我有一雙勤勞的手晨會課教案

　　【活動主題】

　　讓學生了解自己小手的作用,學會勤動手，培養(yǎng)勞動意識和習慣。

　　【活動目的】

　　1．明白手的用處非常大，要多實踐，使自己的雙手變得更能干。

　　2．從小學習生活自理，自己的事情要靠自己做，主動參與家務(wù)勞動和自我服務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動習慣。

　　【活動準備】

　　謎語一則、兒歌《人有兩個寶》、邀請部分家長參加。

　　【活動過程】

　　一、謎語導入

　　十個小朋友，五個在左，五個在右。只會做事，不會開口。

　　學生猜一猜：手。

　　二、活動

　　1．我們每個人都有一雙手，它的作用大著呢！聽兒歌《人有兩個寶》。

　　朗誦《人有兩個寶》。

　　2．人人都有一雙手，可有的人是一雙勤勞的手，有的卻是一雙笨手。

　　怎樣才能有一雙靈巧又勤勞的手呢？

　　3小組討論，交流，

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　　4．要練成一雙勤勞的手，自己的事情自己做，說說我們的雙手可以做哪些事。小組討論，哪些事是力所能及的事。

　　5．比比誰的手兒巧,誰的手兒最能干。

　　開展比賽:整理書包比賽。要求整理動作迅速,書包內(nèi)擺放合理。

　　分四人小組開展評價,對優(yōu)勝者發(fā)獎。

　　三、小結(jié)

　　今天的活動,我們認識了自己的手，知道了它能干許許多多的事情。老師在這里希望每一位小朋友，都能擁有一雙勤勞的手，并用這雙手，將來去創(chuàng)造美好的人生。

　　【活動小結(jié)】

　　低年級學生都是獨生子女，在家都是小皇帝、小公主，家長溺愛的心情養(yǎng)成他們飯來張口，衣來伸手的壞習慣，連一些簡單的家務(wù)如掃地、整理書包等都不會，有些學生甚至討厭勞動，認為勞動有臟有累，看不起勞動者。通過本次活動，使學生明白手的作用，知道勞動最光榮，知道哪些是自己力所能及的事可以自己完成，主動參與家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

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