新型玻璃教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的新型玻璃教案，歡迎閱讀與收藏。

　　新型玻璃教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

　　教學(xué)重難點：了解新型玻璃的特點和作用。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　第二課時

　　一 、導(dǎo)入新課

　　師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館，進一步了解各種新型玻璃。

　　二、自主學(xué)習(xí)，合作探究

　　師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請同學(xué)們再來打開課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問題？

　　生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。

　　師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點和作用？

　　師：請每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：——————玻璃，有——————特點，起——————作用

　　生：有的獨立研讀，有的找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點和作用后，匯報給組長由組長統(tǒng)一意見完成表格。

　　師：請各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點，說一說。

　　A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因為這種玻璃中間夾一 層金屬絲網(wǎng)能自動報警，可以防盜。

　　B生：我喜歡吸熱玻璃，因為它使房間東暖夏涼，可以阻擋強光和冷氣。

　　C生：我喜歡變色玻璃，因為它發(fā)射陽光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動窗簾。

　　師：誰能用東暖夏涼來說一句話？

　　師：請各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點和作用寫在黑板上。

　　生：各小組代表把某種新型玻的特點和作用，工整書寫在黑板上。

　　師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部內(nèi)容。

　　三、召開展銷會，鼓勵學(xué)生競說

　　師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？

　　生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的`人越多，就說明你這個推銷員的水平高。

　　師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請每一組選一名代表上講臺來選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點和作用。讓人一聽就來買。

　　生：組內(nèi)演講推銷。

　　四、拓展思維，課外遷移

　　師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路，把你想到的講給同學(xué)們聽。

　　生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時，如果有這樣一座橋就不會再翻山越嶺了。

　　師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時間有限，課外老師再聽你們講吧！

　　新型玻璃教案2

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。

　　2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。

　　3、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點明“新型”，“新型”是什么意思？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的'興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。

　　運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認識生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。

　　自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時

　　一、重點講讀，體會寫法

　　老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

　　學(xué)生匯報，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報警器相接通，才使得它有自動報警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”

　　諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格。

　　哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法。）

　　三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡，你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢？

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