調(diào)性還不夠好。尤其是躲閃能力，這一階段還不足以做到靈活躲閃，因此需要爸爸媽媽的配合，通過游戲的形式鍛煉寶寶這一動(dòng)作能力。
小班教案《揪尾巴》 7
游戲目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備
尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
游戲過程
1、基本玩法——兩兩對(duì)揪，學(xué)會(huì)躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
2、創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)行，體驗(yàn)合作的樂趣。
玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴，同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作，相互保護(hù)，想辦法揪別的組的尾巴。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。
3、挑戰(zhàn)難度-----群體互踩尾巴，提高躲閃反應(yīng)能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的.尾巴上的氣球踩破。
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護(hù)好自己的尾巴。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí)，保護(hù)好自己的尾巴。
4、游戲結(jié)束
游戲反思
本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
小班教案《揪尾巴》 8
活動(dòng)目標(biāo)
指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程
游戲的.玩法
1、教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。
2、游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌
小花貓
小花貓，本領(lǐng)大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著尾巴的停下。
3、幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4、教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。（可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù)）
教學(xué)反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
小班教案《揪尾巴》 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的反映速度、動(dòng)作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力。
2、培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)短不一的“繩子”當(dāng)尾巴、各種小動(dòng)物的頭飾、小紅花
活動(dòng)過程：
一、引出話題，了解尾巴的作用
1、師：小朋友，你知道哪些動(dòng)物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用嗎？
2、幼兒自由說說，師進(jìn)行小結(jié)
二、出示“尾巴”，告訴游戲方法
1、師：小朋友，今天老師也為你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一條尾巴，我們來扮演自己喜歡的小動(dòng)物，一起來玩一玩揪尾巴的游戲，好不好？
2、介紹游戲方法：
A、幼兒根據(jù)自己扮演的動(dòng)物，選折頭飾和適合自己身份的尾巴
B、把尾巴系在后腰褲上
C、當(dāng)裁判員（老師）發(fā)出“開始”口令后，幼兒就相互揪別人的尾巴，以至于最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結(jié)束。
D、幼兒清點(diǎn)自己戰(zhàn)果，尾巴揪多者為勝游戲規(guī)則：
A、裁判宣布開始時(shí)，才可以揪別人的`尾巴
B、別人來揪尾巴的時(shí)候，只能躲閃不能用手護(hù)著尾巴
C、被揪掉尾巴的動(dòng)物得退出游戲
三、幼兒游戲
1、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并注意安全
2、幼兒游戲，師當(dāng)裁判
3、游戲結(jié)束后，師宣布游戲的結(jié)果
4、給勝利者獎(jiǎng)朵紅花以資鼓勵(lì)
5、師根據(jù)幼兒的體力情況決定游戲次數(shù)
四、帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作
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