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《認(rèn)識(shí)橘子》托班教案
設(shè)計(jì)背景
寸現(xiàn)在是橘子旺盛的季節(jié)，幼兒非常愛吃，對(duì)橘子很感興趣，所以趁熱打鐵，對(duì)此展開活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 在看看，聞聞，吃吃中認(rèn)識(shí)橘子。
2. 學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
橘子的顏色，味道，形狀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
橘子若干，布袋一個(gè)，盤子、盆子、毛巾若干。
活動(dòng)過程
一．教師出示一個(gè)布袋，讓孩子猜猜里面有啥東西？（一個(gè)橘子）。
1. 引導(dǎo)幼兒用多種感官感知橘子，通過看看、摸摸、聞聞，猜猜里面有什么東西？
2. 猜對(duì)地幼兒給以鼓勵(lì)、表揚(yáng)。
3. 教師鼓勵(lì)幼兒說出：“這是橘子”。
二．教師示范剝桔子。
1. 提醒幼兒把橘子皮、核放到盆子里，不要亂丟地上。
2. 鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝橘子。
3. 邊念：“剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要?jiǎng)兊簟！?/p>
三．認(rèn)識(shí)橘子的顏色、味道、形狀。
1. 讓幼兒說出橘黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的。
2. 說出:“ 橘子橘子酸酸的，大家吃了哈哈笑；”
“橘子橘子甜甜的，大家吃了笑哈哈�！�
四．今天我們班來了好多客人老師，我們把好吃的橘子分給他們嘗嘗，好嗎?
五．活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
幼兒基本上跟著教師的提問思路去認(rèn)識(shí)橘子，并動(dòng)手操作主動(dòng)探索橘子的形狀，顏色，味道。
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